專業(yè)技術崗位職責
在社會一步步向前發(fā)展的今天，崗位職責的使用頻率逐漸增多，崗位職責是一個具象化的工作描述，可將其歸類于不同職位類型范疇。一般崗位職責是怎么制定的呢？下面是小編幫大家整理的專業(yè)技術崗位職責，僅供參考，歡迎大家閱讀。
專業(yè)技術崗位職責1
任職資格:
1、大專以上學歷,50歲以下;
2、5年以上工作經(jīng)驗,能常駐新疆區(qū)域工作;
3、責任心強,具備較高的水利工程專業(yè)技術水平和豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗,有較強的管理能力,能編制各種技術方案,執(zhí)水利工程高級工程師證,有水利水電專業(yè)建造師執(zhí)業(yè)資格證者優(yōu)先。
崗位職責:
1、負責整個辦事處的'技術管理和指導工作,貫徹執(zhí)行國家頒布的施工驗收規(guī)范、質量驗收標準,組織實施項目質量管理制度;
2、組織編制項目施工組織設計、施工技術方案,負責授權范圍內各類施工技術方案的審核與審批;
3、組織并會同項目部技術人員進行工程的圖紙會審工作,技術核定工作;
4、負責審核項目部上報的分部或分項工程施工方案;
5、組織工程中間驗收,結構與竣工驗收及工程備案工作;
6、完成辦事處領導交辦的其他相關工作等。
專業(yè)技術崗位職責2
職責描述：
�。�1）貫徹執(zhí)行國家法律、法規(guī)和規(guī)范、標準，執(zhí)行公司各項管理制度，履行施工項目承包合同和項目管理目標責任書；
�。�2）做好前期策劃，確保項目目標實現(xiàn)；
（3）建立項目綜合管理體系，制定項目經(jīng)理管理制度并組織實施；
�。�4）負責與項目相關方的協(xié)調溝通，處理好各種關系；
�。�5）對項目生產(chǎn)要素進行優(yōu)化配置和動態(tài)管理；
�。�6）控制成本，做好分析和核算；
�。�7）做好內部考核及分配；
�。�8）負責工程款的回收和支付；
�。�9）做好工程交（竣）工驗收、結算、保修等善后工作；
（10）組織完成項目總結。
任職要求：
�。�1）愛崗敬業(yè)，對企業(yè)忠誠，具有良好的職業(yè)道德和團隊協(xié)作精神；
（2）善于組織協(xié)調與溝通，具備相應的專業(yè)技術、管理、經(jīng)濟和法律知識；
�。�3）本科及以上學歷，房建、水利、公路相關專業(yè)中級及以上職稱；
（4）45周歲以下，心理素質良好，身體健康；
�。�5）具有5年以上工作經(jīng)驗，在房建、水利、公路等施工領域擔任過項目經(jīng)理或擔任過大型項目負責人優(yōu)先；
�。�6）持有水安安全生產(chǎn)考核合格證書和水利專業(yè)一級建造師證書者優(yōu)先；
�。�7）承擔的'工程或個人獲得國家或者省部級獎項的優(yōu)先。
專業(yè)技術崗位職責3
�。ㄒ唬└呒壗�(jīng)濟師
1.熟練掌握經(jīng)濟專業(yè)理論知識和經(jīng)濟法律、法規(guī)、政策；
2.運用現(xiàn)代管理手段，指導本單位制定或完善各項管理制度、管理方法，發(fā)現(xiàn)和解決工作中的重大問題。
3.及時了解、掌握國內外先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗和發(fā)展趨勢，加強理論研究，發(fā)表有較高水平的研究論文、報告；
4.指導和培養(yǎng)中、初級專業(yè)人才；
（二）經(jīng)濟師
1.掌握有關經(jīng)濟理論知識和法律、法規(guī)、政策，草擬較重要的'管理制度和方法，解決工作中的實際問題；
2.參與本專業(yè)科研課題研究，撰寫論文、工作方案、規(guī)章制度或調研報告；
3.指導和培養(yǎng)初級專業(yè)人才；
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1.基本掌握有關經(jīng)濟理論知識和法律、法規(guī)、政策，在有關人員指導下，處理日常具體工作，完成交辦的具體任務；
2.參與部分研究工作，在指導下獨立撰寫業(yè)務性工作計劃、總結、報告；
專業(yè)技術崗位職責4
崗位職責：
1、負責對碳纖維、樹脂、預浸料、石墨烯等原材料改性方向，化學方向有深入研究
2、熟知原材料的入廠復驗及中間體，復合材料制品的通用化學測試標準
3、能夠提出化學實驗室的儀器設備要求需求
4、確定配方并持續(xù)優(yōu)化/改良，滿足市場/客戶需求；
任職要求：
1、碩士以上學歷，精細化工/高分子材料或有機化學相關專業(yè)，具有復合材料行業(yè)原材料復驗經(jīng)驗者優(yōu)先
2、有三年以上改性工程塑料及精細化工研發(fā)工作經(jīng)驗，掌握國際相關新產(chǎn)品的`開發(fā)信息，熟悉國內相關行業(yè)政策，能獨立從事新產(chǎn)品的開發(fā)研究及專利申辦；
3、有特種材料pes、peek、lcp高溫材料、碳纖維復合材料、耐磨自潤滑特種材料的研發(fā)經(jīng)驗優(yōu)先。
4、在碳纖維、石墨烯、pps、pbt等復合工程塑料結合人工智能、無人機等高智能產(chǎn)品的材料使用某一項有突出的研發(fā)經(jīng)驗及產(chǎn)業(yè)化經(jīng)驗；
5、良好的溝通能力，熟練的英語聽、說、讀、寫能力
專業(yè)技術崗位職責5
1、外出進修必須以醫(yī)院技術建設的需要和實際情況為原則，擇優(yōu)選送。
2、外出進修計劃由各科室于每年10月份提出，經(jīng)科教科審核，報請院部批準，并簽定《進修責任協(xié)議書》后實施。當年未實施者，第二年需重新上報。
3、進修單位原則上由科教科統(tǒng)一聯(lián)系安排。經(jīng)同意后也可由科室或個人聯(lián)系。優(yōu)先考慮距離近、收費低、有專業(yè)特色的單位。
4、外出進修人員必須身體健康，政治表現(xiàn)好，醫(yī)德醫(yī)風好，團結協(xié)作好，工作積極，學習努力，愛崗敬業(yè)，具有較扎實的`理論基礎知識和專業(yè)知識，有3年以上的工作經(jīng)驗和一定的外語水平。
5、再次外出進修人員必須具有主治醫(yī)師以上專業(yè)技術職務，是本科室的主要業(yè)務技術骨干。
6、學科帶頭人培養(yǎng)對象外出進修按有關規(guī)定執(zhí)行。
7、進修期間應嚴格遵守接收單位的各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責。
8、進修期間每季度應向科教科書面匯報學習情況。
9、進修期滿回院后，必須于2周內將所學的有關內容在科內作介紹或在院內作學術報告，并向科教科提交書面匯報材料。
10、進修回院1—2年內應積極開展1—2項新項目；每年度由科教科對其專業(yè)理論、操作技能、科研能力、帶教水平、綜合素質等方面進行考核。
專業(yè)技術崗位職責6
（一）高級會計師
1.認真鉆研業(yè)務，從事會計專業(yè)理論與財務管理理論研究，及時掌握現(xiàn)代財務管理制度與規(guī)定；積極撰寫高水平論文論著；
2.主持或協(xié)助主持本部門財務管理、會計核算工作，解決工作中重要和關鍵的疑難問題；
3.開展財務分析，及時查找并改進財務工作，發(fā)現(xiàn)管理中的薄弱環(huán)節(jié)，提出改進財務管理的'建議和措施，努力降低成本、增收節(jié)支，努力提高資金使用效益；
4.開展經(jīng)濟活動分析，定期分析、檢查所分管業(yè)務的各項計劃的完成情況，及時調整計劃或采取措施，努力保證工作任務的落實和保質保量完成；
5.認真維護財經(jīng)紀律，制定、完善并正確執(zhí)行各項財務規(guī)章制度、內部控制制度，擬定本部門的工作計劃和工作總結，安排會計人員的工作任務；
6.指導培養(yǎng)中初級財會人員的工作和學習；
7.積極參與學校教學、科研、學科建設和社會服務等方面的工作和其它公益活動。
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1.認真鉆研業(yè)務，努力進行會計專業(yè)理論與財務管理理論研究，努力解決本崗位關鍵性技術問題；積極撰寫論文、論著；
2.熟練掌握會計業(yè)務處理方法，按照會計制度和財務政策規(guī)定，準確進行并積極完成財務管理及會計核算業(yè)務，提高財會工作質量，搞好服務工作；
3.完成相應專業(yè)崗位的工作內容；
4.指導培養(yǎng)初級財會人員的工作和學習；
5.積極參與學校教學、科研、學科建設和社會服務等方面的工作和其它公益活動。
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1.認真鉆研業(yè)務，努力加強本專業(yè)業(yè)務知識學習，提高專業(yè)技術水平；
2.準確掌握本崗位會計業(yè)務處理方法，按照會計制度和財務政策規(guī)定，完成財務管理、會計核算、款項收付、賬務登記與核對等業(yè)務，做好崗位工作；
3.完成相應專業(yè)崗位的工作內容；
4.積極參與學校教學、科研、學科建設和社會服務等方面的工作和其它公益活動。
專業(yè)技術崗位職責7
單位全稱
單位性質
全額撥款
崗位名稱
小學中高級教師八級崗位
崗位類別
專業(yè)技術人員
崗位職責
1、認真貫徹執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，積極履行《教師法》規(guī)定的各項義務;
2、自覺遵守學校規(guī)章制度，認真參加學校規(guī)定的各種會議與活動，服從學校工作需要，承擔和勝任學校分配的工作任務;
3、熟悉教材，鉆研教材、課標，制定可行的學期教學計劃，按照教學要求，規(guī)范教學活動，做好備課、上課、輔導、批改作業(yè)、組織考試、成績考核、學生評價、質量分析等工作;
4、堅守教學崗位，遵循教學規(guī)律，堅持素質教育，堅持因材施教的原則，注重學生全面發(fā)展和個性特長的培養(yǎng);
5、虛心請教，提高自身素質，積極參加聽課、調研等等教研活動，每學期聽課13節(jié)以上，樹立"科研興教"思想，承擔課題研究任務，注重經(jīng)驗交流、積累;
6、參與班級管理，主動承擔或服從學校安排的班主任工作，做好德育工作;
7、積極參加教師繼續(xù)教育培訓，不斷鉆研現(xiàn)代教育科研信息，按規(guī)定完成繼續(xù)教育學分;
8、協(xié)助學校整理學科教學資料的'歸檔工作;
9、服從學校組織安排，完成學校交給的其他任務。
任職資格條件
(一)基本任職條件
1.遵守憲法和法律，具有良好的品行、崗位所需的專業(yè)技術水平、技能和適應崗位要求的身體條件。
2.任現(xiàn)職以來，認真履行各項工作職責，并達到繼續(xù)教育要求。
3.具備相應的專業(yè)技術職務任職資格。競聘實行職業(yè)資格準入控制的專業(yè)技術崗位，應具有準入控制所要求的條件。
4.任現(xiàn)職以來年度考核均達到"合格"以上等次(含合格)，并符合《關于開展專業(yè)技術職務資格證書審核工作的通知》(黔人通[XX]50號)的規(guī)定，三年一度聘期任職資格審核合格。
(二)專業(yè)技術條件
競聘專業(yè)技術八級崗位應在專業(yè)技術九級崗位任職三年以上(首次競聘可在十級崗位任職六年以上)，并具備下列條件之一：
(1)任現(xiàn)職以來，獲省、部級科技進步三等獎(含同等獎項);或地、廳級科技進步一等獎(含同等獎項);或地、廳級科技進步二等獎(含同等獎項)排名前五名者;(2)任現(xiàn)職以來，參與省級科研項目、課題、工程以及技術推廣項目;或參與完成地、廳(局)級科研項目、課題、工程以及技術推廣項目;或主持完成縣(處)級科研項目、課題、工程以及技術推廣項目;(3)任現(xiàn)職以來業(yè)績突出，起骨干帶頭作用，在本地本專業(yè)有一定知名度和影響力，同行公認的優(yōu)秀人才和學術帶頭人;(4)任現(xiàn)職以來，獲得省(部)、市(州、地)級黨委或政府表彰的(含同等獎項);(5)其它經(jīng)市(州、地)級以上行業(yè)主管部門制定并經(jīng)同級政府人事部門認可的條件。
三、直接聘用條件
1、符合下列條件之一者，不受任職年限限制，由專業(yè)技術十級或九級崗位直接聘入專業(yè)技術八級崗位：
(1)市(州、地)級有突出貢獻中青年專業(yè)技術人才;(2)市(州、地)級優(yōu)秀青年科技人才;(3)市(州、地)級人民政府授予的先進工作者;(4)獲得副高任職資格，因超額未被聘任到副高專業(yè)技術崗位的;(5)其它經(jīng)市(州、地)級以上行業(yè)主管部門制定并經(jīng)同級政府人事部門認可的條件。
2、在專業(yè)技術九級崗位，連續(xù)三年年度考核被評為"優(yōu)秀"等次的，直接入專業(yè)技術八級崗位;
3、在專業(yè)技術十級崗位任職XX年以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作的，按照業(yè)績考核結果擇優(yōu)直接聘入專業(yè)技術八級崗位;
工作目標任務
1、落實師德規(guī)范，無體罰和變相體罰學生事件發(fā)生;實行師德一票否決制。
2、承擔并完成每周教學工作。教學效果在所任學科中成績突出。
3、教學計劃完整，教學目標明確，教學總結全面，教學論文優(yōu)良。
4、任期內承擔至少4次以上研究課或公開課，每學期聽課達學校規(guī)定節(jié)數(shù)。
5、認真批改作業(yè)，重視作業(yè)質量。各項成績報表清楚、項目完整無差錯。
6、備課充分，執(zhí)行課堂教學常規(guī)到位。
7、未經(jīng)主管領導批準不得隨意停課、調課。
崗位聘期
三年(20年月日— 20年月日)
薪酬待遇
專業(yè)技術崗位職責8
1、貫徹執(zhí)行國家有關技術政策及上級技術管理制度，對項目技術工作全面負責。
2、負責組織圖紙會審，技術交底工作，應首先熟悉圖紙，負責與設計單位聯(lián)系。
3、負責制定施工方案、編制施工工藝組織設計，并向有關技術人員進行交底。
4、深入現(xiàn)場，解決質量和安全隱患，負責安全質量、竣工驗收、旬檢查、月驗收，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調解決。
5、負責整理變更設計報告、索賠意向報告及索賠資料。
6、參加建設單位組織的各種施工生產(chǎn)、協(xié)調會，編制年、季、月施工進度計劃。
7、負責項目各階段的工程計價、計量資料的'收集、整理和申報簽認手續(xù)。
8、負責主持竣工技術文件資料的編制，參加竣工驗收。
9、加強和各部門的聯(lián)系，做好技術質量的整理工作。
任職資格：
1、對現(xiàn)場的技術方案、圖紙熟悉；具有畫圖、審圖能力，水暖安裝專業(yè)優(yōu)先；
2、能結合現(xiàn)場的施工情況、處理應急事宜，有管理協(xié)調能力；
3、對待工作認真負責，服從管理，具有良好的溝通表達能力，良好的人際關系處理能力；
4、會CAD制圖軟件。
專業(yè)技術崗位職責9
（一）教授級高級工程師
1.認真鉆研業(yè)務，及時掌握國內外本專業(yè)領域工程技術現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)；
2.從事本專業(yè)領域工程技術及管理的研究，解決關鍵性技術問題，積極撰寫高水平論文、論著；
3.研究制定工程項目規(guī)劃、勘測、設計、施工的重要技術原則和技術措施，審核設計、咨詢成果，實施全面質量管理，負責技術總結和交流；
4.主持和指導工程項目設計、施工，負責實施重要技術原則和技術措施，負責實施設計、施工的全面質量管理和后期服務；
5.積極主動承接工程項目設計、施工和咨詢業(yè)務，積極參與組織力量完成承接的任務；
6.指導培養(yǎng)中初級工程技術人員的工作和學習，根據(jù)需要指導研究生；
7.積極參與學校教學、科研、學科建設和社會服務等方面的工作和其它公益活動。
（二）高級工程師
1.認真鉆研業(yè)務，及時掌握國內外本專業(yè)領域工程技術現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)；
2.從事本專業(yè)領域工程技術及管理的研究，解決關鍵性技術問題，積極撰寫高水平論文、論著；
3.積極協(xié)助研究制定工程項目規(guī)劃、勘測、設計、施工的重要技術原則和技術措施，審核設計、咨詢成果；
4.主持和指導工程項目設計、施工，負責實施重要技術原則和技術措施，負責實施設計、施工的.全面質量管理和后期服務；
5.積極主動承接工程項目設計、施工和咨詢業(yè)務，積極參與組織力量完成承接的任務；
6.指導培養(yǎng)中初級工程技術人員工作和學習；
7.積極參與學校教學、科研、學科建設和社會服務等方面的工作和其它公益活動。
（三）工程師
1.認真鉆研業(yè)務，努力進行本專業(yè)領域工程技術及管理研究，努力解決關鍵性技術問題，積極撰寫論文、論著；
2.積極完成工程項目設計、施工任務，積極完成工程項目的質量管理和后期服務任務；
3.指導初級工程技術人員工作和學習；
4.積極參與學校教學、科研、學科建設和社會服務等方面的工作和其它公益活動。
（四）助理工程師
1.認真鉆研業(yè)務，進行參與的工程項目設計、施工工作總結，積極提高業(yè)務水平；
2.積極承擔工程項目的部分設計、施工和后期服務任務；
3.積極參與學校教學、科研、學科建設和社會服務等方面的工作和其它公益活動。
專業(yè)技術崗位職責10
一、總工程師職責
1、負責梁場的技術和質量工作，分管工程技術部、安全質量部和試驗室。
2、組織專業(yè)技術人員進行設計施工圖紙會審、編制工藝性文件，進行技術交底等。
3、 組織開展工序質量檢查驗收、原材料檢查驗收等工作，保證產(chǎn)品質量。
4、 組織編制生產(chǎn)計劃，制定批準梁場產(chǎn)品技術文件和資料，確�，F(xiàn)場使用的技術資料統(tǒng)一、有效正確、完整。
5、 組織重要部位、特殊過程的驗收，對不合格或潛在不合格的部位，認真分析原因，及時采取糾正和預防措施，并落實。
6、定期召開質量管理分析會，檢查管理體系運行的適應性和有效性，及時研究和處理管理中的重大技術問題。
7、 負責梁場生產(chǎn)技術、測量試驗、環(huán)保水保和生產(chǎn)安全的領導工作，并保障相關資源的提供。
8、 推廣應用“四新”成果，組織開展QC小組活動，不斷提高產(chǎn)品質量。
二、工程技術部部長職責
1、主持梁場的技術工作，執(zhí)行技術管理制度和質量手冊有關質量控制的具體措施。對梁場負技術質量責任。
2、參加施工圖紙審查和現(xiàn)場核對。根據(jù)施工組織設計，主持編
制施工方案并組織實施。
3、參與編制產(chǎn)品內控標準，并負責組織落實。
4、負責對施工班組的技術交底，檢查指導技術交底實施情況。
5、組織編制關鍵工序施工作業(yè)指導書，編制技術措施并組織實施。
6、組織技術人員的技術學習、經(jīng)驗交流。落實培訓計劃，按要求組織專業(yè)技術培訓和職工技能培訓。
7、組織做好測量及其復核工作。
8、督促檢查各項技術資料的簽證、收集、整理和歸檔，檢查現(xiàn)場質量自檢情況，審查施工技術資料。
9、配合質量部門對質量管理中存在的質量問題和質量事故的初步調查、分析，及時組織有關人員從技術上分析查找原因，提出處理建議，落實糾正措施。
10、參加分項、分部工程質量驗收，做好竣工質量驗收準備。
11、對產(chǎn)品的技術方面的爭議，提出分析、處理意見。
12、完成領導交辦的其他工作。
三、技術員職責
1、保證本崗位編制、保管的各種技術文件、資料的質量，并對由技術指導差錯引起的質量事故負責。
2、制定關鍵工序、重要特性及特種工藝的質量控制程序，制定重要特性工序的質量控制點，對關鍵工序進行技術指導。
3、負責檢查工藝的執(zhí)行情況。
4、協(xié)助領導搞好各種技術培訓工作。
5、對日常工作中的技術指導及檢查形成詳實記錄，并形成相關質量保證資料。
6、按有關要求撰寫施工日志。
7、對違反工藝操作的人員，有權勸阻或向領導提出處理意見。
四、安全質量部部長職責
1、負責安全生產(chǎn)管理工作，依照國家法律法規(guī)制定安全生產(chǎn)工作要求，組織安全檢查和考評，組織并建立突發(fā)事件預警機制和應急處理機制，負責組織安全事故，質量事故的調查處理。
2、負責工程質量管理、檢查、落實現(xiàn)場質量、安全、文明施工的各項措施。
3、負責安全標準工地建設和安全、質量培訓管理工作。
4、指導、監(jiān)督、檢查各工班技術質量管理人員的配置情況，確保能滿足施工現(xiàn)場的需要。
5、負責組織質量自控體系的.編制和完善，并組織培訓和落實。
6、負責編制關鍵工序的質量標準，明確關鍵工序的質量控制要點及質量保證措施，并組織實施。
7、組織實施創(chuàng)優(yōu)評比工作。
8、按時上報質量報告或表格，及時下達質量指令。
9、參與設備物資質量管理和過程質量監(jiān)督檢查。
10、參與驗工計價工程質量和過程質量監(jiān)督檢查。
11、完成領導交辦的其他工作。
五、質檢員職責
1、負責梁場工序控制、產(chǎn)品質量檢驗工作，熟悉掌握橋梁生產(chǎn)的質量、檢驗標準、工藝細則、工序控制要求及各種檢驗工具量器的正確使用，對檢驗的工序產(chǎn)品質量負責，對工序交接、各種統(tǒng)計報表的質量數(shù)據(jù)負責。
2、負責各工序交接檢查驗收并指導，如實填寫生產(chǎn)過程記錄，按要求傳遞每片箱梁，完工后原始資料收集填寫清楚，簽字完整進行歸檔管理。
3、在生產(chǎn)過程中，嚴格執(zhí)行“三檢制”（自檢、?互檢、專檢），監(jiān)督工藝按工藝紀律、技術標準作業(yè)，對影響產(chǎn)品質量的做法，有權制止、處理、報告。
4、發(fā)現(xiàn)質量問題及時分析原因，提出改進措施意見，報告技術、質檢負責人。
5、對影響橋梁生產(chǎn)的各種配件使用前認真檢查，對不合格品加以標識，不得使用，加強巡回檢查，對工序不合格，應指導監(jiān)督糾正，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6、組織參加生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)質量問題的技術攻關，做好技術標準、檢驗標準、工藝文件的宣傳指導實施。
六、試驗室主任職責
1、主持梁場試驗室的全面工作，對本項目試驗的技術、質量、安全全面負責，組織完成施工所要求的各項試驗檢測工作，審核簽發(fā)本工區(qū)各級試驗站的各類文件。
專業(yè)技術崗位職責11
一、認真履行任課教師崗位職責。
二、學習語文新《課標》，能正確把握新《課標》規(guī)定的小學階段語文教學目標和學年度教學目標。以新《課標》教材為依據(jù)，結合學校班級實際，認真制訂好語文學期教學計劃。注意德智滲透，目標明確，內容具體，切實可行。
三、正確把握教材的`重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學目標，根據(jù)目標設計具體的訓練內容和訓練方法，并分課時制訂教案，教案要完整、規(guī)范。
四、以教學目標為導向，圍繞目標展開教學。加強科研，努力改進教法，面向全體，加強雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高課堂教學效率，提高優(yōu)秀率和合格率。
五、按學期教學要求，制訂好作文教學計劃。每學期大作文應完成教材編排的篇數(shù)，并安排適量的小作文（包括小練筆）。大作文應有總批眉批，加強面批，及時進行講評。
六、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。
七、積極參加上級、學校組織的語文學科教師、學生的競賽活動。
專業(yè)技術崗位職責12
1、專業(yè)技術崗位職責：
�。�1）有較強的團隊意識、責任意識和大局意識。
�。�2）服從學校工作安排，主動承擔教育教學任務。
�。�3）積極參與教研教改，撰寫、發(fā)表論文。
�。�4）指導培養(yǎng)新教師，或接受“傳幫帶”。
�。�5）加強學習，提高業(yè)務素質和實踐技能水平。
（6）參加各級各類技能比賽，或指導學生參賽。
�。�7）主動承擔第二課堂、興趣小組任務。
（8）主動關心學生，幫助學生。
�。�9）主動思考，提高課堂效率。
（10）服從班主任工作安排。
2、專業(yè)技術崗位任職條件：
專業(yè)技術崗位的基本任職條件，按照國家和省、市現(xiàn)行專業(yè)技術職務評聘的有關規(guī)定執(zhí)行。受聘教師五、六、八、九、十一級崗位的人員應具有相應學歷，同時必須具備高中或中職教師資格證。
一、中小學、幼兒園專業(yè)技術崗位等級設置
1．按照現(xiàn)行專業(yè)技術職務管理制度，中學教師崗位共劃分為9個等級。其中副高級崗位分為3個等級，分別對應事業(yè)單位專業(yè)技術崗位等級的五級、六級、七級；中級崗位分3個等級，分別對應事業(yè)單位專業(yè)技術崗位等級的八級、九級、十級；初級崗位分3個等級，分別對應事業(yè)單位專業(yè)技術崗位等級的十一級、十二級、十三級，其中十三級是員級崗位。其他專業(yè)技術職務系列按國家有關規(guī)定執(zhí)行。
2．義務教育學校小學教師崗位原則上按7個等級劃分。其中副高級崗位共1個等級：即小學特高級教師崗位，對應事業(yè)單位專業(yè)技術崗位等級的七級；中級崗位即小學高級教師職務分為3個等級，分別對應事業(yè)單位專業(yè)技術崗位等級的八級、九級、十級；初級崗位分三個等級：小學一級教師職務對應事業(yè)單位專業(yè)技術崗位等級的十一級、十二級；小學二級、三級教師職務對應專業(yè)技術崗位等級的十三級（員級）。
3．幼兒園教師崗位等級劃分，參照普通小學崗位等級設置的規(guī)定執(zhí)行。
二、中小學各專業(yè)技術崗位等級直接聘入條件
（一）五級崗位直接聘入條件
受聘中學高級專業(yè)技術職務以來，具備下列條件之一的，可直接聘入五級專業(yè)技術崗位：
1、國家有突出貢獻的中青年專家；
2、享受國務院或省政府特殊津貼人員；
3、“百千萬人才工程”國家級或省級人選；
4、省特級教師；
5、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進工作者、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、全國中小學優(yōu)秀班主任、全國中小學優(yōu)秀德育課教師、全國中小學德育先進工作者、全國教育系統(tǒng)巾幗建功標兵、全國師德標兵、全國勞動模范、全國“五一”勞動獎章獲得者；
6、城區(qū)中學教師在七級專業(yè)技術崗位上任職12年及以上，或農(nóng)村中學教師在七級專業(yè)技術崗位上任職10年及以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作，在本專業(yè)領域有一定知名度。
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受聘中學高級專業(yè)技術職務以來，具備下列條件之一的，可直接聘入六級專業(yè)技術崗位:
1、省模范教師、省優(yōu)秀中小學校長、省優(yōu)秀教育工作者、省優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀班主任、省中小學德育工作先進個人、省師德標兵、省教育系統(tǒng)巾幗建功標兵、省勞動模范、省“五一”勞動獎章獲得者、省級學科帶頭人；
2、城區(qū)中學教師在七級專業(yè)技術崗位上任職9年及以上，或農(nóng)村中學教師在七級專業(yè)技術崗位上任職8年及以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作，在本專業(yè)領域有一定知名度。
（三）七級崗位直接聘入條件
1、受聘中學高級專業(yè)技術職務而未聘入五、六級崗位人員，直接聘入專業(yè)技術七級崗位。
2、受聘小學特高級職務人員直接聘入專業(yè)技術七級崗位。
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受聘中級專業(yè)技術職務以來，具備下列條件之一的，可直接聘入八級專業(yè)技術崗位：
1、國家有突出貢獻的中青年專家；
2、享受國務院或省政府特殊津貼人員；
3、“百千萬人才工程”國家級或省級人選；
4、省特級教師；
5、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進工作者、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、全國中小學優(yōu)秀班主任、全國中小學優(yōu)秀德育課教師、全國中小學德育先進工作者、全國教育系統(tǒng)巾幗建功標兵、全國師德標兵、全國勞動模范、全國“五一”勞動獎章獲得者；
6、省模范教師、省優(yōu)秀中小學校長、省優(yōu)秀教育工作者、省優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀班主任、省中小學德育工作先進個人、省師德標兵、省教育系統(tǒng)巾幗建功標兵、省勞動模范、省“五一”勞動獎章獲得者、省級學科帶頭人；
7、中學教師在十級專業(yè)技術崗位上任職12年及以上，或小學教師在十級專業(yè)技術崗位上任職14年及以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作，在本專業(yè)領域有一定知名度。
（五）九級崗位直接聘入條件
1、中學一級教師在十級崗位上，農(nóng)村的任職8年及以上、城區(qū)的任職9年及以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作，在本專業(yè)領域有一定知名度，可直接聘入九級
崗位；
2、小學高級教師在十級崗位上，農(nóng)村的任職9年及以上、城區(qū)的任職10年及以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作，在本專業(yè)領域有一定知名度，可直接聘入九級崗位。
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受聘中級職務而未聘入八、九級崗位人員直接聘入專業(yè)技術十級崗位。
六、中小學各專業(yè)技術崗位競聘臺階年限
1、城區(qū)中學教師競聘五級崗位應在六級專業(yè)技術崗位任職4年及以上，或在七級專業(yè)技術崗位任職7年及以上。
2、農(nóng)村中學教師競聘五級崗位應在六級專業(yè)技術崗位任職4年及以上，或在七級專業(yè)技術崗位任職7年及以上。
3、城區(qū)中學教師競聘六級崗位應在七級專業(yè)技術崗位任職4年及以上。
4、農(nóng)村中學教師競聘六級崗位應在七級專業(yè)技術崗位任職4年及以上。
5、競聘專業(yè)技術七級崗位按現(xiàn)行國家和省規(guī)定的中學高級職務任職資格條件執(zhí)行。
6、中學教師競聘八級崗位，城區(qū)的應在九級崗位任職5年及以上、農(nóng)村的'任職4年及以上，或在十級崗位城區(qū)的任職7年及以上、農(nóng)村的任職6年及以上；
7、小學教師競聘八級崗位，城區(qū)的應在九級崗位任職5年及以上、農(nóng)村的任職5年及以上，或在十級崗位城區(qū)的任職9年及以上、農(nóng)村的任職8年及以上；
8、中學教師競聘九級崗位，城區(qū)教師應在十級崗位任職5年及以上，農(nóng)村教師應在十級崗位任職4年及以上；
9、小學教師競聘九級崗位，城區(qū)教師應在十級崗位任職6年及以上、農(nóng)村教師任職5年及以上；
10、競聘十級崗位，按現(xiàn)行國家和省規(guī)定的中級職務任職資格條件執(zhí)行。
專業(yè)技術崗位職責13
1、系統(tǒng)地擔任一門以上課程的主講，指導實習、社會調查、畢業(yè)設計；
2、參與科研項目，任期內公開發(fā)表本專業(yè)學術論文兩篇及以上；
3、參與教育教學改革、專業(yè)建設、課程建設或實驗室建設，參與教材及教學參考書編寫；
4、擔任班導師（“雙肩挑”教師可不做此要求）；
5、完成學校規(guī)定的教學和科研工作量；
6、完成學校規(guī)定的.其他教學、科研、公益服務工作。
專業(yè)技術崗位職責14
一、飲食衛(wèi)生
1、由原料到成品實行“四不制度”，不佩帶任何飾物，不用腐敗變質的原料，瓜果和生吃蔬菜要潔凈消毒。
2、炊事用具及容器要嚴格做到生熟分開專用，并有明顯標志，用后潔凈消毒，洗涮用具和盛放餐具的容器要每天用后進行涮洗和消毒。
3、炊事人員工作前及便后要劇肥皂和流動水洗手，遵守個人衛(wèi)生制度。
4、廚房內帽子、工作服要專用、離開時必須脫下，不得穿出，工作服要按規(guī)定時間洗。
5、廚房內要保持清潔整齊，保證無蠅、無鼠、無蟑螂，清潔工具專用，面案、菜案、食具廚和地面必須洗刷干凈，無油膩、積垢，保持清潔且要定期消毒。
6、個人物品一律不得放入食堂。
二、食品烹飪
1、主食：保證米飯、面條等軟硬適合幼兒食用，面食配堿適度，不斷變換品種花樣。
副食：要求菜洗干凈，菜、肉切細，精工細做，烹飪時注意保存營養(yǎng)
2、食品烹飪講究色，香、味。形。注意食物自身顏色的`搭配，激發(fā)幼兒的食欲。
3、食品要嚴格按照操作規(guī)程加工，夏季注意降溫，冬季注意飯菜保溫。
4、按食譜烹飪，注意營養(yǎng)配餐。合理使用調料，葷素搭配、粗細糧搭配，提高食物利用率。
5、注意對體弱兒飲食調整和管理。根據(jù)情況適當增加病號特殊飲食。
三．物品保管
1、負責伙房的家具、炊具、用具的保管。嚴格出入庫制度，出入有手續(xù)建立賬目，賬物相符，日清月結。
2、負責主、副食庫，嚴格檢查進庫食品質量和數(shù)量，有權對不符合幼兒吃的及質量差的、數(shù)量不夠的食品拒絕收庫，定期定點，對庫中的食品要防腐、防爛、防污染。
3、物放有序，便于使用，取放方便。
4、冰箱內保存的食物要生熱分開，
5、制定清掃制度，有防蟲、防鼠、防蟑螂的措施。
6、定期檢查庫房物品，清理過期，腐爛變質的食物。
四、日常工作
1、炊事人員著裝上崗，在更衣室換好工作服，要求衣帽整潔，穿戴整齊。
2、按幼兒的不同年齡和人數(shù)按食譜配好早餐、午餐、晚餐。
3、摘菜、洗菜符合要求。
4、洗涮餐具，干凈整潔，用后消毒，擺放整齊，放置有序。
5、衛(wèi)生保持經(jīng)�；�，每天-小掃，每周一大掃，每月大檢查。
6、下班前做好安全檢查。如：電器設備、煤氣有無問題，關好門窗
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