技術(shù)專業(yè)崗位職責

時間：2023-05-11 17:01:28 崗位職責我要投稿

技術(shù)專業(yè)崗位職責

　　在充滿活力，日益開放的今天，大家逐漸認識到崗位職責的重要性，明確崗位職責能讓員工知曉和掌握崗位職責，能夠最大化的進行勞動用工管理，科學的進行人力配置，做到人盡其才、人崗匹配。制定崗位職責需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的技術(shù)專業(yè)崗位職責，歡迎閱讀與收藏。

技術(shù)專業(yè)崗位職責

技術(shù)專業(yè)崗位職責1

　　（一）高級會計師

　　1.認真鉆研業(yè)務，從事會計專業(yè)理論與財務管理理論研究，及時掌握現(xiàn)代財務管理制度與規(guī)定；積極撰寫高水平論文論著；

　　2.主持或協(xié)助主持本部門財務管理、會計核算工作，解決工作中重要和關(guān)鍵的疑難問題；

　　3.開展財務分析，及時查找并改進財務工作，發(fā)現(xiàn)管理中的薄弱環(huán)節(jié)，提出改進財務管理的建議和措施，努力降低成本、增收節(jié)支，努力提高資金使用效益；

　　4.開展經(jīng)濟活動分析，定期分析、檢查所分管業(yè)務的各項計劃的完成情況，及時調(diào)整計劃或采取措施，努力保證工作任務的落實和保質(zhì)保量完成；

　　5.認真維護財經(jīng)紀律，制定、完善并正確執(zhí)行各項財務規(guī)章制度、內(nèi)部控制制度，擬定本部門的.工作計劃和工作總結(jié)，安排會計人員的工作任務；

　　6.指導培養(yǎng)中初級財會人員的工作和學習；

　　7.積極參與學校教學、科研、學科建設和社會服務等方面的工作和其它公益活動。

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　　1.認真鉆研業(yè)務，努力進行會計專業(yè)理論與財務管理理論研究，努力解決本崗位關(guān)鍵性技術(shù)問題；積極撰寫論文、論著；

　　2.熟練掌握會計業(yè)務處理方法，按照會計制度和財務政策規(guī)定，準確進行并積極完成財務管理及會計核算業(yè)務，提高財會工作質(zhì)量，搞好服務工作；

　　3.完成相應專業(yè)崗位的工作內(nèi)容；

　　4.指導培養(yǎng)初級財會人員的工作和學習；

　　5.積極參與學校教學、科研、學科建設和社會服務等方面的工作和其它公益活動。

　　（三）助理會計師

　　1.認真鉆研業(yè)務，努力加強本專業(yè)業(yè)務知識學習，提高專業(yè)技術(shù)水平；

　　2.準確掌握本崗位會計業(yè)務處理方法，按照會計制度和財務政策規(guī)定，完成財務管理、會計核算、款項收付、賬務登記與核對等業(yè)務，做好崗位工作；

　　3.完成相應專業(yè)崗位的工作內(nèi)容；

　　4.積極參與學校教學、科研、學科建設和社會服務等方面的工作和其它公益活動。

技術(shù)專業(yè)崗位職責2

　　一、認真履行任課教師崗位職責。

　　二、學習語文新《課標》，能正確把握新《課標》規(guī)定的小學階段語文教學目標和學年度教學目標。以新《課標》教材為依據(jù)，結(jié)合學校班級實際，認真制訂好語文學期教學計劃。注意德智滲透，目標明確，內(nèi)容具體，切實可行。

　　三、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學目標，根據(jù)目標設計具體的`訓練內(nèi)容和訓練方法，并分課時制訂教案，教案要完整、規(guī)范。

　　四、以教學目標為導向，圍繞目標展開教學。加強科研，努力改進教法，面向全體，加強雙基，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高課堂教學效率，提高優(yōu)秀率和合格率。

　　五、按學期教學要求，制訂好作文教學計劃。每學期大作文應完成教材編排的篇數(shù)，并安排適量的小作文（包括小練筆）。大作文應有總批眉批，加強面批，及時進行講評。

　　六、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。

　　七、積極參加上級、學校組織的語文學科教師、學生的競賽活動。

技術(shù)專業(yè)崗位職責3

　　職責描述：

　　1、負責信息化建設體系策劃、統(tǒng)籌和實施、管理；

　　2、負責各業(yè)務系統(tǒng)引進甄別評估和研發(fā)建設，包括但不限于成本、財務、人力等系統(tǒng)；

　　3、負責信息化團隊搭建相關(guān)工作；

　　4、負責制訂信息化相關(guān)制度。

　　任職要求：

　　1、本科或以上學歷，信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)；

　　2、在地產(chǎn)、施工企業(yè)擔任信息化核心崗位5年以上；

　　3、注重團隊合作，善于溝通，富有創(chuàng)意，有服務精神；

　　4、具有較強的規(guī)劃、分析能力和創(chuàng)新意識，思維清晰而有條理。

　　5、具備良好的職業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神。

技術(shù)專業(yè)崗位職責4

　　1、細致耐心，具有較強的溝通能力和親和力，善于學習；

　　2、計算機應用技術(shù)相關(guān)專業(yè)（包括網(wǎng)絡、軟件、數(shù)字媒體等），碩士研究生學歷，有多年相關(guān)工作經(jīng)驗者可適當放寬資本科學歷；

　　3、熟悉軟件開發(fā)、python與人工智能、計算機/機器視覺、網(wǎng)店裝修與運營、思科/華為網(wǎng)絡技術(shù)等其中任一模塊，優(yōu)先考慮。

技術(shù)專業(yè)崗位職責5

　　（一）高級經(jīng)濟師

　　1.熟練掌握經(jīng)濟專業(yè)理論知識和經(jīng)濟法律、法規(guī)、政策；

　　2.運用現(xiàn)代管理手段，指導本單位制定或完善各項管理制度、管理方法，發(fā)現(xiàn)和解決工作中的重大問題。

　　3.及時了解、掌握國內(nèi)外先進的經(jīng)濟管理經(jīng)驗和發(fā)展趨勢，加強理論研究，發(fā)表有較高水平的`研究論文、報告；

　　4.指導和培養(yǎng)中、初級專業(yè)人才；

　　（二）經(jīng)濟師

　　1.掌握有關(guān)經(jīng)濟理論知識和法律、法規(guī)、政策，草擬較重要的管理制度和方法，解決工作中的實際問題；

　　2.參與本專業(yè)科研課題研究，撰寫論文、工作方案、規(guī)章制度或調(diào)研報告；

　　3.指導和培養(yǎng)初級專業(yè)人才；

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　　1.基本掌握有關(guān)經(jīng)濟理論知識和法律、法規(guī)、政策，在有關(guān)人員指導下，處理日常具體工作，完成交辦的具體任務；

　　2.參與部分研究工作，在指導下獨立撰寫業(yè)務性工作計劃、總結(jié)、報告；

技術(shù)專業(yè)崗位職責6

　　1、外出進修必須以醫(yī)院技術(shù)建設的需要和實際情況為原則，擇優(yōu)選送。

　　2、外出進修計劃由各科室于每年10月份提出，經(jīng)科教科審核，報請院部批準，并簽定《進修責任協(xié)議書》后實施。當年未實施者，第二年需重新上報。

　　3、進修單位原則上由科教科統(tǒng)一聯(lián)系安排。經(jīng)同意后也可由科室或個人聯(lián)系。優(yōu)先考慮距離近、收費低、有專業(yè)特色的單位。

　　4、外出進修人員必須身體健康，政治表現(xiàn)好，醫(yī)德醫(yī)風好，團結(jié)協(xié)作好，工作積極，學習努力，愛崗敬業(yè)，具有較扎實的理論基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，有3年以上的`工作經(jīng)驗和一定的外語水平。

　　5、再次外出進修人員必須具有主治醫(yī)師以上專業(yè)技術(shù)職務，是本科室的主要業(yè)務技術(shù)骨干。

　　6、學科帶頭人培養(yǎng)對象外出進修按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　7、進修期間應嚴格遵守接收單位的各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責。

　　8、進修期間每季度應向科教科書面匯報學習情況。

　　9、進修期滿回院后，必須于2周內(nèi)將所學的有關(guān)內(nèi)容在科內(nèi)作介紹或在院內(nèi)作學術(shù)報告，并向科教科提交書面匯報材料。

　　10、進修回院1—2年內(nèi)應積極開展1—2項新項目；每年度由科教科對其專業(yè)理論、操作技能、科研能力、帶教水平、綜合素質(zhì)等方面進行考核。

技術(shù)專業(yè)崗位職責7

　　1、貫徹執(zhí)行國家有關(guān)技術(shù)政策及上級技術(shù)管理制度，對項目技術(shù)工作全面負責。

　　2、負責組織圖紙會審，技術(shù)交底工作，應首先熟悉圖紙，負責與設計單位聯(lián)系。

　　3、負責制定施工方案、編制施工工藝組織設計，并向有關(guān)技術(shù)人員進行交底。

　　4、深入現(xiàn)場，解決質(zhì)量和安全隱患，負責安全質(zhì)量、竣工驗收、旬檢查、月驗收，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)解決。

　　5、負責整理變更設計報告、索賠意向報告及索賠資料。

　　6、參加建設單位組織的各種施工生產(chǎn)、協(xié)調(diào)會，編制年、季、月施工進度計劃。

　　7、負責項目各階段的工程計價、計量資料的'收集、整理和申報簽認手續(xù)。

　　8、負責主持竣工技術(shù)文件資料的編制，參加竣工驗收。

　　9、加強和各部門的聯(lián)系，做好技術(shù)質(zhì)量的整理工作。

　　任職資格：

　　1、對現(xiàn)場的技術(shù)方案、圖紙熟悉；具有畫圖、審圖能力，水暖安裝專業(yè)優(yōu)先；

　　2、能結(jié)合現(xiàn)場的施工情況、處理應急事宜，有管理協(xié)調(diào)能力；

　　3、對待工作認真負責，服從管理，具有良好的溝通表達能力，良好的人際關(guān)系處理能力；

　　4、會CAD制圖軟件。

技術(shù)專業(yè)崗位職責8

　　單位全稱

　　單位性質(zhì)

　　全額撥款

　　崗位名稱

　　小學中高級教師八級崗位

　　崗位類別

　　專業(yè)技術(shù)人員

　　崗位職責

　　1、認真貫徹執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，積極履行《教師法》規(guī)定的各項義務;

　　2、自覺遵守學校規(guī)章制度，認真參加學校規(guī)定的各種會議與活動，服從學校工作需要，承擔和勝任學校分配的工作任務;

　　3、熟悉教材，鉆研教材、課標，制定可行的學期教學計劃，按照教學要求，規(guī)范教學活動，做好備課、上課、輔導、批改作業(yè)、組織考試、成績考核、學生評價、質(zhì)量分析等工作;

　　4、堅守教學崗位，遵循教學規(guī)律，堅持素質(zhì)教育，堅持因材施教的原則，注重學生全面發(fā)展和個性特長的培養(yǎng);

　　5、虛心請教，提高自身素質(zhì)，積極參加聽課、調(diào)研等等教研活動，每學期聽課13節(jié)以上，樹立"科研興教"思想，承擔課題研究任務，注重經(jīng)驗交流、積累;

　　6、參與班級管理，主動承擔或服從學校安排的班主任工作，做好德育工作;

　　7、積極參加教師繼續(xù)教育培訓，不斷鉆研現(xiàn)代教育科研信息，按規(guī)定完成繼續(xù)教育學分;

　　8、協(xié)助學校整理學科教學資料的歸檔工作;

　　9、服從學校組織安排，完成學校交給的'其他任務。

　　任職資格條件

　　(一)基本任職條件

　　1.遵守憲法和法律，具有良好的品行、崗位所需的專業(yè)技術(shù)水平、技能和適應崗位要求的身體條件。

　　2.任現(xiàn)職以來，認真履行各項工作職責，并達到繼續(xù)教育要求。

　　3.具備相應的專業(yè)技術(shù)職務任職資格。競聘實行職業(yè)資格準入控制的專業(yè)技術(shù)崗位，應具有準入控制所要求的條件。

　　4.任現(xiàn)職以來年度考核均達到"合格"以上等次(含合格)，并符合《關(guān)于開展專業(yè)技術(shù)職務資格證書審核工作的通知》(黔人通[XX]50號)的規(guī)定，三年一度聘期任職資格審核合格。

　　(二)專業(yè)技術(shù)條件

　　競聘專業(yè)技術(shù)八級崗位應在專業(yè)技術(shù)九級崗位任職三年以上(首次競聘可在十級崗位任職六年以上)，并具備下列條件之一：

　　(1)任現(xiàn)職以來，獲省、部級科技進步三等獎(含同等獎項);或地、廳級科技進步一等獎(含同等獎項);或地、廳級科技進步二等獎(含同等獎項)排名前五名者;(2)任現(xiàn)職以來，參與省級科研項目、課題、工程以及技術(shù)推廣項目;或參與完成地、廳(局)級科研項目、課題、工程以及技術(shù)推廣項目;或主持完成縣(處)級科研項目、課題、工程以及技術(shù)推廣項目;(3)任現(xiàn)職以來業(yè)績突出，起骨干帶頭作用，在本地本專業(yè)有一定知名度和影響力，同行公認的優(yōu)秀人才和學術(shù)帶頭人;(4)任現(xiàn)職以來，獲得省(部)、市(州、地)級黨委或政府表彰的(含同等獎項);(5)其它經(jīng)市(州、地)級以上行業(yè)主管部門制定并經(jīng)同級政府人事部門認可的條件。

　　三、直接聘用條件

　　1、符合下列條件之一者，不受任職年限限制，由專業(yè)技術(shù)十級或九級崗位直接聘入專業(yè)技術(shù)八級崗位：

　　(1)市(州、地)級有突出貢獻中青年專業(yè)技術(shù)人才;(2)市(州、地)級優(yōu)秀青年科技人才;(3)市(州、地)級人民政府授予的先進工作者;(4)獲得副高任職資格，因超額未被聘任到副高專業(yè)技術(shù)崗位的;(5)其它經(jīng)市(州、地)級以上行業(yè)主管部門制定并經(jīng)同級政府人事部門認可的條件。

　　2、在專業(yè)技術(shù)九級崗位，連續(xù)三年年度考核被評為"優(yōu)秀"等次的，直接入專業(yè)技術(shù)八級崗位;

　　3、在專業(yè)技術(shù)十級崗位任職XX年以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作的，按照業(yè)績考核結(jié)果擇優(yōu)直接聘入專業(yè)技術(shù)八級崗位;

　　工作目標任務

　　1、落實師德規(guī)范，無體罰和變相體罰學生事件發(fā)生;實行師德一票否決制。

　　2、承擔并完成每周教學工作。教學效果在所任學科中成績突出。

　　3、教學計劃完整，教學目標明確，教學總結(jié)全面，教學論文優(yōu)良。

　　4、任期內(nèi)承擔至少4次以上研究課或公開課，每學期聽課達學校規(guī)定節(jié)數(shù)。

　　5、認真批改作業(yè)，重視作業(yè)質(zhì)量。各項成績報表清楚、項目完整無差錯。

　　6、備課充分，執(zhí)行課堂教學常規(guī)到位。

　　7、未經(jīng)主管領(lǐng)導批準不得隨意停課、調(diào)課。

　　崗位聘期

　　三年(20年月日— 20年月日)

　　薪酬待遇

技術(shù)專業(yè)崗位職責9

　　1、專業(yè)技術(shù)崗位職責：

　�。�1）有較強的團隊意識、責任意識和大局意識。

　　（2）服從學校工作安排，主動承擔教育教學任務。

　�。�3）積極參與教研教改，撰寫、發(fā)表論文。

　�。�4）指導培養(yǎng)新教師，或接受“傳幫帶”。

　�。�5）加強學習，提高業(yè)務素質(zhì)和實踐技能水平。

　�。�6）參加各級各類技能比賽，或指導學生參賽。

　　（7）主動承擔第二課堂、興趣小組任務。

　�。�8）主動關(guān)心學生，幫助學生。

　�。�9）主動思考，提高課堂效率。

　　（10）服從班主任工作安排。

　　2、專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：

　　專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件，按照國家和省、市現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。受聘教師五、六、八、九、十一級崗位的人員應具有相應學歷，同時必須具備高中或中職教師資格證。

　　一、中小學、幼兒園專業(yè)技術(shù)崗位等級設置

　　1．按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務管理制度，中學教師崗位共劃分為9個等級。其中副高級崗位分為3個等級，分別對應事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的五級、六級、七級；中級崗位分3個等級，分別對應事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的八級、九級、十級；初級崗位分3個等級，分別對應事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的十一級、十二級、十三級，其中十三級是員級崗位。其他專業(yè)技術(shù)職務系列按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　2．義務教育學校小學教師崗位原則上按7個等級劃分。其中副高級崗位共1個等級：即小學特高級教師崗位，對應事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的七級；中級崗位即小學高級教師職務分為3個等級，分別對應事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的八級、九級、十級；初級崗位分三個等級：小學一級教師職務對應事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的十一級、十二級；小學二級、三級教師職務對應專業(yè)技術(shù)崗位等級的十三級（員級）。

　　3．幼兒園教師崗位等級劃分，參照普通小學崗位等級設置的規(guī)定執(zhí)行。

　　二、中小學各專業(yè)技術(shù)崗位等級直接聘入條件

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　　受聘中學高級專業(yè)技術(shù)職務以來，具備下列條件之一的，可直接聘入五級專業(yè)技術(shù)崗位：

　　1、國家有突出貢獻的中青年專家；

　　2、享受國務院或省政府特殊津貼人員；

　　3、“百千萬人才工程”國家級或省級人選；

　　4、省特級教師；

　　5、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進工作者、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、全國中小學優(yōu)秀班主任、全國中小學優(yōu)秀德育課教師、全國中小學德育先進工作者、全國教育系統(tǒng)巾幗建功標兵、全國師德標兵、全國勞動模范、全國“五一”勞動獎章獲得者；

　　6、城區(qū)中學教師在七級專業(yè)技術(shù)崗位上任職12年及以上，或農(nóng)村中學教師在七級專業(yè)技術(shù)崗位上任職10年及以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作，在本專業(yè)領(lǐng)域有一定知名度。

　　（二）六級崗位直接聘入條件

　　受聘中學高級專業(yè)技術(shù)職務以來，具備下列條件之一的，可直接聘入六級專業(yè)技術(shù)崗位:

　　1、省模范教師、省優(yōu)秀中小學校長、省優(yōu)秀教育工作者、省優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀班主任、省中小學德育工作先進個人、省師德標兵、省教育系統(tǒng)巾幗建功標兵、省勞動模范、省“五一”勞動獎章獲得者、省級學科帶頭人；

　　2、城區(qū)中學教師在七級專業(yè)技術(shù)崗位上任職9年及以上，或農(nóng)村中學教師在七級專業(yè)技術(shù)崗位上任職8年及以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作，在本專業(yè)領(lǐng)域有一定知名度。

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　　1、受聘中學高級專業(yè)技術(shù)職務而未聘入五、六級崗位人員，直接聘入專業(yè)技術(shù)七級崗位。

　　2、受聘小學特高級職務人員直接聘入專業(yè)技術(shù)七級崗位。

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　　受聘中級專業(yè)技術(shù)職務以來，具備下列條件之一的，可直接聘入八級專業(yè)技術(shù)崗位：

　　1、國家有突出貢獻的中青年專家；

　　2、享受國務院或省政府特殊津貼人員；

　　3、“百千萬人才工程”國家級或省級人選；

　　4、省特級教師；

　　6、省模范教師、省優(yōu)秀中小學校長、省優(yōu)秀教育工作者、省優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀班主任、省中小學德育工作先進個人、省師德標兵、省教育系統(tǒng)巾幗建功標兵、省勞動模范、省“五一”勞動獎章獲得者、省級學科帶頭人；

　　7、中學教師在十級專業(yè)技術(shù)崗位上任職12年及以上，或小學教師在十級專業(yè)技術(shù)崗位上任職14年及以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作，在本專業(yè)領(lǐng)域有一定知名度。

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　　1、中學一級教師在十級崗位上，農(nóng)村的任職8年及以上、城區(qū)的任職9年及以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作，在本專業(yè)領(lǐng)域有一定知名度，可直接聘入九級

　　崗位；

　　2、小學高級教師在十級崗位上，農(nóng)村的任職9年及以上、城區(qū)的任職10年及以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作，在本專業(yè)領(lǐng)域有一定知名度，可直接聘入九級崗位。

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　　受聘中級職務而未聘入八、九級崗位人員直接聘入專業(yè)技術(shù)十級崗位。

　　六、中小學各專業(yè)技術(shù)崗位競聘臺階年限

　　1、城區(qū)中學教師競聘五級崗位應在六級專業(yè)技術(shù)崗位任職4年及以上，或在七級專業(yè)技術(shù)崗位任職7年及以上。

　　2、農(nóng)村中學教師競聘五級崗位應在六級專業(yè)技術(shù)崗位任職4年及以上，或在七級專業(yè)技術(shù)崗位任職7年及以上。

　　3、城區(qū)中學教師競聘六級崗位應在七級專業(yè)技術(shù)崗位任職4年及以上。

　　4、農(nóng)村中學教師競聘六級崗位應在七級專業(yè)技術(shù)崗位任職4年及以上。

　　5、競聘專業(yè)技術(shù)七級崗位按現(xiàn)行國家和省規(guī)定的中學高級職務任職資格條件執(zhí)行。

　　6、中學教師競聘八級崗位，城區(qū)的應在九級崗位任職5年及以上、農(nóng)村的任職4年及以上，或在十級崗位城區(qū)的`任職7年及以上、農(nóng)村的任職6年及以上；

　　7、小學教師競聘八級崗位，城區(qū)的應在九級崗位任職5年及以上、農(nóng)村的任職5年及以上，或在十級崗位城區(qū)的任職9年及以上、農(nóng)村的任職8年及以上；

　　8、中學教師競聘九級崗位，城區(qū)教師應在十級崗位任職5年及以上，農(nóng)村教師應在十級崗位任職4年及以上；

　　9、小學教師競聘九級崗位，城區(qū)教師應在十級崗位任職6年及以上、農(nóng)村教師任職5年及以上；

　　10、競聘十級崗位，按現(xiàn)行國家和省規(guī)定的中級職務任職資格條件執(zhí)行。

技術(shù)專業(yè)崗位職責10

　　一、制定并執(zhí)行數(shù)控技術(shù)專業(yè)教研室的工作計劃，撰寫教研室年度工作總結(jié)。

　　二、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)的人才需求調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作。

　　三、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)三年制、五年制人才培養(yǎng)方案的制定。

　　四、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)的日常教學及日常教學檢查工作。負責審核本專業(yè)相關(guān)考試課程及考試試卷。

　　五、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)的科研工作，組織開展數(shù)控技術(shù)專業(yè)的專業(yè)、課程體系及課程建設。組織選用或編寫教材、編制習題庫、試題庫及畢業(yè)設計題庫。

　　六、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)學生畢業(yè)設計和頂崗實習的`指導工作。

　　七、根據(jù)上級有關(guān)文件精神和學院教學改革的有關(guān)要求，負責起草數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設計劃、課程建設計劃、教材建設計劃、師資隊伍建設計劃、青年教師的培養(yǎng)計劃等，報批后組織實施和檢查。

　　八、負責數(shù)控技術(shù)專業(yè)各類檔案管理。

　　九、負責數(shù)控技術(shù)專業(yè)實驗實訓室建設和管理工作。

　　十、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)產(chǎn)教結(jié)合工作。

　　十一、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)師資隊伍建設及年度崗位績效考核。

　　十二、完成院、系下達的其它工作。

技術(shù)專業(yè)崗位職責11

　　一、飲食衛(wèi)生

　　1、由原料到成品實行“四不制度”，不佩帶任何飾物，不用腐敗變質(zhì)的原料，瓜果和生吃蔬菜要潔凈消毒。

　　2、炊事用具及容器要嚴格做到生熟分開專用，并有明顯標志，用后潔凈消毒，洗涮用具和盛放餐具的容器要每天用后進行涮洗和消毒。

　　3、炊事人員工作前及便后要劇肥皂和流動水洗手，遵守個人衛(wèi)生制度。

　　4、廚房內(nèi)帽子、工作服要專用、離開時必須脫下，不得穿出，工作服要按規(guī)定時間洗。

　　5、廚房內(nèi)要保持清潔整齊，保證無蠅、無鼠、無蟑螂，清潔工具專用，面案、菜案、食具廚和地面必須洗刷干凈，無油膩、積垢，保持清潔且要定期消毒。

　　6、個人物品一律不得放入食堂。

　　二、食品烹飪

　　1、主食：保證米飯、面條等軟硬適合幼兒食用，面食配堿適度，不斷變換品種花樣。

　　副食：要求菜洗干凈，菜、肉切細，精工細做，烹飪時注意保存營養(yǎng)

　　2、食品烹飪講究色，香、味。形。注意食物自身顏色的搭配，激發(fā)幼兒的`食欲。

　　3、食品要嚴格按照操作規(guī)程加工，夏季注意降溫，冬季注意飯菜保溫。

　　4、按食譜烹飪，注意營養(yǎng)配餐。合理使用調(diào)料，葷素搭配、粗細糧搭配，提高食物利用率。

　　5、注意對體弱兒飲食調(diào)整和管理。根據(jù)情況適當增加病號特殊飲食。

　　三．物品保管

　　1、負責伙房的家具、炊具、用具的保管。嚴格出入庫制度，出入有手續(xù)建立賬目，賬物相符，日清月結(jié)。

　　2、負責主、副食庫，嚴格檢查進庫食品質(zhì)量和數(shù)量，有權(quán)對不符合幼兒吃的及質(zhì)量差的、數(shù)量不夠的食品拒絕收庫，定期定點，對庫中的食品要防腐、防爛、防污染。

　　3、物放有序，便于使用，取放方便。

　　4、冰箱內(nèi)保存的食物要生熱分開，

　　5、制定清掃制度，有防蟲、防鼠、防蟑螂的措施。

　　6、定期檢查庫房物品，清理過期，腐爛變質(zhì)的食物。

　　四、日常工作

　　1、炊事人員著裝上崗，在更衣室換好工作服，要求衣帽整潔，穿戴整齊。

　　2、按幼兒的不同年齡和人數(shù)按食譜配好早餐、午餐、晚餐。

　　3、摘菜、洗菜符合要求。

　　4、洗涮餐具，干凈整潔，用后消毒，擺放整齊，放置有序。

　　5、衛(wèi)生保持經(jīng)�；�，每天-小掃，每周一大掃，每月大檢查。

　　6、下班前做好安全檢查。如：電器設備、煤氣有無問題，關(guān)好門窗

技術(shù)專業(yè)崗位職責12

　　1、系統(tǒng)地擔任一門以上課程的`主講，指導實習、社會調(diào)查、畢業(yè)設計；

　　2、參與科研項目，任期內(nèi)公開發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文兩篇及以上；

　　3、參與教育教學改革、專業(yè)建設、課程建設或?qū)嶒炇医ㄔO，參與教材及教學參考書編寫；

　　4、擔任班導師（“雙肩挑”教師可不做此要求）；

　　5、完成學校規(guī)定的教學和科研工作量；

　　6、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務工作。

技術(shù)專業(yè)崗位職責13

　　（一）教授級高級工程師

　　1.認真鉆研業(yè)務，及時掌握國內(nèi)外本專業(yè)領(lǐng)域工程技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)；

　　2.從事本專業(yè)領(lǐng)域工程技術(shù)及管理的研究，解決關(guān)鍵性技術(shù)問題，積極撰寫高水平論文、論著；

　　3.研究制定工程項目規(guī)劃、勘測、設計、施工的重要技術(shù)原則和技術(shù)措施，審核設計、咨詢成果，實施全面質(zhì)量管理，負責技術(shù)總結(jié)和交流；

　　4.主持和指導工程項目設計、施工，負責實施重要技術(shù)原則和技術(shù)措施，負責實施設計、施工的全面質(zhì)量管理和后期服務；

　　5.積極主動承接工程項目設計、施工和咨詢業(yè)務，積極參與組織力量完成承接的`任務；

　　6.指導培養(yǎng)中初級工程技術(shù)人員的工作和學習，根據(jù)需要指導研究生；

　　7.積極參與學校教學、科研、學科建設和社會服務等方面的工作和其它公益活動。

　　（二）高級工程師

　　1.認真鉆研業(yè)務，及時掌握國內(nèi)外本專業(yè)領(lǐng)域工程技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)；

　　2.從事本專業(yè)領(lǐng)域工程技術(shù)及管理的研究，解決關(guān)鍵性技術(shù)問題，積極撰寫高水平論文、論著；

　　3.積極協(xié)助研究制定工程項目規(guī)劃、勘測、設計、施工的重要技術(shù)原則和技術(shù)措施，審核設計、咨詢成果；

　　4.主持和指導工程項目設計、施工，負責實施重要技術(shù)原則和技術(shù)措施，負責實施設計、施工的全面質(zhì)量管理和后期服務；

　　5.積極主動承接工程項目設計、施工和咨詢業(yè)務，積極參與組織力量完成承接的任務；

　　6.指導培養(yǎng)中初級工程技術(shù)人員工作和學習；

　　7.積極參與學校教學、科研、學科建設和社會服務等方面的工作和其它公益活動。

　　（三）工程師

　　1.認真鉆研業(yè)務，努力進行本專業(yè)領(lǐng)域工程技術(shù)及管理研究，努力解決關(guān)鍵性技術(shù)問題，積極撰寫論文、論著；

　　2.積極完成工程項目設計、施工任務，積極完成工程項目的質(zhì)量管理和后期服務任務；

　　3.指導初級工程技術(shù)人員工作和學習；

　　4.積極參與學校教學、科研、學科建設和社會服務等方面的工作和其它公益活動。

　　（四）助理工程師

　　1.認真鉆研業(yè)務，進行參與的工程項目設計、施工工作總結(jié)，積極提高業(yè)務水平；

　　2.積極承擔工程項目的部分設計、施工和后期服務任務；

　　3.積極參與學校教學、科研、學科建設和社會服務等方面的工作和其它公益活動。

技術(shù)專業(yè)崗位職責14

　　一、總工程師職責

　　1、負責梁場的技術(shù)和質(zhì)量工作，分管工程技術(shù)部、安全質(zhì)量部和試驗室。

　　2、組織專業(yè)技術(shù)人員進行設計施工圖紙會審、編制工藝性文件，進行技術(shù)交底等。

　　3、組織開展工序質(zhì)量檢查驗收、原材料檢查驗收等工作，保證產(chǎn)品質(zhì)量。

　　4、組織編制生產(chǎn)計劃，制定批準梁場產(chǎn)品技術(shù)文件和資料，確保現(xiàn)場使用的技術(shù)資料統(tǒng)一、有效正確、完整。

　　5、組織重要部位、特殊過程的驗收，對不合格或潛在不合格的部位，認真分析原因，及時采取糾正和預防措施，并落實。

　　6、定期召開質(zhì)量管理分析會，檢查管理體系運行的適應性和有效性，及時研究和處理管理中的重大技術(shù)問題。

　　7、負責梁場生產(chǎn)技術(shù)、測量試驗、環(huán)保水保和生產(chǎn)安全的領(lǐng)導工作，并保障相關(guān)資源的提供。

　　8、推廣應用“四新”成果，組織開展QC小組活動，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量。

　　二、工程技術(shù)部部長職責

　　1、主持梁場的技術(shù)工作，執(zhí)行技術(shù)管理制度和質(zhì)量手冊有關(guān)質(zhì)量控制的具體措施。對梁場負技術(shù)質(zhì)量責任。

　　2、參加施工圖紙審查和現(xiàn)場核對。根據(jù)施工組織設計，主持編

　　制施工方案并組織實施。

　　3、參與編制產(chǎn)品內(nèi)控標準，并負責組織落實。

　　4、負責對施工班組的技術(shù)交底，檢查指導技術(shù)交底實施情況。

　　5、組織編制關(guān)鍵工序施工作業(yè)指導書，編制技術(shù)措施并組織實施。

　　6、組織技術(shù)人員的'技術(shù)學習、經(jīng)驗交流。落實培訓計劃，按要求組織專業(yè)技術(shù)培訓和職工技能培訓。

　　7、組織做好測量及其復核工作。

　　8、督促檢查各項技術(shù)資料的簽證、收集、整理和歸檔，檢查現(xiàn)場質(zhì)量自檢情況，審查施工技術(shù)資料。

　　9、配合質(zhì)量部門對質(zhì)量管理中存在的質(zhì)量問題和質(zhì)量事故的初步調(diào)查、分析，及時組織有關(guān)人員從技術(shù)上分析查找原因，提出處理建議，落實糾正措施。

　　10、參加分項、分部工程質(zhì)量驗收，做好竣工質(zhì)量驗收準備。

　　11、對產(chǎn)品的技術(shù)方面的爭議，提出分析、處理意見。

　　12、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。

　　三、技術(shù)員職責

　　1、保證本崗位編制、保管的各種技術(shù)文件、資料的質(zhì)量，并對由技術(shù)指導差錯引起的質(zhì)量事故負責。

　　2、制定關(guān)鍵工序、重要特性及特種工藝的質(zhì)量控制程序，制定重要特性工序的質(zhì)量控制點，對關(guān)鍵工序進行技術(shù)指導。

　　3、負責檢查工藝的執(zhí)行情況。

　　4、協(xié)助領(lǐng)導搞好各種技術(shù)培訓工作。

　　5、對日常工作中的技術(shù)指導及檢查形成詳實記錄，并形成相關(guān)質(zhì)量保證資料。

　　6、按有關(guān)要求撰寫施工日志。

　　7、對違反工藝操作的人員，有權(quán)勸阻或向領(lǐng)導提出處理意見。

　　四、安全質(zhì)量部部長職責

　　1、負責安全生產(chǎn)管理工作，依照國家法律法規(guī)制定安全生產(chǎn)工作要求，組織安全檢查和考評，組織并建立突發(fā)事件預警機制和應急處理機制，負責組織安全事故，質(zhì)量事故的調(diào)查處理。

　　2、負責工程質(zhì)量管理、檢查、落實現(xiàn)場質(zhì)量、安全、文明施工的各項措施。

　　3、負責安全標準工地建設和安全、質(zhì)量培訓管理工作。

　　4、指導、監(jiān)督、檢查各工班技術(shù)質(zhì)量管理人員的配置情況，確保能滿足施工現(xiàn)場的需要。

　　5、負責組織質(zhì)量自控體系的編制和完善，并組織培訓和落實。

　　6、負責編制關(guān)鍵工序的質(zhì)量標準，明確關(guān)鍵工序的質(zhì)量控制要點及質(zhì)量保證措施，并組織實施。

　　7、組織實施創(chuàng)優(yōu)評比工作。

　　8、按時上報質(zhì)量報告或表格，及時下達質(zhì)量指令。

　　9、參與設備物資質(zhì)量管理和過程質(zhì)量監(jiān)督檢查。

　　10、參與驗工計價工程質(zhì)量和過程質(zhì)量監(jiān)督檢查。

　　11、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。

　　五、質(zhì)檢員職責

　　1、負責梁場工序控制、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗工作，熟悉掌握橋梁生產(chǎn)的質(zhì)量、檢驗標準、工藝細則、工序控制要求及各種檢驗工具量器的正確使用，對檢驗的工序產(chǎn)品質(zhì)量負責，對工序交接、各種統(tǒng)計報表的質(zhì)量數(shù)據(jù)負責。

　　2、負責各工序交接檢查驗收并指導，如實填寫生產(chǎn)過程記錄，按要求傳遞每片箱梁，完工后原始資料收集填寫清楚，簽字完整進行歸檔管理。

　　3、在生產(chǎn)過程中，嚴格執(zhí)行“三檢制”（自檢、?互檢、專檢），監(jiān)督工藝按工藝紀律、技術(shù)標準作業(yè)，對影響產(chǎn)品質(zhì)量的做法，有權(quán)制止、處理、報告。

　　4、發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題及時分析原因，提出改進措施意見，報告技術(shù)、質(zhì)檢負責人。

　　5、對影響橋梁生產(chǎn)的各種配件使用前認真檢查，對不合格品加以標識，不得使用，加強巡回檢查，對工序不合格，應指導監(jiān)督糾正，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　6、組織參加生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)質(zhì)量問題的技術(shù)攻關(guān)，做好技術(shù)標準、檢驗標準、工藝文件的宣傳指導實施。

　　六、試驗室主任職責

　　1、主持梁場試驗室的全面工作，對本項目試驗的技術(shù)、質(zhì)量、安全全面負責，組織完成施工所要求的各項試驗檢測工作，審核簽發(fā)本工區(qū)各級試驗站的各類文件。