小學(xué)英語教師崗位職責(zé)(匯編15篇)
隨著社會一步步向前發(fā)展，人們運用到崗位職責(zé)的場合不斷增多，一份完整的崗位職責(zé)應(yīng)該包括部門名稱、直接上級、下屬部門、管理權(quán)限、管理職能、主要職責(zé)等。一般崗位職責(zé)是怎么制定的呢？以下是小編整理的小學(xué)英語教師崗位職責(zé)，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)1
一、熱愛精通教學(xué)，熟悉本學(xué)科教材，明確教學(xué)大綱的'要求。
二、根據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際制定明確的教學(xué)目的要求和教學(xué)計劃。做好平時、期末考核工作。
三、積極改進教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新，正確處理好課中師生的雙邊關(guān)系，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。
四、與班主任密切配合，協(xié)助班主任做好該班各項工作。
五、遵循教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本學(xué)科特點，做好教學(xué)“六認真”，所教學(xué)科在社會、家長中反映好。
六、管理用好英語教學(xué)器材。
七、組織開展好學(xué)校藝術(shù)教育工作，積極創(chuàng)建校園英語氛圍。
八、負責(zé)學(xué)校英語廣播。
九、完成學(xué)校臨時性的有關(guān)任務(wù)。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)2
淺談小學(xué)英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
一個教師的基本素質(zhì)直接影響了他所教的這門學(xué)科的教學(xué)效果，因此作為一個小學(xué)英語教師，明確并研究小學(xué)英語教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)是非常必要的。筆者結(jié)合自己在長期的教學(xué)工作中的經(jīng)驗以及前人的論述，在此將小學(xué)英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)總結(jié)為以下幾點：
一、綜合素養(yǎng)
（一）愛心、童心、上進心
�。�.愛心
愛是一切教學(xué)活動的基礎(chǔ)和前提。①小學(xué)生具有年齡小、活潑好動等特點，有的學(xué)生因為不懂事還特別調(diào)皮，上課講小話、吃東西、做別的作業(yè)、玩東西、開小差等等現(xiàn)在都會存在。更有甚者，還有的孩子上課時故意搗亂，弄得老師哭笑不得。這種時候，嚴厲的批評也許能暫時解決問題。但筆者認為，要在教學(xué)中產(chǎn)生長久的良性的影響，教師所傳達給學(xué)生的積極向上的情感才能產(chǎn)生和諧的課堂心理氣氛，引起小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且這種興趣能直接轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動機，成為激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。因此，用愛心吸引學(xué)生的注意力，喚醒孩子們學(xué)習(xí)的興趣，這在小學(xué)英語課堂教學(xué)中十分重要。這就要求教師要從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上真正關(guān)心和愛護學(xué)生，了解他們的身體狀況、個性特征、家庭狀況，需要什么，有什么困難等。教師要為學(xué)生多創(chuàng)造一些機會，課堂上重視每一個人的參與程度，課堂提問應(yīng)有一定的梯度和針對性，使每一個學(xué)生都能從中有所得，讓每一個學(xué)生都品嘗到成功的喜悅。
�。�.童心
小學(xué)生們喜歡熱鬧、輕松的課堂，喜歡親切和藹的老師。筆者認為，一個過份嚴肅的老師，肯定是和天真活潑的小學(xué)生們相處不好的。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，很多教師都是以嚴師、長者的身份出現(xiàn)在課堂上，他們認為不這樣學(xué)生就不會聽自己的話。也有教師認為如果自己的帶著笑臉，學(xué)生可能會無法無天，上課時會管理不好課堂紀律。其實，筆者認為這些認識都過于片面，甚至是錯誤的。教師微笑、和藹可親的面孔往往讓那些天真無邪的小學(xué)生們覺得親切，樂于溝通，這樣的教學(xué)氣氛會非常輕松，也能取得更好的教學(xué)效果。
另外，在中學(xué)的英語教學(xué)中，可能更的時候是教師在講解，學(xué)生在聽課、做筆記，但在小學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該將自己融入孩子們之中，不要是高高在上的.姿態(tài)，而是和他們一起笑、唱、跳，一起表演，這樣才能更好的吸引孩子們的注意力。
3.上進心
上進心對于每一個教師而言都非常重要。只有一個與時俱進的教師，才能時刻不讓自己落后于時代，才能教給學(xué)生科學(xué)的知識。對于一個小學(xué)英語教師而言，這里的上進心并不是在考試中你所教的學(xué)生得分多少，你所教的班級在考試中名列第幾，而是說每一個小學(xué)英語都應(yīng)保持自己積極上進的心態(tài)，樂于教學(xué)，并能將這種快樂傳遞給學(xué)生，給他們潤物細無聲的感染。
（二）基本文化知識
1.教育學(xué)知識
小學(xué)英語教育的重點應(yīng)是給孩子們提供一個學(xué)習(xí)英語的機會，打下較好的基礎(chǔ)，這包括學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和正確學(xué)習(xí)方法的掌握。因此，一個小學(xué)英語教師必須有扎實的教育學(xué)方面的知識，掌握課程的基本理論，明白教學(xué)的意義與任務(wù)，了解教學(xué)過程的規(guī)律、教學(xué)的原則及方法，利用最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式，對學(xué)生給予正確積極的評價，為達到良好的教學(xué)效果做足自身的功課。
2.兒童心理學(xué)知識
從教育心理學(xué)的角度看，在學(xué)習(xí)過程中影響學(xué)習(xí)效果的最大因素之一是學(xué)習(xí)者的情感控制。②因此，在小學(xué)英語教學(xué)過程中，教師要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)和引導(dǎo)他們的英語學(xué)習(xí)動機。這就要求教師要有一定的兒童心理學(xué)方面的知識，了解學(xué)生的個性差異，因材施教，使各種類型的學(xué)生都能充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的素質(zhì)。
小學(xué)英語教育應(yīng)適合小學(xué)生的認識規(guī)律和心理特征。小學(xué)生年齡較小，他們大腦沒有固化，短時記憶能力強，通常情況下都處于無意注意狀態(tài)，雖已具備一定的歸納推理能力，有一定的自我意識，活潑、好動，喜歡表現(xiàn)自我，但學(xué)習(xí)主動性不強。因此，教師根據(jù)學(xué)生的特點，要在課堂上多設(shè)計一些學(xué)生喜愛的教學(xué)活動，如英語歌謠、英語故事、角色表演、英語短劇、英語歌曲等，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
3.綜合文化素養(yǎng)
有人認為，一個小學(xué)英語教師，能讀會寫小學(xué)英語課本上的幾個單詞和幾個句型就完全能夠用勝任了。其實這種觀點是錯誤的。首先，做為一個教師，如果僅僅只會所教教材上的那一點知識，對于教學(xué)本學(xué)科的知識都是辦不從心的。俗話說：“教學(xué)生半桶水，教師自己就得有一桶水�！币粋�自己對教材都一知半解的教師，是不可能將知識融會貫通，再教給學(xué)生的。再者，教師在小學(xué)生幼小的心靈中是神圣的，是無所不能的。上至天文下至地理，教師雖說不可能無所不曉，但簡單的科學(xué)常識應(yīng)該是了解的。因此，一個小學(xué)教師，應(yīng)該具有基本的自然科學(xué)知識和社會科學(xué)知識，也就是說對小學(xué)中的各科教學(xué)都應(yīng)有所了解，這樣當(dāng)學(xué)生問到這樣那樣的問題時，教師不至于無言以對。試想如果有學(xué)生問到老師一些問題時老師都不知道，且不說這樣會降低教師在學(xué)生心中的形象，更有可能這會讓學(xué)生懷疑這個教師的學(xué)識水平，造成學(xué)生對該教師的不信任，從而懷疑他的教學(xué)能力，失去對他所教學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
（三）基本能力
1、挖掘教材的能力（備課）
充分挖掘教材，是為了課前備好課。俗話說得好：不能打無準備的仗。如果把上課看成是打仗的話，備課就是打仗之前必不可少的準備工作。教育學(xué)中說：備課就是制作教學(xué)文本，是整個教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。通俗一點來說，備課就是你上課之前對本堂課做的一些準備工作，包括讀教材、結(jié)合學(xué)生實際來設(shè)計教法
等③。
《中學(xué)教育學(xué)》中說：鉆研教材從具體的展開程序來講，分為“弄懂教材”、“吃透教材”和“內(nèi)化教材”三個階段。④“弄懂”就是弄清教材的基本結(jié)構(gòu)。具體到小學(xué)英語，我覺得是要弄清小學(xué)英語教材在知識方面的層次與階梯。比如英語單詞、語法的遞進，在教學(xué)時應(yīng)弄清其結(jié)構(gòu)以便更好的教學(xué)�！俺酝浮本褪钦J真領(lǐng)會教材，對教材的內(nèi)容融會貫通，使之變成自己的知識體系。這對一個教師來說是至關(guān)重要的。試想一個英語教師如果不能吃透教材，課前沒有充分的準備，說不定上課時會遇到一兩個稍生僻一點的單詞，那教學(xué)可能就難以繼續(xù)了。所謂“內(nèi)化”就是指教師的思想感情和教材的思想性、科學(xué)性融合在一起，達到內(nèi)化與升化的程度。
2.課堂教學(xué)能力
上課整個教學(xué)活動的中心環(huán)節(jié)。從某種意義上來說，上課就是是依據(jù)課時方案展開的師生雙邊活動，它是教師的教與學(xué)生的學(xué)相互作用最直接的表現(xiàn)。⑤因此，一堂課上得好壞直接影響了教學(xué)的效果，直接決定了學(xué)生對知識的習(xí)得情況。課的類型很多，有新授課、鞏固課、技能課、檢查課等等，今天我們在這里討論的是小學(xué)英語的新授課。上好一堂小學(xué)英語新授課和上其它的課一樣，也應(yīng)該符合這樣的要求：目標明確、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、表達清晰、氣氛熱烈。這就要求教師在課堂上必須具備良好的組織教學(xué)能力、評價能力、調(diào)控能力以及教學(xué)機智等等。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)3
1、認真學(xué)習(xí)教育理論，認真鉆研教材，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、根據(jù)各年級特點，認真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時做到教學(xué)目的明確重難點突出，教學(xué)過程具體、教學(xué)方法得當(dāng)。
3、注意根據(jù)學(xué)生特點，選擇不同的教法和學(xué)法，使課堂教學(xué)生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、教學(xué)時使用英語對話要做到發(fā)音準確、語言清晰流暢，使學(xué)生在聽、讀的'過程中，逐步掌握說、寫的能力。
5、認真批改英語作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、積極參加各級組織的英語教研活動。
7、認真完成學(xué)校布置的其它工作任務(wù)，保質(zhì)保量地上交教學(xué)計劃及總結(jié)等。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)4
1、針對學(xué)生情況，對其進行個性化的課程講授，提供專業(yè)、高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)
2、幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握高效的；
3、在教務(wù)部的統(tǒng)籌安排下，負責(zé)授課、試卷出題、批改工作，同時與其他教師協(xié)作進行本學(xué)科的教學(xué)研究，參加學(xué)科日常的各項教學(xué)、教研及培訓(xùn)活動，包括期中期末考試；
4、緊密結(jié)合學(xué)生特點，為學(xué)生查漏補缺，幫助學(xué)員盡快提高成績
5、協(xié)助學(xué)生自習(xí)的管理
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)5
1、認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，按教育教學(xué)規(guī)律進行教學(xué)，認真學(xué)習(xí)新課程標準，能夠很好把握學(xué)科性質(zhì)。認真鉆研教材，確定教學(xué)目標，制訂教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)內(nèi)容。
2、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷的更新知識，提高本專業(yè)水平。認真研究教材和新課標。精心備課、上課，積極參加教研活動。
3、按照教材規(guī)定的實驗（演示和分組）要求，充分做好準備，認真指導(dǎo)學(xué)生做實驗，建立“實驗室日志記錄”。
4、組織學(xué)生開展科學(xué)綜合實踐活動（如自制標本、科技小制作、小發(fā)明，撰寫小論文等），觀看有教育意義的錄像。
5、樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，努力做好自然實驗室、儀器室、標本室的日常管理工作。保持實驗室、儀器室的整潔，按制度化、規(guī)范化的要求做好實驗室的常規(guī)管理工作，及時做好儀器的入庫驗收，登賬造冊、進櫥、出借、回收和定期清點等工作，做到帳、物相符。
6、教師應(yīng)課前做好實驗課的準備工作，明確實驗要求，提高實驗課的效率。要求熟悉各類儀器的規(guī)格、結(jié)構(gòu)、性能、工作原理、操作規(guī)范及使用保管常識，熟悉相關(guān)教材，掌握教學(xué)規(guī)定的全部演示和分組實驗的內(nèi)容、原理、目的、要求、操作技能，嚴禁實驗事故。
7、教育學(xué)生正確使用實驗室的有關(guān)儀器，愛護室內(nèi)的電教設(shè)備、實驗器材等物品。及時做好分組實驗和淙示實驗的.準備工作，并能幫助學(xué)生解決實驗中出現(xiàn)的問題。
8、掌握一般儀器的檢驗檢修技術(shù)，做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作，保證教學(xué)儀器設(shè)備處于完好待用狀態(tài)，并將有關(guān)儀器的技術(shù)資料裝訂成冊，妥然保管。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)6
一、制訂各年級學(xué)期和學(xué)年體育教學(xué)計劃和群體工作計劃，規(guī)范體育資料的管理。
二、認真落實體育教學(xué)常規(guī)中的各個環(huán)節(jié)，搞好體育課成績考核。完成每學(xué)年度學(xué)生體質(zhì)綜合評價及學(xué)生身體素質(zhì)評價的工作。落實"四操一活"，積極開展體育教學(xué)研究活動。
三、實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，抓好體育鍛煉活動，所任課班級學(xué)生體育合格率達到98％以上。お
四、認真抓好群體活動，組織好各種群體競賽和學(xué)校田徑運動會。
五、負責(zé)體育器械、設(shè)備、場地、服裝的`添置、維修和管理工作。
六、認真完成學(xué)校交辦的一切工作任務(wù)。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)7
1、認真學(xué)習(xí)教育理論，努力改革課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、遵循教學(xué)大綱要求，努力鉆研教材，認真?zhèn)湔n，寫好教案，做到教學(xué)目的明確，重難點突出，教學(xué)過程具體，措施得力。
3、根據(jù)各年級的特點，注意選擇不同的教法和學(xué)法，使課堂教學(xué)生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、要有目的地培養(yǎng)學(xué)生的審美觀點，審美能力，通過美的歌聲和旋律，使學(xué)生受到教育，陶冶情操。
5、重視對學(xué)生成績的考查，要有平時成績和期末考查成績。
6、積極組織好每年的歌詠比賽和藝術(shù)節(jié)的活動，認真輔導(dǎo)好學(xué)生藝術(shù)小組的'課外活動，重視培養(yǎng)一批校內(nèi)的文娛骨干，積極參加各級組織的各項文藝匯演活動，為學(xué)校爭光。
7、認真完成學(xué)校布置的其它工作任務(wù)，保質(zhì)保量地按時上交教學(xué)計劃及工作總結(jié)等。
8、加強對音樂專用教室的管理，負責(zé)對樂器、設(shè)備的保管，出現(xiàn)損壞，及時向總務(wù)主任匯報，分清責(zé)任，妥善處理。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)8
(1)認真履行任課教師職責(zé)。
(2)掌握小學(xué)英語教學(xué)新《課標》，認真制訂計劃，并按計劃完成教學(xué)任務(wù)，努力探索一條適合小學(xué)生的.英語教學(xué)途徑。
(3)加強口語訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，努力改進教法，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，努力提高合格率和優(yōu)秀率。
(4)作業(yè)布置適量，格式統(tǒng)一、規(guī)范，認真、規(guī)范批改作業(yè)。
(5)積極開展課外活動，加強對尖子生的輔導(dǎo)。
(6)積極參加上級、學(xué)校組織的英語學(xué)科教師、學(xué)生的競賽活動。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)9
1、教學(xué)計劃的制定和實施詳細制定學(xué)期，月，周計劃并認真實施
2、備課，撰寫教案明確教學(xué)目的，認真鉆研教材，備好教法，備好學(xué)生，集體備課，確定教學(xué)步驟，突出重點，難點
3、授課面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育，向四十五分鐘要效率
4、作業(yè)與輔導(dǎo)精選，適當(dāng)，檢查，講評，形式多樣，有針對性，積極參加各種競賽
5、考試完成命題，閱卷，分析，反饋系列教學(xué)活動
6、教研活動總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫論文，參加教學(xué)活動
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)10
（1）認真?zhèn)湔n，講授相應(yīng)年級科目課程，保證授課效果；
�。�2）定期參加集體備課，提升教學(xué)水平；
�。�3）作業(yè)批改及講解；
�。�4）保持與家長的良好溝通，及時反饋；
（5）參與校區(qū)和部門組織的教研、培訓(xùn)、講座、會議等活動。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)11
�。�、配合班主任教師做好學(xué)生思想工作，主動熱情地關(guān)心學(xué)生，協(xié)助班主任做好班級工作。
�。病⒔逃龑W(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
�。�、全面關(guān)心學(xué)生成長，主動幫助待進生、特困生、學(xué)困生，協(xié)助班主任老師確保本班鞏固率、合格率達標。
�。础⒅鲃恿私獗景鄬W(xué)生德、智、體發(fā)展情況，協(xié)助班主任做好本班優(yōu)秀學(xué)生的評定工作和其它工作，向班主任提出對學(xué)生的獎懲建議。
５、協(xié)助班主任領(lǐng)導(dǎo)組織本班學(xué)生開展豐富多彩的活動，認真做好家訪工作。
６、按照要求認真使用和填寫任課教師的各種簿冊，妥善做好有關(guān)資料的保管和交接工作。
�。�、每學(xué)期根據(jù)教研工作計劃制定本人所任學(xué)科的教學(xué)計劃，期末寫好學(xué)科專題總結(jié)和本人工作總結(jié)。
８、認真做好學(xué)科教學(xué)工作，改進教學(xué)方法，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�、積極配合學(xué)校中心工作，主動熱情地做好學(xué)校其它工作。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)12
本學(xué)期本人擔(dān)任五年級xxxx班以及一年級（1）班的英語教學(xué)，兼職五（2）班副班主任，校宣傳組成員以及語音室管理工作。本職工作上本人兢兢業(yè)業(yè)，踏實求進。
首先，在教學(xué)工作方面，本人所任教的三個年級的教材新而廣，版本也不一致。如五年級的教材知識點較繁多，語法量也較多，要求層次高。三年級的教材版本要求則是讓小朋友們打好26個字母的基礎(chǔ)，初步掌握一些字母發(fā)音規(guī)律，認識較大量的詞匯甚至句型，初步滲透語法知識等。因此新世紀的英語教學(xué)對于師生都是一個全新的重大的挑戰(zhàn)。因此，本人潛心鉆研各級教材，全面制訂教學(xué)計劃與復(fù)習(xí)計劃，精心細備每一節(jié)課，力求高效充實每一個40分鐘，并及時自覺開展每節(jié)課的'教學(xué)反思。本人更注重引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)勤練，善于全面系統(tǒng)地總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律，教學(xué)中滲透教學(xué)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；也經(jīng)常設(shè)計一些針對性的多形式的綜合測試練習(xí)試卷，設(shè)計英語圖文自我創(chuàng)作作業(yè)，制定常規(guī)訓(xùn)練以及相應(yīng)的評價激勵機制等。課余本人擠出時間適當(dāng)安排各班的培優(yōu)扶差工作。針對學(xué)生個別差異，我偏愛后進生，與他們開展經(jīng)常性的談心，輔導(dǎo)教育，密切與家長聯(lián)系，積極開展家訪工作。后進生反復(fù)性較大，個別家長或是重視不足或是方法欠佳，因此，教師的關(guān)愛工作也必須的循序漸進，反復(fù)不斷。學(xué)期內(nèi)本人勇于承擔(dān)公開教研教學(xué)任務(wù)，積極撰寫教學(xué)實踐反思論文。
在其他工作方面，本人也是不遺余力，一絲不茍。如在科組工作上，本人協(xié)助科組成功開展了比賽，單詞競賽以及翻譯郵票小故事等活動。在本校教師參加市區(qū)英語說課比賽中，本人積極參與了反復(fù)的備課，翻譯，評課等活動，也不惜利用了雙休與晚上的時間。宣傳工作方面，本人設(shè)計、制作了“園丁風(fēng)采”，“畫說社會公德”等櫥窗宣傳或其他有關(guān)宣傳工作，為了工作效率需要，也會用上了雙休時間。
上述的只是一些本職工作側(cè)面，本人將會再接再厲，戒驕戒躁，本著工作宗旨，盡職盡責(zé)，不斷踏實求進。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)13
�。�、正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，對全體學(xué)生全面負責(zé)，既教書又育人，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，以身作則，積極主動做好學(xué)生的思想工作。
２、認真參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項社會活動。積極參與學(xué)校民主管理，參加協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會的關(guān)系。
�。场⑴W(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的專業(yè)知識及相關(guān)知識，理解掌握教學(xué)大綱和德育綱要，制定本學(xué)科學(xué)期、學(xué)年工作計劃，鉆研教材，了解、研究學(xué)生，積極參加教育、教學(xué)研究和集體備課，認真寫好教案，制作教具或多媒體課件。
�。础⑸虾妹恳还�(jié)課。教學(xué)目的明確，恰當(dāng)處理教材的重點、難點，講解、示范準確、講究教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生積極性，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和自主能力的培養(yǎng)。完成預(yù)定教學(xué)計劃和任務(wù)，注重提高學(xué)生的智能。
５、及時認真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
�。丁⒏鶕�(jù)學(xué)科、年級特點，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，熱忱幫助后進學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，組織與輔導(dǎo)課外興趣小組，培訓(xùn)學(xué)科競賽隊伍，提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
７、搞好教學(xué)質(zhì)量的.考查工作。按照教學(xué)要求的考試規(guī)定，認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究改進教與學(xué)的方法。
�。浮㈥P(guān)心、了解國內(nèi)外本學(xué)科的教改信息和科研動向，積極參加教研活動和教改實驗，不斷提高教學(xué)科研水平。
�。埂�(zhí)行教學(xué)工作衛(wèi)生要求，關(guān)心學(xué)生健康，減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，增強學(xué)生體質(zhì)。
10、完成學(xué)校交辦的一切工作任務(wù)。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)14
1、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，全心全意為教育教學(xué)服務(wù)。
2、熟悉本學(xué)科教學(xué)大綱和教材對演示實驗、學(xué)生分組實驗的要求。
3、要認真保管實驗室的全部教學(xué)儀器設(shè)備，健全賬目、搞好財產(chǎn)管理，建立健全實驗教學(xué)檔案，推動實驗教學(xué)的開展。
4、要經(jīng)常做好教學(xué)儀器設(shè)備的日常維修、保養(yǎng)，保持教學(xué)儀器處于完好狀態(tài)。
5、按照教學(xué)大綱和教材規(guī)定的實驗內(nèi)容，根據(jù)任課教師填寫的'《實驗登記表》及時做好實驗準備工作。協(xié)助、配合任課教師完成實驗教學(xué)任務(wù)。
6、嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，并以身作則。
7、采取嚴格的安全防范措施，保障師生的人身安全，保管好國家財產(chǎn)。
8、要不斷總結(jié)實驗教學(xué)經(jīng)驗，積極開展實驗教學(xué)研究和教學(xué)儀器更新，不斷改進管理辦法，使實驗室工作規(guī)范化、科學(xué)化。
9、工作調(diào)動時，必須按照規(guī)定認真做好交接工作。待交接手續(xù)辦理清楚，帳、物相符后，方可調(diào)離。
小學(xué)英語教師崗位職責(zé)15
1、擁護四項基本原則，執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。
2、中學(xué)英語教師必須按照《全日制中學(xué)英語教學(xué)大綱》的要求，通過英語教學(xué)，使學(xué)生掌握中學(xué)英語的基礎(chǔ)知識和基本詞匯、基本句型，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力和自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重視英語教學(xué)的實踐性，完成本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。
3、中學(xué)英語教師必須承擔(dān)每周12—14課時的教學(xué)任務(wù)，認真完成備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)和考核學(xué)生成績等環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。
4、必須服從學(xué)校安排，如擔(dān)任班主任，需履行班主任的.職責(zé)。
5、認真參加備課活動，積極配合備課組長做好教學(xué)、教研方面的討論。積極發(fā)揮骨干教師的作用。
6、認真?zhèn)湔n。在教案中能體現(xiàn)教學(xué)目標、重點難題、教學(xué)過程，做好教學(xué)后記。備課組長、教研組長定期抽查各位教師的教案。
7、認真上好每節(jié)課，在課堂上盡量使用英語課堂用語，并能按照慣例2—5分鐘的Daily Talk。
8、認真批改學(xué)生的作業(yè)，對個別有困難的學(xué)生耐心加以面批指導(dǎo)。課文結(jié)束必須有一個聽寫練習(xí)，能及時反饋學(xué)生所掌握的單詞、詞匯和課文內(nèi)容。
9、認真出好練習(xí)卷、測驗卷和月考卷。月考卷的命題要根據(jù)學(xué)生的實際情況而出，不能拿現(xiàn)成的試卷復(fù)印。
10、凡是試卷、月考卷不能讓學(xué)生批改。在試卷講評中不能單純報答案，要有分析、歸類。
11、按時參加區(qū)、校的教學(xué)活動，有事必須向教研組長請假。
12、任課老師有責(zé)任維護課堂紀律，如有意外情況，任課老師是協(xié)調(diào)人和解決人，負主要責(zé)任。
13、積極參與學(xué)校、教研組的各項活動，完成學(xué)校布置的各項工作，積極倡導(dǎo)科研意識，用自己的實踐經(jīng)驗提升為理論研究。
14、按時參加政治理論學(xué)習(xí)，積極參加教改活動，努力完成學(xué)校分配的其它工作任務(wù)。
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