兒科副主任醫(yī)師崗位職責(zé)

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，很多場合都離不了崗位職責(zé)，崗位職責(zé)是組織考核的依據(jù)。制定崗位職責(zé)需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的兒科副主任醫(yī)師崗位職責(zé)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

兒科副主任醫(yī)師崗位職責(zé)1

　　1、在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)全科醫(yī)療、教學(xué)、科研、技術(shù)培訓(xùn)與理論提高工作。

　　2、定期查房并親自參加指導(dǎo)急、重、疑難病例的搶救處理與特殊疑難和死亡病例的討論會。參加醫(yī)療缺陷的`分析與總結(jié)，并提出處理意見和改進(jìn)措施。

　　3、指導(dǎo)本科主治醫(yī)師和住院醫(yī)師做好各項(xiàng)醫(yī)療工作，有計(jì)劃地開展基本功訓(xùn)練。負(fù)責(zé)指導(dǎo)下級醫(yī)師掌握手術(shù)與非手術(shù)指征，審定手術(shù)方案，指導(dǎo)或親自參加危重、疑難或特殊病人的手術(shù)。

　　4、擔(dān)任教學(xué)和進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)工作。

　　5、定期參加門診工作。

　　6、運(yùn)用國內(nèi)、外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)臨床實(shí)踐，不斷開展新技術(shù)，提高醫(yī)療質(zhì)量。

　　7、督促下級醫(yī)師認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和醫(yī)療操作規(guī)程。

　　8、指導(dǎo)下級醫(yī)師結(jié)合臨床開展科學(xué)研究工作。

兒科副主任醫(yī)師崗位職責(zé)2

　　⑴在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)麻醉科醫(yī)療、教學(xué)、科研、技術(shù)培養(yǎng)、理論提高工作。

　�、茀⒓雍椭笇�(dǎo)急、危、重疑難病人搶救處理工作，擔(dān)負(fù)特殊病例和疑難病例的會診工作。

　�、侵笇�(dǎo)本科主治醫(yī)師、醫(yī)師做好麻醉工作，組織疑難病例的術(shù)前討論，對于手術(shù)準(zhǔn)備和麻醉選擇提出意見，必要時(shí)親自參加麻醉操作。

　�、戎笇�(dǎo)本科人員的'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練。學(xué)習(xí)和運(yùn)用國內(nèi)外醫(yī)學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，吸取最新科研成就，根據(jù)本科情況應(yīng)用于臨床。

　�、蓳�(dān)任教學(xué)、進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)工作。

　�、矢敝魅吾t(yī)師參照主任醫(yī)師職責(zé)執(zhí)行。

兒科副主任醫(yī)師崗位職責(zé)3

　　1、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科的醫(yī)療、護(hù)理、教學(xué)、科研、預(yù)防、行政管理工作。不斷提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。努力完成醫(yī)療任務(wù)。

　　2、每周查房一次，親自參加危重病員的搶救處理與疑難、死亡病案的討論、會診。

　　3、指導(dǎo)全體主治醫(yī)師，住院醫(yī)師做好各項(xiàng)醫(yī)療工作，有計(jì)劃的開展基本功訓(xùn)練。

　　4、緊密結(jié)合臨床實(shí)踐ジ涸鷲理研究與本專業(yè)有關(guān)的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn),總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，著書立說，并帶好助手。

　　5、按規(guī)定時(shí)間參加門診工作，隨時(shí)解決疑難病癥。

　　6、了解掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，定期或隨時(shí)向科內(nèi)人員介紹指導(dǎo)臨床工作。

　　7、組織全科人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行科研工作，開展新療法，新技術(shù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高醫(yī)療效果。

　　8、檢查督促本科人員，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)格并及時(shí)處理差錯(cuò)事故。

　　9、確定本科醫(yī)師的輪換、值班、會診、出診，組織臨床病案討論。

　　10、做好對下級醫(yī)師的.業(yè)務(wù)指導(dǎo)、技術(shù)考核、提出升、降、獎(jiǎng)、懲的意見，組織臨床教學(xué)、安排進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員的學(xué)習(xí)和工作。

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