小學教學常規(guī)檢查崗位職責

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們可以接觸到崗位職責的地方越來越多，崗位職責主要強調(diào)的是在工作范圍內(nèi)所應盡的責任。那么你真正懂得怎么制定崗位職責嗎？以下是小編收集整理的小學教學常規(guī)檢查崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　（一）晨讀

　　巡查各班的晨讀情況。檢查并記錄學生到校后是否馬上晨讀，指導教師是否到位、組織學生秩序情況、學生朗讀情況、是否干與晨讀無關(guān)的事情，能否保證晨讀的時間等。

　　（二）課堂教學

　　負責巡查記錄課堂教學常規(guī)的實施情況。

　　1、檢查教師在預備鈴響后是否到達教室門口，巡視學生準備情況，教室是否安靜。

　　2、教師上課時有無遲到、早退、中途離崗、拖堂、體罰或變相體罰、不按課程表上課、私自調(diào)課、坐著講課、不使用普通話、接聽電話等違反課堂教學常規(guī)的現(xiàn)象；信息技術(shù)、科學、音樂、美術(shù)、體育等，是否到專用教室、地點上課，充分發(fā)揮專用教室的作用。

　　3、記錄課堂秩序及使用多媒體的情況。

　　（三）午間練字課

　　每天下午第一節(jié)課前安排15分鐘的練字課；低年級練習寫鉛筆字，中高年級可交替安排鋼筆字和毛筆字練習。本崗位巡查教師負責檢查并記錄教師組織練字情況，是否按時練、保證練字的時間、有無指導、練字的課堂秩序、學生執(zhí)筆和書寫的姿勢等。

　　（四）體育活動

　　負責檢查記錄教師是否按時上體育活動課、活動課的內(nèi)容是否與學校統(tǒng)一要求一致、組織是否有序、學生參與情況、有無出現(xiàn)安全事故等。體育活動課要有方案，有活動內(nèi)容。必須在老師的有效組織下開展活動，嚴禁“放羊式”，如果由于任課教師組織不力，學生“放羊式”活動造成的安全責任事故，由該任課教師承擔責任。

　�。ㄎ澹┡鄡�(yōu)補差

　　培優(yōu)補差工作是提高教學質(zhì)量的'重要措施。教師應制訂詳細的學期輔導計劃，明確培優(yōu)與補差的對象、輔導內(nèi)容、輔導次數(shù)，有計劃地進行培優(yōu)補差。本崗位的巡查教師負責檢查教師輔導情況，是否按時輔導、有無備課、遲到或拖延輔導時間、輔導人數(shù)是否超出學校規(guī)定、輔導教師有無脫崗、體罰或變相體罰學生、教室及走廊上有無等候的家長等現(xiàn)象。

　　(六)辦公活動

　　辦公期間（尤其是教研活動時間），教師要保持辦公場所安靜，專心工作，不隨便外出，不做與本職工作無關(guān)的事，如：帶孩子、串崗、閑聊、干私活、吃零食、打游戲、上網(wǎng)聊天、聽音樂、上不健康網(wǎng)站、大聲喧嘩、讓他人代批作業(yè)或試卷等。

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