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副高教師崗位職責(zé)（精選17篇）
在當(dāng)今社會生活中，很多情況下我們都會接觸到崗位職責(zé)，制定崗位職責(zé)有利于提高工作效率和工作質(zhì)量。我們該怎么制定崗位職責(zé)呢？以下是小編收集整理的副高教師崗位職責(zé)，僅供參考，大家一起來看看吧。
副高教師崗位職責(zé) 1
1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，為人師表。
2、承擔(dān)規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)，工作量達(dá)校平90%以上，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績，教育教學(xué)工作實績較好，在同學(xué)科教師中處于領(lǐng)先水平。
3、承擔(dān)學(xué)校德育工作任務(wù)，當(dāng)好班主任或指導(dǎo)青年教師當(dāng)好班主任，在課內(nèi)外重視對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，取得優(yōu)異成績。
4、結(jié)合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業(yè)務(wù)能力，掌握新的教育理論、教學(xué)手段和方法，積極參加繼續(xù)教育，每期完成40學(xué)時任務(wù)。
5、積極參與和支持學(xué)科組建設(shè)，勇于承擔(dān)教研、教改任務(wù)，每學(xué)期至少要上二節(jié)示范課、觀摩課，并得到好評。
6、每學(xué)期聽同學(xué)科教師的課20節(jié)以上，課后能做出有一定水平的教學(xué)情況評估并有提出改進(jìn)意見。
7、一年內(nèi)應(yīng)撰寫一至兩篇教育教學(xué)論文，聘期內(nèi)至少有一篇質(zhì)量較高的`教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎，或主持區(qū)級以上教育科研課題研究并取得成果。
8、至少培養(yǎng)、指導(dǎo)一名下一級職務(wù)的青年教師，取得良好成績并有記錄，培訓(xùn)周期為三年。
9、取得崗位所需的合格證書。
副高教師崗位職責(zé) 2
1、擁護(hù)四項基本原則，執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。做到教書育人。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，加強(qiáng)思想政治教育，做到以教書育人為本，不僅教書，更要注重學(xué)生的思想品質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)，把德育教育貫穿到教學(xué)中去。
2、擔(dān)任課程的講授及講座教學(xué)工作。組織本學(xué)科各個環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，研究與指導(dǎo)同本學(xué)科有關(guān)的新課程的開設(shè)與新教材的'使用。
3、組織與指導(dǎo)本學(xué)科一、二、三教師的教育教學(xué)研究活動。
4、主持或參加編寫、審議教材、教學(xué)參考及其它教學(xué)輔導(dǎo)資料，支持本學(xué)科的教學(xué)研究活動。
5、掌握本學(xué)科的國內(nèi)外學(xué)術(shù)研究開發(fā)動態(tài)。主持或參加本學(xué)科的教學(xué)研究，有關(guān)專題科研、社會咨詢等工作。
6、組織和輔導(dǎo)學(xué)生課外活動，并指導(dǎo)一、二、三級教師這方面的工作。
7、擔(dān)任培養(yǎng)青年教師工作。
8、承擔(dān)教學(xué)管理工作和學(xué)生思想政治教育工作。
副高教師崗位職責(zé) 3
1、承擔(dān)高中或初中一門學(xué)科所規(guī)定的周工作量，或承擔(dān)學(xué)校安排的其他教育教學(xué)任務(wù)，并能按照教育方針和教學(xué)大綱完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量高。
2、承擔(dān)或指導(dǎo)教育教學(xué)研究任務(wù)。擔(dān)任教育教學(xué)管理工作。
3、承擔(dān)學(xué)�；蚪萄薪M安排的`指導(dǎo)一、二、三級教師的教育教學(xué)工作或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)，在教育教學(xué)中起骨干作用。
4、在教研活動中起主導(dǎo)作用，主動承擔(dān)教研課題，每學(xué)年至少開出一次教改研究課，并寫出教研經(jīng)驗或論文，不定期在校內(nèi)交流，爭取公開發(fā)表。
5、承擔(dān)學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作和編寫學(xué)生學(xué)科復(fù)習(xí)資料，開設(shè)學(xué)科講座，輔導(dǎo)學(xué)科活動，協(xié)助畢業(yè)班教師做好畢業(yè)輔導(dǎo)工作。
6、每學(xué)期聽課，并對授課情況提出指導(dǎo)性意見。
副高教師崗位職責(zé) 4
1、有良好的師德師風(fēng)，遵紀(jì)守法，使用文明規(guī)范的語言開展教育教學(xué)活動。
2、遵循教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真做好教學(xué)各環(huán)節(jié)工作。
3、主動運(yùn)用先進(jìn)的教育思想、方法和手段進(jìn)行教學(xué)。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，積極參加崗位培訓(xùn)，繼續(xù)教育，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、具有校本教研能力，每學(xué)年具有1—2個校本教研課題，且研究具有明顯成效。每學(xué)期至少寫出一篇教學(xué)論文心得、體會、總結(jié)、在校內(nèi)交流或在教育報刊雜志上公開發(fā)表。
6、能勝任并積極主動承擔(dān)班主任工作。
7、主動承擔(dān)學(xué)校安排的.公開課、示范課、專題講座、競賽輔導(dǎo)等任務(wù)，做到有計劃，教案或講義和總結(jié)。
8、積極履行培養(yǎng)和指導(dǎo)中學(xué)一級教師的職責(zé)。
副高教師崗位職責(zé) 5
一、思想上要熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒，具有無私奉獻(xiàn)的'精神，一切以工作為重，不計較個人得失，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。時刻牢記自己站在高級教師的崗位上，時時處處都要對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有困難搶先上，有榮譽(yù)誠心讓。
二、業(yè)務(wù)上要不斷學(xué)習(xí)，工作中不斷進(jìn)取，能夠創(chuàng)造性的開展工作，切實起到模范帶頭作用。
三、全面管理所在班級，帶領(lǐng)本班老師做好保育、教育、安全、衛(wèi)生、家園聯(lián)系等一系列工作，工作中遇到問題不能推諉，要勇于承擔(dān)責(zé)任。
四、定期向園長匯報各項工作，并接受其檢查和指導(dǎo)。
五、積極主動的協(xié)助園長工作，為幼兒園的發(fā)展壯大獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
副高教師崗位職責(zé) 6
一、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國。忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持教育三面向，全面實施素質(zhì)教育。
二、深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想政治工作。關(guān)心隊、班組建設(shè)。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的.，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。講文明、懂禮貌，將學(xué)生培養(yǎng)成為具有共產(chǎn)主義理想、良好品德、高尚情操、團(tuán)結(jié)奮斗、朝氣蓬勃的一代新人。
三、發(fā)揚(yáng)民主，聯(lián)系群眾，富有獨(dú)創(chuàng)精神。認(rèn)真做好家訪工作，把學(xué)校、家庭、社會教育有機(jī)結(jié)合起來。
四、以身作則，胸懷坦蕩，嚴(yán)于責(zé)己，團(tuán)結(jié)同志，誠懇耐心，按原則辦事，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，督促學(xué)生執(zhí)行小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，遵守校紀(jì)校規(guī)。
五、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰和變相體罰，建立尊師愛生的新型師生關(guān)系。組織帶領(lǐng)學(xué)生參加課外活動、科技活動和公益勞動。關(guān)心學(xué)生健康，搞好文體衛(wèi)生工作，管理好學(xué)生的日常生活。
六、努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，積極參加文化進(jìn)修，掌握正確的教育理論和教育技巧。刻苦鉆研教材，全面了解學(xué)生。認(rèn)真組織管理課堂教學(xué)，精心傳授知識，不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的能力。
七、認(rèn)真制訂教學(xué)工作計劃和班隊工作計劃，按教學(xué)大綱和上級教育工作意見，定期自查教學(xué)效果和活動效果，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和工作方法。
八、認(rèn)真組織對學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面的檢查、考核，嚴(yán)肅認(rèn)真地做好評比、評定工作。
九、服從組織分配，積極主動工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀和助手。
十、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作。
副高教師崗位職責(zé) 7
1、系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和教育理論的原理、方法，并在工作中靈活運(yùn)用。
2、獨(dú)立掌握所教學(xué)科的'課標(biāo)、教材、教學(xué)原則、教學(xué)方法和重點(diǎn)難點(diǎn)，承擔(dān)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。
3、能組織和設(shè)計教學(xué)、課外活動，承擔(dān)命題、試卷分析工作，掌握和分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，分類指導(dǎo)。
4、編寫所教學(xué)科的教學(xué)計劃、教案、教研工作計劃和學(xué)校安排的其它工作計劃和工作總結(jié)。
副高教師崗位職責(zé) 8
教師是學(xué)校教育工作的主要承擔(dān)者，在教務(wù)處安排下，負(fù)責(zé)貫徹、實施學(xué)校的教育計劃，通過教師富有個性的`創(chuàng)造性勞動，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的企業(yè)預(yù)備人才。為了更好地規(guī)范教師教學(xué)行為，特制定以下教師崗位職責(zé)：
一、自覺提高自身從業(yè)素質(zhì)，以優(yōu)秀的思想、理論，扎實的專業(yè)知識武裝自己。身正為范，學(xué)高為師，勤奮工作，教書育人。
二、承擔(dān)各類教學(xué)任務(wù)。編制學(xué)期授課計劃、備課、授課、課外輔導(dǎo)與答疑、作業(yè)布置與批改、組織學(xué)生參加學(xué)業(yè)評價（階段測驗、期中、期末考試、學(xué)期補(bǔ)考、校內(nèi)外統(tǒng)考、技能鑒定等）并做好教學(xué)分析，及時報送各類教學(xué)資料。
三、參與實驗室建設(shè)、開設(shè)實驗、指導(dǎo)學(xué)生參加各類生產(chǎn)實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計、第二課堂，并做好評價。
四、參與同業(yè)交流，主動聽課，積極參加教研活動，熱心教改；承擔(dān)教研課題、制定或修訂教學(xué)大綱、撰寫教研論文或?qū)W術(shù)著作；參與專業(yè)建設(shè)。
五、參與并完成學(xué)校指派的業(yè)務(wù)進(jìn)修，師資培養(yǎng)，主動拓展第二專業(yè)，爭取一專多能。
六、承擔(dān)學(xué)生管理工作和班主任工作，教研組長工作，學(xué)校、教務(wù)科臨時指派的工作。工作內(nèi)容及目標(biāo)：教書、育人、就業(yè)指導(dǎo)；師德高、業(yè)務(wù)技術(shù)精，教書、育人、科研有顯著成效。
副高教師崗位職責(zé) 9
崗位職責(zé)：
1、按照學(xué)校的課程體系要求，完成閱讀與寫作教學(xué)任務(wù)；
2、負(fù)責(zé)班級日常管理工作，與學(xué)生家長保持順暢溝通；
3、不斷提高教學(xué)是水平和優(yōu)質(zhì)的.服務(wù)質(zhì)量，提高學(xué)員滿意度和續(xù)班率。
崗位要求：
1、文科相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，良好的中文表達(dá)能力；
2、熱愛教學(xué)，喜歡孩子，愿意從事教學(xué)工作；
3、責(zé)任心強(qiáng)，有耐心，積極，熱情，虛心接受教學(xué)方法培訓(xùn)優(yōu)先4熱愛教育事業(yè)，一年以上教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。
副高教師崗位職責(zé) 10
崗位職責(zé):
1、編制小學(xué)二至六年級作文教案及課件。
2、授課:為小學(xué)生授課,為小學(xué)語文教師授課。
3、建立培訓(xùn)資料庫,對教學(xué)過程各環(huán)節(jié)進(jìn)行分析并優(yōu)化。
任職要求:
1、本科以上學(xué)歷(若非統(tǒng)招本科,而是后期進(jìn)修本科學(xué)歷亦可)。
2、教育類、漢語言文學(xué)(中文)類或相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
3、有教師資格證。
4、普通話標(biāo)準(zhǔn),語言表達(dá)能力強(qiáng)。
5、執(zhí)行力強(qiáng),良好的團(tuán)隊協(xié)作精神。
副高教師崗位職責(zé) 11
1、主動承擔(dān)班主任工作是教師應(yīng)盡的職責(zé)。任課教師在教學(xué)工作中要樹立全員育人的.思想，有計劃有針對性地做好學(xué)生思想教育工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)（多媒體技術(shù)），充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，完成各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，堅持終身學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)期完成聽課16節(jié)，下班輔導(dǎo)10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務(wù)。
4、中高級教師要認(rèn)真履行與之相應(yīng)的職責(zé)，并承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。任期內(nèi)系統(tǒng)帶一名新教師。
5、主動適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要，積極進(jìn)行校本課程開發(fā)，承擔(dān)選修課教學(xué)任務(wù)，或業(yè)余學(xué)習(xí)第二專業(yè)，向雙師型教師發(fā)展。完成教務(wù)教科室交辦臨時工作任務(wù)。
副高教師崗位職責(zé) 12
一、要有協(xié)作精神，把困難留給自己，方便讓給別人，愛護(hù)同志，為人誠懇熱情，不背后議論別人，不傳話。
二、及時發(fā)現(xiàn)事故隱患，報告園長，管理本班工作，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，隨時清查孩子人數(shù)，防止孩子遺留在室內(nèi)外，防止孩子走失。
三、發(fā)生事故及時處理，立即匯報，較嚴(yán)重的.（如縫針、燙傷、走失等）向園長匯報，一般事故（如破皮、起包等）自行處理，不得引起家長爭議，一旦家長對處理結(jié)果不滿，找到園長，則要對班級教師作相應(yīng)處罰。
四、在特殊情況下，負(fù)責(zé)調(diào)配本班人員班次，保證本班工作正常進(jìn)行，大膽進(jìn)行班級管理，帶領(lǐng)本班人員認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度。
五、帶領(lǐng)班內(nèi)教師認(rèn)真完成教育筆記和家園宣傳欄的計劃任務(wù)，對完成任務(wù)好的班級要進(jìn)行獎勵。同時要求班內(nèi)教師寫好晨檢記錄及小病觀察紀(jì)錄，交接好體溫、藥物、病兒情況等，及時跟家長交流。
副高教師崗位職責(zé) 13
1. 教學(xué)工作：承擔(dān)本學(xué)科核心課程的教學(xué)任務(wù)，精心設(shè)計教學(xué)方案，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)方法與手段，確保課堂教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期教學(xué)課時量不少于x節(jié)，教學(xué)評價優(yōu)良率達(dá)x%以上。
2. 課程建設(shè)：主導(dǎo)或參與本學(xué)科課程體系的構(gòu)建與優(yōu)化，開發(fā)特色課程資源，編寫高質(zhì)量教材或教學(xué)輔導(dǎo)資料，近x年至少完成一項課程建設(shè)相關(guān)項目。
3. 教研活動：積極組織并參與各類教研活動，每學(xué)期主持校內(nèi)教研活動不少于x次，分享教學(xué)經(jīng)驗與研究成果，促進(jìn)教師團(tuán)隊專業(yè)成長。
4. 教學(xué)指導(dǎo)：指導(dǎo)青年教師教學(xué)工作，制定個性化指導(dǎo)計劃，通過聽課、評課等方式，幫助青年教師提升教學(xué)水平，每學(xué)年聽課不少于x節(jié)并給出詳細(xì)指導(dǎo)意見。
5. 教育科研：主持或參與省部級及以上教育科研課題研究，每年在教育類核心期刊發(fā)表至少一篇學(xué)術(shù)論文，推動學(xué)科教育理論與實踐創(chuàng)新。
6. 學(xué)術(shù)交流：積極參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議、研討會等學(xué)術(shù)交流活動，每x年至少作一次學(xué)術(shù)報告，了解學(xué)科前沿動態(tài)并帶回先進(jìn)理念與方法。
7. 專業(yè)引領(lǐng)：在學(xué)科領(lǐng)域發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，為學(xué)校教學(xué)改革、專業(yè)發(fā)展等提供決策咨詢，參與制定學(xué)校學(xué)科發(fā)展規(guī)劃與相關(guān)政策。
8. 實踐教學(xué)：指導(dǎo)學(xué)生實踐教學(xué)活動，如實驗、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力與創(chuàng)新思維，確保實踐教學(xué)質(zhì)量達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
9. 學(xué)生輔導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與成長，為學(xué)生提供學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃等方面的'咨詢與輔導(dǎo)，每學(xué)期至少開展x次學(xué)生座談會或輔導(dǎo)講座。
10. 教育評估：參與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估工作，制定評估指標(biāo)體系，對教學(xué)過程與效果進(jìn)行客觀評價，提出改進(jìn)建議與措施并跟蹤落實情況。
副高教師崗位職責(zé) 14
1. 教學(xué)實施：依據(jù)教學(xué)大綱，高效完成本專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)，注重因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與潛能，每學(xué)期學(xué)生課程滿意度調(diào)查評分不低于x分。
2. 課程創(chuàng)新：積極探索課程創(chuàng)新模式，引入前沿知識與案例，結(jié)合線上線下教學(xué)方式，打造混合式教學(xué)精品課程，近x年課程創(chuàng)新成果獲校級及以上獎勵不少于一項。
3. 教研協(xié)作：與其他教師協(xié)作開展教學(xué)研究，共同申報教研課題，每學(xué)年參與團(tuán)隊教研課題不少于一項，促進(jìn)教學(xué)研究氛圍的形成與發(fā)展。
4. 青年教師培養(yǎng)：作為青年教師導(dǎo)師，指導(dǎo)其教學(xué)技能訓(xùn)練與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，幫助青年教師在規(guī)定時間內(nèi)達(dá)到相應(yīng)教學(xué)水平，所指導(dǎo)青年教師教學(xué)競賽獲獎率達(dá)x%以上。
5. 科研項目：獨(dú)立承擔(dān)或作為主要成員參與國家級科研項目研究，在項目中承擔(dān)關(guān)鍵研究任務(wù)，推動學(xué)科科研水平提升，近x年科研項目經(jīng)費(fèi)到賬不少于x萬元。
6. 學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化：將科研成果積極轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容或應(yīng)用于社會實踐，提高科研成果的應(yīng)用價值與社會效益，每x年至少完成一項成果轉(zhuǎn)化項目。
7. 專業(yè)建設(shè)：參與本專業(yè)建設(shè)工作，制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，優(yōu)化課程設(shè)置與教學(xué)資源配置，提升專業(yè)競爭力，使本專業(yè)在同類院校排名中逐年上升。
8. 實踐基地建設(shè)：聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，建立穩(wěn)定的.校外實踐教學(xué)基地，拓展學(xué)生實踐渠道，每學(xué)年新增實踐基地不少于x個，并確�；赜行н\(yùn)行。
9. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：協(xié)助學(xué)校教學(xué)管理部門進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，定期對教學(xué)過程進(jìn)行檢查與評估，提出改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效措施，每學(xué)期提交教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控報告。
10. 教育服務(wù)：為社會提供教育服務(wù)，如開展教育培訓(xùn)、專業(yè)咨詢等活動，擴(kuò)大學(xué)校社會影響力，每年參與社會教育服務(wù)活動不少于x次。
副高教師崗位職責(zé) 15
1. 教學(xué)規(guī)劃：根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定所授課程的'教學(xué)規(guī)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與方法，確保課程教學(xué)與人才培養(yǎng)目標(biāo)的一致性，教學(xué)規(guī)劃經(jīng)學(xué)校審核通過率達(dá) 100%。
2. 教學(xué)方法改革：持續(xù)推進(jìn)教學(xué)方法改革，推廣項目式、探究式等新型教學(xué)方法，組織教學(xué)方法改革研討活動，每學(xué)期開展教學(xué)方法改革公開課不少于x次，帶動本學(xué)科教學(xué)方法創(chuàng)新。
3. 教研團(tuán)隊建設(shè)：組建并帶領(lǐng)教研團(tuán)隊開展教學(xué)研究工作，制定團(tuán)隊發(fā)展規(guī)劃與研究計劃，培養(yǎng)團(tuán)隊成員教研能力，近x年團(tuán)隊成員發(fā)表教研論文數(shù)量增長x%以上。
4. 教師培訓(xùn)：負(fù)責(zé)組織本學(xué)科教師專業(yè)培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)方案，邀請專家講學(xué)，提升教師學(xué)科素養(yǎng)與教學(xué)能力，每學(xué)年教師培訓(xùn)滿意度達(dá)x%以上。
5. 科研論文指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生撰寫科研論文，從選題、研究方法到撰寫規(guī)范等方面進(jìn)行全程指導(dǎo)，學(xué)生在省級及以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文數(shù)量逐年增加，近x年指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表論文不少于x篇。
6. 學(xué)術(shù)講座：定期舉辦學(xué)術(shù)講座，介紹學(xué)科前沿知識與研究成果，拓寬師生學(xué)術(shù)視野，每學(xué)期舉辦學(xué)術(shù)講座不少于x場，聽眾滿意度不低于x%。
7. 專業(yè)競賽指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)科專業(yè)競賽，制定競賽指導(dǎo)方案，組織訓(xùn)練與模擬比賽，近x年學(xué)生競賽獲獎率提升x%以上，獲獎等級逐年提高。
8. 教學(xué)資源整合：整合校內(nèi)外教學(xué)資源，建立教學(xué)資源庫，包括課件、案例、試題等，實現(xiàn)資源共享與高效利用，教學(xué)資源庫資源更新率每年達(dá)x%以上。
9. 教育信息化：推動教育信息化在教學(xué)中的應(yīng)用，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)平臺等，提高教學(xué)信息化水平，近x年所授課程線上教學(xué)資源利用率達(dá)x%以上。
10. 教學(xué)成果推廣：總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與成果，通過教學(xué)研討會、論文發(fā)表等形式進(jìn)行推廣，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平整體提升，近x年教學(xué)成果在同類院校推廣應(yīng)用不少于x次。
副高教師崗位職責(zé) 16
1. 教學(xué)任務(wù)承擔(dān)：承擔(dān)本專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課教學(xué)任務(wù)，根據(jù)課程特點(diǎn)與學(xué)生需求，精心備課與授課，每學(xué)期教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)任務(wù)完成率達(dá) 100%。
2. 教學(xué)評價與反饋：建立科學(xué)的'教學(xué)評價體系，定期對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，及時反饋評價結(jié)果，根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略，學(xué)生成績合格率達(dá)x%以上，優(yōu)秀率達(dá)x%以上。
3. 教研課題申報：積極申報各級各類教研課題，結(jié)合教學(xué)實踐與學(xué)科發(fā)展熱點(diǎn)問題，確定課題研究方向與內(nèi)容，近x年申報成功率不低于x%，課題研究成果具有一定應(yīng)用價值。
4. 教學(xué)團(tuán)隊管理：作為教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人，合理安排團(tuán)隊成員教學(xué)任務(wù)，組織團(tuán)隊教學(xué)研討與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打造高效教學(xué)團(tuán)隊，團(tuán)隊成員教學(xué)評價優(yōu)良率達(dá)x%以上。
5. 學(xué)科競賽組織：組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，制定競賽組織方案與培訓(xùn)計劃，協(xié)調(diào)各方資源，為競賽提供保障，近x年所組織競賽獲獎數(shù)量與質(zhì)量在同類院校中處于領(lǐng)先地位。
6. 科研成果發(fā)表：在本學(xué)科領(lǐng)域權(quán)威期刊發(fā)表高質(zhì)量科研論文，每年不少于一篇，論文被引用次數(shù)逐年增加，科研成果在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生一定影響力。
7. 產(chǎn)學(xué)研合作：積極開展產(chǎn)學(xué)研合作項目，與企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)合作開展技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化等工作，近x年簽訂產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議不少于一項，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
8. 專業(yè)教材編寫：主編或參編本專業(yè)教材，將學(xué)科前沿知識與實踐經(jīng)驗融入教材內(nèi)容，教材編寫質(zhì)量符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，近x年編寫教材在同類院校廣泛使用。
9. 教學(xué)改革實踐：積極參與學(xué)校教學(xué)改革實踐活動，試點(diǎn)推行新的教學(xué)模式與方法，總結(jié)改革經(jīng)驗與成果，為學(xué)校教學(xué)改革提供參考依據(jù)，近x年教學(xué)改革試點(diǎn)課程教學(xué)效果顯著提升。
10. 教育傳承與創(chuàng)新：傳承優(yōu)秀教育傳統(tǒng)，結(jié)合時代發(fā)展需求，創(chuàng)新教育理念與方法，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的創(chuàng)新型人才，所培養(yǎng)學(xué)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面表現(xiàn)突出，社會滿意度高。
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1. 教學(xué)工作執(zhí)行：嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、批改作業(yè)，確保教學(xué)環(huán)節(jié)完整與規(guī)范，每學(xué)期教案檢查優(yōu)秀率達(dá)x%以上。
2. 教學(xué)質(zhì)量提升：通過教學(xué)反思與同行交流，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，采用多元化教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、實踐教學(xué)等，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，學(xué)生對教學(xué)效果滿意度調(diào)查評分逐年提高。
3. 教研活動參與：積極參與各級教研活動，分享教學(xué)心得與研究成果，每學(xué)年參加校外教研活動不少于x次，帶回先進(jìn)教學(xué)理念與方法并應(yīng)用于教學(xué)實踐。
4. 青年教師幫扶：對青年教師進(jìn)行一對一幫扶，指導(dǎo)其教學(xué)基本功訓(xùn)練、課程設(shè)計與課堂管理等方面，青年教師在幫扶后教學(xué)能力明顯提升，在學(xué)校教學(xué)基本功競賽中獲獎率達(dá)x%以上。
5. 科研項目參與：積極參與重大科研項目研究，在項目團(tuán)隊中發(fā)揮重要作用，負(fù)責(zé)關(guān)鍵技術(shù)研究或理論分析工作，近x年參與科研項目獲得省部級及以上獎勵不少于一項。
6. 學(xué)術(shù)交流組織：組織本學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)交流活動，邀請國內(nèi)外知名專家學(xué)者講學(xué)，促進(jìn)學(xué)術(shù)合作與交流，每學(xué)年組織學(xué)術(shù)交流活動不少于x次，活動參與人數(shù)與影響力逐年擴(kuò)大。
7. 專業(yè)課程開發(fā)：根據(jù)市場需求與學(xué)科發(fā)展趨勢，開發(fā)新的專業(yè)課程，制定課程大綱與教學(xué)計劃，編寫課程教材或講義，近x年開發(fā)新專業(yè)課程不少于一門，課程開設(shè)后學(xué)生選課率高。
8. 實踐教學(xué)指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，包括實驗設(shè)計、實習(xí)安排、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)等，培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力與創(chuàng)新能力，學(xué)生實踐作品或畢業(yè)設(shè)計在省級及以上競賽中獲獎率達(dá)x%以上。
9. 教學(xué)資源建設(shè)：參與學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)工作，如教學(xué)實驗室建設(shè)、教學(xué)數(shù)據(jù)庫建設(shè)等，提供專業(yè)建議與技術(shù)支持，確保教學(xué)資源滿足教學(xué)需求，教學(xué)資源建設(shè)項目驗收優(yōu)良率達(dá)x%以上。
10. 教育政策研究：關(guān)注教育政策法規(guī)變化，研究其對學(xué)校教學(xué)工作的影響，為學(xué)校教學(xué)管理部門提供政策解讀與建議，參與學(xué)校教學(xué)管理制度制定與修訂工作，近x年提出教學(xué)管理政策建議被采納不少于x條。
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