班主任崗位職責（通用20篇）

　　在不斷進步的時代，需要使用崗位職責的場合越來越多，崗位職責具有提高內部競爭活力，更好地發(fā)現和使用人才的作用。制定崗位職責的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的班主任崗位職責，歡迎閱讀與收藏。

　　班主任崗位職責 篇1

　　1、 班主任是班級工作的直接組織者和領導者，對全體學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展負責，培養(yǎng)合格學生。

　　2、據《德育大綱》《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》的要求，結合本班的實際情況，加強思想和道德教育，激勵學生熱愛社會主義祖國，增強集體主義觀念，培養(yǎng)高尚的理想和道德情操。

　　3、班主任要以身作則，言傳身教，在思想、行為、生活等方面為學生做表率，使班級形成一個積極向上，團結友愛，艱苦樸素、勤奮學習、嚴守紀律的`良好班風。

　　4、學生有明確的學習目的，端正的學習態(tài)度，科學的學習方法，不斷提高學習效率和學習成績。

　　5、組織學生積極參加文體活動，講究衛(wèi)生，預防疾病，按時作息，有勞有逸，保證學生身心健康。

　　6、 組織學生參加勞動和社會實踐活動，使學生從中受到教育和鍛煉。

　　7、 指導班委會工作和本班的團支部、少先隊中隊工作，有計劃地開好主題班會，注意培養(yǎng)學生干部，鼓勵和支持他們大膽工作，發(fā)揮學生自我教育和自我管理的作用。

　　8、 定期召開學生家長會，有計劃地進行家訪，互相交流情況，共同關心學生的成長。

　　9、 期末組織學生搞好品德評定和評優(yōu)工作，并給學生寫出操行評語。

　　10、認真學習教育理論，積極探索和總結學生工作的特點和規(guī)律，提高教育科研水平。

　　班主任崗位職責 篇2

　　1、班主任要嚴格履行崗位職責，切實加強學生的防火、防毒、防災、防觸電、防溺水等方面的教育與演練，提高學生的安全防范意識，杜絕各類安全事故的發(fā)生。

　　2、班主任每天必須每節(jié)課清點本班學生人數，對無故不到校者或擅自離校者，要及時與家長聯系，查明原因，做好記錄，并及時匯報。

　　3、學生集會、大掃除、課外活動等，班主任必須在場維持秩序和維護學生安全。

　　4、班主任要重視做好后進生和學困（障）生的幫教工作。不得體罰、變相體罰、謾罵或驅趕學生，要做好耐心細致的思想教育工作。

　　5、要重視加強學生的日常行為教育，嚴禁學生抽煙、酗酒、上網吧、、吸毒等易釀安全事故的行為發(fā)生，聯系家長，共同采取教育措施。

　　6、按時放學，并親自組織本班學生排好路隊安全離校；要教育學生遵守交通規(guī)則，學會走路，時時注意交通安全。放學后不滯留學生。

　　7、班主任要安排有高度責任心的'班干部進行班級學生安全值日，及時掌握班學生的表現情況。如果學生出現事故，班主任要第一時間到場，及時做好處置工作，及時與家長取得聯系，向學校領導報告。

　　8、班主任要經常對班級內的教學設施進行檢查，發(fā)現桌椅、門窗損壞，電線裸露等安全隱患，應及時維修或上報學�？倓仗庍M行維修，避免安全事故的發(fā)生。

　　9、教育學生進校后，不得擅自離校。如果的確要離校，必須由班主任開具同意學生離校的書面證明。教師也不得讓學生回家拿作業(yè)、拿用品，課間不得讓學生外出買東西。

　　10、教育學生注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃霉變或過期的食品，確保飲食衛(wèi)生安全，發(fā)現學生身體出現異常時，要及時與家長和醫(yī)務人員聯系。

　　11、發(fā)生失責行為，根據情節(jié)，給予警告、一般失誤、嚴重失誤或賠償損失。

　　班主任崗位職責 篇3

　　1、每學期要根據學校工作計劃、年級管理目標和本班學生思想、學習、生活等特征，制定出切實可行的《班級工作計劃》，有目的針對性地開展工作。學期結束前對照計劃實施情況進行班級工作小結。

　　2、按時參加各級（校級、年級）班主任工作會議，不遲到早退。有事必須事先請假，對所布置的工作任務，要結合本班實際、創(chuàng)造性地開展活動，按時完成任務。

　　3、隨班參加各類學生大會以及教育活動，做好組織、考勤記錄、紀律管理等工作

　　做好學生思想教育工作

　　4、上好每周的安全課，做到準備充分、形式多樣，組織好以學生為主體的各種活動，使學生在活動中受到教育。安全課要教案，有記錄，改變隨意性，講究教育效果。

　　5、加強班級建設，注重對班干部的培養(yǎng)指導，定期召開班干部會議（要求每兩周一次，做好會議記錄），指導班干部開展工作、教育學生養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)團結協(xié)作、互助友愛、勤奮守紀、求實進取的良好班風。

　　6、了解每位學生的學習、思想狀況，經常與任課老師交換情況，溝通教與學雙方的意見和要求，積極采取有效措施，不斷提高班級學習成績。對學習有困難者要關心，要采取措施予以幫助和督促；對不按時完成作業(yè)、不遵守課堂紀律等學習不努力的.學生應及時批評教育。

　　7、每學年寫好學生的品德評語（用第二人稱寫），評定學生操行等級，組織學生評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、各類單項積極分子。組織學生寫好個人小結，按照要求仔細填寫好學籍卡（要求班主任自行完成）。

　　8、認真完成家訪任務，負責組織開好家長會，條件成熟時，每學期最少要召開一次家長會。

　　9、根據學校安排認真組織學生參加校運動會、校園文化建設、公益勞動、就餐紀律等。當學生參加整體活動時班主任應準時到位管理。

　　10、認真做好有關班級資料的積累與管理工作（如班務工作計劃、期末工作總結、班委會議記錄、班會記錄、安全教育課記錄、班級考勤本、班級成績登記表等）。班主任交班時要向接班班主任詳細介紹班級情況，并移交學籍冊、班級有關資料等

　　班主任崗位職責 篇4

　　幼兒園班主任與教師的質量直接關系到整個學校的教學水平，因此對于幼兒園班主任與教師崗位職責也要進行嚴格的規(guī)范。

　　一、嚴格遵守學�！督處熜袨橐�(guī)范》和各項規(guī)章制度。

　　二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況)，并認真執(zhí)行。

　　三、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。

　　四、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。

　　五、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

　　六、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

　　七、認真填寫“家園聯系手冊”，經常與家長保持聯系，及時交換意見。

　　八、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。

　　九、認真執(zhí)行幼兒的.作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

　　十、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。

　　十一、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

　　班主任崗位職責 篇5

　　1、支持配合教研組長工作，積極參與教研組和學校教研活動。

　　2、認真完成語文、數學兩個學科的教學工作。

　　3、積極參與學校校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽講，做好記錄，做好內化并指導于課堂教學實踐;在自我學習方面，要按照學校的要求每周進行一次網上培訓，主動借閱教學方面資料，以此更新教學觀念。學期末要上交不少于5000的自學筆記。

　　4、在學科課程標準的指導下及時備課，認真書寫教案(具體詳見教案書寫要求)，不備課不能進入課堂上課。

　　5、上課要執(zhí)行課時計劃，提倡生成性教學，注重信息技術與學科教學的整合，力求實現預案中制定的三維教學目標，高質量完成教學任務。

　　6、課后要及時寫出教學反思。

　　7、按照學校的要求，學期初、末制定教科研工作計劃和總結。

　　8、每天留適量的課堂作業(yè)或家庭作業(yè)，認真批改作業(yè)(要求詳見學校作業(yè)布置和批改制度)。

　　9、對學生參加的各項活動(教學)要認真進行輔導。

　　10、積極參與教改科研工作，注重過程性研究，并做好材料的積累工作。

　　11、積極參與聽課活動，書寫認真并寫出評語，每周不少于一節(jié)課，學期不少于16節(jié)。

　　12、根據學科內容特點，定期組織班級性的抽測，監(jiān)控學生學習質量。

　　13、在學校組織的'質量監(jiān)測活動中，認真監(jiān)考，做好批卷和質量分析工作。

　　14、學期末做好學生操行評定(認真填寫素質目標手冊)。

　　15、支持科任教師完成課堂教學工作。

　　16、高質量的實現學校制定的工作。(具體要求詳見“六率”達標標準)

　　17、積極參加教育科研活動，主動承擔教育科研實驗課題。

　　18、學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃，完善科研過程性材料，學期末實事求是地完成科研階段性總結。

　　19、各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。

　　20、注意科研成果的積累，每學年度要有一篇高質量的科研學術論文發(fā)表。

　　21、在課堂教學中滲透科研課題實驗，接受學校教科研室的指導。

　　22、教師個人的科研工作情況表現將與教師學年度考核相掛鉤。

　　班主任崗位職責 篇6

　　班主任是班集體的組織者、教育者，是學校領導進行教育、教學工作的得力助手。其職責如下：

　　1、不斷完善班級學生管理制度，做到制度健全,分工明確；具有善于培養(yǎng)學生干部的工作能力，組織學生干部開展工作；學生主動參與民主管理。師生關系和諧，同學之間團結友愛。

　　2、聯系班級實際，按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，切實開展行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，耐心細致地做好學生的思想工作，并通過各種活動來培養(yǎng)學生的全面素質，形成具有特色的良好班風。

　　3、全面了解學生的學習情況，協(xié)同任課教師幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握學習方法，提高學習質量，并協(xié)調好學生的課業(yè)負擔總量。

　　4、搞好安全教育，開展校內、外活動前要進行安全知識的教育。確保學生安全,培養(yǎng)學生的自我保護意識，防止意外事故發(fā)生。

　　5、關心學生的健康，鼓勵學生參加各項體育活動，教育學生注意保護視力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；積極開展心理健康教育，及時輔導個別學生的`心理問題，使學生健康成長。

　　6、關心學生的課余生活，指導學生參加文體活動、科技活動、集體勞動等。積極發(fā)展學生的個性特長，使學生全面發(fā)展。

　　7、搞好班級的常規(guī)管理工作，每學斯工作有計劃、有記錄、有總結，并做好學生的品德評定和學籍管理工作。認真組織，積極帶領本班學生完成學校下達的各項任務，處理好本班的偶發(fā)事件。

　　8、經常與家長保持聯系，加強家訪工作，電話家訪率100%，及時召開家長會和家長委員會會議，爭取家長和社會力量的支持配合，共同教育學生。

　　班主任崗位職責 篇7

　　1、班主任是班集體的組織者、指導者和教育者，是學校領導進行教育、教學工作的得力助手，要按照德、智、體全面發(fā)展的要求，教育學生遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，按我�！吨袑W生管理制度》要求，培養(yǎng)學生成為德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人。

　　2、學期初制訂班務工作計劃，學期未做好班級總結，負責班級的日常管理，建立班級常規(guī)，全面指導、教育學生努力完成學習任務，做好后進生轉化工作。

　　3、指導本班班委會和團支部工作，認真做好學校紀律、衛(wèi)生勞動、宣傳班級學生循環(huán)競賽工作，教育學生積極參加學校組織的各項班級活動，協(xié)助學校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛練，上好兩課兩操兩活動，養(yǎng)成良好生活習慣和衛(wèi)生習慣。

　　4、開展班級管理工作，上好班會課，特別是做好住校生的管理，培養(yǎng)學生干部，提高學生的自理自治能力，把班級建設成為奮發(fā)向上，團結友愛的集體。

　　5、負責聯系科任教師商討本班教育教學工作，互通情況，協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學生自學能力和學習成績。

　　6、關心學生的生活和健康，指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學生發(fā)展正當的興趣和特長。

　　7、處理本班學生的偶發(fā)事件。做好本班學生思想品行評定和有關獎懲的'工作。寫好學生的操行評語和等級評定。畢業(yè)班要認真做好學生高考檔案整理工作并及時上交教務處。

　　8、聯系本班學生家長，經常家訪，召開本班家長會，爭取家長配合，共同做好學生的教育工作。

　　9、維護穩(wěn)定，關心集體，體諒學校難處，從學校發(fā)展出發(fā)，完成學校各處室交給的其他相屬工作。

　　班主任崗位職責 篇8

　　1、中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中小學生身心健康成長的引領者，是中小學思想道德教育的骨干，是實施素質教育的重要力量。

　　2、班主任要以“立德樹人”為主要任務，把社會主義核心價值體系的基本要求貫穿于育人的全過程，通過課堂教學、專題教育、團隊活動等，指導班級開展好民族精神教育、偉人教育和生命教育。

　　3、要加強班級的常規(guī)管理工作，指導班委會、少先隊中隊、團支部開展豐富多彩的.社會實踐活動、課外興趣小組活動、社團活動和各種文體活動，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，建設“溫馨教室”，形成有特色充滿活力的班級和團隊文化。

　　4、要關注學生德智體勞全面發(fā)展，了解學生的思想、學習、身體、心理等發(fā)展狀況，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地進行教育和引導，實現學生“勤奮學習、快樂成長、全面發(fā)展”的目標；

　　5、要加強與任課教師的通力合作，主動與家長溝通聯系，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，形成育人合力。

　　6、做好本班團隊干部的選拔、培養(yǎng)工作，指導他們努力開展工作，有意識地逐步培養(yǎng)他們的工作能力。

　　7、具備一定的人格魅力，與學生保持良好的師生關系，關心、愛護學生，經常深入到學生當中，了解學生的思想、工作、學習和生活狀況，有意識、有計劃、有目標、有步驟地做好本班差生的轉化教育工作，防止學生非正常流失。在學生中有較高的威信。杜絕對學生進行任何形式的體罰和變相體罰。

　　8、班主任應當搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作。負責本班學生的檔案資料的收集、整理、填寫、歸檔工作，做好各有關部門下發(fā)的各種材料、報表的填寫、上報工作。

　　9、做好本班學生的綜合素質評定和各項獎懲工作。

　　10、完成學校交辦的其它工作任務。

　　班主任崗位職責 篇9

　　1、警鐘長鳴，班主任應利用各種場合和形式，對學生進行全面的安全教育。

　　2、教室電器電源開關、插座插頭、各類用電設施設備應經常檢查，發(fā)現問題及時向總務處報告，及時報修，并立刻采取相應措施不讓學生接觸。

　　3、班級打掃衛(wèi)生時，班主任必須在場監(jiān)管，對移動門窗要特別注意，禁止學生過分登高打掃衛(wèi)生。

　　4、切實關心學生身體健康，認真做好每日晨檢工作，發(fā)現學生有發(fā)熱等異常癥狀時，及時與學校衛(wèi)生室聯系，學生體溫超過38度時，原則上應通知學生家長或送學生就診。對于因病未來上學的學生，班主任至少每天與學生家長聯系一次，掌握情況

　　5、教育學生課間不喧嘩打鬧，不做有危險的游戲。

　　6、教育學生注意上下學安全，每天作好學生點名工作，作好學生出勤記錄，發(fā)現學生未能正常到校，一定要與家長取得聯系，互通情況。中午及下午放學要確保做好家長接送銜接工作，以免學生上、放學路上發(fā)生意外。

　　7、學校組織學生外出活動時，應積極配合，對學生進行安全教育，實施相關安全措施，全面負責學生安全。

　　8、發(fā)生學生突發(fā)性傷害事故，應馬上通知學校領導和當日值勤老師，并配合學校領導和當日值勤老師組織安排好受傷害學生的.救治、與家長聯系等工作。

　　班主任崗位職責 篇10

　　一、遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，依據幼兒興趣與需要，根據《幼兒園工作規(guī)程》與《上海市學謙教育綱要》，結合幼兒實際、個別水平制定班級保教工作計劃并組織實施，注重反饋調整，做好分析總結。

　　二、觀察、記錄、評估每個幼兒的發(fā)展情況，注意個別差異，加強分層指導，促進每個幼兒在原有基礎上有所發(fā)展。

　　三、嚴格執(zhí)行園安全、衛(wèi)生保健制度，貫徹幼兒保育條例，管理好本班幼兒生活，指導并配合保育員做好本班的衛(wèi)生保育工作。

　　四、營造平等、融洽的心理氛圍，創(chuàng)設與保育要求相適應，有利于幼兒主動活動的生活、學習環(huán)境。合理執(zhí)行一日作息制度，進班前做好一切準備，帶班時積極投入，做到人到心到。

　　五、有目的的做好家園聯系工作，尊重理解家長，建立平等的合作伙伴關系。與家長保持經常聯系，定期向家長匯報幼兒在園情況，定期開展各種形式的家園工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，指導家庭教育，商討符合幼兒特點的`教育措施，共同配合完成保教任務。

　　六、確立終身學習的理念，自覺參加各種業(yè)務學習與進修，積極參加教研、科研等工作，勇于探索，大膽實踐，不斷提高自身業(yè)務水平和能力。

　　七、“三位一體”互相合作，做好每天交接班工作。經常商討工作，交流情況，統(tǒng)一認識，力爭教育的一致性，共同做好班級工作。

　　八、定期向園長匯報，接受其檢查和指導。

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　　班主任崗位職責 篇11

　　1、引導學生增強自律意識，自覺不進入未成年人不應進入的場所，使其逐步養(yǎng)成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣；教育學生不參加影響和危害社會安全活動，增強其社會責任意識。引導學生理解社會安全的重要意義，幫助其初步樹立人生觀和價值觀。

　　2、建立班級聯系網絡，對于突發(fā)事件及時通知到位。

　　3、在學生發(fā)生安全事故或傷害事故時，及時送到校衛(wèi)生室或附近醫(yī)院就醫(yī)，并及時與家長聯系，同時向上級相關部門匯報，協(xié)助妥善處理。

　　4、明確了解學校應急預案中的相關職責，平時指導好本班學生各種預案的演練。預案啟動時，冷靜快速地安排好本班學生，尤其是指導好本班形式的跑位、站位、路線等，利用現有條件有效保護好本班學生。

　　5、若學生發(fā)生應急預案中的任何一種情況，做到在第一時間按學校信息傳遞程序處理。

　　6、對行為偏差、心理偏差的學生做好耐心細致的疏導、糾正工作，防止極端事件的發(fā)生。

　　7、對違紀學生，做好班級工作，對班級學生出現的突發(fā)事件應及時會同青保老師做好教育工作，減少偶發(fā)事件，控制學生犯罪率和作案率。

　　8、對遲到、缺席的學生，及時了解情況，弄清原因，配合家長開展教育引導工作；對一些連續(xù)曠課的學生，及時上報學生處，協(xié)助做好后續(xù)處理工作。

　　9、假期中要重點對留級生、問題生、特殊家庭生進行家訪，多方面了解學生狀況，便于工作的`開展。

　　10、校內外集體活動時，班主任做好活動前的專項安全教育工作，對可能出現的意外情況做好防范措施，協(xié)助有關部門搞好活動。

　　11、引導學生不和不良少年交往，對社會時尚熱點進行客觀的分析、判斷，初步懂得正常的人際交往方式和交往對象，引導學生健康成長。

　　12、培養(yǎng)學生控制自己情緒的能力，冷靜的分析、妥善地處理同學間、師生間等不和諧現象。

　　13、培養(yǎng)學生自覺抵制網絡上各種不良的誘惑，提高自我保護和預防違法犯罪的意識，避免迷戀網絡帶來的危害。

　　14、嚴格請假制度，學生因事出門，班主任開具出門條，同時請家長出示請假條。

　　班主任崗位職責 篇12

　　1.干訓部是干部崗位培訓的基本單位。班主任是干訓班集體的組織者、教育者和指導者，是實施干部崗位培訓教育、教學工作的'得力助手。

　　2.班主任要有高尚的師德和修養(yǎng)，為人師表，以身作則，在工作等方面堪稱學員的表率。

　　3.進行班級的日常管理，建立班級常規(guī)。組織好學員的學習、總結、考核評定等工作,保證教育教學任務的完成。

　　4.負責聯系和組織任課教師商討本班教育教學工作，互通情況,協(xié)調活動。

　　5.成立班級學委會，組織指導學委會的工作；定期召開學委會議，及時了解和反映學員對教育教學工作的要求和意見,以利于改進工作。

　　6.深入班級了解情況，全面關心學員的思想、學習和生活，做好思想工作，抓好學員考勤，對缺勤學員及時家訪，解決困難，熱心為學員服務。

　　7.班主任要積累總結經驗，不斷改進教育工作。

　　班主任崗位職責 篇13

　　班主任是班級的組織者、領導者，是協(xié)調全班幾十名學生、幾十個家庭、科任教師和團隊工作的“設計師”和總導演，主要職責是：

　　一、 根據學校工作計劃和本班實際，制定班級工作計劃，并認真實施、落實，期末寫出書面總結。

　　二、 有計劃地對學生進行理想、法制、國情等方面的教育，經常檢查學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及學校各項規(guī)章制度的情況。對學生進行青春期教育，防止早戀現象。

　　三、 教育學生尊重全體教職員工，服從領導和管理。

　　四、 領導班委的工作，開好班會，指導團隊活動，培養(yǎng)良好的班風、學風及生活習慣，努力使本班成為團結友愛、勤奮好學、積極向上的班集體。

　　五、 經常與學生交流，因材施教，做好后進生的轉化工作。

　　六、 加強與各任課老師的聯系，商討本班的教育教學工作，促進各科教學的整體提高，經常向教導處、政教處匯報班級工作情況。

　　七、 教育學生堅持鍛煉身體，組織學生開展有意義的文體娛樂、知識競賽活動及有益的社會實踐活動。

　　八、 做到早操、課間操、午睡、課外活動、集會、夕會、自習課、晚睡跟班到現場，發(fā)現問題及時解決。

　　九、 指導學生辦好黑板報，搞好本班宣傳工作。

　　十、 加強與學生家長的`聯系，互通情況，共同做好學生的教育工作。

　　十一、 經常教育學生講文明、懂禮貌、愛集體、愛公物，保護學生不受精神污染，保證學生安全，發(fā)生重大事故及時上報。

　　十二、 教育、組織學生認真按時完成學校分配的衛(wèi)生打掃及其他勞動任務，承擔學校交辦的臨時任務。

　　班主任崗位職責 篇14

　　1、按照《小學德育綱要》，聯系本班實際，負責做好學生的思想品德教育工作。教育學生自覺遵守《小學生守則》，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣和文明行為習慣。提高學生的自理能力、交往能力，努力使班級形成一個遵守紀律、團結友愛、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德、智、體等方面都得到生動、活潑、主動、健康地成長。教育學生爭當星級班級和星級學生。

　　2、學期初根據自己班的.情況，結合學生的年齡特點，創(chuàng)設特色班級。制定好本班工作計劃，做好工作開展情況記錄，定期向級長、德育主任匯報情況。學期末寫好學生評語、班工作總結或專題經驗總結。

　　3、經常與科任教師聯系，及時了解和研究學生的思想品德、學習情況、性格特點、智力技能、志趣愛好、日常表現以及家庭情況，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，發(fā)展自學能力，激發(fā)學習興趣，學好各門功課，不斷提高學習成績。協(xié)調本班每天的作業(yè)量。

　　4、關心學生的生活和身體健康，做好學生心理健康教育工作。加強生活管理，教育學生堅持參加各種體育鍛煉和文體活動，組織本班學生認真做好“兩操”，注意保護視力，搞好個人和環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、學習、生活習慣。

　　5、組織、指導班委開展工作，注意定期培養(yǎng)班干部，提高班干部的管理能力。定期召開班干會議，匯報、總結情況，解決存在的問題。認真、耐心做好個別學生的轉化工作。

　　6、上好每一節(jié)班會課，對學生進行常規(guī)訓練。落實、搞好班級的日常管理制度，抓好班風建設，努力創(chuàng)建特色班級和示范班級。做好學生的品德評定和學籍管理工作。

　　7、組織和指導本班學生參加校內、外的勞動實踐和各種文體活動，指導學生參加社會實踐，關心學生的課余生活，支持并組織學生開展有益的第二課堂活動，發(fā)展學生的個性特長，促進學生全面發(fā)展。

　　8、經常與家長保持聯系，互相反饋學生情況，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，爭取社會力量教育學生。加強與家長的溝通，要求做到“四必訪”：學習困難學生必訪；問題學生必訪；偶發(fā)事件必訪；學生一天以上有事不上學必訪（可以電話家訪）。

　　9、增強法制觀念，教育學生知法，不違法。加強學生的安全教育，發(fā)現學生出現嚴重違紀行為要及時向領導匯報，并協(xié)助處理。

　　班主任崗位職責 篇15

　　一、 “五到場”：兩操到、班會夕會集會到、衛(wèi)生打掃及參加勞動任務到、兩睡到、班級出現問題到。

　　二、 “五知道”：知道學生出勤情況、知道學生困難情況、知道學生心理狀況、知道學生守紀律情況、知道學生學習情況。

　　三、 “五不為”：不偏愛學生、不袒護學生、不譏諷學生、不體罰及變相體罰學生、不亂收費及抓挪學校費用。

　　四、 “四巡視”：宿舍巡視、教室巡視、衛(wèi)生區(qū)域巡視、班級活動巡視

　　五、 “四關心”：關心學生身體、關心學生學習、關心學生思想、關心學生進步。

　　六、 “四嚴格”：嚴格要求、嚴格管理、嚴明紀律、嚴肅班風。

　　七、 “三熟悉”：熟悉學生個性心理品質、熟悉學生行為習慣、熟悉學生家庭情況。

　　八、 “三準備”：班會有準備、與學生談話有準備、班級活動有準備。

　　九、 “三創(chuàng)優(yōu)”：創(chuàng)文明宿舍、創(chuàng)先進班集體、創(chuàng)一流管理水平。

　　班主任崗位職責 篇16

　　一、在校長室與德育處的領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂并實施班級工作計劃，做好班級工作總結。

　　二、根據《小學德育綱要》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等有關規(guī)定，運用多種形式對學生進行政治、思想、道德品質、良好行為習慣等方面的教育。

　　三、會同任課教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的.學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

　　四、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動，協(xié)助學校貫徹體育與衛(wèi)生工作條例。

　　五、培養(yǎng)和建設好班集體，定期召開班隊會，指導班委會、少先隊中隊的工作，發(fā)揮班隊委員的模范作用，培養(yǎng)好小助手，提高學生自治自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發(fā)向上的集體。

　　六、聯系、邀請任課教師共同商量班級工作，協(xié)調各學科課外活動和作業(yè)負擔，切實做好學生的減負工作。

　　七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā)，因勢利導。尤其要做好學困生的轉化工作，努力讓每個學生都取得各自的進步。

　　八、做好學生的操行評定，認真撰寫班主任寄語，學生的評優(yōu)工作要做到民主、公平、公開。

　　九、及時處理好本班學生中的偶發(fā)事件。做好家訪等社會聯系工作，配合學校做好家長學校開課工作，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。

　　十、積極開展班隊工作研究，每學期撰寫工作心得1至2篇。

　　班主任崗位職責 篇17

　　1、熱愛本職工作，熱愛幼兒，對本班工作全面負責。團結班級工作人員，開展班級各項工作，包括班級教育教學工作、保育保健工作、家長工作、安全工作、員工思想工作及班級財產管理工作。

　　2、負責指導配班老師和保育老師工作，促進全班教師業(yè)務水平的提高。

　　3、詳細記錄各項會議內容，定時召開班務會議，準時、準確下達園務精神，按質、按量、按時完成幼兒園的各項工作。

　　4、制定班級工作計劃，撰寫學期班級工作總結。

　　5、每學年有較高水平的`經驗論文1—2篇。

　　6、對班上突發(fā)事件及家長意見應立即向園領導匯報，并及時、妥善處理，防止事態(tài)擴大，造成不良影響。

　　7、完成指導配教老師的工作職責。

　　8、完成幼兒安排的其他工作。

　　班主任崗位職責 篇18

　　1、中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中小學生身心健康成長的引領者，是中小學思想道德教育的骨干，是實施素質教育的重要力量。

　　2、班主任要以“立德樹人”為主要任務，把社會主義核心價值體系的基本要求貫穿于育人的全過程，通過課堂教學、專題教育、團隊活動等，指導班級開展好民族精神教育、偉人教育和生命教育。

　　3、要加強班級的常規(guī)管理工作，指導班委會、少先隊中隊、團支部開展豐富多彩的社會實踐活動、課外興趣小組活動、社團活動和各種文體活動，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，建設“溫馨教室”，形成有特色充滿活力的班級和團隊文化。

　　4、要關注學生德智體勞全面發(fā)展，了解學生的思想、學習、身體、心理等發(fā)展狀況，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地進行教育和引導，實現學生“勤奮學習、快樂成長、全面發(fā)展”的目標；

　　5、要加強與任課教師的通力合作，主動與家長溝通聯系，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，形成育人合力。

　　6、做好本班團隊干部的`選拔、培養(yǎng)工作，指導他們努力開展工作，有意識地逐步培養(yǎng)他們的工作能力。

　　7、具備一定的人格魅力，與學生保持良好的師生關系，關心、愛護學生，經常深入到學生當中，了解學生的思想、工作、學習和生活狀況，有意識、有計劃、有目標、有步驟地做好本班差生的轉化教育工作，防止學生非正常流失。在學生中有較高的威信。杜絕對學生進行任何形式的體罰和變相體罰。

　　8、班主任應當搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作。負責本班學生的檔案資料的收集、整理、填寫、歸檔工作，做好各有關部門下發(fā)的各種材料、報表的填寫、上報工作。

　　9、做好本班學生的綜合素質評定和各項獎懲工作。

　　10、完成學校交辦的其它工作任務。

　　班主任崗位職責 篇19

　　一、班主任應對班集體負有全責。要全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，全面實施素質教育，有事業(yè)心、責任感，熱愛學校，熱愛學生，作風正派，辦事公道，以自身良好的形象影響學生。

　　二、向學生進行思想政治教育和道德品質教育。教育學生熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，引導學生逐步樹立科學的人生觀、世界觀，逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮斗的志向，緊緊抓住《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的學習和貫徹落實，搞好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生社會主義道德品質、良好心理素質和文明行為習慣。

　　三、向學生進行集體主義教育，加強班級管理，建立班級核心，組織并指導班委會、團支部開展工作，注意培養(yǎng)和發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，形成班級凝聚力，使班級成為有正確的政治方向，有共同的奮斗目標，有堅強的班級核心，有正確的集體輿論，有優(yōu)良的班風和傳統(tǒng)的遵章守紀、勤奮學習、團結向上、朝氣蓬勃的集體。

　　四、指導班委會制訂工作計劃，組織安排好各項教育活動，開好班會，寓教育于活動之中。定期召開班干部會議，分析本班情況，研究解決存在的'問題。

　　五、教育學生努力完成學習任務。建立與科任教師的聯系制度，互通情報，共同研究學生的思想學習情況，統(tǒng)一要求，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣；會同各科教師均衡作業(yè)負擔，實行分類指導，整體推進，大面積提高學生學習質量。

　　六、教育、指導學生參加學校規(guī)定的各項活動，貫徹實施學校體育衛(wèi)生工作條例，促使學生養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣和鍛煉身體的習慣。

　　七、進行班級的日常管理，貫徹執(zhí)行學校常規(guī)要求，建立班級課堂教學、衛(wèi)生值日、集體活動、班級例會等常規(guī)，對班級學生嚴格要求、嚴格訓練、嚴格管理。

　　八、指導學生課外活動，配合有關教師有計劃地組織指導學生開展科技活動、文娛活動、公益勞動、社會實踐和競賽活動，組織指導學生開展有益身心健康的社會活動，并寓教育于各種活動之中，鼓勵學生積極發(fā)展健康高雅的興趣和特長。

　　九、加強對學生的思想教育工作，耐心細致地做好后進生的思想轉化工作，要經常開展個別談心活動，關心每一個學生的成長，對后進生、犯錯誤的學生要做到不嫌棄、不姑息、不護短，滿腔熱情地關心教育和幫助，促使他們進步。

　　十、認真組織好先進集體和個人的評選工作，公正客觀地做好學生的操行評定工作。

　　十一、通過家長會、家訪、通信、電話、約見等形式，保持與學生家長聯系，努力爭取家長和社會對班級工作的支持配合，共同做好對學生的教育工作。

　　十二、加強工作計劃性，注意總結工作經驗和教訓。每學期根據學校教育工作的中心，制定班主任工作計劃，記好班主任工作手冊，期末做好班主任工作總結或專題經驗總結，撰寫德育論文一篇。

　　十三、自覺學習、研究教育理論，勤于實踐、勇于探索，不斷完善知識結構，優(yōu)化教育方法，提高在新形勢下搞好班級工作的水平。

　　班主任崗位職責 篇20

　　1、深入了解、全面掌握本班學生的學習、思想、身體各方面的情況，熟悉他們的性格、興趣、愛好和要求，要建立學生情況登記冊，及時分析學生各方面的情況和表現，研究學生各方面的發(fā)展趨勢，做到心中有數，有的放矢。

　　2、組織并指導班委會工作，建立班的領導核心，注重培養(yǎng)學生干部，通過他們和班級活動積極分子完成各項任務，形成良好的班集體。班主任要定期召開班委會，分析本班情況，研究解決存在問題，注意培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的能力。

　　3、要認真擬定班委會工作計劃，組織安排好班會等教育活動，寓教育于各項活動之中。要重視學生的社會實踐和校園實踐活動，積極組織同學們活躍第二課堂，組織好勞動教育。

　　4、與課任教師保持經常的聯系，在考試前后定期分析學生的各科學習情況，相互配合，統(tǒng)一要求，注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣以及學習風氣，不斷提高學習效率和學習質量。

　　5、關心、支持并指導團隊工作的開展，注意發(fā)揮團支部、少先隊中隊的作用，做好團的建設和團內外思想建設。

　　6、組織學生開展群眾性的體育活動，督促學生認真參加早操、課間操和體育鍛煉，做好眼保健操，經常關心學生的健康狀況，協(xié)助校醫(yī)做好學生的衛(wèi)生保健工作。

　　7、定期召開家長會，并通過家訪、通信、約見等多種途徑，保持與學生家長經常聯系。

　　8、加強對個別學生的.思想教育工作，及時處理班上偶發(fā)事件，支持正面教育的原則，耐心細致地做好差生的轉化工作，對犯錯誤的學生做到不嫌棄、不護短、不放棄。

　　9、每學期根據學校的教育工作中心和本年級思想教育的重點，制訂班主任工作計劃，確定思想教育專題研究的課題，學期結束進行總結。要認真組織好“三好生”的評定和文明班級評選工作，實事求是，認真負責給每個學生做出鑒定和操行評定。

　　10、加強教育理論的學習，不斷端正教育思想，努力熟悉和掌握教育規(guī)律，尤其是班主任工作規(guī)律。注意寓教育于師表之中，探索做好學生思想教育工作的新路子，不斷提高班主任工作的水平。

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