小學(xué)教師崗位職責參考

時間：2021-01-17 14:57:08 崗位職責我要投稿

小學(xué)教師崗位職責范本參考

　　導(dǎo)語：教師要熱愛學(xué)生嚴格要求學(xué)生，在教學(xué)中要注意對學(xué)生的德育滲透，做學(xué)生的表率，為人師表。以下是為大家整理的小學(xué)教師崗位職責范本參考，希望大家能夠喜歡！

小學(xué)教師崗位職責范本參考

　　篇一：小學(xué)教師崗位職責

　　l、教師要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺執(zhí)行各項法規(guī)文件，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

　　2、對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師在教學(xué)工作中的主導(dǎo)作用，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，工作在雙向選擇的基礎(chǔ)上要顧全大局，服從調(diào)配，認真完成學(xué)期工作任務(wù)。

　　3、要明確本課程教學(xué)目的`和內(nèi)容，做好課前準備，每次開課前要了解所教學(xué)生的年級和年齡，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容以及教法和學(xué)法，精心備課，寫好教案，講授正確、教法得當、語言清晰、板書工整、組織嚴密、理論聯(lián)系實際，有效地利用課堂每分鐘，力爭創(chuàng)出本人的教學(xué)特色。

　　4、認真貫徹教學(xué)常規(guī)，以教學(xué)常規(guī)為依據(jù)，備好每節(jié)課，努力提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，備教要一致，在教學(xué)工作中貫徹因材施教，必要時可以分層次指導(dǎo)，加強教學(xué)工作的針對性、實效性和有效性。

　　5、課堂教學(xué)中，嚴禁接打手機，發(fā)送短信，做與教學(xué)一切無關(guān)的事情。

　　6、要重視課堂教學(xué)實效，掌握學(xué)生對知識的吸收率和鞏固率，收集好教學(xué)信息和反饋信息，做好每期課后反思或總結(jié)，對本期學(xué)生做個整體評估。

　　7、教師要熱愛學(xué)生嚴格要求學(xué)生，在教學(xué)中要注意對學(xué)生的德育滲透，做學(xué)生的表率，為人師表。

　　8、任課教師要及時向教官反映本次上課學(xué)生學(xué)習情況，配合協(xié)助教官抓好宿舍的管理工作。

　　9、努力學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷提高思想水平和業(yè)務(wù)水平，按時有準備地參加各級各類教育教學(xué)活動，積極引進教學(xué)改革實驗，大膽創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平，要善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　10、積極參加每周一次的教研活動，以科研促教研以教研促教學(xué)，不斷完善，提高自己。經(jīng)常讀書看報，每學(xué)期閱讀一本教育專著，做好讀書筆記。

　　11、老教師要加強自身修養(yǎng)，重視信息的獲取，不斷總結(jié)經(jīng)驗，主動關(guān)心，幫助新任教師，在教學(xué)科研工作中發(fā)揮積極作用。新教師要虛心向老教師請教，努力學(xué)習，勤奮工作，積極參加學(xué)校組織的教研活動和各項培訓(xùn)、考核，快速成為教育教學(xué)工作中的骨干。

　　12、不斷自我提高，積極撰寫教學(xué)隨筆、案例，學(xué)期結(jié)束后，要對本學(xué)期教學(xué)工作做出書面總結(jié)，寫好專題總結(jié)或論文，并且存檔。

　　13、搞好團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關(guān)心學(xué)校工作，經(jīng)常向各級領(lǐng)導(dǎo)反映情況和提出意見，建議。

　　14、完成學(xué)校交給的臨時任務(wù)。

　　篇二：小學(xué)教師崗位職責

　　小學(xué)二級教師崗位職責

　　1、承擔學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績。

　　2、在課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動。

　　3、參加教學(xué)研究工作。

　　小學(xué)一級教師崗位職責

　　1、承擔學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績。

　　2、在課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動。

　　3、承擔或組織年級的教育教學(xué)研究工作。