引導(dǎo)語(yǔ)：在如今人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，人才打著燈籠都難找，雖然還需花費(fèi)不少甄別工夫，但就這么白白放棄機(jī)會(huì)，也太浪費(fèi)資源了。很多企業(yè)把實(shí)習(xí)生當(dāng)作人才培養(yǎng)，效果如何呢?
大概所有職場(chǎng)人士，都曾有過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。只不過與以往相比，如今的實(shí)習(xí)已經(jīng)大大不同。只求混個(gè)戳兒顯然不行了，要知道，咱找工作還指望這一實(shí)戰(zhàn)演習(xí)呢。放眼所有用人單位，別管企業(yè)還是機(jī)關(guān)，也不分國(guó)有、民營(yíng)還是外資，只要沒有任何實(shí)踐經(jīng)歷，基本統(tǒng)統(tǒng)免談。
我是一家民營(yíng)企業(yè)的HR經(jīng)理。由于公司目前有一些短期項(xiàng)目急需用人，于是我想到找些實(shí)習(xí)生。收到了不少簡(jiǎn)歷，經(jīng)過篩選后確定十個(gè)學(xué)生參加面試�？呻娫捯灰淮蜻^去通知，明明都答應(yīng)了，到面試那天只來(lái)了五個(gè)，直接等于砍掉了一半，而且那些沒來(lái)的連個(gè)招呼都不打。這也罷了，就這五個(gè)來(lái)參加面試的，也依舊靠不住，交談時(shí)積極熱烈，表現(xiàn)出對(duì)新工作的無(wú)限向往，可到最后通知了其中三個(gè)來(lái)正式實(shí)習(xí)，不是又不來(lái)了，就是要往后拖。有的是導(dǎo)師安排新任務(wù)，有的是參加什么社會(huì)活動(dòng)，還有的干脆沒理由。
只好重新找。好一通折騰后終于招來(lái)了三名實(shí)習(xí)生，入職時(shí)已經(jīng)說(shuō)了，至少要連續(xù)實(shí)習(xí)三個(gè)月，半年到一年更好。我也知道我們企業(yè)明年未必要招人，不能白白浪費(fèi)了他們的時(shí)間，所以特意選了最好的項(xiàng)目經(jīng)理去培訓(xùn)這幾個(gè)實(shí)習(xí)生，可剛培訓(xùn)完幾天，有兩個(gè)實(shí)習(xí)生就要走了。我和他們談心，問他們?yōu)槭裁床幌敫闪?我說(shuō)，這個(gè)工作鍛煉人，你們不是也很喜歡嗎?但他們的理由非常簡(jiǎn)單，不是我們喜歡的工作內(nèi)容。我問他，你喜歡做什么?一個(gè)實(shí)習(xí)生說(shuō)，想做管理工作。我又和他談，沒有一上來(lái)就可以做管理的，盡管你在大學(xué)里是學(xué)生會(huì)干部，又是學(xué)管理的，但這與企業(yè)管理差距還很大，要先從基層做起……我的一番苦口婆心，他們根本聽不進(jìn)去。我想，走就走吧，碰碰壁也好。
現(xiàn)在，我已經(jīng)暫時(shí)放棄找實(shí)習(xí)生的打算，因?yàn)槌杀咎吡?
說(shuō)到實(shí)習(xí)生，前一陣真是讓我受了不少刺激。公司給我部門派來(lái)一個(gè)實(shí)習(xí)生，科班畢業(yè)并且還很聰明，溝通能力也挺強(qiáng)。完全沒有我們那一代當(dāng)年的青澀與羞怯，眼界寬，人也大方自信。我一看就很喜歡，也很想培養(yǎng)她一下，如果可能的話，能直接留下來(lái)工作也不錯(cuò)。因此，我經(jīng)常指導(dǎo)和教育她，無(wú)論是工作方法，還是職業(yè)規(guī)劃，都和她推心置腹，有適合她的工作也趕緊安排給她，為的是讓她多練練，這個(gè)孩子看起來(lái)也特別虛心求教。
逐漸地，我發(fā)現(xiàn)她有一點(diǎn)兒似乎無(wú)傷大雅的毛病，比如：你很信任地把工作交給她，她也能完成，但是質(zhì)量和效果總是差強(qiáng)人意，我以為是經(jīng)驗(yàn)不足。有時(shí)，交待給她的工作，她總是遲幾天才能交，理由不是說(shuō)宿舍的電腦故障、網(wǎng)絡(luò)崩潰，就是學(xué)�？荚�、社會(huì)活動(dòng)等意外事件所致。不過，每當(dāng)出現(xiàn)類似情況，她總是特別積極地認(rèn)錯(cuò)，自我批評(píng)得非常徹底，以至于你都不忍再批評(píng)她了。但接下來(lái)呢，問題照舊。我總結(jié)她的特點(diǎn)是：虛心接受批評(píng)，錯(cuò)誤堅(jiān)決不改。
日子一長(zhǎng)，這個(gè)實(shí)習(xí)生開始請(qǐng)假了，三天兩頭因故不來(lái)。后來(lái)直接發(fā)來(lái)了一條短信：“主管，我以后不來(lái)了。我覺得這個(gè)企業(yè)不適合我。感謝您對(duì)我的幫助。”看完這個(gè)短信，我真是有點(diǎn)哭笑不得。這就是90后實(shí)習(xí)生的方式吧，和不辭而別也差不多了，自己不小心被實(shí)習(xí)生給“炒”了，唉，枉我?guī)啄?a href='http://www.hongweilanqiujulebu.com/hr/' target='_blank'>人力資源積攢下來(lái)的“英名”。
后來(lái)我才知道，這個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)后期其實(shí)一直在同時(shí)實(shí)習(xí)兩份工作，她不是沒能力，而是無(wú)法專心于我們這份工作，大概也因?yàn)槲覀児緦?duì)實(shí)習(xí)生沒有任何補(bǔ)助，她最終徹底放棄，選擇了另外那份實(shí)習(xí)工作。
仔細(xì)想想，她的行為也可以理解，但真的枉費(fèi)我一片苦心，到底算誰(shuí)的錯(cuò)呢?
實(shí)習(xí)生的到來(lái)就像打開窗戶后有一股新鮮空氣注入，HR們得經(jīng)常面對(duì)前來(lái)增長(zhǎng)見識(shí)的實(shí)習(xí)生。招聘實(shí)習(xí)生對(duì)于一個(gè)公司來(lái)說(shuō)也是人力來(lái)源的一部分。一方面可以靈活應(yīng)對(duì)用人需求隨時(shí)變化的項(xiàng)目，降低人工成本;另一方面，還可以在大學(xué)這個(gè)人才生產(chǎn)的第一線上直接發(fā)掘、培養(yǎng)出與公司文化融合的人才，可謂一舉兩得。
但實(shí)際操作時(shí)，效果常常大打折扣。
從心理來(lái)說(shuō)，學(xué)生們大學(xué)快畢業(yè)了，他們的心似乎都浮著，要為找工作而焦慮，卻根本不知道自己想要什么，或許是太知道自己想要什么，只要和夢(mèng)想不符，立馬消失，完全不顧承諾和責(zé)任，所以目標(biāo)比較容易動(dòng)搖。
從待遇來(lái)看，實(shí)習(xí)生收入微薄。如果這方面不能有很大的提高，那么就應(yīng)該在工作機(jī)會(huì)，實(shí)踐次數(shù)，工作愿景上增加對(duì)他們的吸引力。
所以，在迎接實(shí)習(xí)生的同時(shí)，要根據(jù)他們這個(gè)階段的特點(diǎn)去處理，或督促，或鼓勵(lì)，時(shí)刻關(guān)注他們的所想所需，引導(dǎo)他們盡快走上工作崗位，適應(yīng)工作節(jié)奏，做好從校園到社會(huì)的交接。盡管不少實(shí)習(xí)生因?yàn)楦鞣N原因而流失，如果從心理到待遇，各方面都應(yīng)對(duì)得當(dāng)，公司獲得一個(gè)忠誠(chéng)度高的長(zhǎng)期人才完全是可能的。