其實(shí)大部分企業(yè)培訓(xùn)最終目的不外乎提高員工技能和水平，使其更好地為企業(yè)經(jīng)營(yíng)服務(wù)，所以基于此目的，根本就不存在讓員工有個(gè)天馬行空提自己培訓(xùn)要求的可能。

　　比如公司的中長(zhǎng)期的發(fā)展方向，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要些什么知識(shí)和技能，人力資源部門(mén)將其進(jìn)行提煉，然后做成一個(gè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)提供給員工，員工根據(jù)自己的興趣愛(ài)好可以對(duì)這些知識(shí)提出一些培訓(xùn)需求，這樣提出來(lái)的培訓(xùn)需求既能為企業(yè)以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，也能為員工指明了一條自我發(fā)展和增值的道路。

　　又比如說(shuō) 通過(guò)對(duì)員工的一些測(cè)試和考核，了解員工的缺陷和不足，再對(duì)照公司對(duì)員工崗位需求，從中找出差距，并將這些差距反饋給員工，這樣在有一個(gè)明確的目標(biāo)的前提下，員工也會(huì)根據(jù)自己的不足來(lái)選擇一些需要培訓(xùn)的項(xiàng)目，這樣的話，讓員工能通過(guò)培訓(xùn)來(lái)彌補(bǔ)自身的短板，這個(gè)時(shí)候員工提出來(lái)的培訓(xùn)需求也是非常靠譜的。

　　當(dāng)然，公司還可以根據(jù)社會(huì)通常的能力需要和社會(huì)的進(jìn)步，提倡員工的自學(xué)能力，可以嘗試推出員工培訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)，根據(jù)員工不同的級(jí)別，會(huì)有針對(duì)性的書(shū)籍和推薦一些相應(yīng)的培訓(xùn)課程，讓員工能明白學(xué)習(xí)的方向，鼓勵(lì)員工自學(xué)，提高員工的學(xué)習(xí)力。

　　如果人力資源部門(mén)能夠?qū)⑦@些工作做細(xì)，并積極引導(dǎo)員工進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，這樣的話，你還怕員工所提的需求不靠譜或者存在虛假的現(xiàn)象嗎? 其實(shí)沒(méi)有原則性的真假，只是說(shuō)員工所提出的需求是否與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)相切合，是否能改善員工績(jī)效。對(duì)于員工的需求我們要充分的尊重，當(dāng)然我們通過(guò)合理的規(guī)劃來(lái)滿足員工不同的發(fā)展需求。

　　員工想提升想突破沒(méi)有錯(cuò)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)，但是企業(yè)培訓(xùn)需要解決的是大多人的需求和企業(yè)的實(shí)際需求，畢竟盈利是企業(yè)的最終目的，我們所做的一切都要服務(wù)于企業(yè)盈利，只有企業(yè)更好的發(fā)展才能給員工提供更好的配套“服務(wù)”，所以，一定要分好培訓(xùn)的主次，當(dāng)然，如果能同時(shí)滿足是極好不過(guò)的。