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《不將就：HR成長(zhǎng)蛻變記》讀書筆記及心得感悟
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀書筆記吧。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，以下是小編收集整理的《不將就：HR成長(zhǎng)蛻變記》讀書筆記及心得感悟，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大帝是個(gè)瘋子——看完這本書后，一直找不到言語(yǔ)來(lái)概括對(duì)它的感覺(jué)，或許只有這句出自書中的話，才足以表達(dá)我的想法吧！雖說(shuō)非閱盡天下書，不足以評(píng)書論史，但著實(shí)難掩心中躍躍欲試之情，畢竟此等文章猶如半壺烈酒，悟盡百態(tài)人間，更如一杯清茶，回味千年滄桑！
古有《孫子兵法》十三篇，今有大帝書中十三太保，每個(gè)人都自成一章，可謂百花齊放，無(wú)論花落誰(shuí)家，自有憐人之處！正因如此，我想換個(gè)角度，來(lái)談下本書觀感：
一是真實(shí)。本書雖非完全意義上的真實(shí)，但書中各章節(jié)人物，多以現(xiàn)實(shí)中真實(shí)存在的人物為基礎(chǔ)，進(jìn)而展開(kāi)藝術(shù)創(chuàng)作及加工雕琢，以情節(jié)及人物帶出專業(yè)知識(shí)，使讀者浮現(xiàn)更多聯(lián)想，介于真實(shí)與虛幻間，反而讓人更有窺探欲望，比如大帝與莫子溪的故事，一度讓人樂(lè)此不彼的探尋真相；而戴海安的兄妹情深，又是那么催人淚下；林泉被“發(fā)配”、徐勝華面試被忽悠等，盡在作者筆下涓涓展開(kāi)，不禁讓我們深深感嘆，原來(lái)傳說(shuō)中的行業(yè)精英，也和我們一樣有喜怒哀樂(lè)，當(dāng)他們卸去身上的主角光環(huán)，也與我們一樣都是普通人，也有焦慮、失敗、求之不得，甚至恨別離的那種失落……他們的故事，不是營(yíng)養(yǎng)多到讓人喝不下的雞湯，也不是不可復(fù)制的神話！
書中經(jīng)常出現(xiàn)大帝、徐勝華、馬小東、張維璋、林泉、饒斌等人在網(wǎng)上互動(dòng)的情節(jié)，現(xiàn)實(shí)中此類戲碼亦是頻頻發(fā)生，藝術(shù)再現(xiàn)的方式仿佛穿越另一時(shí)空，也是HR真實(shí)生活的反映，邊工作邊在互動(dòng)群里聊天，在互動(dòng)中尋找工作靈感、排解壓抑情緒、吐槽職場(chǎng)無(wú)奈，或是功夫在詩(shī)外的另一種表現(xiàn)吧！
這種隱隱約約的真實(shí)感，會(huì)讓我們靜下心來(lái)思考：如果我們面臨此類不公平待遇，又會(huì)如何調(diào)整心態(tài)？又該如何坦然面對(duì)自己平凡的一面？如何習(xí)慣自己并不是無(wú)所不能的超人？但愿我們均不再當(dāng)近視眼，只能看到自身的優(yōu)勢(shì)，也不再當(dāng)遠(yuǎn)視眼，常常忽略身邊的幸福。
二是善用外援。《淮南子》曰：“行同趨同，千里相從，行不合趨不同，對(duì)面不通�！彼自捳f(shuō)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁！”書中在這方面展現(xiàn)得淋漓盡致：于得水問(wèn)計(jì)李江華；大帝為愛(ài)施援莫子溪、兩肋插刀韓逢春；林泉解答夢(mèng)中情人、指點(diǎn)施工經(jīng)理李樹(shù)忠；徐勝華替徒弟出頭；張維璋給老婆當(dāng)參謀……均將外援的力量發(fā)揮到極致！日常生活中，雖說(shuō)術(shù)業(yè)有專攻，但受天賦與條件所限，并非每個(gè)人都能無(wú)所不能，我們常會(huì)感慨書到用時(shí)方恨少，但《莊子·內(nèi)篇·養(yǎng)生主第三》曰：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆已！”所以，我們需要借智與引援，直接或間接地從別處獲得答案，這也是我們立足于社會(huì)的重要能力！
職場(chǎng)是場(chǎng)修行，講究成人達(dá)已，修已度人，這也考驗(yàn)我們資源整合的能力——每個(gè)人均通過(guò)交換獲得利益，也通過(guò)利益形成共同體，進(jìn)而形成一張看不見(jiàn)的網(wǎng)，最后在不經(jīng)意間發(fā)揮“蝴蝶效應(yīng)”……這也是職場(chǎng)中約定俗成的共識(shí)，君子不立危墻之下，不要看不起任何人，說(shuō)不定哪個(gè)掃大街的身后，就坐著一位真神級(jí)的“大人物”。
但有外援是一回事，會(huì)用外援又是另回事！我們說(shuō)人情世故，懂人就是懂事，人事人事，終在于你如何用對(duì)人、做成事！就像《荀子：勸學(xué)》中所說(shuō)：“君子生非異也，善假于物也�！�
三是解決問(wèn)題的能力。大帝的書告訴我們，專業(yè)的HR不一定是牛逼的HR，但牛逼的HR一定能與專業(yè)扯上關(guān)系。同時(shí)，本書也側(cè)面證明另外一個(gè)“原理”：一名優(yōu)秀的HR，頂?shù)蒙习雮�(gè)勞動(dòng)法專家！此時(shí)，不禁想起賣油翁的那句話：唯手熟爾！
不管你處于什么位置，你的價(jià)值永遠(yuǎn)取決于你掌握的專業(yè)知識(shí)及解決問(wèn)題的能力，書中，日資HRD秉駿哥解決員工工亡問(wèn)題、大帝以仲裁為手段為莫子溪拿回證書、點(diǎn)點(diǎn)媽為表妹提出建議追回工資，馬小東為上司解憂搞定仲裁、饒斌手起刀落搞定外企裁員、徐勝華為徒弟三期女工問(wèn)題出謀劃策……各處情節(jié)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，均與《勞動(dòng)合同實(shí)施條例》、《社會(huì)保險(xiǎn)條例》等法規(guī)關(guān)聯(lián)，而這本身就考驗(yàn)HR工作者的專業(yè)性，且不說(shuō)各章主角在各自公司職位高低，在面臨具體事件時(shí)，總能抽絲剝繭地找出問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)，將其與專業(yè)相結(jié)合，進(jìn)而捋順關(guān)系，出奇制勝。
解決問(wèn)題的能力，還在于選擇正確方式方法，比如大帝幫朋友解決校招難題，從臨時(shí)增加宣講，到后來(lái)動(dòng)之以情、曉之以理地改變豈漣漪的擇業(yè)觀，我將作者在書中詮釋的校招經(jīng)驗(yàn)概括為：一是公司有實(shí)力，二是宣傳人會(huì)吹牛逼！再精簡(jiǎn)點(diǎn)就是：要么公司牛，要么宣傳牛！我們既身為職場(chǎng)人，解決問(wèn)題就不能生搬硬套，而是盡量因地制宜因人而異，在不同的時(shí)間地點(diǎn)，以不同的方式解決各類難題，就像張維璋大義滅親搞定表弟江洪烈一樣，上司只會(huì)在意結(jié)果如何，沒(méi)人在意你怎么做。
所謂同是走獸，兔子?jì)尚《嗯８叽�，同是飛禽，雄鷹高飛紫燕低回，不要以為別人身居高位就是僥幸，只不過(guò)別人的運(yùn)氣里藏著你看不見(jiàn)的努力；更不要以為別人的成功只是別人比你聰明，要知道，聰明與智慧明明就是兩碼事！而解決問(wèn)題從不是靠聰明，而是智慧！
《史記：淮陰候列傳》曰：“乘人之車者載人之患，衣人之衣者懷人之憂，食人之食死者死人之事�！碧焐喜粫�(huì)掉餡餅，過(guò)人之者必有過(guò)人之處，成功之人必是能不斷替人解決問(wèn)題的人！
而書中的結(jié)局，或許不是結(jié)局的結(jié)局，最后的兩班對(duì)抗，既是戰(zhàn)場(chǎng)也是職場(chǎng)，是戰(zhàn)場(chǎng)，就得懂得成亡敗寇的鐵律；是職場(chǎng)，就要理解適者生存的規(guī)則，我們每個(gè)人既在規(guī)則內(nèi)，又在規(guī)則外，如果你得到的，恰是你在意的失去換來(lái)的，你還會(huì)看重你所得到的東西么？你在失去時(shí)，又是否想過(guò)你所擁有的，無(wú)論是得意的還是失意的，在面臨失去時(shí)，其實(shí)它們都是最好的！所謂十有九輸天下事，百無(wú)一可意中人！如果能用我們喜歡的方式過(guò)一生，我想，這也是一種幸福吧！
正所謂：十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)，翻遍詩(shī)書悟成長(zhǎng)。我們?cè)谧x書的同時(shí)，我們也是別人眼中的書，做好自己書中的主角，滿足我們內(nèi)心的需要，不因內(nèi)容豐富多采而迷失自我，也不怪枯燥無(wú)味而喪失信心！我就是我，不一樣的煙火——讀懂自己，做別人眼中的明燈，這就是成長(zhǎng)！
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