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新老教師結(jié)對協(xié)議

時間:2023-03-20 13:55:26 合同范本 我要投稿

新老教師結(jié)對協(xié)議6篇

  在日新月異的現(xiàn)代社會中,我們都跟協(xié)議有著直接或間接的聯(lián)系,簽訂協(xié)議是解決糾紛的保障。那么什么樣的協(xié)議才是有效的呢?下面是小編收集整理的新老教師結(jié)對協(xié)議,僅供參考,大家一起來看看吧。

新老教師結(jié)對協(xié)議6篇

新老教師結(jié)對協(xié)議1

  為加速培養(yǎng)青年教師,使新教師盡快熟悉業(yè)務,入格上路,老教師不斷更新教學理念和方法,形成“以老帶新,以新促老”的良好教學氛圍,學校決定開展新老教師“一幫一”結(jié)對子活動,為使本項活動開展的扎實有效,特訂立本協(xié)議。

  一、老(指導)教師職責

  1、關(guān)心愛護新教師,熱心幫助新教師加強師德修養(yǎng)和提高業(yè)務能力。

  2、率先垂范,以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學常規(guī)入手,對新教師的教學要嚴格要求。

  3、經(jīng)常深入到新教師教學活動之中,毫無保留地向新教師傳授成功的教學經(jīng)驗和成熟的`教學方法。

  4、充分發(fā)揮和挖掘新教師潛在優(yōu)勢,促進新教師的成長。

  5、每月至少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師一節(jié)課,每學期至少要指導新教師寫一篇教科研論文或教學心得體會。

  二、新教師職責

  1、尊重老教師。

  2、遵守學校規(guī)章制度和教學常規(guī),虛心、主動地向老教師學習。

  3、堅持理論聯(lián)系實際的原則,不斷改進課堂教學。

  4、勤于思考,敢于創(chuàng)新,抓住新課改這個契機,積極充當教學改革的排頭兵。

  5、每月至少要聽指導教師一節(jié)課,在指導老師指導下,每學期至少上一節(jié)公開課、寫一篇教科研論文或心得體會。

  三、學習指導形式

  問題探討、教案輔導、相互聽課、教研教改交流等。

  四、新老教師簽字:

  新教師:

  老(指導)教師:

  20xx年9月16日

新老教師結(jié)對協(xié)議2

  為全面實施素質(zhì)教育,推進新一輪課改的實驗研究,不斷提高全校教師政治思想和教學業(yè)務水平,促使學生在德、智、體、美、勞幾方面得到全面發(fā)展,新老教師特立協(xié)議如下:

  1、堅持教書育人,為人師表。新老教師都要熱愛自己的崗位,勤勤懇懇做好本職工作。在日常的工作中,處處以身作則,事事身體力行,嚴于律己,堂堂正正,為人師表。凡是要學生相信的',必須自己堅信不移;凡是要求學生做到的,自己必須首先做到;凡是不允許學生違反的,自己堅決不違反。

  2、老教師滿腔熱情地關(guān)心,培養(yǎng)年輕教師,搞好傳、幫、帶。熱情主動幫助和指導新教師熟悉大綱,分析教材,改進教法、進修業(yè)務,經(jīng)常為他們上示范課、指導課,每學期不少于六課。積極、主動地向新教師傳授教育學生方面的經(jīng)驗,幫助他們提高班務管理能力。

  3、新教師虛心地向老教師學習,學習他們的好思想、好作風,教育教學上的好方法、好經(jīng)驗,努力提高政治和業(yè)務素質(zhì)。主動請老教師指導備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生;經(jīng)常聽老教師上示范課、指導課,請老教師聽自己的匯報課,每學期不少于六課。

  4、新老教師團結(jié)協(xié)作、互幫互學、取長補短、共同提高。老教師要定期介紹傳、幫、帶的經(jīng)驗,新教師要及時匯報自己的工作的情況,每學期結(jié)束,新老教師要認真總結(jié)互幫互學的情況,形成書面材料,存入檔案。

  協(xié)約人:

  20xx年X月XX日

新老教師結(jié)對協(xié)議3

  為培養(yǎng)青年教師,使新教師盡快熟悉課程標準和教材,掌握課堂教學規(guī)律,在教學中少走或不走彎路,老教師不斷更新教學理念和方法,形成“以老帶新,以新促老”的良好教學氛圍,學校決定開展新老教師“一幫一”結(jié)對子活動,為使本項活動開展的扎實有效,特制定本協(xié)議。

  一.老(指導)教師職責 要做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛崗,無私奉獻;帶師能──掌握教育教學基礎(chǔ)知識與技能;帶師德──育德之道,為人師表。

  1、認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,努力學習教育理論,更新教學觀念,切實做好指導工作。

  2、耐心細致地做好新教師的思想工作,以良好的.師表形象感染青年教師,以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞新教師,使徒弟學會教書的同時學會為師,引導徒弟健康成長。

  3、指導徒弟合理安排工作計劃,有序地開展教育教學和教科研活動,指導他們在教育教學教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。

  4、調(diào)動和保護徒弟工作積極性和主動性,及時幫助徒弟解決教學 中存在的問題和糾正不良傾向,并對徒弟提出評定意見。

  5、率先垂范,以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學常規(guī)入手,對新教師的教學要嚴格要求。經(jīng)常深入到新教師教學活動之中,毫無保留地向新教師傳授成功的教學經(jīng)驗和成熟的教學方法。

  6、每周至少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師一節(jié)課,每學年至少要指導新教師寫一篇教科研論文或教學心得體會。

  三.新教師職責

  1、尊重老教師。

  2、遵守學校規(guī)章制度和教學常規(guī),虛心、主動地向老教師學習。

  3、堅持理論聯(lián)系實際的原則,不斷改進課堂教學。

  4、勤于思考,敢于創(chuàng)新,抓住新課改這個契機,積極充當教學改革的排頭兵。

  5、每周至少要聽指導教師二節(jié)課,在指導老師指導下,每學年至少上一節(jié)公開課、寫一篇教科研論文或心得體會。

  四.學習指導形式

  問題探討、教案輔導、相互聽評課、教研教改交流等。

  老(指導)教師:

  新(徒弟)教師:

  20xx年X月XX日

新老教師結(jié)對協(xié)議4

  一、指導教師略過

  二、指導教師職責

  1、主要側(cè)重在對被指導的新教師在教學業(yè)務上給予指導。

  ①每個月聽取被指導新教師一節(jié)課并給予點評。

 、诿總月對被指導新教師的走教案及作業(yè)批改情況指導一次。

 、蹖π陆處熥猿龅钠谥、期末試卷給予指導。

  2、對被指導的新教師在教科研方面給予指導。

 、倜繉W期指導新教師寫出一篇教學論文。

 、谥笇陆處煼e極參與教科研課題研究及多媒體課件制作等現(xiàn)代化教學手段的運用。

  3、關(guān)心幫助被指導的新教師在教育教學工作方面的'成長與進步。

  三、被指導新教師的職責

  1、尊重指導教師、虛心接受指導教師在教育教學各方面的指導意見,提高教學業(yè)務。

  2、主動求教于指導教師,取得指導教師在教育數(shù)學各方面的指導指點,提高教學業(yè)務。

  3、每半個月聽指導教師一堂課,每個月請指導教師對教案及作業(yè)批改等教學業(yè)務資料進行指點。

  4、認真學習現(xiàn)代化教學手段新技術(shù),努力提高教科研水平。

  四、師徒活動

  1、師徒活動應隨時記錄。

  2、本次師徒結(jié)對為期兩學年,每學期末師徒進行一次結(jié)對小結(jié),每學年末由學校評選優(yōu)秀師徒對子。

  本協(xié)議一式三份,師徒各執(zhí)一份,學校留檔一份。

  指導教師簽名:

  被指導教師簽名:

  z職業(yè)中專(章)

  20xx 年 月

新老教師結(jié)對協(xié)議5

  為了早出人才,快出人才,使我們的青年教師具有良好的師德修養(yǎng),獨特的教學風格,教育專長或管理特色,同時也為了提高青年的教育教學能力、科研能力,由學校領(lǐng)導牽線搭橋,進行新老教師結(jié)對活動,并提出以下要求:

  1.徒弟每學年向師傅交一份成才的計劃或總結(jié),師傅負責對徒弟的'成才計劃、總結(jié)進行指導,監(jiān)督和考核評定,并根據(jù)徒弟各方面條件對其進行指導性修正。

  2.師傅負責對徒弟的計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生等起示范、指導作用。

  3.師徒每月互相聽課_______節(jié),徒弟一學期中開一節(jié)匯報課,并寫好書面小結(jié)。

  4.在帶教師培養(yǎng)期間完成_____個教育教學或管理上的科研課題文章,力求獲得_____級以上獎勵。

  師傅簽名:__________

  徒弟簽名:__________

  學校領(lǐng)導簽名:______

  _____年_____月_____日師徒結(jié)對月報表

  徒弟姓名:__________

  指導教師姓名:__________

  日期:__________

新老教師結(jié)對協(xié)議6

  為了早出人才,快出人才,使我們的青年教師具有良好的師德修養(yǎng),獨特的'教學風格,教育專長或管理特色,同時也為了提高青年的教育教學能力、科研能力,由學校領(lǐng)導牽線搭橋,進行新老教師結(jié)對活動,并提出以下要求:

  1.徒弟每學年向師傅交一份成才的計劃或總結(jié),師傅負責對徒弟的成才計劃、總結(jié)進行指導,監(jiān)督和考核評定,并根據(jù)徒弟各方面條件對其進行指導性修正。

  2.師傅負責對徒弟的計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生等起示范、指導作用。

  3.師徒每月互相聽課_______節(jié),徒弟一學期中開一節(jié)匯報課,并寫好書面小結(jié)。

  4.在帶教師培養(yǎng)期間完成_____個教育教學或管理上的科研課題文章,力求獲得_____級以上獎勵。

  師傅簽名:__________

  徒弟簽名:__________

  學校領(lǐng)導簽名:______

  _____年_____月____日

  師徒結(jié)對月報表

  徒弟姓名:__________指導教師姓名:__________日期:__________

  一、本月指導重點

  二、自我評價

  三、指導教師評價

  四、下月指導重點

  五、課題進展情況

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