升初中前家長如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?

　　1. 我們的孩子即將進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)階段，在升學(xué)之前的這段時(shí)間里，父母的正確指導(dǎo)可以幫助孩子更快適應(yīng)初中的生活和學(xué)習(xí)。書里介紹了這樣一位媽媽，孩子每進(jìn)入一個(gè)新的階段，她都會(huì)閱讀大量的教育書籍，她是這樣做的。

　　在孩子升入七年級之前的那個(gè)暑假，她有意與孩子溝通：

　　“你說到了七年級之后，要學(xué)的科目將近十門，比以前都要多一倍了，你會(huì)感覺有壓力嗎?”她好象無意間與孩子提到這個(gè)話題。

　　“對呀，媽媽，到時(shí)候這么多科目我要忙不過來怎么辦?”孩子也有點(diǎn)擔(dān)心地說。

　　“不過我問過那么年級比你高的同學(xué)們，他們說如果在學(xué)習(xí)時(shí)能夠做到有所測重，就會(huì)輕松很多。比如在自己擅長的科目上少花時(shí)間、在自己不擅長的科目上多下點(diǎn)工夫等，這個(gè)問題就很好解決。”媽媽輕松地說。

　　“這些問題我要和那些大哥哥、大姐姐們?nèi)ヌ接懸幌隆?rdquo;孩子認(rèn)真地說。

　　從小學(xué)六年級升入初中，雖然孩子的年齡只長了一歲，但孩子周圍的一切都在發(fā)生著很大的變化。初中知識難度的突然提升、初中科目的增加、初中老師教學(xué)方法的改變等，都有可能使孩子產(chǎn)生不適應(yīng)的感覺。但如果家長提前把這一切告訴他們，并為他們推薦可行的解決方法，那孩子面對這些問題時(shí)，就會(huì)從容得多。

　　2. 家長還可以利用初一這個(gè)“新開端”，讓孩子重建信心。小學(xué)的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)都已經(jīng)成為過去，到了一個(gè)新的環(huán)境，一切都是新的開始。如果家長能在此時(shí)幫助孩子建立了“我一定要成為一個(gè)優(yōu)秀孩子”的信念，初一很有可能成為孩子人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，成為孩子人生中最值得回味的一段時(shí)間。

　　3. 教孩子學(xué)著列學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子剛剛升入中學(xué)，往往會(huì)陷入迷茫之中。如果此時(shí)父母能夠引導(dǎo)孩子列出一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子就不會(huì)再為科目繁多而憂愁。

　　4. 要與老師和孩子都多交流。升入初一后，孩子在學(xué)習(xí)和生活上都要經(jīng)歷一個(gè)適應(yīng)期。孩子們之間存在很大的個(gè)體差異，這個(gè)適應(yīng)期短則半學(xué)期，長則一個(gè)學(xué)期。為了幫助孩子快速度過這個(gè)適應(yīng)期，家長首先要做到與孩子和老師多溝通。因?yàn)樵谛聦W(xué)期剛開始的時(shí)候，老師的態(tài)度對孩子的影響是巨大的。而初一剛開始那段時(shí)間，班主任是最忙的，還沒有時(shí)間和精力去研究每個(gè)孩子的心理。因此，這段時(shí)間，家長只要發(fā)現(xiàn)孩子的情緒或心理有不對的地方，就應(yīng)及時(shí)與班主任取得聯(lián)系、及時(shí)溝通。