現(xiàn)在的小學(xué)英語三年級及三年級前強調(diào)聽說，在四年級后要求讀寫，老師一般都是在課本出現(xiàn)音標內(nèi)容時開始音標教學(xué)。以下是小編為您整理的開學(xué)黑板報，歡迎參考借鑒。

　　在正式教學(xué)音標前，四年級的英語試卷中就已經(jīng)出現(xiàn)了考音標的辨音題。雖然老師在課本音標內(nèi)容出現(xiàn)后會認真教學(xué)，但是大多數(shù)孩子的辨音題不可避免地會出現(xiàn)錯誤。

　　造成此現(xiàn)象的原因有以下兩點：

　　1、音標教學(xué)沒有貫徹到平時的教學(xué)中，語感不強的孩子往往讀不準音(比如，孩子將rice中的本應(yīng)讀作/aɪ/的I，卻讀成了/ æ/)

　　2、有的音中文中根本就沒有，在沒有特別說明時，中國孩子根本就發(fā)不準、分不清(比如，/θ//ð/這兩個音除在中國方言中存在外，普通話里是沒有這兩個音的。沒有接受正規(guī)教學(xué)的孩子，這兩個音基本都發(fā)成了/s//z/)

　　下面這道辨音題：

　　A. brother B. them C. their D. think

　　這里的每一個單詞一般孩子都能正確讀出來，但是不知道哪個th的發(fā)音與其它三個不一樣，因為孩子壓根就不知道單詞中th是該發(fā)什么音。

　　在老師還沒有教到th的讀音，孩子做這道題的策略一般都是“單詞讀音判斷+自己的推理判斷”。

　　筆者的孩子這道題的做題思路是：會讀第一個brother，但th在單詞中，孩子不知道th讀作什么，好在后面三個單詞的th都在單詞最前面，根據(jù)讀音，基本能比較出來是think和their，them不一樣，所以選出了D(碰巧是對的)。