一聲問候，一個(gè)微笑!祝護(hù)士們你們節(jié)日快樂!下面是YJBYS小編整理了護(hù)士節(jié)黑板報(bào)圖片，希望大家喜歡。
護(hù)士節(jié)設(shè)立宗旨
國際護(hù)士節(jié)設(shè)立于1912年，旨在紀(jì)念護(hù)士職業(yè)的創(chuàng)始人、英國護(hù)理學(xué)先驅(qū)弗洛倫斯·南丁格爾。
1860年，南丁格爾在英國圣多馬醫(yī)院建立了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校，并撰寫了多部護(hù)理學(xué)專著。她的辦學(xué)思想由英國傳到歐美及亞洲各國，南丁格爾因此被譽(yù)為近代護(hù)理專業(yè)的鼻祖。1910年，南丁格爾去世。
為紀(jì)念南丁格爾對護(hù)理事業(yè)所作的貢獻(xiàn)，國際護(hù)士理事會(huì)1912年將她的生日定為國際護(hù)士節(jié)，以激勵(lì)護(hù)士繼承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對待每一位病人，做好護(hù)理工作。從1988年開始，每年的國際護(hù)士節(jié)都設(shè)有一個(gè)主題。
我好想當(dāng)一名護(hù)士
我好想當(dāng)一名護(hù)士，在我的心目中護(hù)士就是一位白衣天使，她用甜美的微笑和善良的心地趕走了病人的痛苦和煩惱。我希望我長大后也可以成為一名護(hù)士，做大家的“白衣天使”。
那是一年前的一天，我高燒一直不退，媽媽急了就拽我上醫(yī)院打針，要知道我是最害怕打針的，不管吃多少藥我都不怕唯獨(dú)怕打針，不然媽媽也不會(huì)拖到那個(gè)時(shí)候才拽我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，給大夫看過后，媽媽就帶我去候診室打針。我真的不想去，可是沒辦法，那時(shí)候全身沒勁，只好由著媽媽抱到候診室，不然我早偷偷跑了。到了候診室，一位漂亮的護(hù)士阿姨接待了我們，她一身白大褂，戴著一頂護(hù)士帽，很俏皮的樣子。只見她笑盈盈地走過來接過媽媽的單子，甜甜地說：“小朋友，發(fā)燒了?很難受吧?沒事，一會(huì)兒打了針就沒事兒了啊!”我才不管她怎么說里，又沒打她身上，她又不疼，我趴在媽媽懷里就沒出聲。沒一會(huì)兒，聽見她說：“好嘍!我們開始吧小朋友!”我回頭看見那又細(xì)又長的針頭嚇得哇的一聲哭了。我拼命地哭，試圖用哭聲能阻止她們的行動(dòng)。“好了，寶貝，不哭了啊。”唉?真的沒打?我回頭看看，不對啊，媽媽正在幫我弄衣服，針管里的藥水也沒了，可是沒疼啊?媽媽說：“沒事吧寶貝?阿姨打的一點(diǎn)都不疼是吧?”這時(shí)我才知道，打針原來可以不疼的。
從那以后，我就希望我長大后可以當(dāng)一名護(hù)士，也可以像那位阿姨一樣，把微笑和溫暖帶給病人，讓小朋友們不再害怕打針。
護(hù)士之路
朝陽似火的少女，離開美麗的家鄉(xiāng)，懷著崇高的理想，邁著歡快的步伐，“啊——啊——”我們唱著歡快的歌兒，來到了如癡如醉的地方。
那是解剖室，刺鼻的來蘇浸泡人體的各種器官。好奇的少女，踮起腳尖，窺視那肌肉神經(jīng)血管。“哇——哇——”我們嘔吐啦!來蘇氣味被呼吸進(jìn)入血液循環(huán)，嬌嫩的胃腸經(jīng)不住怪味的搗亂，好幾天進(jìn)食不正常。為什么?為什么我們要選擇這一行?
老師發(fā)現(xiàn)了姑娘細(xì)微的變化，上課的時(shí)候特別關(guān)注她，夜深了還會(huì)像母親一樣教育她。孩子啊孩子，你不要憂傷，不要害怕，我們都是從這里出發(fā)。不知道身體上有些什么，又怎能握住病人的手，仔細(xì)觀察病情變化?那些骨頭、肌肉、神經(jīng)、血管，還有各種內(nèi)臟，有些什么生理功能，什么是病理變化?還有藥物如何發(fā)生作用，都離不開護(hù)士的勤奮和熱愛。只有學(xué)好了解剖、生理，才能理解生化、病理，要想在臨床上獨(dú)當(dāng)一面，必須掌握臨床各科的多種疾病。人是一個(gè)整體，生理、心理、精神、文化等各方面相互聯(lián)系。身在醫(yī)院，需要懂得倫理、教育、溝通、合作、關(guān)愛、責(zé)任等各種知識和技術(shù)。假如你剛開始學(xué)習(xí)，就受不了來蘇氣，對護(hù)理專業(yè)失去興趣，那么，你選擇其他專業(yè)，也會(huì)遇到類似的矛盾和場景，使你成不了器。
哎呀，這么多道理在里面，我何時(shí)才能走出校門，跨進(jìn)醫(yī)院?敬愛的老師，您的言傳身教勝過千萬兩黃金。每一節(jié)課沒有白費(fèi)，每一天操練都會(huì)有進(jìn)展。實(shí)驗(yàn)室、示教室，還有臨床實(shí)習(xí)，哪一項(xiàng)不是在您的悉心教導(dǎo)下反復(fù)實(shí)踐，熟練于心。先從自身開始，互相在同學(xué)身上練習(xí)，然后再在病人身上實(shí)踐，接受老師、同學(xué)及病人的考驗(yàn)。不能在真人身上試驗(yàn)的心肺復(fù)蘇等技術(shù)，也要反復(fù)在模型上操練，直到牢固掌握為止。
人類是至高無上的動(dòng)物，因?yàn)橛兴季S，所以主宰整個(gè)世界。人的生命只有一次，對任何人都如此。走出校門，來到醫(yī)院，以病人為中心的整體護(hù)理，離不開合格的護(hù)士。現(xiàn)代社會(huì)，你拿什么來證明自己?唯有考取執(zhí)業(yè)證，獲得選擇專業(yè)工作的資格。護(hù)士的職責(zé)是維護(hù)生命、解除痛苦、恢復(fù)和增進(jìn)人類健康。無論在那個(gè)地方哪級醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，無論工作多么臟和累，無論待遇多么低微，無論別人選擇何種手段賺錢，護(hù)士的愛心永遠(yuǎn)不能改變!
從國家分配走上自主擇業(yè)，護(hù)理工作進(jìn)行了各種改革。功能制、責(zé)任制、整體、優(yōu)質(zhì)護(hù)理，三基理論是不能遺忘的根本。各種新知識、新技術(shù)、新理念的培訓(xùn)和掌握，需要我們擠時(shí)間、樹信心、有恒心、負(fù)責(zé)任地把握機(jī)會(huì)，克服一切困難和挫折。適應(yīng)社會(huì)需要，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的健康需求，是每一個(gè)護(hù)士必須明白的道理。
世上無難事，只要肯登攀。三百六十行，行行出狀元。從高中(初中)進(jìn)入醫(yī)學(xué)院校學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年多時(shí)間的臨床實(shí)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了為人民服務(wù)的本領(lǐng)。如何把病人當(dāng)親人，做到“急病人之所急，想病人之所想”，不負(fù)白衣天使的使命，把“南丁格爾”的奉獻(xiàn)精神發(fā)揚(yáng)光大，是所有在職護(hù)士、在校護(hù)生以及全社會(huì)各界人士，值得深思探討的社會(huì)問題。
知我者，相伴而行。不知我者，無冤無仇。堅(jiān)守病房，踏實(shí)工作。盡力而為，奉獻(xiàn)愛心。精誠合作，共同提高。人人滿意，社會(huì)和諧。護(hù)士以醫(yī)院為家，走遍社會(huì)各個(gè)角落，充分發(fā)揮聰明才智，實(shí)現(xiàn)美好人生價(jià)值。為人類健康做出貢獻(xiàn)，贏得謳歌!
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