什么是法律

　　我們進(jìn)行法制教育，首先要說(shuō)到“法”，那么什么是“法”呢?在新華字典上的解釋就是：由國(guó)家制定或認(rèn)可，以國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證其實(shí)施的行為規(guī)范的總稱。所謂的法，我們的理解就是規(guī)矩，俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法”、“家有家規(guī)”，我們辦任何事情都講究一個(gè)規(guī)矩，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。同學(xué)們想一想：如果這個(gè)社會(huì)都不講規(guī)矩，我行我素，那這個(gè)社會(huì)會(huì)是個(gè)什么樣子呢?········

　　所謂違法行為，是指違反法律，不履行法律義務(wù)的行為和從事法律禁止的行為。說(shuō)的白一點(diǎn)就是：法律要求該你做的你不做、不該你做的你做了就是違法的。

　　什么是犯罪呢?

　　犯罪是指違反國(guó)家法律、給社會(huì)造成一定危害、并根據(jù)法律應(yīng)當(dāng)受到刑事處罰的行為。《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任“，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國(guó)，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。刑法第17條第2款還規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。”有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴大家，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如對(duì)你所作的行為進(jìn)行治安處罰或送勞動(dòng)教養(yǎng)等等。

　　同時(shí)，我們不能認(rèn)為自己年齡小，犯些錯(cuò)誤是正常的。要知道，一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。這里我要告訴同學(xué)們一個(gè)已經(jīng)被大量案件證明的事實(shí)：如果沒(méi)有牢固的法制觀念，不加強(qiáng)自我約束和控制，那么一時(shí)的沖動(dòng)、一個(gè)偶然的念頭、一次交友不慎、一次好奇和誘惹的驅(qū)使，都有可能讓我們美好的生活劃上終止符，甚至糊里糊涂的就進(jìn)了監(jiān)獄。

　　青少年違法犯罪案例及分析

　　案例之一：搶劫案例

　　搶劫罪(刑法第263條)，是以非法占有為目的，對(duì)財(cái)物的所有人、保管人當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。

　　2008年3月至9月，一個(gè)姓李的同學(xué)，糾集縣城多所中學(xué)的學(xué)生6人，先后在某中學(xué)，某城電影院等地，搶劫作案8次，搶劫現(xiàn)金2130元，其行為不但侵犯了公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，而且又直接侵害到公民的人身權(quán)利。這個(gè)案件告訴我們：和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心術(shù)不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。

　　這正是：結(jié)伙搶劫罪責(zé)重 美好前途具斷送

　　少年孩童涉世淺 交友不慎真危險(xiǎn)

　　案例之二：

　　2012年1月9日下午5點(diǎn)40分，某校語(yǔ)文自習(xí)課上，徐同學(xué)與陳搶占座位，相互爭(zhēng)搶時(shí)，徐同學(xué)不慎用筆將徐帥的右側(cè)眼球扎傷，后被送往校醫(yī)務(wù)室救治，因病情嚴(yán)重，轉(zhuǎn)診到安徽醫(yī)科大學(xué)第四附屬醫(yī)院。經(jīng)檢定構(gòu)成九級(jí)傷殘并要晶體植入，索賠21萬(wàn)元。

　　這正是：嬉戲打鬧是本性，爭(zhēng)強(qiáng)好勝真要命。

　　家長(zhǎng)校方本同林，除了事故成仇人。

　　法律離我們真的很遠(yuǎn)嗎?下面我們來(lái)看這樣一個(gè)例子：

　　有位女同學(xué)因?yàn)橐獏⒓右粋�(gè)暑假舞蹈學(xué)習(xí)班，報(bào)名交費(fèi)時(shí)，老師要求這名同學(xué)在報(bào)名費(fèi)上簽上自己的名字，說(shuō)以前發(fā)現(xiàn)有同學(xué)使用假幣，在人民幣上簽上名字能及時(shí)找到假幣的主人。這位女同學(xué)看到媽媽給他的新鈔票上簽上了自己的名字時(shí)，心里很不是滋味，她很想知道，這種在人民幣上簽字的行為是否違法。同學(xué)們，你們現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)這算是違法嗎?(此處等同學(xué)回答)是啊,這位老師要學(xué)生在人民幣上簽名字,不但嚴(yán)重傷害了師生之間的感情,更為嚴(yán)重的,它是一種污染人民幣的違法行為�！吨腥A人民共和國(guó)人民幣管理?xiàng)l例》規(guī)定，任何單位和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)人民幣，禁止有故意毀損人民幣和中國(guó)人民銀行規(guī)定的其他損害人民幣的行為。顯然，老師讓學(xué)生在人民幣上面涂寫(xiě)、簽名屬于破壞人民幣的行為。按照上述條例的規(guī)定，公安機(jī)關(guān)對(duì)這位老師給予警告處罰，并對(duì)其罰了款。

　　那什么是法律呢?在這里我先舉一個(gè)例子，共同來(lái)思考幾個(gè)問(wèn)題：2013年五一小長(zhǎng)假，在某小區(qū)住宅樓，三名中學(xué)生在住宅樓的四樓樓道窗前玩耍，甲同學(xué)失手把乙同學(xué)推出窗外。乙同學(xué)從20米的高空重重的落下，當(dāng)時(shí)就臉色發(fā)青，耳鼻流血。在這里我給同學(xué)們出三個(gè)思考題：(1)第一步應(yīng)該怎么辦?(2)甲失手致傷乙是不是違法行為，夠不構(gòu)成犯罪呢?(3)如果構(gòu)成犯罪的話，構(gòu)成什么罪?先別急，我們的這次法制課結(jié)束了，同學(xué)們自然會(huì)有答案。