開展全民國防教育，增強(qiáng)全民國防觀念，是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)。黨的十七大報告明確指出:“增強(qiáng)全民國防觀念，完善國防動員體系”。江澤民同志曾指出：“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期堅(jiān)持下去，作為公民的終身教育來抓”,并強(qiáng)調(diào)：“越是在和平建設(shè)時期，越要宣傳國防建設(shè)的重要意義，克服和平麻痹思想，增強(qiáng)人民的國防觀念”。黨的十七大報告明確指出:“增強(qiáng)全民國防觀念，完善國防動員體系”。加強(qiáng)國防教育是適應(yīng)國際形勢發(fā)展變化，維護(hù)國家安全的需要;是振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力的重要保證;是提高全民素質(zhì)，培養(yǎng)人才的有效途徑。我認(rèn)為，學(xué)校的國防教育是全民國防教 育的基礎(chǔ),是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我認(rèn)為，國防教育應(yīng)從娃娃抓起，他們是祖國的未來，國家的希望。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)國防教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，又是素質(zhì)教育的重要組成部分，對新時期國防建設(shè)又好又快發(fā)展具有重大意義。
一、要充分認(rèn)識國防教育在學(xué)校中的地位作用
國防教育課是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分。學(xué)校 的課程設(shè)置應(yīng)按比例開設(shè)國防教育課。我們應(yīng)該認(rèn)識到,國防教育與其他各門學(xué)科有著密切的聯(lián)系,開好國防教育課,學(xué)生在文化知識方面和思想素質(zhì)方面都會得到很大提高。學(xué)校 教育應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)強(qiáng)化德育功能,把愛國主義教育貫穿于整個教學(xué)過程中。如：《思想政治課》的教學(xué),就要求我們教師不僅只是傳授知識,更重要的是通過知識的傳授達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的高尚情操。樹立民族自豪感、自尊心、自信心。自覺捍衛(wèi)祖國領(lǐng)土完整和統(tǒng)一，抵制分裂祖國、分裂民族、破壞祖國統(tǒng)一的言行。簡言之,就 是要通過有形的教學(xué)培養(yǎng)無形的信念和意志,讓每個學(xué)生都做到心中有國家,國家和民族的榮辱興衰就是自己的榮辱興衰。
二、建立學(xué)校國防教育機(jī)構(gòu)
根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》、《全民國防教 育大綱》和《貴州省國防教育條例》，中小學(xué)要建立健全國防教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一名分管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)任組長，成員由各年級組長、班主任組成，政教主任具體抓國防教育工作，明確機(jī)構(gòu)的職能，完善國防教育制度(如中學(xué)生參加軍訓(xùn)的規(guī)定等)，同時建立一支責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的師資隊(duì)伍為國防教育輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)國防教育教材授課，使學(xué)校國防教育走向規(guī)范化和制度化。
三、建立鄉(xiāng)(鎮(zhèn))國防教育網(wǎng)絡(luò)
國防教育是全民教育，需要全社會的關(guān)心、支持與參與，中小學(xué)生的國防教育，學(xué)校雖然是主體，但光靠學(xué)校單方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要社會、家庭與學(xué)校的緊密配合，共同努力，相互支持，同步進(jìn)行才能收到實(shí)效。學(xué)校內(nèi)部國防教育體系建立后，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部)要在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下主動與宣傳、教育、司法、文化等部門和工、青、婦等群眾組織密切協(xié)調(diào)，齊抓共管，加大宣傳力度，共同抓好國防教育工作，使之形成一個開展國防教育的大氣候，以此影響帶動學(xué)校的國防教育工作。同時主動協(xié)調(diào)社會各界關(guān)心、支持、幫助學(xué)校開展國防教育，如請司法部門上一些國防法規(guī)課，鄉(xiāng)武裝部幫助找教材或到學(xué)校作國防形式報告，鄉(xiāng)財政拿出部分經(jīng)費(fèi)給學(xué)校作為國防教育經(jīng)費(fèi)等。在家庭國防教育中，要充分發(fā)揮鄉(xiāng)“青年民兵之家”、村民兵連作用，利用會議、刊物向?qū)W生家長宣傳國防知識，讓他們懂得一些基本的國防知識，用自己的言行影響、教育孩子，增強(qiáng)學(xué)生的國防意識。
四、多渠道 多形式開展國防教育 活動
國防教育開展的效果如何，取決于教育的形式和內(nèi)容，因此學(xué)校開展國防教育時必須具有針對性，形式多樣，安排合理。一是上好國防教育課，學(xué)校每周至少安排一節(jié)國防教育課，由學(xué)校國防教育輔導(dǎo)老師根據(jù)不同年級的學(xué)生進(jìn)行有針對性的上課，如小學(xué)生主要以講解國旗、國歌等基本常識和講述革命先烈故事為主，中學(xué)生則以講解革命歷史、國際國內(nèi)形勢、國防法規(guī)為主;二是利用升旗儀式開展愛國旗、愛祖國等愛國主義教育活動，讓學(xué)生真正體會升國旗的重大意義;三是利用重大節(jié)日開展一系列愛國主義教育活動，如清明節(jié)掃墓、“五·四”青年節(jié)、“七·一”黨的節(jié)日、“八·一”建軍節(jié)、“一二·九”學(xué)生運(yùn)動等紀(jì)念日進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;四是充分利用學(xué)校的閱覽室、廣播、櫥窗、黑板報等各種宣傳陣地，搞好國防宣傳;學(xué)校要訂閱國防教育方面的刊物，讓師生了解國防動態(tài)，受到國防教育;五是學(xué)校要積極邀請、主動配合國教辦和武裝部等有關(guān)部門，定期舉辦國防教育講座, 國防知識圖片展，開展“軍訓(xùn)”、“軍民共建文明單位”、“觀看愛國主義教育影視片”等活動，讓學(xué)生更直觀地了解國防知識和國防動態(tài)。通過以上這些活動不僅使學(xué)生掌握一定的國防理論知識,在良好的國防教育氛圍中受到感染、熏陶和啟迪,還能進(jìn)一步增強(qiáng)他們的國防意識和國防觀念，激發(fā)他們的愛國之心、報國之情、強(qiáng)國之志。
五、進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)生國防教育意識
“國無防不立,民無兵不安”。國防歷來是關(guān)系國家安危的一件大事,是民族精神和愛國主義的集中體現(xiàn),是民富國強(qiáng)的重要標(biāo)志。自古以來,我國就有愛國、尚武、習(xí)武的光榮傳統(tǒng),“國家興亡,匹夫有責(zé)”、“位卑未敢忘國忱”乃是中華民族的傳統(tǒng)美德。今天,全國各族人民的歷史使命是“高舉中國特色社會主義偉大旗幟,為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗”,國防建設(shè),在全面建設(shè)小康社會總體布局中占有重要地位。天下雖安,忘戰(zhàn)必危。長期的和平環(huán)境容易使人們的國防意識淡化。我們必須站在國家安全和發(fā)展的戰(zhàn)略全局的高度,加 強(qiáng)國防建設(shè)。當(dāng)今的中小學(xué)生正生長在和平的環(huán)境里,是中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的人才預(yù)備隊(duì),他們的命運(yùn)民族的興旺發(fā)達(dá)、國家的繁榮富強(qiáng)緊密相聯(lián)、要使他們有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,熱愛祖國和中國特色社會主義事業(yè),具有為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神,就必須要進(jìn)一步強(qiáng)化國防教育意識。
特別是在新的形勢下,國防建設(shè)賦予中小學(xué)國防教育以新的內(nèi)容和要求。如今的國家競爭已從過去的“武力”轉(zhuǎn)向今天的“科技”,而且從“地面”轉(zhuǎn)向“宇宙”。國防建設(shè)需要有文化,高素質(zhì)的科技人才,而人才的培養(yǎng)主要在學(xué)校。因此,通過學(xué)校國防教育,讓學(xué)生認(rèn)識當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢,認(rèn)清當(dāng)今世界對我們的挑戰(zhàn);激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)文化知識,增強(qiáng)國防意識,就十分重要。因此,必須進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)國防教育 工作，培養(yǎng)出高素質(zhì)的國防后備力量,保障中國特色社會主義事業(yè)又好又快發(fā)展,讓我們的國家巍然屹立于世界民族之林。
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