各位老師、同學們：
大家好!
非常高興有機會在我校第十二屆科技節(jié)總結(jié)表彰大會上談談我的感受。
科技節(jié)是我校五大學生節(jié)日之一，科技能力培養(yǎng)是我校德育特色之一。學校領(lǐng)導非常重視，每屆科技節(jié)都專門成立領(lǐng)導小組負責前期準備、宣傳發(fā)動、作品收繳、布置展覽和總結(jié)評比工作。各年級同學積極參與，開動腦筋，認真完成科技節(jié)各大板塊任務，涌現(xiàn)出一大批“小愛迪生”和科技作品，在全國、省、市各級科技發(fā)明比賽中頻頻獲獎，它推動了我校青少年科技創(chuàng)新活動更加廣泛深入地開展，對提高學生的科技意識、培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神，激發(fā)學生學習科技的興趣、愛好、個性特長及身心的全面發(fā)展起到了巨大的推動作用。
在歷年的科技節(jié)活動中，我所帶班級歷次獲得組織獎，產(chǎn)生了不少具有創(chuàng)新價值的科技作品和科技創(chuàng)意，要解決目前學生對科技節(jié)參與熱情不高、科技作品收繳困難或質(zhì)量不高的難題，我認為必須在兩方面下工夫：
一方面，班主任必須充分到科技節(jié)在我校素質(zhì)教育、特色教育中的重要作用和地位，做好班級學生參與的發(fā)動、組織工作;對學生進行必要的直待幫助和督促，例如節(jié)前要講清小發(fā)明、小制作、小論文的含義，講清科技作品與藝術(shù)節(jié)的小作品的區(qū)別;聯(lián)系學生的實際啟迪學生發(fā)明創(chuàng)造的思路;科技節(jié)中又要進行必要的檢查和督促，幫助同學們對初步思路或作品進行論證和修改，力爭多出有質(zhì)量的作品;科技節(jié)后要及時根據(jù)班級獎勵條例進行獎勵和表揚培養(yǎng)同學們積極參與班級活動的意識和動力。
另一方面，同學們應當積極投入班級活動，各盡所能、人盡其才，為班級作貢獻;十分專注地關(guān)注身邊的事，對身邊最經(jīng)常出現(xiàn)的問題和困難加以解決，就是發(fā)明創(chuàng)造。例如如何解決圓珠筆一邊寫一邊漏油的問題，如何解決教室中粉筆灰彌漫的問題，如何解決黑板反光的問題，如何在擦窗時邊擦邊灑水的問題，等等。投入生活，關(guān)注生活，解決生活中的問題，這是科技創(chuàng)新思路之源泉。
最后，我祝愿我校的科技節(jié)越辦越扎根于我們的校園生活之中，我相信更多的“小愛迪生”就在我們身邊!
謝謝大家。
.學會科學探究是為了(A)
A.培養(yǎng)分析問題,解決問題的能力 B.當科學家
C.提高智商 D.提高解題能力,得到好成績
2.我國一角錢硬幣的厚度大約是:(B)
A.2.4微米 B.2.4毫米 C.2.4厘米 D.2.4分米
3.下列各項中都不屬于哺乳動物的一組是:(D)
A.白鰭豚,穿山甲,蝙蝠 B.企鵝,羊,牛
C.鯨,海豚,變色龍 D.雞,喜鵲,天鵝
4.通過對蝸牛的觀察可知,它沒有:(B)
A.視覺 B.聽覺 C.觸覺 D.嗅覺
5.某同學由于過度疲勞,發(fā)現(xiàn)脈搏每分鐘跳動120次,則他的脈搏跳動一次所用的時間是:(B)
A.2秒 B.0.5秒 C.0.0083秒 D.120秒
6.使用放大鏡時,為了獲得大而清晰的視覺效果正確的方法是:(B)
A.讓放大鏡盡可能地靠近觀察物體
B.讓放大鏡處于被觀察物體和眼睛之間的中點位置上
C.讓放大鏡盡可能的靠近眼睛
D.放大鏡和眼睛的距離是可以隨意調(diào)節(jié)的
7.下列說法不正確的是:(A)
A.用顯微鏡可擴大觀察范圍
B.用天文望遠鏡觀察天體能獲得更準確的數(shù)據(jù)
C.用放大鏡觀察指紋更清晰
D.工具在觀察中可糾正一些錯覺
8.在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)了一些能運動的綠色小顆粒.下列那項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù):(C)
A.有細胞結(jié)構(gòu) B.能生長和繁殖
C.體小且綠色 D.能對環(huán)境的變化作出相應的反映
二.填空.
1.脊椎動物可以分為哪幾類(魚類),(兩棲類),(爬行類),(鳥類).
三.探究實驗.
1.有一塊體積較大,因而放不進量筒的石塊,偶爾發(fā)現(xiàn)一塊它的碎片,請你設計一個實驗,利用天平和量筒,水,細線等測出該石塊的體積.
解:
1.先稱出小碎片的質(zhì)量.
2.把小碎片放入量筒,灌滿水.
3.再把小碎片拿出來,讀水的體積.
4.再用量筒的體積減水的體積,就是小碎片的體積.
5.用質(zhì)量除以體積求密度.
6.再稱大石頭的質(zhì)量用質(zhì)量除以密度求體積.
2.嘗試做個動物學家,對下列動物,按照自己的方式進行分類(可以分為2類,3類或4類,并說明分類的依據(jù)):
黃魚,蜻蜓,鯨魚,蜈蚣,章魚,大猩猩,鵝,青蛙,蛇,蜘蛛
答:
黃魚 鯨魚 蛇 沒腿
大猩猩 鵝 兩條腿
蜻蜓 青蛙 四條腿
蜈蚣 章魚 蜘蛛 好多條腿