導(dǎo)語：加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對突發(fā)災(zāi)難事件的處置能力，為建設(shè)平安校園和促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面YJBYS小編為你送上中學(xué)防震減災(zāi)黑板報(bào)。

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的防震安全教育，提高學(xué)校防范和應(yīng)對突發(fā)地震災(zāi)害的能力，保障廣大師生的生命安全，5月13日，成都市站東小學(xué)組織舉行了“站東小學(xué)2016防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)”。

　　下午2時(shí)30分，寧靜的校園響起演練警報(bào)聲，全校迅速進(jìn)入應(yīng)急演練狀態(tài)。各班班主任和教師馬上組織學(xué)生在室內(nèi)進(jìn)行緊急防震避險(xiǎn)，雙手抱頭藏于課桌下，一樓、二樓各班立即向操場安全區(qū)域疏散，30秒過去，教學(xué)樓三、四樓的師生開始緊急疏散，在老師的正確引導(dǎo)下，各班按照逃生演練方案設(shè)定的逃生路線，迅速而有序地從教學(xué)樓各層各班撤離到學(xué)校操場避險(xiǎn)區(qū)域。學(xué)生到達(dá)安全區(qū)域后，班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，并向年級(jí)主任報(bào)告本年級(jí)人數(shù)，由學(xué)校組織搜救組反向搜救受傷師生，并對傷員進(jìn)行了包扎演練。

　　據(jù)了解，學(xué)校通過演練，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德;練習(xí)學(xué)生臨危不亂的心理素質(zhì);提高學(xué)生自身的防震應(yīng)急能力和水平，加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對突發(fā)災(zāi)難事件的處置能力，為建設(shè)平安校園和促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　地震來了怎么辦

　　1.是跑是躲不要猶豫

　　一次地震，從人們感覺震動(dòng)到房屋開始倒塌，通常有十幾秒鐘的時(shí)間間隔。經(jīng)驗(yàn)告訴我們：震是就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應(yīng)急避震中的好辦法，這處辦法尤其適合處在樓房內(nèi)或人多場所的人。如果你住在平房，迅速跑到室外避震也是可取的。但是，一定要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中喪失生存的機(jī)遇。

　　2.采取正確的姿勢

　　躲避地震時(shí)要盡量降低身體的重心;蹲下或會(huì)下時(shí)，要盡量蜷曲身體;趴下時(shí)要臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸。躲避時(shí)要低頭，并用手護(hù)住頭部，有條件時(shí)，可用身邊的物品，如書包，被褥等頂在頭上;要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻，條件允許最好用濕毛巾捂住口鼻。

　　3.尋找安全的地方

　　在室外，安全的地方是遠(yuǎn)離建筑物空地。在室內(nèi)，房屋倒塌后能形成三角空間的地方，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)。比如：樓房中開間小、有支撐物的房間，如廚房、衛(wèi)生間;家中牢固的桌下、床下、家具旁，內(nèi)承重墻角;教室的講臺(tái)、書桌下;商場書店的結(jié)實(shí)柜臺(tái)、室內(nèi)立柱附近;影劇院的排椅下;工廠車間內(nèi)的機(jī)床、大型設(shè)備附近等。

　　4.震后迅速撤離

　　地震發(fā)生之后，受損的房屋是最危險(xiǎn)的場所，一旦震動(dòng)停止，要馬上撤離。如果是在家中遇到地震，在撤離前要滅掉明火，關(guān)掉煤氣，切斷電源，防止火災(zāi)發(fā)生。