下面簡單介紹一些常用的期末復(fù)習(xí)方法：

　　一、自我再現(xiàn)法：自我再現(xiàn)法是獨自再現(xiàn)原識記材料的方法。其目的一是檢驗記憶的準(zhǔn)確性，糾正記憶錯誤;二是通過復(fù)現(xiàn)來鞏固記憶。運用自我再現(xiàn)法時，最好能將原識記材料放在身邊，以便隨時對照檢查。常用的自我再現(xiàn)法有如下幾種;

　　1.自我口述法：運用口頭復(fù)述的方法，根據(jù)復(fù)習(xí)任務(wù)把識記材料的主要意思說出來。使用口述法，一定要及時對照，及時糾正復(fù)述錯誤。

　　2.自我筆錄法：用筆把自己回憶起來的識記材料記錄下來，然后再和原識記材料相互對照以糾正錯誤記憶的方法。我們平時默寫公式、定理等都是自我筆錄。

　　3.自我默憶法：是一種只在大腦中進(jìn)行回憶的方法。

　　4.自我測驗法：這是一種自我回答的方法，自擬題目。然后自己作答�？梢钥诖�、筆答，也可以心答。因而也可以說是這三種方法的綜合運用。自我測驗法擬定的題目往往具有較強(qiáng)的針對性，目標(biāo)具體，題型多變，方式靈活，因而增強(qiáng)了復(fù)習(xí)興趣。但這種方法側(cè)重于點，而忽略了面，最好在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再針對重點難點有選擇地運用此法。

　　二、總結(jié)法：在學(xué)習(xí)過程中，我們一般都是多學(xué)科并進(jìn)，每天學(xué)的各學(xué)科知識都很零散，因此每隔一段時間，我們就要進(jìn)行一次總結(jié)。每一節(jié)、每一章、每一個單元、每一門學(xué)科學(xué)完后都要進(jìn)行不同層次的總結(jié)。要學(xué)會抓要點，所謂要點就是指重點和難點。我們學(xué)習(xí)的教材都是經(jīng)過精選和精心安排的，每一章都有一些需要掌握的基本點，如新概念、新定理、新的寫作手法等，對此我們要特別注意。至于難點，是因人而異的。我們在復(fù)習(xí)時，一旦發(fā)現(xiàn)了不懂的地方，要立刻記下來，或查閱詞典、參考書、筆記，或請教師友。

　　三、互助復(fù)習(xí)法：指幾個同學(xué)在一個學(xué)習(xí)小組里互相用功、共同提高的復(fù)習(xí)方法。常用的方法有如下幾種：

　　1.主講法。這種方法可以分為兩種情況。一種是某個同學(xué)在某一學(xué)科有專長，或?qū)δ硞�問題理解較深透，就可以采取主講法，由他來主講，以使大家都能從中得到啟示。還有一種方法是每個人都可以利用主講的機(jī)會來復(fù)述識記材料，或闡述自己的觀點，根據(jù)講述的情況，進(jìn)行自我判斷和自我反饋，同時也聽取別人的意見，從而加深理解、鞏固記憶、糾正錯誤。

　　2.討論法。討論法就是針對某些重點、難點，大家集思廣益，從而加深理解或解除疑難的方法。討論應(yīng)在每個人獨立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行，這樣討論才能深入，才能集中每個人的獨到見解而成為集體智慧的結(jié)晶。

　　3.相互問答法。每個人考慮問題的角度不一樣，因而在互相提問時涉及面廣，有許多問題可能是自己所忽略的，也可能是理解膚淺的，這樣在相互問答中就可以得到補(bǔ)充和提高，在回答中發(fā)現(xiàn)錯誤、糾正錯誤。