中考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內(nèi)涵。無論中考成績?nèi)绾危愕某砷L與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。下面一起來看看關(guān)于中考的黑板報圖片及內(nèi)容吧。
快樂中考
已經(jīng)踏入青春期的我們，也即將迎來人生的第一次大轉(zhuǎn)折——中考
多少學(xué)子在緊繃的神經(jīng)中掙扎。但也有不少同學(xué)在毫無目的的玩著，鬧著，混著日子過著。想想就令人心煩，但是，我可以以平和的心態(tài)對待一切——不就是個中考嗎?打敗他我就升級了!
在中考前，我們可以試著緩和一下心態(tài)。不要成天沉寂著，像個活死人一般。我們可以適當(dāng)?shù)幕顒踊顒�，打打球，唱唱歌。。。。。。這樣可以使我們擁有一個良好的心境，一個可以面對一切困難的心境!這對于以后的成長是非常有益的。
呵呵~感受著大自然的氣息，在陰涼的樹下捧著書本，唱著自己心中的歌，暢想著美好的明天，豈不美哉?
由此可見，我們可以改變心態(tài)，改變自己從前那錯誤的學(xué)習(xí)方法，選擇正確的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以讓我們快樂的學(xué)習(xí)著，到那時，世界將會因為我們的歡呼而變得快樂起來。
同學(xué)們，讓我們一起快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，快樂中考，快樂的迎接一切美好的事物吧!
“變態(tài)”的迎接中考
李陽老師送我的那本書中有這樣一條瘋狂法則：“一定要變態(tài)，要超越常人的變態(tài)!”當(dāng)然，李陽老師提到的和我今天所講的“變態(tài)”，是沒有貶義的，這里的變態(tài)，說的是“超越常人的狀態(tài)”。在離中考還有不到300天的時候，只有以“超越常人的狀態(tài)”去面對初三的學(xué)業(yè)和生活，才能更好的在中考中發(fā)揮出超越常人的狀態(tài)”。
“正常人”是做不到“變態(tài)”的，這就是為什么每年中考那么多名考生中能夠脫穎而出，考上重點高中的同學(xué)寥寥無幾的原因。什么是正常人，正常人就是遇到苦難就抱怨，遇到挫折就后退，遇到失敗就放棄，遇到障礙就逃跑的人。如果你比較一下自己，我所說的四種你都沒有，你就變態(tài)了，如果你聽完我所講后決心按此要求自己，你就離那個最為現(xiàn)實的目標(biāo)——重點高中不遠(yuǎn)了，因為，你正在渴望擁有“變態(tài)”。
當(dāng)然，即便你渴望擁有“變態(tài)”，你也未必能夠獲得“超越常人的狀態(tài)”， 你也未必能夠成功。除非，再大的困難以及旁人的嘲笑你也能夠克服。
托爾斯泰念大學(xué)時，因為成績太差而被退學(xué)，老師認(rèn)為它既無頭腦，又缺乏學(xué)習(xí)意愿;創(chuàng)立迪士尼樂園的沃爾特•迪士尼在報社工作時曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除;邱吉爾兩次因為文科成績太差而被牛津、劍橋拒絕，1953年，他獲得了諾貝爾文學(xué)獎。
他們最終都獲得了成功，因為他們沒有抱怨，沒有后退，沒有放棄，沒有逃避。他們有著和正常人不一樣的地方，他們很“變態(tài)”。
從現(xiàn)在開始，我們要面對一次又一次的測驗，月考，考砸了是難免的，沒有關(guān)系，想想托爾斯泰，想想迪士尼，想想邱吉爾吧，你會發(fā)現(xiàn)，那僅僅是小困難。當(dāng)你意識到，之所以失敗，是因為失敗的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;之所以失敗，是因為努力得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你就離成功不遠(yuǎn)了。
接下來，我們需要變態(tài)的學(xué)習(xí)、操練、行動，克服失敗和回?fù)魟e人嘲笑的最好方法就是行動，一定不要有所顧忌，以為你選擇了變態(tài)。
有一個小有名氣的畫家，某一天突然離家出走了，3年后，當(dāng)他站在故人的面前時，他已經(jīng)走遍了全國，那胸中攝入了浩瀚的大漠，寂寥的高原，質(zhì)樸的村寨。故人問他當(dāng)時是怎么想的，他說：“我根本就沒有去想，人就是在思想的重壓下，才變成了侏儒
在迎接中考的日子里
黑板上赫然寫著：離中考還有10天。初三的學(xué)生們整日生活在一股緊張的空氣里，“甘草”、“菊花”、“太陽神”流行于六月的校園，伴隨著我們臨近畢業(yè)的日子。
臨近畢業(yè)就意味著即將面臨中考，每個人都來不及感傷，因為生活需要我們?nèi)^斗，去拼搏!然而，我卻心灰意冷的栽在了摸底考試失敗的陰影里。從老師手里接過那張薄薄的成績單，我滿腔的熱情頓時降到了零點。一個月的苦戰(zhàn)，僅換來了這樣一個成績，太出人意料了。我麻木地苦笑著，憶起往昔的點點滴滴：為了我這樣一個“重點”，母親每日起早貪黑地為我做飯，設(shè)計菜譜;父親每晚堅持坐在桌邊“陪讀”;遠(yuǎn)在異地的親友隔三差五地打電話，寫信關(guān)照我的學(xué)習(xí)和身體;老師為了我一個不懂的問題，時常花去他的休息時間幫我仔細(xì)分析講解;同學(xué)好心地與我調(diào)座位，怕我因為近視拉下功課……他們付出了這么多，我卻以這樣的成績回報他們，我有些無地自容了�？墒牵也⒉皇遣慌Π�!多少個寒夜，那盞孤燈下都有我苦讀的身影。想到這些，我的眼淚禁不住伴著委屈簌簌滾落下來。“××，怎么啦?”老師慈祥地看著我。“考差了，心里很難受，是不?”我輕輕點點頭。“老師知道你已經(jīng)盡力了。剛才，我分析了你的試卷，你要記住：成敗已屬于過去，關(guān)鍵是要把握好明天……”老師慢慢地開導(dǎo)著我，我的熱情在一點點重新填滿心房。走進(jìn)教室，重新打開書，，一張紙條悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇氣，一切都會好”落款處是一長串的同學(xué)簽名。我擦干眼角殘留的淚水，微笑著復(fù)習(xí)起來。我是一個要強的人，我不能讓關(guān)心我的人失望!
在迎接中考的日子里，伴隨我的有“甘草”、“菊花”、“太陽神”，孤燈下依舊是我苦讀的身影。在我身后，更有全力支持我的老師、同學(xué)、家長和親友們，我將不負(fù)眾望，頑強地向“終點”沖刺。