設(shè)立國際婦女節(jié)的想法是最先產(chǎn)生于20世紀(jì)初，所以婦女節(jié)最新出現(xiàn)是在外國哦。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家介紹的畫38婦女節(jié)黑板報(bào)圖，希望你們喜歡!

畫38婦女節(jié)黑板報(bào)圖

畫38婦女節(jié)黑板報(bào)圖

畫38婦女節(jié)黑板報(bào)圖

　　三八紅旗手先進(jìn)事跡材料

　　李志紅同志是我校一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。

　　李志紅同志熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想進(jìn)步，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神。她組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評。 她于1995年畢業(yè)于烏盟師專，分配到我校從事歷史教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任班主任管理班級事務(wù)。在教學(xué)中，她虛心向老教師請教，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)，練就了教學(xué)基本功，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進(jìn)工作中的不足。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，工作成績顯著。她深感所學(xué)知識不足，便報(bào)考了內(nèi)蒙古民族大學(xué)，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，拿到了畢業(yè)證，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ);近年來取得的主要成就：

　　1、扎實(shí)工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績

　　在工作上，能夠本著負(fù)責(zé)、認(rèn)真、盡職盡責(zé)的態(tài)度，無條件的承擔(dān)布置給她的任務(wù)，并盡力以最優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，工作業(yè)績突出，工作成績顯著。在教學(xué)中采取理論實(shí)踐相結(jié)合的方法，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。嚴(yán)格遵守教師工作守則，能夠做到備課認(rèn)真詳細(xì)，教學(xué)中不照本宣科，對教材進(jìn)行處理后講解給學(xué)生，課件制作符合教學(xué)過程的要求，耐心細(xì)致解答學(xué)生疑問，取得一定的教學(xué)效果，并且超額完成了教學(xué)工作量。自從投入教育事業(yè)以來，在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，曾榮獲烏拉蓋“兩基達(dá)標(biāo)先進(jìn)個(gè)人”、“先進(jìn)教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“先進(jìn)班主任”;所帶的班級104班、126班曾榮獲“盟級先進(jìn)班集體”;在自治區(qū)教研室舉辦的課件制作比賽中榮獲二等獎。

　　2.擔(dān)任班主任工作成績顯著：

　　她所帶班級104班、126班多次被評為盟級先進(jìn)班集體。在班級管理中她特別注意培養(yǎng)學(xué)生對集體、民族、國家和社會的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對待學(xué)生。她模范履行教師職責(zé)，言傳身教，以身作則。給學(xué)生樹立好榜樣;做好學(xué)生的思想教育的同時(shí)，關(guān)心學(xué)生的生活情況，設(shè)身處地為學(xué)生著想，盡力解決學(xué)生在生活中遇到的問題;愛護(hù)學(xué)生，曾多次及時(shí)地護(hù)送突患疾病的學(xué)生上醫(yī)院就診，讓家長放心，讓學(xué)生舒心。能注重學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅僅強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，在她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動比賽，并獲得了較好的成績。

　　3.在教育科研方面：

　　李志紅同志積極參加了素質(zhì)教育研究;新課程探究教學(xué)的研究，優(yōu)秀班集體建設(shè)的研究，所撰寫的論文，《談幾種新的歷史教學(xué)方法》、《歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的空間概念》榮獲國家級一等獎。

　　4、生活中作風(fēng)踏實(shí)，待人真誠

　　在生活中她是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志，與周圍同事的關(guān)系融洽，并能積極主動的幫助他人，有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，待人真誠，與人為善，人際關(guān)系處理的較妥當(dāng)。有較強(qiáng)的主人翁意識，一切以集體利益為重，以工作為先，不計(jì)較個(gè)人得失。

　　作為跨世紀(jì)接班人的青年教師，她認(rèn)為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，這是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。她要求自己，一定要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。

　　小詩

　　媽媽，媽媽

　　感謝我還有機(jī)會可以這樣一遍遍的叫你

　　讓我一聲聲、一次次的把你輕柔呼喚

　　媽媽，媽媽

　　故鄉(xiāng)的油菜花飄香了嗎

　　你佝僂的身影

　　是否還在交錯(cuò)的小陌中

　　找尋童年的女兒

　　媽媽，媽媽

　　感謝你在40多個(gè)小時(shí)的痛楚與掙扎中賜予我生命

　　讓我能夠在人世徜徉一切的苦與痛、淚與笑

　　媽媽，媽媽

　　小村的那株楊柳已經(jīng)綻放新蕾了嗎

　　你是否還在樹下翹首企盼

　　等待久別的寶貝

　　媽媽，媽媽

　　感謝您在無數(shù)個(gè)貧窮寒冷的日子將我緊緊擁抱

　　讓我在您的背心和懷抱做了一世甜蜜溫存的夢

　　媽媽，媽媽

　　籬笆外的花貓和野狗還在打鬧嗎

　　你是否又端著白米飯去喂它們

　　從此它們又有了可以依靠的家

　　媽媽，媽媽

　　綿綿的春雨憂傷了女兒溢滿愁思的心

　　你有沒有感冒有沒有摔倒有沒有在燈下一個(gè)人惆悵

　　媽媽，媽媽

　　如果有來生，請做我的女兒吧

　　讓我來疼愛你，讓我們能夠生生世世的

　　在輪回交替中，裊娜成溫暖的夢