校園法制宣傳黑板報

　　現(xiàn)階段部分學(xué)生干部的思想處于一種不穩(wěn)定狀態(tài),容易被外界因素所左右。外界影響得當(dāng),會產(chǎn)生正效應(yīng)。外界影響不當(dāng),會產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。個人主義嚴(yán)重,一切以我為中心,追求享受,比吃比穿。有些“取利舍法”的領(lǐng)導(dǎo)干部,在他們的人生觀、價值觀中往往個人主義占了上風(fēng)。這種利的誘惑,對物質(zhì)的

　　(一)切實(shí)增強(qiáng)規(guī)范意識，提高執(zhí)政治理能力。要做到強(qiáng)化治理，提高執(zhí)政治理水平。治理是永恒的主題，嚴(yán)格的治理是加強(qiáng)單位建設(shè)的有效手段，離開了嚴(yán)格規(guī)范的治理，就會造成秩序混亂、人心渙散，影響單位風(fēng)氣和單位形象，阻礙事業(yè)發(fā)展。要深刻熟悉到治理出效益，治理出質(zhì)量，治理出生產(chǎn)力。要叫響治理的口號，落實(shí)好治理的措施，緊緊抓住薄弱環(huán)節(jié)和問題，創(chuàng)新治理思路，提高治理水平。

　　(二)切實(shí)增強(qiáng)執(zhí)政責(zé)任意識，提高抓落實(shí)的能力。我們各個單位為加快發(fā)展，都提出了許多好思路、好措施、好辦法，但方案、辦法再多，得不到真正落實(shí)，達(dá)不到預(yù)期效果，就是一句空話。

　　(三)切實(shí)增強(qiáng)全局意識，提高應(yīng)對重大事件和突發(fā)事件的能力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，就要胸懷全局，能夠正確分析判定形勢，抓住主要矛盾，定目標(biāo)，提思路，出主意，帶領(lǐng)干部職工圍繞總目標(biāo)奮發(fā)工作。增強(qiáng)全局意識，就要善于抓大事，抓重點(diǎn)。

　　(四)切實(shí)增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識，提高促進(jìn)發(fā)展的決策能力。科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心就是以人為本，其要義就是用新的發(fā)展思路，實(shí)現(xiàn)更快、更好的發(fā)展。其根本要求在于搞好五個統(tǒng)籌，做到統(tǒng)籌兼顧。

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