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國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿

時(shí)間:2024-07-22 13:03:19 廣播稿 我要投稿

【優(yōu)秀】國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿

  在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生,大家廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿,廣播稿寫得好才會(huì)有好的節(jié)目效果,那么大家知道正規(guī)的廣播稿怎么寫嗎?以下是小編精心整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【優(yōu)秀】國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿1

  合:敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!

  甲:我是播音員

  乙:我是播音員

  丙:我是播音員

  丁:我是播音員

  甲:首先我為大家播報(bào)一下本周新聞;

  1、近日,從日照一中和實(shí)驗(yàn)高中分別傳來(lái)喜訊,我校在今年的藝體特長(zhǎng)生中考錄取中取得優(yōu)異成績(jī)。目前,我校已有31學(xué)生榜上有名,其中,乒乓球、籃球?qū)I(yè)特長(zhǎng)生成績(jī)尤為突出,錄取成績(jī)和入圍人數(shù)均位居全市第一。

  2、近日我校將有33名乒乓球健兒參加全省錦標(biāo)賽,并于8月份參加在濟(jì)寧舉辦的XX年“紅雙喜,創(chuàng)新杯”全國(guó)少兒乒乓球比賽;8月26日,還將有8名師生赴意大利參加國(guó)際中x會(huì)。預(yù)祝他們愈戰(zhàn)愈勇,再奏凱歌。這是我校深入實(shí)施素質(zhì)教育,開(kāi)創(chuàng)藝體教育特色,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展取得的豐碩成果。

  甲:是呀!那今天我們與大家聊點(diǎn)什么呢?

  乙:我們的祖國(guó)有著五千年的文明史,中華文化博大精深,我們今天就聊聊x傳統(tǒng)文化吧!

  丙:好呀!那你知道我們祖國(guó)的傳統(tǒng)文化都有那些嗎?

  丁:我們的傳統(tǒng)文化豐富多彩,蘊(yùn)含深厚。主要有:精美的民間工藝。如:剪紙、陶瓷、版畫、雕塑、木刻、染織、虎頭鞋、麥草畫、烙畫、唐三彩、面人等;有古老的民間藝術(shù),如:戲劇、評(píng)書、皮影、國(guó)畫、刺繡、風(fēng)箏、園林建筑、服裝飾品等;還有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣,如:春節(jié)貼春聯(lián)、元宵鬧花燈、端午賽龍舟、中秋吃月餅、土家族的“走婚”、傣族的“潑水節(jié)”等。

  甲:另外,在我國(guó)還有好多傳統(tǒng)的節(jié)日:如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、。其中最為隆重的'是春節(jié)和中秋節(jié)了,最有紀(jì)念意義的是端午節(jié)。

  乙:我們祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,真是博大精深呀!在生活中,我們處處可以感受到x豐富多采的傳統(tǒng)文化,這些傳統(tǒng)的東西是祖國(guó)的瑰寶,是需要我們代代相傳,一直傳承下去的。

  丙:是呀!為弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè),激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài),讓學(xué)生在古詩(shī)文背誦中增長(zhǎng)知識(shí),感受古詩(shī)文的樂(lè)趣,達(dá)到厚積“經(jīng)典”的目的,我們學(xué)校各年級(jí)將舉辦古詩(shī)文競(jìng)賽和考級(jí)活動(dòng)。

  丙:這些比賽可以說(shuō)是對(duì)學(xué)生平時(shí)古詩(shī)文積累的一次檢驗(yàn),既能提高學(xué)生背誦古詩(shī)文的積極性,又能讓學(xué)生充分感受到x古典文學(xué)的魅力,為我校書香校園建設(shè)添上濃墨重彩的一筆。

  。赫b讀經(jīng)典古詩(shī)文對(duì)于提升人的境界,豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂、啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們學(xué)校一向注重經(jīng)典古詩(shī)文誦讀。

  甲:不僅僅是這次比賽和考級(jí),其實(shí)在平時(shí)我們各年級(jí)都是很重視經(jīng)典國(guó)學(xué)的吟誦的。例如:我們利用黑板報(bào)、手抄報(bào),營(yíng)造良好的誦讀氛圍,讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文。

  乙:我們還每周二、周四,利用晨讀課時(shí)間誦讀經(jīng)典。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦,并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量。

  丙:我們有些班級(jí)還采取見(jiàn)縫插針“課前一吟,熟讀成誦”,這種積少成多加鞏固的誦讀方法,充分利用了每節(jié)課前預(yù)備的時(shí)間,做到讀而常吟之,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。

  。航(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,不僅僅讓學(xué)生記住名篇佳作,更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會(huì)一種本領(lǐng),陶冶了我們的情操。

  乙:今天的廣播就到這里了。同學(xué)們我們下期再見(jiàn)!

  合:再見(jiàn)

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿2

  【片頭曲】

  【紀(jì)】夢(mèng)想從這里起航

  【王】成長(zhǎng)在這里見(jiàn)證

  【紀(jì)】親愛(ài)的老師、隊(duì)員們

  【王】大家好!

  【紀(jì)】你現(xiàn)在收聽(tīng)到的是由503中隊(duì)為你帶來(lái)的“叔同之聲”紅領(lǐng)巾廣播第八十期。

  【王】大家好,我是來(lái)自503中隊(duì)的xxx。

  【紀(jì)】大家好,我是來(lái)自503中隊(duì)的xxx。

  【班級(jí)片頭】

  【紀(jì)】五月到了,天氣暖了。

  【王】草啊,樹(shù)啊,正蓬勃出一年中最旺盛的生命景象。

  【紀(jì)】五月里到處是發(fā)亮的綠,嫩嫩的,新新的。

  【王】五月的景色真是美不可言,美不勝收。

  【紀(jì)】是的,泛綠的沃野,燦爛的朝霞,金燦燦的麥田。

  【王】一切都顯得那么美妙。

  【播放音樂(lè),輕松活潑點(diǎn)的就可以】

  【紀(jì)】誒,xxx,你知道5月20日是什么日子嗎?

  【王】5月20日,不是勞動(dòng)節(jié),也不是六一節(jié),對(duì)了,是周日啊!

  【紀(jì)】這誰(shuí)不知道啊,我問(wèn)的是什么節(jié)?

  【王】什么節(jié),我真不知道,估計(jì)廣播下的很多隊(duì)員和我一樣不知道呢?別賣關(guān)子了,告訴我們吧!

  【紀(jì)】告訴你吧,5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日

  【王】哦,原來(lái)是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日呢!現(xiàn)在的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)多好啊,一個(gè)比一個(gè)胖呢!

  【紀(jì)】你這話只說(shuō)對(duì)了一半,現(xiàn)實(shí)的情況是胖子越來(lái)越多,而學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)不足率卻逐年降低呢!

  【王】哦,我明白了,胖的人并不是營(yíng)養(yǎng)好,正好恰恰相反!他們是營(yíng)養(yǎng)不均衡啊!

  【紀(jì)】是的,不注重營(yíng)養(yǎng)平衡,就會(huì)導(dǎo)致肥胖癥呢!

  【王】得了肥胖癥,可不是件好玩的事!

  【紀(jì)】對(duì),肥胖將對(duì)身體、智力發(fā)育產(chǎn)生不良影響,并為心血管疾病和糖尿病等疾病的早發(fā)埋下隱患。

  【王】肥胖真是害處不少!

  【紀(jì)】那么造成肥胖的原因是什么呢?

  【王】讓我們請(qǐng)出健康小博士告訴大家吧!

  【何來(lái)君】嗨,大家好,我是健康小博士,接下來(lái)我就給大家講講得肥胖癥的原因吧!得肥胖的原因除了基因遺傳外,很多是不良飲食習(xí)慣造成的。肥胖的人往往有很多脂肪,脂肪的堆積是因?yàn)槿梭w攝入了大量的熱量造成的。很多肥胖者特別喜歡吃高熱量的東西,譬如炸雞翅,炸雞腿,漢堡,奶油冰激凌,巧克力等。也有的肥胖同學(xué)偏食特別嚴(yán)重,遇到喜歡的菜飯量大增,遇到不喜歡的就少吃甚至不吃,這樣暴飲暴食也容易造成肥胖!

  【王】謝謝何來(lái)君讓我們了解到肥胖的原因。

  【紀(jì)】廣播下的隊(duì)員們,如果你不想肥胖,請(qǐng)一定要記。翰黄,少吃高熱量的食物,多運(yùn)動(dòng)哦!

  【王】已經(jīng)肥胖的隊(duì)員們也別著急,如果以后你能注意飲食方式,堅(jiān)持鍛煉,相信也會(huì)得到健康的!

  【紀(jì)】為了我們能健康地生活,讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下十大垃圾食品吧!

  【王】十大垃圾食品分別指油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物,奶油制品,方便面,燒烤類食品,冷凍甜點(diǎn),果脯、話梅和蜜餞類食物。這十種食物大多都有洋快餐的'“三高三低”(高熱量,高鈉,高脂肪;低纖維,低維生素,低礦物質(zhì)),長(zhǎng)期食用會(huì)對(duì)人體的健康造成巨大影響。

  【紀(jì)】說(shuō)了這么多不能吃的東西,大家可能聽(tīng)的有點(diǎn)害怕了,那能不能給大家說(shuō)點(diǎn)健康食物,讓我們對(duì)食物更有信心呢!

  【王】好的,接下來(lái)我們就有請(qǐng)潘宇杰給我們介紹十大健康食品。

  【潘】大家好,世界十大最健康食品分別是這樣幾種

  1、蕃茄:它抗癌、清潔血液、降血糖、美白等等……

  2、菠菜:預(yù)防和治療夜盲癥及貧血的很好的食療菜

  3、花生:素有“中國(guó)堅(jiān)果”、“田中之肉”美稱。

  4、花菜:飲食界稱西蘭花營(yíng)養(yǎng)防病屬第一

  5、藍(lán)莓:被譽(yù)為“黃金漿果”。

  6、燕麥:能吃飽,熱量低。

  7、綠茶

  8、紅葡萄

  9、桂魚

  10、大蒜

  希望你能和健康食品交上好朋友哦!

  【紀(jì)】感謝潘宇杰給我們帶來(lái)的十大健康食品。我以前不怎么喜歡吃番茄,以后我可不能嫌棄它了,沒(méi)想到它居然排在十大健康食品的榜首呢!

  【王】讓我們唱響健康生活的兒歌,做一個(gè)健康的人吧!(快板伴奏)

  要健康,講營(yíng)養(yǎng)

  愛(ài)吃水果和蔬菜

  五谷、魚蝦和牛奶

  均衡營(yíng)養(yǎng)百分百

  遠(yuǎn)離十大垃圾品

  多吃健康好食品

  這是膳食小口訣

  當(dāng)然運(yùn)動(dòng)也重要

  幫助強(qiáng)身又健體

  身體健康人人喜

  爭(zhēng)做健康小衛(wèi)士

  【紀(jì)】親愛(ài)的隊(duì)員們,時(shí)間過(guò)的真快啊

  【王】希望短短的十分鐘相伴能給你帶去有用的東西

  【紀(jì)】最后讓我們?cè)凇督】蹈琛返母杪曋薪Y(jié)束今天的節(jié)目吧

  【王】隊(duì)員們?cè)僖?jiàn)

  【紀(jì)】再見(jiàn)!

  【片尾曲】播放《健康歌》,結(jié)束。

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿3

  男:同學(xué)們,你們知道今天是什么節(jié)日嗎

  女:我知道,是全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。

  男:5月20日,衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合啟動(dòng)了“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”活動(dòng),至今已十多個(gè)春秋。

  女:目前,我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況不容樂(lè)觀,雖然膳食熱量供給基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),但蛋白質(zhì)供給量偏低。城市中小學(xué)學(xué)生一日三餐普遍是早餐馬虎、中餐湊合、晚餐豐富,而實(shí)際上應(yīng)該早餐豐富才對(duì)。

  男:值得一提的是,目前中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重、飲食不重視,導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)狀況不如小學(xué)生;城市學(xué)生因生活水平高,學(xué)生偏食嚴(yán)重,多吃高熱量的巧克力、餅干等,同時(shí)缺乏體育運(yùn)動(dòng)和身體鍛煉,而農(nóng)村孩子不偏食,且活動(dòng)量較大,故而城市孩子普遍營(yíng)養(yǎng)狀況不如農(nóng)村孩子。

  女:隨著生活水平的'提高,中小學(xué)學(xué)生中挑食、厭食、偏食者日益增多,很多學(xué)生都養(yǎng)成了喜吃零食、不愛(ài)吃主食的習(xí)慣,導(dǎo)致學(xué)生中營(yíng)養(yǎng)不良者日益增多。再加上學(xué)習(xí)、精神的壓力很大,這就容易患上貧血等疾病。

  男:另外,由于很多學(xué)生和家長(zhǎng)缺乏合理營(yíng)養(yǎng)知識(shí),學(xué)生片面地?cái)z入高脂肪、高蛋白食物,加上運(yùn)動(dòng)量不足,我國(guó)青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高,而青少年不良的飲食習(xí)慣和生活方式,為成年后罹患心腦血管病、高血壓、糖尿病、肝膽疾病等慢性病埋下了“定時(shí)炸彈”。

  女:是啊,為了青少年茁壯成長(zhǎng),應(yīng)大力普及學(xué)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí),為學(xué)生提供合理的飲食結(jié)構(gòu)。中小學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)不同食物所含的營(yíng)養(yǎng)素和不同年齡段學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),合理調(diào)配膳食,做到葷素、粗細(xì)搭配,平衡健康。

  男:下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)歷年來(lái)的全國(guó)營(yíng)養(yǎng)日主題吧!

  女:的主題是:“均衡營(yíng)養(yǎng)、適量運(yùn)動(dòng)”“營(yíng)養(yǎng)、食品安全與健康”

  男:的主題是:“食品安全營(yíng)養(yǎng)、孩子健康成長(zhǎng)”“遠(yuǎn)離肥胖與慢性病”

  女:的主題是:“全面、均衡、適量”“遠(yuǎn)離肥胖與慢性病”

  男:的主題是:“全面、均衡、適量培養(yǎng)健康的飲食行為”

  合:同學(xué)們,讓我們一起響應(yīng)號(hào)召,吃出健康吧!

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿4

  今天5月20日我們國(guó)家一年一度的中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。隨著生活水平的提高,中小學(xué)學(xué)生中挑食、厭食、偏食者日益增多,很多學(xué)生都養(yǎng)成了喜吃零食、不愛(ài)吃主食的習(xí)慣,導(dǎo)致學(xué)生中營(yíng)養(yǎng)不良者日益增多。再加上學(xué)習(xí)、精神的壓力很大,這就容易患上貧血等疾病。同時(shí)部分學(xué)生和家長(zhǎng)缺乏合理營(yíng)養(yǎng)知識(shí),學(xué)生片面地?cái)z入高脂肪、高蛋白食物,加上運(yùn)動(dòng)量不足,我國(guó)青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高,有的地方高達(dá)15,3%。小學(xué)時(shí)代是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體、增強(qiáng)體質(zhì)的最重要、最有利的時(shí)期。良好的.營(yíng)養(yǎng)、適當(dāng)?shù)腻憻捄秃侠淼淖飨⑹怯绊懫渖硇陌l(fā)育的三個(gè)重要因素。

  青少年日常飲食應(yīng)多樣化,以提供充足、全面、均衡的營(yíng)養(yǎng),保證身體發(fā)育所需。青春期飲食應(yīng)注意:

  1、養(yǎng)成吃早餐的良好習(xí)慣特別要注意的是要吃好早餐。上午緊張的學(xué)習(xí)和活動(dòng),要求早餐必須含有充足的熱量。有些學(xué)生早晨匆匆忙忙湊合著吃一點(diǎn)就趕去上學(xué),上了兩節(jié)課,肚子就空了。等到第三、四節(jié)課就出現(xiàn)精神不振、注意力不集中等現(xiàn)象,影響正常的學(xué)習(xí)。因此,早餐要特別予以重視,應(yīng)占一天總熱量的1/3,可增加一些營(yíng)養(yǎng)豐富的雞蛋、牛奶、花生、大豆等,以保證學(xué)生們能精力充沛地學(xué)習(xí)。

  2、飲食多樣化:合理營(yíng)養(yǎng)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)有著很重要的意義。按營(yíng)養(yǎng)學(xué)要求,青少年一日的膳食應(yīng)該有主食、副食,有葷、有素,盡量做到多樣化。合理的主食,是除米飯之外,還應(yīng)吃面粉制品,如面條、饅頭、包子、餃子、餛飩等。根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議,在主食中可摻食玉米、小米、蕎麥、高粱米、甘薯等雜糧。早餐除吃面粉類點(diǎn)心外,還要堅(jiān)持飲牛奶或豆?jié){。

  3、參加體力活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,適量運(yùn)動(dòng)和合理營(yíng)養(yǎng)結(jié)合可促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)育、改善心肺功能、提高人的耐久力、減少身體脂肪和改進(jìn)心理狀態(tài)等。這種經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、有效、非藥物又無(wú)副作用的措施,對(duì)于提高青少年的生活質(zhì)量和健康水平起著重要的作用。

  同學(xué)們,讓我們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,健康成長(zhǎng)起來(lái)!

  【5.20全國(guó)營(yíng)養(yǎng)日主題活動(dòng)方案】

  20xx年5月20日是第24個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,今年的宣傳活動(dòng)主題是“營(yíng)養(yǎng)均衡,健康加分”。按照省市相關(guān)部門精神要求,為認(rèn)真做好我區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日宣傳活動(dòng)、引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹(shù)立健康飲食觀,養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣,強(qiáng)化學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)教育,推動(dòng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康教育工作的深入開(kāi)展,優(yōu)化膳食結(jié)構(gòu),現(xiàn)決定在全區(qū)范圍開(kāi)展“合理膳食指導(dǎo)”暨“5.20全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”主題宣傳活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、開(kāi)展一次“健康與營(yíng)養(yǎng)”主題黑板報(bào)比賽。

  1、比賽范圍:高段組:小學(xué)5-6年級(jí),

  中學(xué)組:初中各年級(jí)。

  2、比賽主題:內(nèi)容圍繞“健康與營(yíng)養(yǎng)”。如“我愛(ài)綠色食品”、“不挑食的孩子身體好”、“鐵醬油是我的好朋友”等。

  3、比賽要求:各校最多選送5幅優(yōu)秀黑板報(bào)作品參賽。作品拍成照片上交(同時(shí)交電子照片,k12發(fā)教育局教育科吳)。上交時(shí)間為20xx年5月24日下午5點(diǎn)前,作品背后注明學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)。電子照片也要在每張照片下方注明學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)。作者不明的,不予評(píng)獎(jiǎng)。逾期者作放棄論。

  4、比賽獎(jiǎng)勵(lì):由教育局和衛(wèi)生局邀請(qǐng)?jiān)u委評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),進(jìn)行表彰。

  二、發(fā)放一批營(yíng)養(yǎng)知識(shí)宣傳資料,在學(xué)校校園展出膳食營(yíng)養(yǎng)宣傳板報(bào)及主題繪畫優(yōu)秀作品。

  各中小學(xué)也要利用多種方法和途徑,積極開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日宣傳活動(dòng)。如:營(yíng)養(yǎng)知識(shí)宣講、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)競(jìng)賽、校園黑板報(bào)比賽、推廣鐵強(qiáng)化醬油預(yù)防缺鐵性貧血等等。請(qǐng)各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心于6月30日前將本次活動(dòng)總結(jié)、照片以書面形式報(bào)XX區(qū)疾病預(yù)防控制中心衛(wèi)生監(jiān)測(cè)科,同時(shí)發(fā)電子稿,郵箱**,聯(lián)系人:錢晨穎,聯(lián)系電話:**

  三、開(kāi)展一次專題講座。邀請(qǐng)省市營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家給各中小學(xué)(幼兒園)分管領(lǐng)導(dǎo)、食堂管理人員和衛(wèi)生(保健)老師、各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心防?瓶崎L(zhǎng)和分管學(xué)校衛(wèi)生人員、疾控中心分管主任等進(jìn)行“合理膳食”營(yíng)養(yǎng)知識(shí)講座。

  歷年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題

  1991、1992年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:"營(yíng)養(yǎng)、健康、好學(xué)、向上";

  1993年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:"營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自日常膳食";

  1994年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:"營(yíng)養(yǎng)貴在全面、均衡、適量";

  1995年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:"營(yíng)養(yǎng)給你健康、智慧和力量";

  1996年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:"大家來(lái)學(xué)營(yíng)養(yǎng)知識(shí),人人學(xué)會(huì)自我保健";

  1997、1998年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:"營(yíng)養(yǎng)給你健康、智慧和力量";

  1999年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:"建設(shè)護(hù)苗系統(tǒng)工程,托起明天的太陽(yáng)";

  20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:"營(yíng)養(yǎng)午餐配合素質(zhì)教育,為國(guó)育英才";

  20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:"喝牛奶,促健康";

  20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:"保證食品安全,促進(jìn)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)展"。

  20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:“營(yíng)養(yǎng)、食品安全與健康”。

  20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:“營(yíng)養(yǎng)、食品安全與健康”。

  20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:“均衡營(yíng)養(yǎng)、適量運(yùn)動(dòng)”。

  20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:“均衡營(yíng)養(yǎng)、適量運(yùn)動(dòng)”。副標(biāo)題:預(yù)防慢性病,從青少年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題抓起。

  20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:“均衡營(yíng)養(yǎng)、適量運(yùn)動(dòng)”——“營(yíng)養(yǎng)、健康,和諧同行”

  20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:“均衡營(yíng)養(yǎng)、適量運(yùn)動(dòng)”——“營(yíng)養(yǎng)、食品安全與健康”

  20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:“食品安全營(yíng)養(yǎng)、孩子健康成長(zhǎng)”——“遠(yuǎn)離肥胖與慢性病”

  20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:“全面、均衡、適量”——“遠(yuǎn)離肥胖與慢性病”

  20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”

  20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:“改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng),托起祖國(guó)未來(lái)”

  20xx年全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:“均衡營(yíng)養(yǎng),成長(zhǎng)更健康”

  全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日主題:“健康餐盤3:2:1”

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿5

  男:紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了!

  女:歡迎收聽(tīng)今天的廣播。我是xxx。

  男:我是xxx。今天是5月20日中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。

  女:沒(méi)錯(cuò),中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日旨在宣傳學(xué)生時(shí)期營(yíng)養(yǎng)的重要性,傳播營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  男:作為紅領(lǐng)巾的一員,我們更應(yīng)該關(guān)注自己的營(yíng)養(yǎng)健康,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。女同學(xué)們,你們平時(shí)都喜歡吃什么呢?

  女:哈哈,說(shuō)到吃的',我當(dāng)然喜歡各種美味的食物啦!但是我也知道,不能貪吃哦,要合理搭配營(yíng)養(yǎng),多吃蔬菜水果。

  男:沒(méi)錯(cuò),營(yíng)養(yǎng)均衡很重要。我們要保證每天攝入足夠的蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪以及維生素和礦物質(zhì)。這樣,我們才能有足夠的能量和營(yíng)養(yǎng)來(lái)支持我們的學(xué)習(xí)和生活。

  女:對(duì),特別是早餐,一定要吃好。有些同學(xué)早上為了趕時(shí)間,隨便吃點(diǎn)東西或者不吃早餐,這是非常不好的習(xí)慣。

  男:是的,早餐是一天中最重要的一餐,它為我們提供了上午所需的能量和營(yíng)養(yǎng)。所以,我們一定要吃早餐,而且要吃得豐盛、有營(yíng)養(yǎng)。

  女:除了早餐,我們還要注意食物的多樣性。不要偏食、挑食,要多吃各種食物,這樣才能保證我們攝入到各種營(yíng)養(yǎng)素。

  男:沒(méi)錯(cuò),我們還要少吃零食和油炸食品。這些食品雖然好吃,但是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不高,而且容易讓我們長(zhǎng)胖。

  女:對(duì),我們要養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。同時(shí),還要加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

  男:紅領(lǐng)巾廣播站提醒大家,營(yíng)養(yǎng)健康是我們成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。讓我們從今天開(kāi)始,關(guān)注自己的飲食健康,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

  女:好了,今天的廣播就到這里結(jié)束了。希望我們的分享能夠給大家?guī)?lái)幫助。

  男:感謝大家的收聽(tīng),我們下期再見(jiàn)!

 。ㄒ魳(lè)漸起,廣播結(jié)束)

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿6

  甲:親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們,大家好!我是主播甲,今天非常榮幸能夠與大家共同迎接一個(gè)特殊而重要的日子——全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。

  乙:大家好,我是主播乙。確實(shí),全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日是一個(gè)關(guān)乎每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的重要時(shí)刻。營(yíng)養(yǎng)是孩子們成長(zhǎng)發(fā)育的基石,關(guān)系到他們的身體健康和未來(lái)發(fā)展。

  甲:沒(méi)錯(cuò),青少年時(shí)期是生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段,營(yíng)養(yǎng)的攝入與均衡對(duì)他們的身體健康和智力發(fā)展至關(guān)重要。因此,全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的設(shè)立,提醒我們關(guān)注青少年?duì)I養(yǎng)健康問(wèn)題,確保他們能夠獲得科學(xué)、合理的營(yíng)養(yǎng)支持。

  乙:確實(shí)如此。在日常生活中,我們發(fā)現(xiàn)很多孩子存在挑食、偏食的問(wèn)題,導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)攝入不均衡。而長(zhǎng)期缺乏必要的營(yíng)養(yǎng)素,可能會(huì)對(duì)孩子的身體發(fā)育和智力發(fā)展造成不良影響。

  甲:確實(shí),這是一個(gè)需要我們共同關(guān)注的問(wèn)題。因此,全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日不僅是一個(gè)提醒,更是一個(gè)行動(dòng)的號(hào)角。我們要引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,鼓勵(lì)他們多吃蔬菜、水果、全谷類食物和富含蛋白質(zhì)的食物,少吃油炸、高糖、高鹽的食品。

  乙:除了飲食習(xí)慣,我們還要關(guān)注孩子們的體育鍛煉。適量的運(yùn)動(dòng)不僅有助于促進(jìn)身體新陳代謝,提高營(yíng)養(yǎng)素的吸收利用率,還能增強(qiáng)身體素質(zhì),提高抵抗力。因此,我們要鼓勵(lì)孩子們積極參加體育鍛煉,讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中健康成長(zhǎng)。

  甲:此外,我們也不能忽視孩子們的`心理健康。營(yíng)養(yǎng)不僅關(guān)乎身體健康,也與心理健康密切相關(guān)。一個(gè)營(yíng)養(yǎng)均衡、身體健康的孩子,往往更容易擁有積極向上的心態(tài)和情緒。因此,我們要關(guān)注孩子們的心理需求,給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持,幫助他們建立自信、樂(lè)觀的心態(tài)。

  乙:在全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日這個(gè)特殊的日子里,我們要向所有的家長(zhǎng)、老師和社會(huì)各界人士發(fā)出呼吁:讓我們共同關(guān)注青少年?duì)I養(yǎng)健康問(wèn)題,為孩子們提供科學(xué)、合理的營(yíng)養(yǎng)支持。讓我們攜手努力,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)!

  甲:同時(shí),我們也希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)識(shí)到營(yíng)養(yǎng)的重要性,珍惜自己的身體,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和生活方式。只有這樣,他們才能真正健康成長(zhǎng),迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

  乙:是的,營(yíng)養(yǎng)是生命的基石,是孩子們健康成長(zhǎng)的保障。讓我們共同努力,為孩子們營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)與關(guān)懷的成長(zhǎng)環(huán)境,讓他們?cè)谌珖?guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

  甲:最后,感謝大家的聆聽(tīng)。全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,讓我們共同關(guān)注孩子們的營(yíng)養(yǎng)健康,為他們的未來(lái)加油助力!

  乙:謝謝大家,我們下期節(jié)目再見(jiàn)!

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿7

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師

  女:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家好!

  男:中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

  女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠

  男:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀

  女:經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改?/p>

  男:經(jīng)典誦讀讓傳統(tǒng)文化的種子,撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松?/p>

  的'道路上,我們一生享用

  女:今天我們歡聚在這里,誦讀千古美文,傳承華夏文明

  男:今天我們登上這多彩的舞臺(tái),共度中華精神靈聽(tīng)古詩(shī)風(fēng)韻

  合:昌黎職教中心國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始

  女:現(xiàn)在宣布《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽規(guī)則》

  男:現(xiàn)在宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

  女:下面有請(qǐng)09春幼師上場(chǎng)誦讀,08秋服做準(zhǔn)備

  男:有請(qǐng)08秋服上場(chǎng)誦讀,10春服做準(zhǔn)備

  女:有請(qǐng)10春服上場(chǎng)誦讀,10春計(jì)做準(zhǔn)備

  男:有請(qǐng)10春計(jì)上場(chǎng)誦讀,09春平面、10春平面、09秋平面做準(zhǔn)備

  女:有請(qǐng)09春平面、10春平面、09秋平面上場(chǎng)誦讀,09春服做準(zhǔn)備

  男:有請(qǐng)09春服上場(chǎng)誦讀,09秋電子做準(zhǔn)備

  女:有請(qǐng)09秋電子上場(chǎng)誦讀,09秋旅游做準(zhǔn)備

  男:有請(qǐng)09秋旅游上場(chǎng)誦讀,09秋服做準(zhǔn)備

  女:有請(qǐng)09秋服上場(chǎng)誦讀,10春數(shù)控做準(zhǔn)備

  男:有請(qǐng)10春數(shù)控上場(chǎng)誦讀,08秋計(jì)做準(zhǔn)備

  女:有請(qǐng)08秋計(jì)上場(chǎng)誦讀,10春電子做準(zhǔn)備

  男:有請(qǐng)10春電子上場(chǎng)誦讀,08電算化做準(zhǔn)備

  女:有請(qǐng)08電算化上場(chǎng)誦讀,09秋計(jì)做準(zhǔn)備

  男:有請(qǐng)09秋計(jì)上場(chǎng)誦讀,08綜合做準(zhǔn)備

  女:有請(qǐng)08綜合上場(chǎng)誦讀,09機(jī)加工做準(zhǔn)備

  男:有請(qǐng)09機(jī)加工上場(chǎng)誦讀,09秋牧醫(yī)做準(zhǔn)備

  女:有請(qǐng)09秋牧醫(yī)上場(chǎng)誦讀,10春鉗焊做準(zhǔn)備

  男:有請(qǐng)10春鉗焊上場(chǎng)誦讀,09春鉗1做準(zhǔn)備

  女:有請(qǐng)09春鉗1上場(chǎng)誦讀,08建筑做準(zhǔn)備

  男:有請(qǐng)08建筑上場(chǎng)誦讀,10春旅游做準(zhǔn)備

  女:有請(qǐng)10春旅游上場(chǎng)誦讀,09秋建筑做準(zhǔn)備

  男:有請(qǐng)09秋建筑上場(chǎng)誦讀,09春鉗2做準(zhǔn)備

  女:有請(qǐng)09春鉗2上場(chǎng)誦讀,09春計(jì)做準(zhǔn)備

  男:有請(qǐng)09春計(jì)上場(chǎng)誦讀。

  合:

  女:我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,是亞洲文明的搖籃。

  男:我國(guó)是儒家思想的起源地

  女:今天,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,就是在傳承文化,復(fù)興中華

  男:今天,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,才能使我們的精神家園更加美好

  女:愿五千年文化瑰寶大放異彩

  男:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂(lè)章

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿8

  合:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們302中隊(duì)主持,歡迎大家收聽(tīng)。

  劉:我是播音員劉夢(mèng)清。

  王:我是播音員王子軒。

  王:劉夢(mèng)清,你知道今天是幾月幾號(hào)嗎?

  劉:當(dāng)然啊,是11月27號(hào)。

  王:那你知道,今天是什么日子嗎?

  劉:我想想,嗯,我知道了。今天是感恩節(jié)。

  王:是的,而我們今天為大家準(zhǔn)備了一份《感恩》大餐。本期紅領(lǐng)巾廣播分為4個(gè)方面的內(nèi)容:《校園直通車》、《好書推薦》、《故事屋》、以及神秘《感恩》大餐。

  劉:首先進(jìn)入我們的《校園直通車》。

  劉:最近我們學(xué)校發(fā)生了兩件大事。

  王:什么大事?

  劉:這第一件大事就是上周五我們學(xué)校利用大課間的時(shí)間進(jìn)行了地震避險(xiǎn)及防踩踏演練,學(xué)校的每位老師和同學(xué)都對(duì)這次演練極其重視,老師們都堅(jiān)守在自己的崗位上引導(dǎo)指揮,而班主任老師更是和我們學(xué)生一起感受這次演練,警報(bào)一拉響,同學(xué)們紛紛按照班主任的口令抱頭、彎腰、蹲下以及按次序撤離到操場(chǎng)空曠地區(qū)。這次的地震避險(xiǎn)及防踩踏演練讓我們學(xué)會(huì)了在遇到地震發(fā)生時(shí)能夠安全有序疏散,最大限度地減輕地震災(zāi)害。

  王:是啊,我們覺(jué)得這次演練不僅讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)地震時(shí)的自救互救和應(yīng)急能力,同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)了我們聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德。同學(xué)們,你們收獲是不是更多?那還有一件什么大事?

  劉:這第二件大事就是11月22日201班的李依仁同學(xué)和202班的胡佳琪同學(xué)代表學(xué)校參加了第十一屆江北區(qū)少兒大地畫“童心繪水,最美江北”的活動(dòng),她們用畫筆來(lái)描繪自己對(duì)“五水共治”的理解,用豐富的想象力和無(wú)限的創(chuàng)造力,表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)“水環(huán)境”的美好祝愿。

  王:是啊,我們不僅用文來(lái)記錄,也可以用畫筆來(lái)描繪社會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。真羨慕李依仁和胡佳琪同學(xué),以后我也要多參加這樣的活動(dòng)。

  劉:接下來(lái)是《好書推薦會(huì)》的時(shí)間,今天我們?yōu)榇蠹彝扑]的是榮獲美國(guó)凱迪克童書大獎(jiǎng)的烏伊拉·畢·威廉斯的《媽媽的紅沙發(fā)》。故事講述的是突如其來(lái)的一場(chǎng)大火,燒毀了家中一切的物品,唯一值得慶幸的是,外婆和心愛(ài)的貓咪安然無(wú)恙,一家人能繼續(xù)在人生的旅途上攜手相伴。在大家共同的努力下,主角一家人終于重建了溫暖的家園。

  王:恩,看完后,我對(duì)書里外婆的印象最深,她好樂(lè)觀啊。如果是我應(yīng)該會(huì)很難過(guò)、很沮喪吧。書中就寫到:

  家里發(fā)生了火災(zāi),東西被燒光了,但是外婆說(shuō):“幸好我們還年輕,可以從頭開(kāi)始!倍嗝礃(lè)觀的人生態(tài)度!于是外婆、媽媽和孩子三代人開(kāi)始了努力攢錢重建家園的過(guò)程。鄰居們送來(lái)了桌子、椅子和床,還有比薩、冰淇淋和好多好東西,這讓她們很感激。可是,最令她們興奮和驕傲的是,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的省吃儉用,她們終于攢夠了錢買了一個(gè)漂亮的、舒服的紅沙發(fā)!這是一本讓人心里充滿了感動(dòng)的贊美勇氣的、節(jié)儉的和團(tuán)結(jié)的書。

  劉:是啊,這本書透過(guò)主角小女孩的自述,娓娓訴說(shuō)一個(gè)弱勢(shì)家庭為夢(mèng)想奮斗的生活點(diǎn)滴。故事的開(kāi)頭雖然是一場(chǎng)災(zāi)難,過(guò)程卻展現(xiàn)一種積極樂(lè)觀、筑夢(mèng)踏實(shí)的生活態(tài)度,而結(jié)局更充滿著難以言喻、令人心安的溫暖。平實(shí)的句散發(fā)出濃濃的人情味,讓人讀后彷佛又回到了過(guò)去,那個(gè)令人懷念的純真年代。好的繪本如同一條藏著砂金的小河,隨著故事情節(jié)的流動(dòng),這里一點(diǎn),那里一點(diǎn)的,慢慢浮現(xiàn)出動(dòng)人的光采。

  劉:接下來(lái)是我們的《故事屋》,今天是感恩節(jié),那么我們來(lái)講一個(gè)關(guān)于感恩的故事。

  王:故事的名叫《一杯牛奶》。

  劉:一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利,傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分,饑餓難耐,絕望地想放棄一切。

  走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門,希望主人能給他一杯水。開(kāi)門的`是一位美麗的年輕女子,她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去,從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后,他成了一位著名的外科大夫。

  一天,一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù),救了她的命。無(wú)意中,大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。

  一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女,硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí),發(fā)現(xiàn)手術(shù)費(fèi)用單上寫著這樣七個(gè):手術(shù)費(fèi):一杯牛奶。昔日美麗的年輕女子沒(méi)看懂那幾個(gè),因?yàn)樗缫巡辉儆浀媚莻(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而,這又有什么關(guān)系?

  王:故事講完了。同學(xué)們,你們從故事中聽(tīng)懂了什么?

  劉:我聽(tīng)懂了感恩。年輕女子曾經(jīng)施舍給男孩一杯牛奶,且不圖回報(bào),所以現(xiàn)在長(zhǎng)大后的男孩也要幫助這名婦女,醫(yī)藥費(fèi)就是他的回報(bào),一分錢也不用付。

  王:是啊。人永遠(yuǎn)需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn);感恩挫折讓我們領(lǐng)悟;感恩父母讓我們體會(huì)天倫之樂(lè):感恩老師使我們茁壯成長(zhǎng):感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè):感恩社會(huì)讓我們沐浴陽(yáng)光!感恩必將產(chǎn)生責(zé)任,沒(méi)有使命感和責(zé)任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。

  劉:嗯,你說(shuō)得對(duì),而且我們的祖先也非常注重感恩,就像“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心,我們才會(huì)懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會(huì)包容,贏得真愛(ài),贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大,我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。試想一下,如果沒(méi)有感恩,這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣子?

  王:那就是個(gè)冷漠的社會(huì)!

  合:所以,同學(xué)們,讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩吧!我們常懷感恩之心,自然對(duì)他人,對(duì)生活,對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,多一分欣賞,我們的校園也會(huì)因此變得更加文明,友善與和諧。學(xué)會(huì)了感恩,我們會(huì)發(fā)覺(jué)世界是如此的美好;學(xué)會(huì)了感恩,我們也會(huì)收獲更多的快樂(lè)與幸福。

 。úシ拧陡卸鞯男摹罚

  王:同學(xué)們,讓我們一起唱響《感恩的心》。

 。úネ辍陡卸鞯男摹罚

  王:學(xué)會(huì)感恩,讓生活充滿陽(yáng)光,讓世界充滿溫馨。

  劉:學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該是學(xué)會(huì)做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)。

  合:同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)感恩,從我做起,從今天做起,從點(diǎn)滴做起。

  劉:讓感恩溫暖你我,讓感恩遍布校園。

  王:我倡議,全體同學(xué)起立,給你的老師、同學(xué)致以感恩的心。

  合:本次播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽(tīng),我們下次見(jiàn)。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿11

  播出時(shí)間:周一至周五中午11:50至12:00

  主持人:

  (第一、三、五、七周播出內(nèi)容)

 。ㄖ鞒旨祝海

  親愛(ài)的老師同學(xué)們:

  中午好!

  又到了我們卓立實(shí)驗(yàn)學(xué)校廣播站“國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀”欄目廣播時(shí)間

 。ㄖ鞒忠遥海

  在我國(guó)古代有一種朗朗上口的古詩(shī)文,它是以三個(gè)字三個(gè)字的形式出現(xiàn)的,這種古詩(shī)文的文字雖然很簡(jiǎn)短,但是它能向我們講述很多很多為人處事的道理它的名字就叫——《三字經(jīng)》

 。ㄖ鞒旨祝海┫旅婢妥屛覀円黄饋(lái)熟讀它,背誦它吧!

 。ㄖ鞒忠艺b讀:)

  三字經(jīng)(節(jié)選)

  人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)茍不教性乃遷教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學(xué)斷機(jī)杼竇燕山有義方教五子名俱揚(yáng)養(yǎng)不教父之過(guò)教不嚴(yán)師之惰

  子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為玉不琢不成器人不學(xué)不知義為人子方少時(shí)親師友習(xí)禮儀香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí)融四歲能讓梨弟于長(zhǎng)宜先知首孝弟次見(jiàn)聞知某數(shù)識(shí)某文一而十十而百百而千千而萬(wàn)蠶吐絲蜂釀蜜人不學(xué)不如物幼而學(xué)壯而行上致君下澤民揚(yáng)名聲顯父母光于前裕于后勤有功戲無(wú)益戒之哉宜勉力

  (主持甲:)

  怎么樣?這篇膾炙人口的經(jīng)文你一定很熟悉吧!我們國(guó)家著名的音樂(lè)家谷建芬老師,還為它譜上了好聽(tīng)的曲子呢。下面就讓我們一起來(lái)邊聽(tīng)邊唱這首好聽(tīng)的《三字經(jīng)》吧!

  ——播放歌曲《三字經(jīng)》

 。ㄖ鞒忠遥海

  時(shí)間過(guò)得真快!今天我們廣播站“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”欄目的廣播時(shí)間又要結(jié)束了。(主持甲:)親愛(ài)的老師、同學(xué)們,明天的同一時(shí)間我們?cè)贂?huì)!

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿9

  甲:親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們,大家好!在這充滿陽(yáng)光與希望的日子里,我們迎來(lái)了全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。我是主持人甲,非常榮幸能夠與大家一同探討這個(gè)關(guān)乎每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的重要話題。

  乙:大家好,我是主持人乙。學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日不僅僅是一個(gè)紀(jì)念日,它更是一個(gè)提醒,提醒我們關(guān)注青少年的營(yíng)養(yǎng)健康,為他們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

  甲:沒(méi)錯(cuò),青少年時(shí)期是生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段,營(yíng)養(yǎng)的攝入與均衡對(duì)他們的身體健康、智力發(fā)展以及未來(lái)的生活品質(zhì)都有著至關(guān)重要的影響。因此,我們要深入了解和重視青少年?duì)I養(yǎng)健康問(wèn)題。

  乙:確實(shí)如此。我記得小時(shí)候,媽媽總是叮囑我要多吃蔬菜、水果,少吃零食。那時(shí)候還不太懂,但現(xiàn)在回想起來(lái),媽媽的叮囑是多么重要。

  甲:你說(shuō)得對(duì)。飲食習(xí)慣對(duì)孩子們的營(yíng)養(yǎng)攝入有著直接的影響。很多孩子因?yàn)樘羰、偏食或者喜歡吃零食,導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)攝入不均衡,缺乏必要的營(yíng)養(yǎng)素。

  乙:確實(shí),有些孩子喜歡吃炸雞、薯?xiàng)l等高熱量食品,卻不愿意吃蔬菜、水果。這樣的飲食習(xí)慣長(zhǎng)期下去,肯定會(huì)對(duì)身體造成不良影響。

  甲:所以,我們要引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,多吃蔬菜、水果、全谷類食物和富含蛋白質(zhì)的食物,少吃油炸、高糖、高鹽的食品。同時(shí),家長(zhǎng)和老師們也要做好榜樣,自己也要保持健康的飲食習(xí)慣。

  乙:除了飲食習(xí)慣,體育鍛煉也是促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)吸收和身體健康的重要方式。適量的運(yùn)動(dòng)有助于促進(jìn)身體新陳代謝,提高營(yíng)養(yǎng)素的吸收利用率,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

  甲:沒(méi)錯(cuò),運(yùn)動(dòng)不僅能讓孩子們保持健康的體魄,還能幫助他們釋放壓力,保持愉悅的心情。所以,我們要鼓勵(lì)孩子們積極參加體育鍛煉,讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受快樂(lè),健康成長(zhǎng)。

  乙:此外,我們還要關(guān)注孩子的心理健康。一個(gè)營(yíng)養(yǎng)均衡、身體健康的孩子,往往更容易擁有積極向上的心態(tài)。

  甲:確實(shí)如此。我們要關(guān)注孩子們的心理需求,給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持,幫助他們建立自信、樂(lè)觀的心態(tài)。同時(shí),學(xué)校和社會(huì)也要提供更多的心理健康教育和支持,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

  乙:全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日是一個(gè)提醒,也是一個(gè)契機(jī)。它提醒我們要時(shí)刻關(guān)注孩子們的營(yíng)養(yǎng)健康,為他們創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂(lè)的'成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí),它也為我們提供了一個(gè)契機(jī),讓我們共同努力,推動(dòng)青少年?duì)I養(yǎng)健康事業(yè)的發(fā)展。

  甲:在這個(gè)特殊的日子里,讓我們攜手努力,為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)一份力量。讓我們共同關(guān)注青少年?duì)I養(yǎng)健康問(wèn)題,為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  乙:感謝大家的聆聽(tīng),我們下期節(jié)目再見(jiàn)!祝愿所有的孩子們都能健康成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí)!

  甲:再見(jiàn),親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們!全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),為孩子們的營(yíng)養(yǎng)健康加油!

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿10

  A:中華民族五千年文化的精髓,用文字記錄下來(lái),就成了一本本的國(guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)經(jīng)典底蘊(yùn)豐厚,蘊(yùn)藏豐富的為人處事的經(jīng)驗(yàn)和道理,其思想內(nèi)涵的核心就是仁、義、禮、智、信。

  B:是的,作為儒家所謂的“五!保 仁、義、禮、智、信”的提出有一個(gè)歷史過(guò)程,孔子提出“仁、義、禮”,孟子擴(kuò)展為“仁、義、禮、智”,董仲舒完善為“ 仁、義、禮、智、信”。漢代以后,“五常”貫穿于整個(gè)中華倫理的發(fā)展過(guò)程,成為中華傳統(tǒng)價(jià)值體系中最核心的內(nèi)容。

  A:嗯嗯,沒(méi)錯(cuò),提起“五!,我們很自然地就會(huì)想到古代的名人故事。唐太宗仁德布于四海,讓我們知道什么是“仁”;關(guān)云長(zhǎng)“義薄云天”,讓我們知曉什么是“義”;花木蘭替父從軍,讓我們知道什么是“禮”;文與可“胸有成竹”,讓我們懂得什么是“智”;“千金難買季布一諾”,讓我們理解什么是“信”。

  B:那么今天,我們將帶著大家重新認(rèn)識(shí)“五!,體會(huì)其新的時(shí)代內(nèi)涵。

  仁

  “仁”:古代一種含義極廣的道德觀念,其核心是人與人相互親愛(ài)。《禮記?中庸》:“仁者人也,親親為大!薄叭省笔且杂H子之愛(ài)的心理根基,而又高于親子之愛(ài)的人性的自覺(jué)。

  孔子把“仁”作為最高的道德原則、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界。他第一個(gè)把整體的道

  德規(guī)范聚集在一體,形成了以“仁”為中心的倫理道德結(jié)構(gòu),他提出要為“仁”的實(shí)現(xiàn)而犧牲生命,即“殺身成仁”的觀點(diǎn),對(duì)后世產(chǎn)生很大的影響。

  儒家講的“仁”,是人類所特有的一種美好的情操!抖Y記》說(shuō),“上下相親謂之仁!庇袝r(shí)候,用“仁”來(lái)指對(duì)萬(wàn)物生育的事物有恩情。古代特別推崇仁政,認(rèn)為行使仁義的人才可以叫做王。

  從孔子倡導(dǎo)“仁”學(xué)以來(lái),“仁”成為中華民族的“共同的品德”?鬃影

  “仁”作為個(gè)人道德修養(yǎng)的最高境界,把“愛(ài)人”作為道德的根本要求,把“天下歸仁”作為最高的社會(huì)道德理想。講“仁”,就是講人與人的關(guān)系,講人對(duì)人的愛(ài),由對(duì)父母的愛(ài)、兄弟姐妹之間的愛(ài),進(jìn)而上升對(duì)他人的愛(ài)。仁,不僅是最基本的、最高的道德標(biāo)準(zhǔn),而且是最普遍的'道德標(biāo)準(zhǔn)。講“仁愛(ài)”,成為中華民族傳統(tǒng)文化理念。中國(guó)人至今仍然把品德高尚的人看作是“仁人”,沒(méi)有高尚品德的人是“不仁”。

  “仁愛(ài)”思想,是幾千年來(lái)中華民族的特殊品質(zhì)。以“仁”為核心形成的古代人文情懷,經(jīng)過(guò)現(xiàn)代改造,可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代人文精神。正如《禮記》中的“一家仁,一國(guó)興仁;一家讓,一國(guó)興讓。”一個(gè)家庭仁義,國(guó)家就會(huì)仁義;一個(gè)家庭謙讓,國(guó)家就會(huì)謙讓。

  義

  根據(jù)《說(shuō)文解字》,義的繁體字是會(huì)意字,下面的“我”就是離不開(kāi)我,用我身

  上的觀點(diǎn)去辨別是非,在他人需要時(shí),及時(shí)出手相助;而下面的 “羊”表祭牲,就是祭祀用的祭品,有自我犧牲的意思。所以“義”的本意是:符合道德的行為或道理。

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿11

  男:晨曦比往日更加柔婉。

  女:漿果的面頰多么豐滿。

  男:玫瑰在郊外盛開(kāi)。

  女:進(jìn)入話語(yǔ)的情境,咀嚼美妙的語(yǔ)言。

  男:倘若在永久的生命中,只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許

  女:老師、同學(xué)們,大家中午好,歡迎您收聽(tīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典!

  男:我是播音員……

  女:我是播音員……

  女:今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《古詩(shī)詞欣賞》

  男:中華古典詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化瑰寶,同學(xué)們應(yīng)多學(xué)學(xué)我們古典的詩(shī)詞,感受一下詩(shī)詞的快樂(lè)。

  女:讓我們重拾古詩(shī)興趣,在古詩(shī)抒情言志的韻文形式下,陶冶情操,將祖國(guó)民族文化傳承下去。

  男:現(xiàn)在就讓我們隨著音樂(lè)的旋律,誦讀古詩(shī),歌唱古詩(shī),將中華古典詩(shī)詞唱響校園,唱響神州吧!下面請(qǐng)欣賞唐代著名苦吟詩(shī)人孟郊寫的古詩(shī)《游子吟》

  慈母手中線,游子身上衣。

  臨行密密縫,意恐遲遲歸。

  誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

  女:同學(xué)們,你們聽(tīng)了這首古詩(shī)歌,是不是有一種想掉眼淚的感覺(jué)?這是一支親切誠(chéng)摯的母愛(ài)頌歌。古詩(shī)用“線”與“衣”兩件極常見(jiàn)的東西將“慈母”與“游子”緊相連,寫出了母子相依為命的骨肉感情。這種骨肉之情通過(guò)母親千針萬(wàn)線“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情。

  男:作者用“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”來(lái)謳歌:女兒像區(qū)區(qū)小草,母愛(ài)如春天陽(yáng)光。女兒怎能報(bào)答母愛(ài)于萬(wàn)一呢?從而寄托了赤子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)。是啊,“向來(lái)多少淚,都染手縫衣”,下面請(qǐng)同學(xué)們跟著我們把這首古詩(shī)朗誦一遍吧!

  女:接下來(lái)賞析李清照的兩首古詩(shī),都為《如夢(mèng)令》,學(xué)習(xí)李清照的詩(shī),當(dāng)然要了解李清照了。李清照是北宋禮部員外郎李格非之女,早年的李清照是活潑的、幸福的,聰穎高雅。中年的李清照是憂傷的、離愁的、多情的。李清照45歲那一年,是人生的轉(zhuǎn)折,金兵已入侵北宋兩年,她和趙明誠(chéng)住了的山東青州府已失陷,家藏十余屋的書畫古器被焚,徽、欽二帝被俘,高宗在南京即位。趙明誠(chéng)南下江寧任職,李清照南遷。第二年趙明誠(chéng)病故,李清照帶著丈夫的遺物在戰(zhàn)亂中奔逃。下面大家請(qǐng)聽(tīng)我們?yōu)榇蠹依首x一遍。

  女:昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人,——卻道“海棠依舊”。知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!

  女:這首小令,有人物,有場(chǎng)景,還有對(duì)白,充分顯示了宋詞的語(yǔ)言表現(xiàn)力和詞人的才華!白蛞褂晔栾L(fēng)驟”指的是昨宵雨狂風(fēng)猛。疏,正寫疏放疏狂,而非通常的稀疏義。當(dāng)此芳春,名花正好,偏那風(fēng)雨就來(lái)逼迫了,心緒如潮,不得入睡,只有借酒消愁。酒吃得多了,覺(jué)也睡得濃了。結(jié)果一覺(jué)醒來(lái),天已大亮。但昨夜之心情,卻已然如隔胸,所以一起身便要詢問(wèn)意中懸懸之事。于是,她急問(wèn)收拾房屋,啟戶卷簾的侍女:海棠花怎么樣了?侍女看了一看,笑回道:“還不錯(cuò),一夜風(fēng)雨,海棠一點(diǎn)兒沒(méi)變!”女主人聽(tīng)了,嗔嘆道:“傻丫頭,你可知道那海棠花叢已是紅的見(jiàn)少,綠的`見(jiàn)多了嗎?這句對(duì)白寫出了詩(shī)畫所不能道,寫出了傷春易春的閨中人復(fù)雜的神情口吻,可謂“傳神之筆。

  男:作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋,寫出了白夜至晨的時(shí)間變化和心理演變。然后一個(gè)“卷簾”,點(diǎn)破日曙天明,巧妙得當(dāng)。然而,問(wèn)卷簾之人,卻一字不提所問(wèn)何事,只于答話中透露出謎底。真是絕妙工巧,不著痕跡。詞人為花而喜,為花而悲、為花而醉、為花而嗔,實(shí)則是傷春惜春,以花自喻,慨嘆自己的青春易逝。下面我們?cè)賮?lái)一起賞析第二首

  女:常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。

  女:現(xiàn)存李清照《如夢(mèng)令》詞有兩首,都是記游賞之作,都寫了酒醉、花美,清新別致。這首《如夢(mèng)令》以李清照特有的方式表達(dá)了她早期生活的情趣和心境,境界優(yōu)美怡人,以尺幅之短給人以足夠的美的享受!俺S洝眱删淦鸸P平淡,自然和諧,把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境!俺S洝泵鞔_表示追述,地點(diǎn)“溪亭”,時(shí)間是“日暮”,作者飲宴以后,已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識(shí)不出了!俺磷怼倍謪s露了作者心底的歡愉,“不知?dú)w路”也曲折傳出作者留連忘返的情致,看起來(lái),這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然,接寫的“興盡”兩句,就把這種意興遞進(jìn)了一層,興盡方才回舟,那末,興未盡呢?恰恰表明興致之高,不想回舟。而“誤入”一句,行文流暢自然,毫無(wú)斧鑿痕跡,同前面的“不知?dú)w路”相呼應(yīng),顯示了主人公的忘情心態(tài)。

  男:盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的少年才女,這樣的美景,一下子躍然低上,呼之欲出。一連兩個(gè)“爭(zhēng)渡”,表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭(zhēng)渡”,所以又“驚起一灘鷗鷺”,把停棲洲渚上的水鳥都嚇飛了。至此,詞嘎然而止,言盡而意未盡,耐人尋味。這首小令用詞簡(jiǎn)練,只選取了幾個(gè)片斷,把移動(dòng)著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合一起,寫出了作者青春年少時(shí)的好心情,讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟,沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”,這首詩(shī)不事雕琢,富有一種自然之美。

  女:今天的廣播就到這里了。

  男:同學(xué)們我們下期再見(jiàn)!

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿12

  下面,進(jìn)入《國(guó)學(xué)小講堂》!本期《國(guó)學(xué)小講堂》是我們的第一堂課。從今天開(kāi)始,讓我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。首先,讓我們來(lái)看看,《弟子規(guī)》到底是一本什么樣的書。

  《弟子規(guī)》是一本只有1080字的小冊(cè)子,儒家思想提倡的孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文等思想,都包含在《弟子規(guī)》中,它們有明確的行為規(guī)范。

  《弟子規(guī)》的作者是李毓秀,字子潛,號(hào)采三。他在研究《大學(xué)》、《中庸》的領(lǐng)域里,頗有建樹(shù),是一個(gè)相當(dāng)了不起的學(xué)者。他創(chuàng)辦了一所學(xué)校,叫敦復(fù)齋。后來(lái),他根據(jù)傳統(tǒng)對(duì)蒙童規(guī)范方面的.要求,結(jié)合自己多年的教書實(shí)踐,寫成了一本教育孩子,啟蒙孩子的書,叫《訓(xùn)蒙文》。據(jù)傳,后來(lái)有一位叫賈存仁的學(xué)者在《訓(xùn)蒙文》的基礎(chǔ)上進(jìn)行修定,并把書名改為《弟子規(guī)》,也就是我們今后幾期將要誦讀和學(xué)習(xí)的國(guó)學(xué)經(jīng)典。

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿13

  男:同學(xué)們,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?

  女:我知道,是全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。

  男:xx年5月20日,衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合啟動(dòng)了“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”活動(dòng),至今已十多個(gè)春秋。

  女:目前,我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況不容樂(lè)觀,雖然膳食熱量供給基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),但蛋白質(zhì)供給量偏低。城市中小學(xué)學(xué)生一日三餐普遍是早餐馬虎、中餐湊合、晚餐豐富,而實(shí)際上應(yīng)該早餐豐富才對(duì)。

  男:值得一提的是,目前中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重、飲食不重視,導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)狀況不如小學(xué)生;城市學(xué)生因生活水平高,學(xué)生偏食嚴(yán)重,多吃高熱量的巧克力、餅干等,同時(shí)缺乏體育運(yùn)動(dòng)和身體鍛煉,而農(nóng)村孩子不偏食,且活動(dòng)量較大,故而城市孩子普遍營(yíng)養(yǎng)狀況不如農(nóng)村孩子。

  女:隨著生活水平的提高,中小學(xué)學(xué)生中挑食、厭食、偏食者日益增多,很多學(xué)生都養(yǎng)成了喜吃零食、不愛(ài)吃主食的習(xí)慣,導(dǎo)致學(xué)生中營(yíng)養(yǎng)不良者日益增多。再加上學(xué)習(xí)、精神的壓力很大,這就容易患上貧血等疾病。

  男:另外,由于很多學(xué)生和家長(zhǎng)缺乏合理營(yíng)養(yǎng)知識(shí),學(xué)生片面地?cái)z入高脂肪、高蛋白食物,加上運(yùn)動(dòng)量不足,我國(guó)青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高,而青少年不良的飲食習(xí)慣和生活方式,為成年后罹患心腦血管病、高血壓、糖尿病、肝膽疾病等慢性病埋下了“定時(shí)炸彈”。

  女:是啊,為了青少年茁壯成長(zhǎng),應(yīng)大力普及學(xué)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí),為學(xué)生提供合理的飲食結(jié)構(gòu)。中小學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)不同食物所含的營(yíng)養(yǎng)素和不同年齡段學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),合理調(diào)配膳食,做到葷素、粗細(xì)搭配,平衡健康。

  男:下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)歷年來(lái)的全國(guó)營(yíng)養(yǎng)日主題吧!

  女:20xx年的主題是:“均衡營(yíng)養(yǎng)、適量運(yùn)動(dòng)”——“營(yíng)養(yǎng)、食品安全與健康”

  男:20xx年的`主題是:“食品安全營(yíng)養(yǎng)、孩子健康成長(zhǎng)”——“遠(yuǎn)離肥胖與慢性病”

  女:20xx年的主題是:“全面、均衡、適量”——“遠(yuǎn)離肥胖與慢性病”

  男:20xx年的主題是:“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”

  合:同學(xué)們,讓我們一起響應(yīng)號(hào)召,吃出健康吧!

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿14

  國(guó)學(xué)小講堂這個(gè)節(jié)目主要展示了“國(guó)學(xué)”情境,教授“漢文化”、“國(guó)粹”,融會(huì)學(xué)習(xí)性、娛樂(lè)性、互動(dòng)參與性為一體,以“角色帶入”的方式,本著“化繁為簡(jiǎn),寓教于樂(lè)”的宗旨,用幽默的語(yǔ)言,新穎的表現(xiàn)手法,靈活的互動(dòng)形式,加上主持人曉陽(yáng)老師與兩個(gè)卡通人物咕拉拉和咚逗逗之間的各種有趣的對(duì)話,將原本比較枯燥的《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)內(nèi)容,變得通俗易懂、好玩有趣,真正做到“寓教于樂(lè)”。曉陽(yáng)老師還會(huì)講很多關(guān)于美德的小故事,在我看過(guò)的那么多故事中,最讓我受教育的'還是這個(gè)“學(xué)無(wú)止境”的故事了。故事內(nèi)容是這樣的:

  從前有—個(gè)小和尚,他很想做出一番修為, 于是,他找到了一位高僧,并懇求師父收他為弟子。兩年后,小和尚自以為學(xué)到了很多東西,便不想再跟高僧參禪拜佛了,向高僧告辭后就要下山去,高僧明白小和尚的心思,他并沒(méi)有阻攔小和尚下山,而是通過(guò)一個(gè)試驗(yàn)來(lái)告訴小和尚學(xué)無(wú)止境的道理,小和尚明白了師父的一片苦心,愧疚地請(qǐng)求師父原諒他的無(wú)知。在聽(tīng)了這個(gè)故事后,我的心情像起伏的波浪,久久不能平靜,我不也像小和尚這樣嗎?有一次,老師正在講解新課,我不耐煩地想,怎么那么簡(jiǎn)單啊,算了,不聽(tīng)了,反正我都會(huì)了。于是便拿畫紙來(lái)畫畫,老師講的內(nèi)容,我一個(gè)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。結(jié)果,第二天考試可想而知……直至今天,我才真正明白:學(xué)業(yè)上是沒(méi)有盡頭的,應(yīng)奮進(jìn)不息!

國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿15

  甲:親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們,大家好!歡迎收聽(tīng)今天的廣播,我是主持甲。

  乙:大家好,我是主持乙。今天是一個(gè)特殊的日子,全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。在這個(gè)特殊的日子里,我們希望通過(guò)廣播的方式,向大家傳遞關(guān)于學(xué)生營(yíng)養(yǎng)的重要信息。

  甲:沒(méi)錯(cuò),學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的設(shè)立,引起全社會(huì)對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題的關(guān)注,推動(dòng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康工作的深入開(kāi)展。作為學(xué)生,我們正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段,良好的營(yíng)養(yǎng)狀況對(duì)于我們的身體健康和智力發(fā)展至關(guān)重要。

  乙:確實(shí)如此。營(yíng)養(yǎng)是我們身體正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ),它關(guān)乎著我們的成長(zhǎng)、發(fā)育和學(xué)習(xí)。合理的飲食搭配和均衡的營(yíng)養(yǎng)攝入,對(duì)于提高學(xué)生的身體素質(zhì)、增強(qiáng)抵抗力、預(yù)防疾病具有重要意義。

  甲:那么,我們?cè)撊绾伪WC學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)健康呢?首先,我們要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。每天三餐要按時(shí)吃,不要挑食偏食,多吃蔬菜、水果和粗糧,適量攝入優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),如魚、肉、蛋、奶等。

  乙:除了飲食習(xí)慣,我們還要注意合理搭配食物。每種食物都有其獨(dú)特的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,我們要根據(jù)自己的身體需要和營(yíng)養(yǎng)需求,選擇適合自己的食物。同時(shí),要控制糖分和油脂的攝入,避免過(guò)多攝入高熱量食物。

  甲:此外,運(yùn)動(dòng)也是保持營(yíng)養(yǎng)健康的`重要因素。適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以促進(jìn)新陳代謝,增強(qiáng)身體素質(zhì),有助于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用。因此,我們要積極參加體育活動(dòng),保持身體健康。

  乙:沒(méi)錯(cuò),運(yùn)動(dòng)與飲食相輔相成。此外,我們還要關(guān)注食品安全問(wèn)題。在購(gòu)買食品時(shí),要選擇正規(guī)渠道,注意查看食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等信息,避免食用過(guò)期或不安全的食品。

  甲:是的,食品安全關(guān)乎我們的生命健康。同時(shí),我們也要關(guān)注營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的普及。學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)教育,讓我們了解營(yíng)養(yǎng)知識(shí),掌握正確的飲食方法,形成健康的生活方式。

  乙:確實(shí),營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的普及對(duì)于提高學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)健康水平具有重要意義。只有了解營(yíng)養(yǎng)知識(shí),我們才能更好地照顧自己的身體,保持健康的狀態(tài)。

  甲:在這個(gè)全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日里,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),關(guān)注營(yíng)養(yǎng)健康,從飲食、運(yùn)動(dòng)、安全等方面入手,努力提高自己的身體素質(zhì),為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  乙:最后,我們也呼吁全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)健康問(wèn)題,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康、安全、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。

  甲:好了,親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們,今天的廣播就到這里結(jié)束了。感謝大家的收聽(tīng),我們下期再見(jiàn)!

  乙:再見(jiàn),親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們!祝大家身體健康,學(xué)業(yè)進(jìn)步!

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