小學教師節(jié)的廣播稿

時間：2024-05-16 08:50:35 廣播稿我要投稿

小學教師節(jié)的廣播稿

　　有在廣播站鍛煉的學生，大家廣播前一般都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得好才會有更好的節(jié)目效果，那么什么樣的廣播稿才是好的呢？下面是小編精心整理的小學教師節(jié)的廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學教師節(jié)的廣播稿

小學教師節(jié)的廣播稿1

　　A：同學們

　　B：老師們

　　AB：大家好！百靈鳥廣播又和大家見面了。

　　A：一年一度，春風秋雨，我們又一起迎來新的教師節(jié)。

　　B：祝福所有的老師節(jié)日快樂！廣播站“園丁頌――慶祝第25個教師節(jié)”特別節(jié)目，

　　合：現在開始！

　　A：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教

　　育者。

　　B：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老

　　師。

　　A：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

　　B：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

　　A：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

　　B：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

　　A：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。

　　B：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。

　　A：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

　　B：愿我們的祝�；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)——

　　AB：譜寫更加靚麗的篇章！

　　音樂起（我們愛老師）

　　音樂停

　　A：同學們，在我們XX小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。

　　B：在教師節(jié)即將來臨的.日子里，我校六年級同學們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲，并獻給我們學校所有的老師，獻給天下所有的老師，祝他們節(jié)日快樂！

小學教師節(jié)的廣播稿2

　　樹上的葉子漸漸黃了，飄落的樹葉像一只只金黃的小鳥，上下翻飛。下面有小編整理的小學生廣播稿100字，歡迎閱讀!小學生廣播稿100字彭：敬愛的老師，親愛的同學們，合：大家早上好!紅領巾廣播站開始廣播啦趙：今天由我們四年級二班為大家廣...

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　　小學生的校園廣播稿父親節(jié)

　　父愛是太陽，即使在烏云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。下面有小編整理的小學生校園廣播稿父親節(jié)，歡迎閱讀!小學生校園廣播稿父親節(jié)翻閱以前的資料，在廣播站文件中找到了這個，真好時間也配合，就發(fā)上來讓大家充充電，順便強調一下...

　　父親節(jié)校園廣播稿范文【小學生】

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　　【精選】小學生慶祝國慶廣播稿

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　　關于小學生誠信專題廣播稿

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　　小學生清明節(jié)主題廣播稿

　　篇一：小學生清明節(jié)主題廣播稿甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌丙：伸出你的手�。荷斐鑫业氖旨祝喊殡S著熟悉的音樂，我們的紅領巾廣播又如約而至了。我是主持人湯亮。乙：我是主持人王霞。...

　　小學生清明節(jié)廣播稿

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　　小學生學校廣播稿

　　今天，和大家聊的話題是：《自信》。(女)在這個世界上，通常有兩種人，一種人積極向上，斗志昂揚，做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣，整天跟在別人后面走，生怕自己走錯了路，做起事情來卻沒有一件成功的。...

　　小學生元旦廣播稿的范文

　　甲：敬愛的老師乙：親愛的同學們合：大家上午好!乙：伴隨著歡快的旋律，紅領巾廣播又如期和大家見面了，我是主持人劉靜甲：我是主持人楊茹夢乙：首先讓我們一起走進《美文欣賞》欄目。...

　　廣播稿

小學教師節(jié)的廣播稿3

　　一、開幕詞

　　同班同學

　�。▌ⅲ┙處�

　　大家好！

　�。▌ⅲ┐罄诵W紅領巾廣播站；我會再見到你的。

　�。ㄍ酰┪沂沁@一期的主播。

　�。▌ⅲ┪沂侵鞑�

　　女：XXX，你知道9月10號是什么日子嗎？

　　男：我當然知道。9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。你知道為什么教師節(jié)定在9月10日嗎？

　　女：不知道。

　　男：我來告訴你。教師節(jié)定在9月10日，考慮到大中小學新學年剛剛開始，學校要有新氣象。大一入學就開始尊重老師，重視教學，可以交給“老師教得好，學生學得好。營造良好氛圍。因此，自1985年9月10日起，中國恢復設立第一個教師節(jié)，從此，教師有了自己的節(jié)日。

　　女：哦，我明白了。同學，你知道嗎？

　　男：我們每個人都從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導，一個又一個老師引導我們認識世界，認識生活。

　　值此第26個教師節(jié)之際，祝大朗小學每位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！

　　女：這是給所有老師的一首詩。叫《師者之歌》。

　　男：誰把雨露撒滿大地，催小種子發(fā)芽？是你，親愛的老師；

　　女：誰辛苦的調養(yǎng)幼苗，為長成參天大樹打下了良好的基礎？是你，親愛的老師；

　　男：誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師；

　　女：你就像一個偉大的園丁，用辛勤的汗水換來了花園里桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無數無知的心。

　　你的教誨，像春風和雨，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。

　　女：我們信任你，親愛的老師。請繼續(xù)給我們真誠的建議。我們愛你，親愛的老師。

　　男：請接受我們真誠的愛、感謝和祝福。

　　親愛的老師，祝你永遠健康、幸福、青春！

　　m：在這里，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié)。感興趣的學生不妨試一試。

　　1、給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié)；

　　2、給老師寫一封親筆信，表示感謝；

　　3、給你的老師做一張賀卡。

　　4、早上見到老師送上親切的`問候；

　　5、給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候；

　　女：

　　6、老師走進教室，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂；

　　7、一份你決心改正缺點，追求進步的計劃表；

　　8、以全班同學的名義在老師講臺上放一束花；

　　9、給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子；

　　10、送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。

　　男：俗話說，一日為師，一生為師。老師是我們最可敬的人。我代表實驗小學全體同學向老師問好：“老師，祝您節(jié)日快樂！謝謝大家的辛苦！”感恩的心

小學教師節(jié)的廣播稿4

　　合：親愛的老師，同學們，大家早上好！

　　乙：我是601班的xxx

　　甲：我是601班的xxxx

　　乙：度過了愉快的暑假，我們又回到了美麗的校園。

　　甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學期里學業(yè)進步，健康成長！

　　乙：xx，你知道9月10日是什么日子嗎？

　　甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。

　　甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，萬事如意！

　　乙：是啊，我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第32個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體同學向老師獻上節(jié)日的問候。

　　合：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

　　甲：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為；老師就是當代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

　　乙：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著，直到淚始干。

　　甲：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

　　乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。

　　甲：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識的篇章。

　　乙：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。

　　合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意老師，您辛苦了！

　　乙：下面請欣賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達我們每位同學的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的接班人！

　　合：本期廣播到此結束，謝謝大家的收聽，再見

　　小學生教師節(jié)廣播稿3

　　歌曲：《每當我走過老師窗前》

　　甲：老師們，同學們，今天是20xx年9月xx日星期x，xx小學20xx學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xxx。

　　乙：我是來自xx年級的主持人xxx。

　　甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

　　乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。

　　甲：雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過。親愛的老師們，此時此刻，您在想些什么呢？

　　乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹；

　　甲：也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳。

　　乙：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。

　　甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們遲來的祝福：

　　合：老師，您節(jié)日快樂！

　　乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

　　甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

　　乙：是��！老師，是你們帶領我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

　　甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧？讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧！

　　歌曲：《長大后我就成了你》

　　乙：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更厚重，比母愛更細微，比友情更純潔。

　　甲：當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；

　　乙：當我們迷惑不解時，老師像航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。

　　甲：同學們，教師節(jié)雖然已過，我們也要繼續(xù)表達自己對老師愛！

　　乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的表達方式，同學們不妨試一試：

　　甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；

　　2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

　　3、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，您好！

　　4、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

　　乙：其實，尊敬老師應該在平時的每一天中都有所表現，上課認真聽講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的.小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。

　　甲：最后，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：老師，您好！

　　乙：老師，您辛苦了！

　　合：節(jié)目最后，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結束今天的廣播。

　　甲：窗外的風說：同我來吧，我引你向上飛升。

　　乙：天邊的云說：跟我走吧，我為你架座彩虹。

　　合：園中的花說：和我相伴，我為你編織錦繡。

　　河里的浪說：隨我遠行，我給你美好前程。

　　風吹不亂你的思緒，

　　云留不住你的癡情，

　　花遮不斷你的憧憬，

　　浪沖不垮你的堅定。

　　那是因為你堅守著一個神圣的崗位，

　　一片片心田正等待著你去播種；

　　那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，

　　用熱情熔化寒冷，

　　讓智慧撥響每根心弦，

　　讓正義占領每顆心靈。

　　把歡樂撒向每一張笑臉，

　　將輝煌鑄造每一個人生。

　　老師，祝福您，愿您身體健康！

　　老師，祝福您，愿您永遠年輕！

　　甲：心靈按摩師

　　乙：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣

　　甲：同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

　　合：同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠！

小學教師節(jié)的廣播稿5

敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第32個教師節(jié)。

　　這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!

　　記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。

　　轉眼間幾年飛過，如今我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下，是您教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生;在風雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。

　　日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。

　　大家好!

　　花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。

　　就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。

　　這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好。

　　小學生關于教師節(jié)廣播稿篇23尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第二十六個教師節(jié)。

　　這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師阿在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!

　　記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。

　　敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業(yè)，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的';紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于()傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿驚喜!

　　感謝您老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

　　最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

小學教師節(jié)的廣播稿6

　　甲：尊敬的老師們，親愛的同學們，今天是20xx年9月xx日星期x，我們迎來了新的學期。我是來自xx年級的主持人xxx。

　　乙：大家好！新的學期，新的起點，讓我們一起滿懷喜悅，重回熟悉而美麗的校園。

　　甲：在這個平淡的日子里，我們想對值得我們尊敬和愛戴的偉大教師們說一聲——教師，您辛苦了！

　　乙：是的，親愛的老師們，請接受我們遲到的祝福，我們祝您們節(jié)日快樂，健康快樂。

　　甲：教師是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。您們用愛和汗水孕育我們，指引我們成長。沒有您們，就沒有今天的我們。

　　乙：是的，老師，您們用世間最崇高的愛孕育我們，這愛比父愛更厚重，比母愛更細微，比友情更純潔。

　　甲：當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵和溫暖；當我們成功時，老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑時，老師猶如指路燈，為我們指引前進的方向。

　　乙：尊敬的老師們，雖然教師節(jié)已經過去，但我們每天都要感謝您們，向您們學習，在成長的道路上不斷前進。

　　甲：同學們，我們要用真摯的心表達我們對老師的感激之情�，F在就讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們對老師的'贊美和感慨。

　　歌曲：《長大后我就成了你》

　　乙：同學們，我們可以用很多簡單又充滿尊師之情的方式來表達我們對老師的感激，比如寫一張卡片、制作一張漂亮的手工賀卡，或者為老師獻上我們自己的代表作——畫畫、寫詩、寫作和朗誦等等。

　　甲：同學們，以上這些方式并不難，但它們卻充滿了我們對老師的感激和對自己的未來的憧憬。讓我們一起努力，向著更加美好的未來奮斗！

　　乙：最后，再一次祝愿我們親愛的老師們，教師節(jié)快樂！

　　甲：以下是一些慶祝教師節(jié)的方式：

　　1. 發(fā)一封電子郵件給老師，表達慶祝教師節(jié)的祝福。

　　2. 寫一封親筆信給老師，表達自己的感激之情。

　　3. 見到老師時說一聲親切的問候：“老師，您好！”

　　4. 送給老師一份日程表，表達自己的決心改正自己的缺點，追求上進。

　　乙：尊敬老師應該是日常生活中的一個習慣，以下是一些表現：

　　1. 認真聽課，認真完成作業(yè)。

　　2. 遵守班級紀律，做老師的小幫手。

　　3. 讓老師少操心，做自己應該做的事情。

　　甲：最后，讓我們再次向我們的親愛的老師們說：“老師，您好！”

　　乙：老師，您辛苦了！

　　合：讓我們在祝福您，教師這首詩歌中，道出對教師的祝福，結束今天的廣播：

　　窗外的風說：“請跟我來，我將帶你向上飛升。”

　　天邊的云說：“請跟我走，我將為你架起一座彩虹�！�

　　園中的花說：“和我在一起，我將為你編織出錦繡人生�！�

　　河里的浪說：“隨我遠行，我保證為你送上美好的前程。”

　　風吹不亂你的思緒，云留不住你的癡情。

　　花遮不斷你的憧憬，浪沖不垮你的堅定。

　　這是因為你堅守著一份神圣的崗位，一片片的心田正在等待著你去播種。

　　這是因為你擁有著一塊無垠的沃土，用你的熱情熔化冰冷，讓智慧撥響每一根心弦，讓正義占領每一顆心靈，把歡樂灑向每一張笑臉，將輝煌鑄造成每一個人生。

　　老師，祝福您，愿您身體健康，永遠年輕！

　　甲：老師，您就是我們的心靈按摩師。

　　乙：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋中遨游，因為是他們讓我看清是與非、善與惡，因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣。

　　甲：尊敬的同學們，是否曾想過，我們的世界因為老師而變得如此美麗？老師就像在混沌中點燃的明燈，帶領我們走向正確的方向；老師就像在茫茫夜空中的北斗，永遠為我們指引道路。老師肩負著神圣的使命，代表著祖國的未來，承擔著民族興旺和歷史重任。正是因為老師的用心教導，一代代少年才能在關愛中茁壯成長，追逐美好的未來。

　　合：同學們，請你們銘記這份比大山更高、比大海更深的師恩，讓感恩之心在我們心中涌動，直至永恒。

小學教師節(jié)的廣播稿7

　　女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；

　　男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

　　女：九月對于學校、老師和我們每一個同學來說都是一個激動人心的日子。

　　男：新學期的開始，帶著新的希望，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié)。

　　合：xx小學校園廣播又和大家見面啦！

　　女：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是xxx

　　男：我是xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內容有：

　　女：新聞直通車

　　男：心心詩朗誦。

　　女：跟大嘴巴說英語。

　　男：好書推薦。

　　女：首先請關注本周新聞。

　　男：九月十號是教師節(jié)，xx小學全體師生迎來了第28個教師節(jié)。

　　女：十號清晨，伴著朝陽，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。

　　女：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。

　　男：最后小朋友們獻上了一首詩朗誦，上午的活動圓滿結束。

　　女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達的，下面請欣賞詩朗誦《老師，我們永遠愛您》

　　女：你獻上一朵花，

　　男：我獻上一朵花，

　　合：讓我們編織個大花環(huán)，獻給親愛的老師。

　　女：是您給了種子，太陽般的溫暖；

　　男：是您用汗水，把幼苗澆灌。

　　女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；

　　男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

　　女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的情；

　　男：無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。

　　女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；

　　男：無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

　　合：老師，我們永遠愛您！

　　女：接下來是“跟大嘴巴學英語”同學們，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎？

　　男：happyteachers’day！

　　女：請跟我們一起說吧：happyteachers’day！

　　男：下一個教師節(jié)，我們也可以用這句話祝福老師了。

　　甲：到了“好書推薦”的時間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》

　　女：《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。

　　男：這些故事是生活在當下的每一個孩子都可能經歷和遇到的事情，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。

　　女：這本書里有許多閃光的細節(jié)，默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。

　　男：那就是：對童心的悉心愛護與尊重，對小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵。

　　女：時間過得真快，又到說再見的時候了。

　　男：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：xx小學校園廣播能成為你的良師益友。

　　女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長的的歡樂。

　　男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　合：最后，讓我們在這首《老師，老師》的歌聲中說再見吧。

　　小學生教師節(jié)廣播稿5

　　彈開場曲:“男：花開時節(jié)

　　女：時光年年飛逝

　　組合：不可磨滅的感情見證了我的成長

　　男：回憶聽教誨的樂趣。此時此刻，我

　　女：只想點亮一盞心燈，照亮你穿越風暴的旅程。

　　【男】耕種和收獲的滿足感

　　【女人】驅散你疲憊的身體

　　【男】桃園滿季的歡樂

　　【女】領獎臺上每一分鐘都很美

　　組合：而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺上努力

　　男：苦了苦了你咽下去

　　女：困難和障礙踩你的腳

　　當春天到處都是花園時，你會在灌木叢中開懷大笑

　　聯(lián)合：紅領巾電臺特別節(jié)目《園丁頌-慶祝第一個教師節(jié)》現在開始！

　　被打斷的歌:“我長大后會是你”——大概15秒

　　男：又到了九月，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進入我們對老師的思念。對每一個人來說，從天真頑皮的童年到年少無知的青年，再到風華正茂的青年，老師是我們一生中任何時候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠照亮我們的生活。

　　女：無論你是誰，都不要忘記，這樣一個充滿思念和感激的節(jié)日，正在秋天醞釀；一年中的這個時候，空氣中彌漫著無限恩師的情感，越來越多的人想到校園和講臺...偉大是在平凡中顯露出來的，所以讓我們珍惜和記住:每一位過去、現在和未來的老師，都應該享有崇敬和祝福。

　　被打斷的歌:《感恩的.心》

　　男：培養(yǎng)未來，讓光輝的事業(yè)充滿陽光；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望，總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感，進而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟...

　　女：三尺平臺承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現了你永恒的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...

　　男：粉筆指出知識王國的迷宮，指針指出通往理想的道路，黑板記錄你無限的情意，講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種，勤奮地孕育光明的人生，表現出‘云水心和松柏情懷’，令人肅然起敬...

　　女：歲月染白發(fā)，汗水滋養(yǎng)桃李。到了年中，在靈魂的奉獻下，花兒居然開了，幼苗欣欣向榮，中國的土地上長滿了芳菲...

　　聯(lián)合：你是園丁，你努力收獲所有的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實，把平凡寫成偉大！

　　女：請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》

　　沁園春園丁頌

　　中華文明注重教書育人，崇尚科學，一掃野蠻。讓筆走山水，通天下；鞭笞日月，量方圓。藍注而紅批，藍發(fā)而銀鬢，多葉果成熟枝落。敬業(yè)，努力，青出于藍勝于藍。

　　樹人把產品放在第一位。情緒低落的時候什么都不要說。贊美當下與古風，深度如海；種桃種李是一座善良的山。學校生活，陽光事業(yè)，塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來，講臺的世界是豐富多彩的。

　　打斷歌曲:《每當我路過老師的窗前》兒童版——整首歌

　　“老師”，我們不知道每天應該叫多少遍，因為老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。

　　男：有人說老師塑造未來祖國的棟梁。而我認為；教師是當代的棟梁。沒有他們今天的無私奉獻，祖國未來如何騰飛繁榮？

　　女：老師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮我們。他們默默奉獻，直到眼淚開始干涸。

　　男：老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們，直到枝繁葉茂。

　　女：老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴厲，比母愛更含蓄，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給了我們鼓勵。當我們成功時，是老師與我們分享成功的喜悅。當我們困惑的時候，老師就像航燈，照亮我們前進的道路，為我們的進步掃清障礙。

　　男：教師是一個平凡而偉大的職業(yè)。他們愿意當梯子。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺上，他們閃著汗水；在黑板上，他們寫下了知識的一章。

　　組合：春蠶雖不美，但能造晶絲；蛤蜊很容易被人遺忘，卻磨出珍貴的珍珠；老師也是一樣，水果里都是桃子和李子。

　　教師節(jié)快到了，你一定有很多話要對老師說。讓所有的感情都在這里釋放，讓我們一起回憶，一起感謝，一起關注，一起祝福！表達我們想表達的對他們的尊重...老師，您辛苦了！

　　放首歌:“長大后我會是你”——整首歌

　　女：小時候覺得你很神秘，把問題都搞得很好玩；我小時候覺得你很厲害，一直喜歡把我們捧高。等我長大了，我會變成你，才知道粉筆畫彩虹，滴淚。等我長大了，我會變成你，才知道講臺上是捧著別人給自己的，長大了我也會變成你。我會成為你。

　　男：通過這首歌表達我們每個學生的心聲，請放心，我們會努力學習，努力學好知識，做一個優(yōu)秀的接班人！

小學教師節(jié)的廣播稿8

　　校園廣播是為學生收聽時事新聞，或報道學生發(fā)表的文章。下面有小編整理的小學生廣播稿200字，歡迎閱讀!小學生廣播稿200字節(jié)約用水是每個公民應有的職責，如果一個水龍頭1秒鐘漏掉一滴水，一年便會漏掉360噸水。...

　　小學生母親節(jié)的`廣播稿

　　母愛，是一個搖籃，培養(yǎng)自己搖曳繁茂，母愛，是一支民歌，歌唱團結，傳播文明;母愛，是一座豐碑，鐫刻過去，啟迪未來。下面有小編整理的小學生母親節(jié)的廣播稿，歡迎閱讀!音樂一《世上只有媽媽好》a：有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地...

　　小學生廣播稿青春

　　在校園，因青春而永葆活力，下面有小編整理的小學生廣播稿青春，歡迎閱讀!小學生廣播稿青春五月的風吹綠了楊柳，吹紅了梨花，吹出了一片花草茂盛、生機盎然的醉人景色。五月是金色的，是我們體驗勞動、收獲成果的季節(jié)。...

小學教師節(jié)的廣播稿9

　　播放開播曲：

　　各位老師，各位同學，大家中午好!新學期，新氣象。本周是這學期的第二周，本學期第一期紅領巾廣播又如約和大家見面啦!我是來自六0一班的，我是601班的。

　　劉睿:好消息，好消息!今天我想告訴大家一個好消息。

　　閆金豪：什么好消息?快說來聽聽。

　　劉睿：那就是本學期學校紅領巾廣播站改版啦!每期紅領巾廣播中《校園直通車》、《讀書星空》和本周主題廣播這三個欄目為必播節(jié)目。如果播音時間還允許的話，同學們還可以為自己班級增設其他創(chuàng)新節(jié)目，給全校聽眾留下一個好印象。

　　閆金豪：劉睿，我聽到這里都有些迫不及待了!那今天紅領巾廣播究竟有些什么呢?

　　劉睿：音樂)回顧一周的要聞，濃縮校園資訊這里是紅領巾廣播第一環(huán)節(jié)：《校園直通車》欄目。

　　1、閆金豪：通過全體班主任老師和個別任課教師的努力，我們在8月31日，走進學校，發(fā)現每間教室都布置得非常精美，學校通過評選投票，最終全校18個班級一共產生了12個“期初班級美化評比”優(yōu)勝班級，他們是：102班、103班、202班、302班、303班、402班、403班、501班、502班、503班、602班和603班。

　　2、劉睿：新學年學校大隊委員面臨著換屆選舉。這個換屆選舉會議于上周五在隊室進行。三年級三個中隊三位新大隊委員也被初選上任了。他們是：301中隊的張思雨，302中隊的陳賓新，303中隊的姚鳳梅。

　　3、閆金豪：于此同時，學校12位新大隊委員也就此產生了，他們除了三位三年級新加入的三位大隊委員之外，還有401中隊的張穎，402中隊的吳冰冰，403中隊的王穎，501中隊的汪敏，502中隊的康淼麗，503中隊的曾艷婷，601中隊的劉睿，602中隊的甑華宇，603中隊的汪鵬。

　　劉睿：讓我們用熱烈的掌聲為評為新一屆大隊委員的同學表示祝賀!并希望他們在今后的工作和學習中再接再厲，爭取更大的進步。

　　劉睿：閆金豪，這兩天我們班主任老師給我們布置了一個作業(yè)，叫做什么“道德隨手拍”你知道“什么叫道德隨手拍”嗎?

　　閆金豪：聽大隊部胡老師說：就是同學們只要看到自己身邊有助人為樂的事情，如：看到有一位叔叔扶一位老奶奶過馬路，如你看見公交車上有人為孕婦讓座，你都可以用爸爸媽媽的手機或相機把這美好的瞬間拍下來。

　　劉睿：哦，原來是這樣啊!好的，我記住了。今天下午我就回家做這個作業(yè)。這樣的好人好事我?guī)缀趺刻於寄芤姷剑?/p>

　　4、2、(音樂)在輕快的音樂聲中，讓我們?yōu)榇蠹彝扑]一本好書，書名是《水滸傳》《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活過不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取”生辰綱”的行動,從而上了梁山。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。

　　水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是”智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”、“智多星吳用”幾次獻策:吳用為晁蓋獻計,智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場,快行斬時,吳用用計劫了法場,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時,吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。宋江鬧華州時,吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進,花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起。真不愧為”智多星”呀! “天孤星花和尚魯智深” 是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯,野蠻�？伤搅藳_鋒陷陣的時候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。

　　讀了這本書我們了解了中國古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。值得大家一讀。

　　3、(音樂)這美妙的音樂，讓我們想起了可敬的老師，他們?yōu)槲覀兏冻隽巳康男难秃顾�，讓我們懷著感恩的心情，歌頌我們可敬的老師——辛勤的園丁吧。

　　【男】一季季的花開花謝

　　【女】一年年的光陰荏苒

　　【合】難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴

　　【男】回想聆聽教誨的樂趣此時此刻的我

　　【女】只想點燃一盞心燈照亮您風雨兼程的路途

　　【男】耕耘和收獲的滿足

　　【女】驅除了您疲憊的身軀

　　【男】桃季滿園的欣慰

　　【女】美麗了講臺上的分分秒秒

　　【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺

　　【男】辛酸苦辣您咽下

　　【女】艱難險阻腳下踩

　　【合】待到春山花爛漫時，她在叢中笑。

　　【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。

　　對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的'少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。

　　【女】無論是誰，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現在的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。

　　插播歌曲：《感恩的心》

　　【男】耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……

　　【女】三尺的講臺，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

　　【男】粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

　　【女】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲……

　　【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大!

　　【女】請聽詩朗誦：《沁園春園丁頌》

　　沁園春園丁頌

　　華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地;鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍。

　　樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海;培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺世界，五彩斑斕。

　　【男】有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

　　【合】 “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

　　紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽。

小學教師節(jié)的廣播稿10

　　【男】耕耘和收獲的滿足

　　【女】驅除了您疲憊的身軀

　　【男】桃季滿園的欣慰

　　【女】美麗了講臺上的分分秒秒

　　【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺

　　【男】辛酸苦辣您咽下

　　【女】艱難險阻腳下踩

　　【合】待到春色滿園時您在叢中笑

　　[合]紅領巾廣播站“園丁頌——慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現在開始！

　　插播歌曲：《長大后我就成了你》——15秒左右

　　【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。

　　【女】無論是誰，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現在的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。

　　插播歌曲：《感恩的心》

　　【男】耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的'目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……

　　【女】三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

　　【男】粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯A：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

　　B：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

　　A：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。

　　B：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。

　　A：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

　　B：愿我們的祝�；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)——

　　AB：譜寫更加靚麗的篇章！

　　音樂起（我們愛老師）

　　音樂停

　　A：同學們，在我們XX小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。

　　B：在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校六年級同學們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲，并獻給我們學校所有的老師，獻給天下所有的老師，祝他們節(jié)日快樂！

小學教師節(jié)的廣播稿11

　　女：告別了炎炎的夏天，涼爽怡人的秋天向我們張開了笑臉；

　　男：告別了假期的沉寂與寧靜，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

　　女：九月對于學校、教師和我們每一個同學來說都是一個激動人心的日子。

　　男：新學期的開始，帶著新的希望，帶著新的神往，我們踏入了收獲的季節(jié)。

　　合：文萃中小學校園廣播又和大家見面啦！

　　女：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是二（2）班的

　　男：我是二（ 2）班的。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家可以喜歡。本期的主要內容有：

　　女：新聞直通車

　　男：心心詩朗讀。

　　女：跟大嘴巴說英語。

　　男：好書介紹。

　　女：第一請關注本周新聞。

　　男：九月十號是教師節(jié)，文萃中小學全體師生迎來了第師節(jié)。

　　女：十號清晨，伴著旭日，全體教師在國旗下莊嚴立誓，奮發(fā)成為一名優(yōu)秀的文萃教師。

　　女：緊接著文萃的小花童們排著整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花，表達了所有孩子對教師的一份感謝之情。

　　男：最后小朋友們獻上了一首詩朗讀，上午的活動圓滿結束。

　　女：我們對教師的愛不是僅用花朵就能表達的，下面請欣賞詩朗讀《教師，我們永遠愛您》

　　女：你獻上一朵花

　　男：我獻上一朵花

　　合：讓我們編織個大花環(huán)，獻給親愛的教師。

　　女：是您給了種子，太陽般的溫暖；

　　女：您的眼睛像光明的星星，閃爍著迷人的光彩

　　男：您的`歌聲像春天的小溪，把歡欣帶給了大家。

　　女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的情；

　　男：無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。

　　女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛

　　男：無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

　　合：教師，我們永遠愛您！

　　女：接下來是“跟大嘴巴學英語”同學們，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎？

　　男： happy teachers ’ day ！

　　女：請跟我們一起說吧： happy teachers ’ day ！

　　男：下一個教師節(jié)，我們也可以用這句話祝愿教師了。

　　甲：到了“好書介紹”的時間。本期為大家介紹的書是《小男生杜歌飛》

　　女：《小男生杜歌飛》描述了一個小男生在學校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。

　　男：這些故事是生活在當下的每一個孩子都可能經歷和遇到的事情，充滿了真實而爽朗的兒童生活情味。

　　女：這本書里有好多閃光的細節(jié)，靜靜發(fā)散著女作家母愛般的感情光芒。

　　男：那就是：對童心的悉心愛惜與敬愛，對兒童子自由、俏皮、逍遙自在天性的無聲的愛惜與激勵。

　　女：時間過得真快，又到說再見的時候了。

　　男：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：文萃中小學校園廣播能成為你的良師良朋。

　　女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長的的歡欣。

　　男：愿它能給你留下美好的回憶，陪同你度過金色的童年。

　　合：最后，讓我們在這首《教師，教師》的歌聲中說再見吧。

小學教師節(jié)的廣播稿12

　　合：敬愛的老師，同學們，大家早上好！

　　乙：我是601班的xxx

　　甲：我是601班的xxxx

　　乙：度過了開心的暑假，我們又回到了漂亮的校內。

　　甲：在這里我們祝福全部的同學在新學期里學業(yè)進步，健康成長！

　　乙：xx，你知道9月10日是什么日子嗎？

　　甲：我當然知道，9月10日是我們全部老師的節(jié)日老師節(jié)。

　　甲：在這里我們祝福每一位老師身體健康，萬事如意！

　　乙：是啊，我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們相識世界，相識人生。在第xx個老師節(jié)來臨之際，我們代表全體同學向老師獻上節(jié)日的問候。

　　合：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最宏大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

　　甲：有人說，老師塑造著將來祖國的棟梁。而我認為；老師就是當代的棟梁，沒有他們今日無私的奉獻，怎么會有祖國將來的騰飛和輝煌。

　　乙：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們靜默地奉獻著，直到淚始干。

　　甲：老師是樹根。他們把源源不斷的學問輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

　　乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更微小，比友情更純凈。當我們失敗時，是老師給我們以激勵；當我們勝利時，又是老師與我們共同共享勝利的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。

　　甲：老師是平凡而宏大的職業(yè)。他們甘為人梯。如同石階，一階一階地把我們送往學問的高峰。校內里到處可以看到他們勞碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著學問的篇章。

　　乙：春蠶雖然不美麗，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)建的；蚌很簡單被人們遺忘，可它們磨礪出了寶貴的.珍寶；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。

　　合：在老師節(jié)即將來臨之際，你肯定有很多話想對老師說。把全部的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝愿！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意老師，您辛苦了！

　　乙：下面請觀賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達我們每位同學的心聲，也請老師們放心，我們肯定會好好學習，努力學好學問，做一名優(yōu)秀的接班人！

　　合：本期廣播到此結束，感謝大家的收聽，再見

小學教師節(jié)的廣播稿13

　　甲：點擊班隊生活，感受校園風采。

　　乙：放飛童年夢想，打造陽光d生活。

　　甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，紅領巾廣播臺又和大家見面了。

　　乙：敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!

　　甲：我是主持人丁悅。

　　乙：我是主持人賈斯琦。

　　合：很高興，今天我們能在這美好的時刻相聚。

　　甲：首先讓我們進入——新聞袋袋褲。

　　一、新聞袋袋褲。

　　甲：講文明、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德，對小學生而言，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要。新的學期剛剛開始，馬校長就利用每天的晨會時間，對全校的學生提出明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)要求。通過教育，學生從思想上受到了啟發(fā)教育，知道了怎樣與人交往，怎樣尊重別人等，同學們的語言文明了，行文規(guī)范了。希望大家繼續(xù)努力，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，這樣，我們的校園會更加和諧。

　　二、主題播報區(qū)。

　　乙：金秋九月，碩果累累，校園里到處是學子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著豐收的喜悅。

　　甲：九月的天空分外清澈高遠，金色的陽光下有一群默默無聞的身影，她們才是這個季節(jié)最美麗的身影，那就是樸實勤勞的人民教師。

　　乙：9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;

　　甲：9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。

　　乙：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，

　　甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，

　　乙：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

　　甲：但我們卻知道

　　乙：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

　　甲：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

　　乙：老師，我懂您的深情。早上，不到上課時間你就來到學校，是擔心我們浪費早上寶貴的時光;

　　甲：課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認真;

　　乙：課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;

　　甲：中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習慣，

　　乙：放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;

　　甲：放學了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學習任務的學生。

　　乙：因為您知道，每一天對我們都非常重要;

　　甲：因為你知道，我們不能把自己的生命浪費掉。

　　乙：老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人。

　　甲：在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達對您的感激之情。

　　乙：我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;

　　甲：我知道，給您最好的`禮物，是課堂上我們能夠認真聽講，讓您在專心上課之余不必為們我分神;

　　乙：我知道，給您最好的禮物，是我們盡力完成自己身為學生應該完成的任務。

　　甲：老師啊，千言萬語難以表達，我們對您深深的感激之心。

　　乙：在此，請允許我把這首歌獻給你們，我親愛的老師們。

　　三、歌聲送祝福

　　《每當我經過老師的窗前》

　　甲：最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康，工作順利!

　　乙：時間過的真快，轉眼又到說再見的時候了。

　　甲：親愛的同學們，我們衷心的祝愿：紅領巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

　　乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　合：感謝大家的收聽，再見。

小學教師節(jié)的廣播稿14

　　合：親愛的老師，同學們，大家早上好! 乙：我是601班的xxx

　　甲：我是601班的xxxx

　　乙：度過了愉快的暑假，我們又回到了美麗的校園。

　　甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學期里學業(yè)進步，健康成長! 乙：xx，你知道9月10日是什么日子嗎? 甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。

　　甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，萬事如意! 乙：是啊，我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第xx個教師節(jié)來臨之際，我們代表全體同學向老師獻上節(jié)日的問候。

　　合：老師，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

　　甲：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

　　乙：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著，直到淚始干。

　　甲：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

　　乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。

　　甲：老師是平凡而偉大的`職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫著知識的篇章。

　　乙：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。

　　合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意老師，您辛苦了! 乙：下面請欣賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達我們每位同學的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的接班人! 合：本期廣播到此結束，謝謝大家的收聽，再見