校園文明廣播稿
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,大家廣播前都會(huì)提前做好廣播稿,廣播稿寫得優(yōu)秀才會(huì)有好的節(jié)目效果,來(lái)參考自己需要的廣播稿吧!以下是小編收集整理的校園文明廣播稿,希望能夠幫助到大家。
校園文明廣播稿 篇1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,
大家好!今天我廣播的題目是《做文明學(xué)生、創(chuàng)和諧校園》。
同學(xué)們,人們常說(shuō)“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。我們要從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成 “講禮儀光榮,講文明被人尊重”的氛圍。 文明就是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的`學(xué)生,才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。然而,在我們這美麗的校園里,總有一些不和諧的音符:操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋……這些舉動(dòng)不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園,因此這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議:
一.要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,愛(ài)校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。
二.要做到心中有紀(jì)律。鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體,才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三,要做到心中有他人。隨時(shí)隨地,我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,禮貌待人,自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)!從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。
校園文明廣播稿 篇2
學(xué)生,老師:
大家好,九中的青春校園廣播現(xiàn)在正在播出。我是一年級(jí)四班的李成。今天我們來(lái)談?wù)勎拿魃暇W(wǎng)。
在這個(gè)信息、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)飛速發(fā)展的時(shí)代,計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的數(shù)字產(chǎn)品;ヂ(lián)網(wǎng)可以連接全世界,世界各地可以自由交談、視頻、交流,F(xiàn)在網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)成為人們購(gòu)物的一種新方式。在學(xué)校,互聯(lián)網(wǎng)可以輔助老師教學(xué),幫助學(xué)生更好更有趣地完成枯燥的學(xué)習(xí)。一些網(wǎng)絡(luò)游戲也可以緩解人們的神經(jīng)緊張,放松心情。
比如新聞里總聽說(shuō)某城市某學(xué)生因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)耽誤學(xué)業(yè),18歲以下青少年非法開網(wǎng)吧,有人在公共場(chǎng)所傳播黃色信息等。這些都是引誘青少年和成年人誤入歧途,影響他們生活,影響他們家庭幸福,甚至犯罪的最根本原因;ヂ(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍。有好處就一定有壞處。因此,我們有必要重視文明上網(wǎng),樹立文明上網(wǎng)意識(shí),無(wú)論是在家里還是在公共場(chǎng)所。
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,做文明上網(wǎng)的使者,影響身邊的人一起維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,積極加入文明上網(wǎng)的.隊(duì)伍。這樣你會(huì)感受到網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利和好處,希望大家自覺(jué)文明上網(wǎng)。
謝謝大家。今天的廣播就到這里。我是高一四班的zzz。
校園文明廣播稿 篇3
甲:各位老師、同學(xué),大家好!現(xiàn)在是校園廣播時(shí)間
乙:今天我們廣播的主題是:學(xué)文明禮儀,做文明學(xué)生。
甲:人們常說(shuō)“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。
乙:講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自我。希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成“講禮儀光榮,講文明被人尊重”的氛圍。
甲:英國(guó)著名教育家約翰·洛克說(shuō):“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事!
乙:這點(diǎn),我們應(yīng)向周總理學(xué)習(xí),美國(guó)總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《領(lǐng)袖們》一書對(duì)此作過(guò)評(píng)價(jià)。尼克松說(shuō):“周恩來(lái)的敏捷機(jī)智大大超過(guò)我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國(guó)獨(dú)有的特殊的.品德,是多少世紀(jì)以來(lái)的歷史發(fā)展種種中國(guó)文明的精華結(jié)晶,他待人很謙虛但很沉著堅(jiān)定!敝芏鱽(lái)的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度,正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。
甲:說(shuō)的好!那么,什么是禮儀呢?我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下
乙:禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。
甲:通過(guò)剛才的介紹,我們知道了禮儀的內(nèi)容豐富多樣。下面,讓我們來(lái)學(xué)習(xí)什么是個(gè)人禮儀和校園禮儀吧。
乙:一、個(gè)人禮儀
。ㄒ唬﹥x表
儀表是指人的容貌,是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵,是禮儀的基本要求。不管長(zhǎng)相多好,服飾多華貴,若滿臉污垢,渾身異味,那必然破壞一個(gè)人的美感。因此,每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到入睡起床洗臉、腳,早晚、飯后勤刷牙,經(jīng)常洗頭又洗澡,講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行,否則,不僅不雅觀,也不尊重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離,聲音不要太大,不要對(duì)人口沫四濺。
。ǘ┭哉
言談作為一門藝術(shù),也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。
1、禮貌:態(tài)度要誠(chéng)懇、親切;聲音大小要適宜,語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人。
2、用語(yǔ):敬語(yǔ),表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”,第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”;很久不見為“久違”;請(qǐng)人批評(píng)為“指教”;麻煩別人稱“打擾”;托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語(yǔ)的習(xí)慣,F(xiàn)在,我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字:“您好”、“請(qǐng)”、 “謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”。這十個(gè)字體現(xiàn)了說(shuō)話文明的基本的語(yǔ)言形式。
校園文明廣播稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們:
文明禮貌是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止。一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生,才會(huì)從知識(shí)中升華
做人的道理。然而,在這美麗的校園里,總有一些不和諧的音符:綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的爭(zhēng)吵聲。這些破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,謙恭禮讓的禮儀之邦。
一位名人說(shuō)過(guò):如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了禮儀與文明,你就徹xxx底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
在21世紀(jì),禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉。就算你長(zhǎng)得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒(méi)有半點(diǎn)禮儀的話,那么你還是會(huì)遭人討厭,你的形象也會(huì)非常失敗。
記得老師說(shuō)過(guò):一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。
在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國(guó),在一公開場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中xxx臉,
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是看見校園中隨處丟棄的.垃圾,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的`矮人”嗎?
那么,我們xxx更好地做到,讓生活充滿文明禮儀的氣息呢?
首先,我們應(yīng)現(xiàn)嚴(yán)于律已,做到穿戴整潔,樸素大方。穿著校服可以端正學(xué)生的思想作風(fēng),抵制攀比等不良風(fēng)氣。對(duì)待他人應(yīng)彬彬有禮,用語(yǔ)文明。一聲謝謝,等于一次情感的交流;一聲對(duì)不起,能化解劍拔弩張的沖突;一個(gè)不要緊,等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán),花很紅,其他的人也很友善,世界是多么的美好,這就是禮貌的魅力所在了。
其次,生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,笑也是一種禮儀。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現(xiàn),笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵(lì)的,笑是溫馨的。
校道上,同學(xué)們向老師的一聲聲問(wèn)好,那一張張可愛(ài)的笑臉,使冬季從此不再嚴(yán)寒;課堂上,老師的一個(gè)笑容,讓課堂的氣氛變得更活躍了起來(lái);早晨,對(duì)著鏡子給自己一個(gè)微笑,讓一天的學(xué)習(xí)生活不再枯燥。
最后,作為學(xué)生,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不人為損壞桌椅,節(jié)約水電是最基本的行為要求。積極主動(dòng)地參加大掃除,為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律,鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)的集體,才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。隨時(shí)隨地,我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,禮貌待人,自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息,不奔跑打鬧,以免產(chǎn)生不必要的傷害。
革陋習(xí),講文明,不是一時(shí)的風(fēng)采,而應(yīng)是長(zhǎng)久的風(fēng)景。紅旗飄飄,迎風(fēng)展,文明禮儀記心間。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)!從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的學(xué)生。愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,愿文明禮貌之花開遍我校的校園!
青春在這里飛揚(yáng),心靈在這里交織,不變的相約,讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!
同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!明天同一時(shí)間,再見!
校園文明廣播稿 篇5
各位老師各位同學(xué):
早上好!
今天我廣播的題目是:講文明、守禮儀,做一名禮貌的小學(xué)生,講文明、守禮儀,做一名有禮貌的小學(xué)生。
講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng),同時(shí)更富有時(shí)代的新。講文明禮儀,傳優(yōu)良美德,建和諧學(xué)校,是我們義不容辭的責(zé)任。
有這樣一句話:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢;如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的道德基準(zhǔn)。
講到文明,有人會(huì)問(wèn):“文明是什么?”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問(wèn)候、是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”、是看到垃圾之后自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等,文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
說(shuō)到禮儀,人們都家喻戶曉,中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)家,那么,“禮儀”是什么呢?我們?cè)谶@里可以這樣理解:禮,是表示尊重的意思;儀,是人的'容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō),“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規(guī)范,也是尊重自己的一種意識(shí)體現(xiàn)。比如說(shuō):我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見到同學(xué)和老師能熱情地打個(gè)招呼、每天早晨排隊(duì)出操能夠做到安靜、迅速和整齊,每天能聽從桌長(zhǎng)的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺(jué)做到輕聲慢步靠右行,在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等,這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識(shí)。
如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生:比如說(shuō):一些高年級(jí)的學(xué)生從樓上往下吐痰,這種舉止對(duì)不對(duì)?食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭(zhēng)吵,飯菜隨意浪費(fèi),這種現(xiàn)象有沒(méi)有?排隊(duì)出操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧,這種行為好不好?走路時(shí)勾肩搭背你爭(zhēng)我搶不守秩序,這種習(xí)慣對(duì)不對(duì)?這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習(xí)慣,雖然都是一些小的細(xì)節(jié),但是,我們要認(rèn)真反思自己,及時(shí)加以改正! 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,文明校園,禮讓他人,讓我們從身邊的小事做起,讓文明禮儀之花在校園,在社會(huì)處處盛開。
校園文明廣播稿 篇6
甲:親愛(ài)的同學(xué)們大家中午好!我們又一次在這個(gè)廣播里和大家共同見面了,我是主持人(史盼盼),
乙:我是主持人(石婉婷 ) ,今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗,歡迎大家的收聽。
甲:有人說(shuō),生命因探索而美麗,因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;
乙:有人說(shuō),生命因拼搏而美麗,因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ洌?/p>
甲:有人說(shuō),生命因執(zhí)著而美麗,因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……
合:而我們覺(jué)得,生命因誠(chéng)信而美麗。
播放音樂(lè)
乙:誠(chéng)信是山,撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;
甲:誠(chéng)信是水,養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
乙:誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí),那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉,它們無(wú)怨無(wú)悔,執(zhí)著地飛向大地,迎接母親的懷抱。
甲:誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾";誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑,飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。
乙:誠(chéng)信是小溪,能像打磨鵝卵石一樣,磨去生命的污漬;誠(chéng)信是砂輪,能像打磨璞玉一樣,磨出生命的晶瑩亮澤。
甲:誠(chéng)信是一座橋,需要交流和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的,無(wú)私的,不能心存雜念,不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想,因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子,攝入而不擁有,納入而不私藏。
乙:誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的.身軀。
甲:誠(chéng)信就是這樣,真誠(chéng),容不得半點(diǎn)的虛偽,容不得絲毫的褻瀆:信任,容不下一絲的欺騙,容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體,撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。
乙:誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán),像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮,像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲:朋友,請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧,它會(huì)使你的生命更美麗。
合:做誠(chéng)信人,辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗!
校園文明廣播稿 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)的延伸,各類網(wǎng)吧在大街小巷應(yīng)運(yùn)而生,網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩,網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無(wú)限,網(wǎng)絡(luò)的副作用也日益顯現(xiàn)出來(lái)。令人擔(dān)憂的是,一些青少年開始上癮,開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,在各類網(wǎng)吧中游移穿梭。青少年一旦迷戀網(wǎng)吧,迷戀游戲、上網(wǎng),往往難以自拔,輕則荒廢了學(xué)業(yè),損害了身體,重則引發(fā)違法、犯罪事件,給自己、家庭、學(xué)校帶來(lái)一系列問(wèn)題。
今天我們召開遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,文明上網(wǎng)主題大會(huì),就是要進(jìn)一步認(rèn)清網(wǎng)吧給我們中學(xué)生帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng),堅(jiān)定我們拒絕網(wǎng)吧的決心。為此我們向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議:
1、拒絕網(wǎng)吧,無(wú)論是在校期間,還是星期天、節(jié)假日,我們堅(jiān)決與營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧告別。
2、充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)吧對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)的危害,樹立文明上網(wǎng)意識(shí)。自覺(jué)遵守《網(wǎng)絡(luò)文明公約》,積極利用好我校校園網(wǎng)絡(luò)或家庭網(wǎng)絡(luò)文明上網(wǎng),上一些內(nèi)容健康、積極向上的綠色網(wǎng)站。
3、自我約束、互相監(jiān)督,對(duì)繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學(xué),我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督和幫助。
4、網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”,既有好的一面,也有不健康的一面。我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力,給自己樹立一道堅(jiān)不可催的防護(hù)墻。
5、樹立崇高的理想,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心,把精力集中在學(xué)習(xí)上,以優(yōu)異的`成績(jī)向父母老師和學(xué)校交一份滿意的答卷。
同學(xué)們,為了我們的身心健康,為了我們的學(xué)業(yè)成功,為了我們的美好明天,讓我們告別網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離“網(wǎng)害”,文明上網(wǎng),共創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天!
謝謝大家!
校園文明廣播稿 篇8
【關(guān)閉】:各位老師同學(xué),午安!
【答】:我是主持人xxx
【B】:我是主持人xxx。在這個(gè)節(jié)目中,我們將和全校一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀守則》中的學(xué)校禮儀。
【答】:學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動(dòng)禮儀、集會(huì)禮儀、交流禮儀、用餐禮儀。
【B】:形象禮儀有哪些要求?
【A】按要求穿規(guī)定的校服,扣好扣子或拉上拉鏈,整理衣領(lǐng)。
【B】按要求佩戴紅領(lǐng)巾:先將紅領(lǐng)巾折好放入衣領(lǐng)內(nèi),紅領(lǐng)巾的三角尖朝向脊柱,打領(lǐng)結(jié),翻下衣領(lǐng)。
【A】每天早晚洗臉?biāo)⒀,保持面部清潔?/p>
[B]沒(méi)有指甲,沒(méi)有指甲油。保持指甲沒(méi)有污垢。飯前飯后都要洗手。
【答】總是把樂(lè)器排好。適時(shí)梳頭,發(fā)型得體,不染發(fā),不燙發(fā)。男生不捂正手,側(cè)發(fā)不捂耳朵,后發(fā)不領(lǐng);女生把頭發(fā)往前發(fā)不遮眼睛,把頭發(fā)往旁邊發(fā)不遮眼睛。
【B】坐著一張臉,站著一個(gè)走路的姿勢(shì),微笑,文明大方。
【A】課堂禮儀:上課鈴響時(shí),要迅速回到教室,課前做三件事(1。課前準(zhǔn)備;2.整理桌面;3.整理好你的衣服。)等老師。上課鈴響,老師進(jìn)教室,值日生喊“站起來(lái)”。全班立正后,向老師問(wèn)好,老師回應(yīng)。值日生喊“坐下”,然后坐下。坐起來(lái)的時(shí)候,確保桌椅都是無(wú)聲的。
【B】上課時(shí),如遇特殊情況上課遲到,應(yīng)站在教室后門,在老師示意進(jìn)入后返回座位。
【A】注意閱讀和書寫姿勢(shì),做到胸離桌拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。
【B】上課時(shí),各種事情都要小心處理。用心聽,積極思考,舉手發(fā)言。不要管閑事,不要八卦,不要糾結(jié)于無(wú)所事事的想法。
【A】別人說(shuō)話的時(shí)候,要認(rèn)真聽,不要打斷別人的發(fā)言,也不要取笑別人。通過(guò)真誠(chéng)的眼神和表情鼓勵(lì)說(shuō)話者。
【B】在班級(jí)小組合作中,要有合作意識(shí)和大局意識(shí),服從組長(zhǎng)的安排,共同努力,積極與合作伙伴溝通,兼顧小組內(nèi)的合作伙伴,完成小組內(nèi)的'任務(wù),共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功。
【A】在課堂上,如果遇到學(xué)生身體不適等意外情況,不要觀看或表現(xiàn)出厭惡,主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,聽從老師安排,協(xié)助老師妥善處理。
【B】下課后,在離開教室前,要做好下節(jié)課前的準(zhǔn)備工作(課本和鉛筆盒放在課桌的左上角)。離開教室的時(shí)候,讓老師先走。
【A】活動(dòng)禮儀:在課間活動(dòng)中,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧,積極參加各種有益身心健康的文化體育活動(dòng)。遵守游戲規(guī)則,關(guān)心游戲伙伴。
【B】集體出游要服從管理。學(xué)生之間要互相謙讓,主動(dòng)關(guān)心愛(ài)護(hù)體弱的學(xué)生。分組工作時(shí),要服從大家的共同意愿,遵守時(shí)間,不要單打獨(dú)斗。
【答】參加競(jìng)賽活動(dòng)時(shí),遵守競(jìng)賽規(guī)則,尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,不故意傷害對(duì)方,對(duì)對(duì)方的冒犯或錯(cuò)誤寬宏大量。遇到有爭(zhēng)議的問(wèn)題,要按照程序向相關(guān)人員提出,冷靜溝通。
【B】看球賽,做文明啦啦隊(duì)員,不要噓。不要被自己的勝利沖昏頭腦,也不要諷刺失敗者。真心為場(chǎng)上每一個(gè)球員加油。
【答】積極參加各種學(xué)校活動(dòng)。在展現(xiàn)自己的同時(shí),注意謙虛禮貌,尊重別人的長(zhǎng)處。
【B】積極參加綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng),遵守交通規(guī)則和社會(huì)公德,說(shuō)話和提問(wèn)有禮貌,舉止大方禮貌。
【A】進(jìn)出教室、多媒體教室、會(huì)場(chǎng)等時(shí)。,你要走得輕一點(diǎn),慢一點(diǎn),沿著指定的路線有秩序地走,不要擁擠,不要沖向馬路。
【B】在各種活動(dòng)中,要注意保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)“綠色行為”,如愛(ài)護(hù)花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、按指定位置放置垃圾等。
收拾好儀器,穩(wěn)步入場(chǎng),微笑著雙手領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)后,要感謝并返還團(tuán)隊(duì)儀式。按照指定路線返回隊(duì)伍。
【A】不要在老師辦公室看任何東西,也不要私自打開老師的電腦。如果你找的老師不在,但確實(shí)很急,可以給老師寫個(gè)話。如果你提前和老師預(yù)約,你應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定的地點(diǎn)。
【B】遇到老師或客人,主動(dòng)打招呼,避開右邊,讓老師和客人先走。
【答】真誠(chéng)接受老師的教導(dǎo)。當(dāng)你和老師同學(xué)意見不同時(shí),要心平氣和的溝通,不要生氣,不要吵鬧,不要在背后批評(píng)別人。
【B】尊重學(xué)生,互助互愛(ài),積極幫助有困難的學(xué)生,遵守游戲規(guī)則,互相禮貌,對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤或冒犯慷慨大方。
【A】不要給學(xué)生起外號(hào)或花名,不要冷嘲熱諷,不要為難對(duì)方。如果你傷害了別人,你應(yīng)該及時(shí)真誠(chéng)地道歉。
【B】向別人借東西,首先要征得別人的同意;格外照顧別人的東西,信守承諾,按時(shí)歸還。
[A]每當(dāng)你得到別人的幫助,都要及時(shí)表達(dá)自己的感激之情。
【B】用餐禮儀:飯前洗手。排隊(duì)領(lǐng)取食物,排隊(duì)等候時(shí)不要擁擠或吵鬧。
【答】各位同學(xué),我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)了《小學(xué)生文明禮儀守則》中的學(xué)校禮儀。要把每一句話都記在心里,虛心聽老師在早會(huì)和班會(huì)上的指示,從現(xiàn)在開始,做一個(gè)文明禮貌的好孩子,做一個(gè)被大家夸的好學(xué)生!
[B]謝謝收聽。下次見!
校園文明廣播稿 篇9
同學(xué)們,老師們,
大家好,九中青春校園廣播現(xiàn)在開始播音,我是高一四班的李程。今天我們談一談文明上網(wǎng)。
在這個(gè)信息,經(jīng)濟(jì),科學(xué)飛速發(fā)展的時(shí)代,電腦已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的數(shù)碼用品,因特網(wǎng)可以連通全球,在世界的各個(gè)地方都可以自由的通話,視頻,交流,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物也成為了人們的'新興購(gòu)物方式,在學(xué)校,網(wǎng)絡(luò)可以輔助老師授課,可以幫助同學(xué)們更好的,更有趣的完成枯燥的學(xué)業(yè),一些網(wǎng)絡(luò)游戲也可以舒緩人們緊張的神經(jīng),放松心情,但是,隨著電腦,網(wǎng)絡(luò)的普及,一些不文明的上網(wǎng)方式值得關(guān)注。
例如,新聞中總會(huì)聽到,某市的某同學(xué)因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)而耽誤學(xué)業(yè),哪家網(wǎng)吧不合法的向十八歲以下的青少年開放,某人在公共場(chǎng)所傳播黃色信息等等,這些都是誘惑青少年及成年人走入歧途,影響生活,影響家庭幸福甚至違法犯罪的最根本原因,網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,有益處就一定有弊端,所以我們有必要重視文明上網(wǎng),樹立起文明上網(wǎng)的意識(shí),無(wú)論是在家還是在公共場(chǎng)所都要文明上網(wǎng),正確的使用網(wǎng)絡(luò)資源,傳播文明上網(wǎng)的正能量。
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,做一個(gè)文明上網(wǎng)的使者,影響周圍的人和我們共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,更積極的加入到文明上網(wǎng)的隊(duì)伍中,這樣,你將會(huì)感受到網(wǎng)絡(luò)帶給你的便利和益處,希望大家有意識(shí)的文明上網(wǎng)。
謝謝大家。今天的廣播就到這里,我是高一四班zzz。
校園文明廣播稿 篇10
各位同學(xué):
大家好!今天我要為大家講的是文明禮儀。
什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的"禮儀之邦",講文明、用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而
文明禮儀校園廣播稿3
【合】:敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的.同學(xué)們,早上好!
【周思熠】:采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。
【孫鵬濤】:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。
【張釋方】:付出一份真誠(chéng),打造出溫馨的世界。
【趙佳允】:帶走一絲煩惱,讓快樂(lè)與我們同行。
【周思熠】:學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要,文明禮貌也要好。
【孫鵬濤】:學(xué)校規(guī)定都遵守,見到老師有禮貌。
【張釋方】:同學(xué)之間相友愛(ài),友誼小手牽的牢。
【趙佳允】:學(xué)禮儀,講禮儀,樹立新風(fēng)我做到。
【周思熠】:郭老師您好!我們想知道學(xué)校禮儀都包括什么內(nèi)容?
郭老師:同學(xué)們好!學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動(dòng)禮儀、集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀,學(xué)好做好文明禮儀
【孫鵬濤】:郭老師,學(xué)習(xí)學(xué)校禮儀一定很重要吧!那請(qǐng)您給我們講講吧!
郭老師:好的,今天我很高興和同學(xué)們?cè)谇f嚴(yán)地國(guó)旗下一起來(lái)學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》當(dāng)中的學(xué)校禮儀。
郭老師演講內(nèi)容如下:
一、形象禮儀:
每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。
按要求穿規(guī)定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領(lǐng)。
勤儉指甲。指甲內(nèi)保持無(wú)污垢,飯前便后要洗手。
二、課堂禮儀:
預(yù)備鈴響起,應(yīng)迅速回教室入座,靜候老師。上課鈴響,老師進(jìn)教室,值日生喊“起立”,全班同學(xué)立后向老師問(wèn)好,老師回應(yīng),值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時(shí)做到桌椅無(wú)聲響。
上課時(shí),如有特殊情況晚到班級(jí),應(yīng)于教室后門口站定,經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。
課堂上,各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講,積極思考問(wèn)題并舉手發(fā)言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。
別人發(fā)言時(shí),認(rèn)真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過(guò)真誠(chéng)的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。
下課時(shí),應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后,再離開教室。離開教室時(shí),讓老師先行。
活動(dòng)禮儀:課間活動(dòng)時(shí),不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動(dòng)。遵守游戲規(guī)則,愛(ài)護(hù)游戲伙伴。
積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在展示自我的同時(shí),注意謙虛禮貌,尊重他人的長(zhǎng)處。
出入教室、多媒體教室、會(huì)場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所時(shí)要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。
各種活動(dòng)中,都要注意保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)“綠色行為”,如:愛(ài)護(hù)花草樹木、節(jié)約水電、校園內(nèi)樓道教室請(qǐng)隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
接下來(lái),我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
集會(huì)禮儀:舉行升旗儀式、課間廣播操、校會(huì)時(shí),集合列隊(duì)要迅速、安靜、整齊,并提前進(jìn)入操場(chǎng),在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會(huì)開始。
靜心傾聽發(fā)言人講話,講話結(jié)束后禮貌鼓掌。活動(dòng)結(jié)束后,目送領(lǐng)導(dǎo)或來(lái)賓先退場(chǎng),再聽從指揮有序退場(chǎng),不搶先、不喧嘩。
頒獎(jiǎng)典禮中,受獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)整理儀表,穩(wěn)步入場(chǎng),面帶微笑雙手接獎(jiǎng),接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。頒獎(jiǎng)完畢按指定路線歸隊(duì)。
交往禮儀:進(jìn)校門時(shí),見了老師面帶微笑,站定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問(wèn)候,老師回禮后再走開;見到同學(xué)互相問(wèn)好。
放學(xué)時(shí),主動(dòng)與老師和同學(xué)說(shuō)“再見”,不無(wú)故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。
進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進(jìn)入。與老師談話時(shí),眼睛不要左顧右盼,說(shuō)話要輕聲細(xì)語(yǔ),盡量不影響別人。
向別人借東西,要先征得別人同意;對(duì)別人的東西要加倍愛(ài)護(hù),并且信守諾言,按時(shí)歸還。
小餐桌就餐禮儀:餐前餐后洗手。排隊(duì)領(lǐng)取食物,排隊(duì)時(shí)做到不擁擠,不吵鬧。
。ㄒ韵掠蓪W(xué)生主持)
【趙佳允】親愛(ài)的同學(xué)們,《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里。
【張釋方】我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們?cè)诔繒?huì)上、班會(huì)上諄諄教誨。
【合】人人從我做起,從現(xiàn)在開始,做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年,做個(gè)人人夸贊的好孩子。
同學(xué)們加油!
合:謝謝大家!
校園文明廣播稿 篇11
各位老師各位同學(xué):早上好!
今天我廣播的題目是:講文明、守禮儀,做一名禮貌的小學(xué)生,講文明、守禮儀,做一名有禮貌的小學(xué)生廣播稿。
講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng),同時(shí)更富有時(shí)代的新。講文明禮儀,傳優(yōu)良美德,建和諧學(xué)校,是我們義不容辭的責(zé)任。
有這樣一句話:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢;如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的道德基準(zhǔn)。
講到文明,有人會(huì)問(wèn):“文明是什么?”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問(wèn)候、是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”、是看到垃圾之后自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等,文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
說(shuō)到禮儀,人們都家喻戶曉,中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)家,那么,“禮儀”是什么呢?我們?cè)谶@里可以這樣理解:禮,是表示尊重的意思;儀,是人的容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō),“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規(guī)范,也是尊重自己的一種意識(shí)體現(xiàn)。比如說(shuō):我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見到同學(xué)和老師能熱情地打個(gè)招呼、每天早晨排隊(duì)出操能夠做到安靜、迅速和整齊,每天能聽從桌長(zhǎng)的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺(jué)做到輕聲慢步靠右行,在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等,這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識(shí)。
如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生:比如說(shuō):一些高年級(jí)的學(xué)生從樓上往下吐痰,這種舉止對(duì)不對(duì)?食堂用餐時(shí)有的'同學(xué)相互爭(zhēng)吵,飯菜隨意浪費(fèi),這種現(xiàn)象有沒(méi)有?排隊(duì)出操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧,這種行為好不好?走路時(shí)勾肩搭背你爭(zhēng)我搶不守秩序,這種習(xí)慣對(duì)不對(duì)?這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習(xí)慣,雖然都是一些小的細(xì)節(jié),但是,我們要認(rèn)真反思自己,及時(shí)加以改正!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,文明校園,禮讓他人,讓我們從身邊的小事做起,讓文明禮儀之花在校園,在社會(huì)處處盛開。
校園文明廣播稿 篇12
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,我是四年級(jí)二班的王瀅潤(rùn),今天我廣播的題目是《校園文明從我做起》。
人們常說(shuō)“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要方式。那么,怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
一提起雷鋒,中國(guó)人可以說(shuō)是家喻戶曉,人人皆知。這位普通的中國(guó)士兵,在他短暫的二十二年的人生歲月中,以平凡樸實(shí)的言行,展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;一提起雷鋒,我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事:幫列車員拖地、打掃候車室,為丟失車票的大嫂買票,給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等等等。所以人們常說(shuō):雷鋒出差一千里,好事做了一火車?梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬拢o別人帶來(lái)了多少快樂(lè)和安慰。
我們學(xué)校利用廣播,板報(bào)宣傳文明禮儀,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成“講禮儀光榮,講文明被人尊重”的氛圍。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校 的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?見到老師,你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們的健康成長(zhǎng),老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問(wèn)候“老師,您好”做 起吧。你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的.地方。高素質(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便。你隨地亂扔垃圾嗎? 不分場(chǎng)合地隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病,在美麗的校園中我們可不能這樣做,我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。做值日時(shí),你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校 的主人,我們應(yīng)從身邊的小事做起,隨手撿一片紙,不隨手扔一個(gè)垃圾?傊瑦(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔、優(yōu)美的校園 環(huán)境。
我們的周圍彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是其中的一朵。讓我們一起追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園吧!
每個(gè)人,也許都會(huì)有類似的夢(mèng)。我們無(wú)法丈量自己生活的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展,?傁M诟m半日的悠閑里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書;總希望喧囂繁復(fù)之后,留一隅書香,讓好友相聚往來(lái)吟唱……
校園文明廣播稿 篇13
各位同學(xué):
大家好!今天我要為大家講的是文明禮儀。
什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國(guó)家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的"禮儀之邦",講文明、用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而
文明禮儀校園廣播稿14
合:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,中午好!六六班給你帶來(lái)《文明禮儀在校園》,陪伴大家度過(guò)美好的時(shí)光。
甲:首先讓我們帶給大家兩個(gè)真實(shí)的故事。
乙:故事一:一家企業(yè)請(qǐng)有合作意向的外商來(lái)廠參觀,招待熱情備至,外商印象很好,正在酒足飯飽之時(shí),廠長(zhǎng)一口痰吐到地上,外商皺起了眉頭,放棄了合作的打算。
故事二:一位母親騎自行車帶著年幼的女兒。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下來(lái),輕聲對(duì)女兒說(shuō):來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái),倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普普通通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?
甲:生活中,這些現(xiàn)象并不少見,一個(gè)人的形象是一封無(wú)字的介紹信,人們通過(guò)你的`語(yǔ)言、行為、儀表就能判斷出你是一個(gè)什么樣的人。講文明講禮貌,是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來(lái)到世上,首要任務(wù)是學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做人就是從講文明講禮貌開始的。在我們咿呀學(xué)語(yǔ)期間,父母首先教育我們要講文明懂禮貌;進(jìn)入學(xué)校,老師也是首先教我們講文明懂禮貌;到社會(huì)上,時(shí)時(shí)處處都有講文明懂禮貌的要求。
乙:文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境,還能給自己帶來(lái)溫馨,帶來(lái)快樂(lè)。在學(xué)校,文明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個(gè)人形象,在一定程度上更是反映了學(xué)校的文明程度。這一點(diǎn),越來(lái)越成為我們?nèi)w師生的共識(shí)。作為一名小學(xué)生,怎樣來(lái)講文明禮貌呢?
乙:要儀表文明。對(duì)自己的面部負(fù)責(zé),不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)、燙發(fā),我們要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出婁底一小學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,不要打扮成社會(huì)上的混混,癟三形象,因?yàn)閮x表、儀容和儀態(tài)可以讓人一眼便知你的修養(yǎng)。
甲:要舉止優(yōu)雅。我曾經(jīng)見過(guò)這樣的一個(gè)場(chǎng)面,在一次晚會(huì)上,一位十七八歲的中學(xué)生用她動(dòng)人、嘹亮的嗓子,唱完了一首講禮儀、講禮貌的歌曲之后,觀眾們正要鼓掌以示贊美時(shí),她的手指伸進(jìn)了她的鼻孔,徑直走下了舞臺(tái)。此時(shí),她的歌聲再美妙也只能成為對(duì)她的諷刺。一個(gè)連最起碼的舉止行為都不懂的學(xué)生,就算歌聲再好聽,再動(dòng)人,給人的感覺(jué)仍舊是不舒服的。因?yàn)樗鄙俦匾暮椭C與美感。
乙:要愛(ài)護(hù)公物。不用你去建設(shè),只愿你去愛(ài)惜。在這美麗的校園里,同學(xué)們,你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么可以漠視某位同學(xué)在草坪上踐踏,而不去制止呢?當(dāng)你隨意損壞學(xué)校的桌凳及公共設(shè)施時(shí),難道沒(méi)覺(jué)察到管理員眼中那一絲擔(dān)心,那一屢疲憊?同學(xué)們,美麗的校園不僅需要?jiǎng)e人的付出,更需要我們的文明舉止呀!
甲:不隨地吐痰,不亂扔垃圾。當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候,你是否想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地的清潔工阿姨?當(dāng)你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否能體會(huì)到那位打掃衛(wèi)生的伯伯的艱辛?當(dāng)你隨你吐痰,亂扔果皮紙屑時(shí),你是否感到同學(xué)們對(duì)此現(xiàn)象的深惡痛絕?我們知道,陽(yáng)光是美好的,可你更應(yīng)該知道陽(yáng)光下校園需要純潔與文明。
乙:要懂得尊重,與人為善。尊重就像潤(rùn)滑油,能使粗糙的磨擦化為烏有。要知道如果有矛盾,就多進(jìn)行自我反省;要知道互相理解,寬容待人。要知道培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣才會(huì)使班級(jí)更團(tuán)結(jié),友誼更深厚。要知道恃強(qiáng)凌弱是最沒(méi)出息的,幫助弱勢(shì)群體才是真善美的主題。
甲:我們不僅生活在校園內(nèi),我們還生活在這個(gè)社會(huì)里,是社會(huì)的一分子,經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的中學(xué)生的生活,我們也會(huì)走進(jìn)這個(gè)社會(huì)里。那么社會(huì)上需要什么樣的文明人嗎?我們?cè)诠矆?chǎng)所的文明行為是:
合:
①不亂扔垃圾;
、诓浑S地吐痰;
③不破壞綠化
、懿粨p壞公物;
⑤不闖紅燈;
、薏淮蚣芰R人;
、卟粊y寫亂畫;
、嗖辉胍魯_民;
、岵粊y停車輛;
、獠浑S地便溺。
甲:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
乙:如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
甲:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
乙:文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一——是追求個(gè)人道德完善,一——是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
甲:文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至將來(lái)的一生都將受用不盡,那我們何樂(lè)而不為呢?
乙:我們這期的廣播是為了呼吁大家要講文明懂禮貌,希望大家實(shí)際行動(dòng)起來(lái)吧!今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家!
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