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小學(xué)生美文欣賞廣播稿
如果你是廣播站的播音員，肯定會(huì)知道我們廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果，那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生美文欣賞廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生美文欣賞廣播稿1
一、開(kāi)場(chǎng) 音樂(lè)1起
陸海萍：總有一種聲音讓你溫暖。
崔佳燕：總有一種聲音讓你回味。
陸海萍：我們把真誠(chéng)融入電波，我們把真情化成祝福。
崔佳燕：放飛兒時(shí)的夢(mèng)想與榮光，綻放童稚的微笑和清亮，把心靈放夢(mèng)于遠(yuǎn)方
陸海萍：一種寧?kù)o，一刻豪放，一縷芳香。
崔佳燕：很高興我們能在廣播中相約，愿“雛鷹”空間站與你共享精彩好時(shí)光。
陸海萍、我是開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)的xx
崔佳燕、我是開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)的xx
陸海萍：愿我們的廣播能給大家的暑假生活增添光彩，能在炎炎夏日為你帶來(lái)舒心和歡笑。
崔佳燕：今天的廣播分為三個(gè)板塊：《安全之聲》、《佳文賞析》、《音樂(lè)無(wú)極限》
二、安全之聲
陸海萍：首先，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的欄目是《安全之聲》。說(shuō)起安全，-----你知道，全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”是哪一天嗎？
崔佳燕：當(dāng)然知道啦！每年的3月23日全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。我還知道，為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長(zhǎng)，1996年，國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。
陸海萍：哇！你知道的還真不少！現(xiàn)在，我們中小學(xué)生的安全教育更應(yīng)值得重視。在我們的校園里，越是高年級(jí)的同學(xué)越是不注意安全。盡管學(xué)校每學(xué)期都對(duì)大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)總也聽(tīng)不進(jìn)去，做了一些危險(xiǎn)的事。
崔佳燕：是啊！~我覺(jué)得青少年應(yīng)該時(shí)刻注意安全，愛(ài)惜財(cái)產(chǎn)，珍惜生命，不做危險(xiǎn)的事情，別人不注意安全要提醒；多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，了解一些生活常識(shí)，如防火、防水、防盜、防電、防毒；做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好！
陸海萍：我們一定要記住：每個(gè)人心中第一的是安全，第二的'是安全，第三的還是安全。
崔佳燕：安全是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)，因?yàn)橹挥邪踩�，才能使寶貴的生命不受到傷害。
陸海萍：安全是一個(gè)古老的話題，為了安全，人類進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。
崔佳燕：安全是一門奇妙的科學(xué)，為了安全，人類經(jīng)受過(guò)長(zhǎng)期探索。
陸海萍：安全關(guān)系生、關(guān)系死、關(guān)系生活，為了安全，人類戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)災(zāi)禍。
崔佳燕：安全關(guān)系你、關(guān)系我、關(guān)系祖國(guó)，為了安全，人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。
陸海萍：安全，一個(gè)永恒的話題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛(wèi)著我們的生命；是安全在維護(hù)我們生存的利益；是安全在為我們注入無(wú)限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。
崔佳燕：同學(xué)們，安全隱患莫小瞧，安全意識(shí)更重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。
小學(xué)生美文欣賞廣播稿2
最近，有個(gè)朋友賦閑在家，甚是無(wú)聊，看我整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，于是半開(kāi)玩笑的跟我說(shuō)，把我的時(shí)間賣給你吧。我笑笑，如若真的可以，縱是千金散盡，我也是愿意的啊。
三年五年，對(duì)于一個(gè)上了年紀(jì)的人來(lái)說(shuō)，可能只是一轉(zhuǎn)眼的事情，可是對(duì)于那些戀愛(ài)中的男男女女而言，卻是一生一世的事情�；蛟S，時(shí)間就是這樣的，徜徉其中的時(shí)候，尚覺(jué)得慢，可是一旦定睛回望，彈指一揮間呢。
曾經(jīng)，我以為，我有大把大把可以揮霍的時(shí)間。于是，在該學(xué)習(xí)的時(shí)候，我選擇了戀愛(ài);在該吃苦的時(shí)候，我選擇了享樂(lè);在該擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我選擇了逃避…現(xiàn)在我常常在想，時(shí)間，你回來(lái)吧。可是回不去了，真的回不去了。年輕的時(shí)候，我不明白這個(gè)道理，可是明白的時(shí)候卻已經(jīng)不再年輕。到最后，我終于成了那個(gè)撿拾往事的人，看著行色匆匆的過(guò)客，然后感慨萬(wàn)千的說(shuō)了一句話，回不去了，真的回不去了。
那么，可不可以，借我一些時(shí)間?我一定會(huì)重新那期課本，像一個(gè)小學(xué)生一樣，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑滿大地的時(shí)候，我會(huì)大聲的誦讀那些從隧道里穿梭而來(lái)的文字。
可不可以，借我一些時(shí)間?我會(huì)拼命雕琢我的夢(mèng)想。我再也不會(huì)輕言放棄了，我會(huì)學(xué)著去接受那些黑暗的日子，因?yàn)槔杳骶驮谇胺健?/p>
可不可以，借我一些時(shí)間?我會(huì)更加珍惜我身邊的人。因?yàn)槲椰F(xiàn)在知道了，世間所有的相遇不過(guò)是久別之后的重逢，那些曾經(jīng)給我歡笑，或者曾將我遍體鱗傷的人，又或者那些曾經(jīng)在我生命中匆匆掠過(guò)的人們，此刻，我都會(huì)虔誠(chéng)的`祝福你們，我會(huì)向上帝祈求，賜你歲月靜好，安然相守。
可不可以，借我一些時(shí)間?我想一直守候著我的愛(ài)人。和他坐在綠苔滋長(zhǎng)的木窗下，跑一壺閑茶。不去管，那南飛燕子，何日次可以返家?不去問(wèn)，那一葉扁舟，又會(huì)放逐到哪里的天涯?不去想，安歇走過(guò)的歲月，到底多少是真，多少是假?如果可以的話，我只想和我愛(ài)的人，一起靜看日落煙霞。
可不可以，借我一些時(shí)間?我將種菊東籬下，每天在牧童悠揚(yáng)的笛聲中，伴著夕陽(yáng)，荷鋤而歸。我再也不去關(guān)注大江的東流，也不去論誰(shuí)主的沉浮，只是淡然的，面對(duì)南山，品一杯香茗，細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
可是我也明白，我借不來(lái)時(shí)間。時(shí)間是那奔流不息的江水，一去不返。于是我要學(xué)會(huì)，珍惜當(dāng)下，把握將來(lái)。
從今以后，我要用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)。別和往事過(guò)不去，因?yàn)樗呀?jīng)過(guò)去;別和現(xiàn)實(shí)過(guò)不去，因?yàn)槲疫�要過(guò)下去。人生的旅途那么多的岔口，一轉(zhuǎn)身，也許就是一輩子。
有時(shí)候，我在想，年輕的時(shí)候，我揮霍了大把大把的光陰，那么等到年老的時(shí)候，某一天，我回頭去看我所走過(guò)的路，我會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约旱穆德禑o(wú)為而心存內(nèi)疚，夜不能寐么?
所以，年輕的朋友們，你是沒(méi)有時(shí)間生氣的，沒(méi)有時(shí)間浪費(fèi)時(shí)間的，就趁現(xiàn)在吧，為你的夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航。
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