環(huán)保廣播稿

時(shí)間：2023-01-15 15:34:35 廣播稿我要投稿

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【熱】環(huán)保廣播稿

　　如果你是學(xué)校廣播站的主持人，肯定會(huì)知道我們廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫得好才會(huì)有更好的節(jié)目效果，那么廣播稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的環(huán)保廣播稿，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱】環(huán)保廣播稿

環(huán)保廣播稿1

　　音樂……

　　合：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年！“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂時(shí)分。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！我是播音員李曉洋，我是播音員孫瑞婉。

　　甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步，感覺暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花。春天是綠色的，春天是繽紛的。

　　乙：綠樹在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里·····綠樹在城市里，城市在樹林里。路上車水馬龍，路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹過(guò)濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣。

　　音樂……

　　甲：夏天，烈日炎炎。綠樹像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹又能給我們擋風(fēng)避雨。

　　乙：綠樹是天然的除塵器，是氧氣制造廠，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器······

　　甲：毀壞了綠樹，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，人類曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類自己。

　　乙：沒有了綠樹，哪有樹林。沒有樹林，哪里會(huì)有動(dòng)物，植物。沒有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。

　　甲：綠樹有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹給我們送來(lái)的溫馨。愛護(hù)綠樹就是保護(hù)我們生活的環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

　　乙：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，植樹造林，愛護(hù)綠樹，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。

　　音樂……

　　甲：接下來(lái)是“佳作欣賞”。首先請(qǐng)欣賞……

　　乙：下面請(qǐng)欣賞……

　　甲：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂；

　　乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年。

　　甲：本次播音主播：李曉洋、孫瑞婉。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽。

　　合：再見！

　　關(guān)于環(huán)保的廣播稿4

　　齊：同學(xué)們好！伴隨著輕快的旋律，我們的廣播又和大家見面啦！

　　甲：大家好，我是主持人xx

　　乙：我是xx

　　齊：今天，讓我們一起走進(jìn)“環(huán)保小世界”。

　　甲：在浩渺的宇宙空間，在廣闊的太陽(yáng)系中，有一顆特別引人注目的小行星，她像一顆白紗纏繞著的藍(lán)寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中，這，就是我們?nèi)祟惞餐募覉@——地球。

　　乙：我們只有一個(gè)天，只有一個(gè)地，我們只有一個(gè)太陽(yáng)，只有一個(gè)地球。為了我們共同的家園，我們要熱愛地球，保護(hù)地球，讓地球充滿綠色的生機(jī)，使地球成為當(dāng)代和后代人安全而宜人的家園。

　　甲：但是，由于長(zhǎng)期以來(lái)人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題重視不夠，人為的破壞和自然生態(tài)的退化迭出，現(xiàn)在，世界上已經(jīng)出現(xiàn)了影響生存的諸多危機(jī)。

　　乙：是啊，人類在開發(fā)、利用、建設(shè)地球的同時(shí)，也在無(wú)情的破壞、污染和摧殘她，雖然人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并采取了一些補(bǔ)救措施，但是人類的生存環(huán)境還是發(fā)生了很大的變化。

　　甲：環(huán)境與人類生活息息相關(guān)，因此，我們要重視環(huán)境保護(hù)。

　　乙：你說(shuō)得很對(duì)！環(huán)保，已被越來(lái)越多的人重視，大人要環(huán)保，我們高中生，也要注意環(huán)保！

　　甲：下面，就讓我倆為大家介紹一些環(huán)保小知識(shí)。

　　乙：讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界！

　　甲：我們所說(shuō)的“環(huán)�！�，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。

　　乙：我國(guó)環(huán)境保護(hù)的三大政策是

　　1、預(yù)防為主；

　　2、誰(shuí)污染，誰(shuí)治理；

　　3、強(qiáng)化環(huán)境管理。

　　甲：污染是環(huán)境污染的簡(jiǎn)稱，指由于某種物質(zhì)或能量的介人使環(huán)境質(zhì)量惡化的現(xiàn)象。

　　乙：全球十大環(huán)境問(wèn)題指：

　　1、全球氣候變暖

　　2、臭氧層的耗損與破壞

　　3、物多樣性減少

　　4、酸雨蔓延

　　5、森林銳減

　　6、土地荒漠化

　　7、氣污染

　　8、水污染

　　9、海洋污染

　　10、危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移

　　甲：環(huán)境的十大威脅指：

　　1、土壤遭到破壞

　　2、氣候變化和能源浪費(fèi)

　　3、生物的多樣性減少

　　4、森林面積減少

　　5、淡水資源受到威脅

　　6、化學(xué)污染

　　7、混亂的城市化

　　8、海洋的過(guò)渡開發(fā)和沿海地帶被污染

　　9、空氣污染

　　10、極地臭氧層空洞

　　乙：污染大氣的主要元兇有顆粒物質(zhì)、硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳?xì)浠衔锏取?/p>

　　甲：“溫室效應(yīng)”的形成，與我們可是息息相關(guān)。煤、石油、天然氣等燃燒產(chǎn)生的過(guò)量二氧化碳就像玻璃罩一樣，阻斷地面熱量向外層空間的散發(fā)，將熱氣滯留在大氣中，就形成“溫室效應(yīng)”。

　　乙：同學(xué)們可別以為現(xiàn)在大冬天的，天氣越暖和越好，其實(shí)，“溫室效應(yīng)”的危害可大呢！“溫室效應(yīng)”會(huì)使全球氣象變異，產(chǎn)生災(zāi)難性干旱和洪澇，并使南北極冰山融化，導(dǎo)致海平面上升。

　　甲：環(huán)保，其實(shí)它并不空洞。我們也可以為環(huán)保盡力。想當(dāng)好一名“環(huán)保小衛(wèi)士”嗎？請(qǐng)聽以下建議：

　　乙：在上廁所時(shí)節(jié)水。一般的馬桶水箱中約存有10公升清水，完廁后當(dāng)然不可以一按了事。這里提供兩個(gè)省水方案，第一、在馬桶中放置幾個(gè)盛水的瓶子，只要不浮起就可以，以不妨礙浮球運(yùn)作為原則，這樣每次耗水就少一兩公升。第二、改用二段式馬桶水箱，大便后全放，小便后則放一半的水。

　　乙：衛(wèi)生紙是所有紙類中最不可能回收的，而且對(duì)紙力的要求也最低，一般再生紙的最后一次循環(huán)就是制成衛(wèi)生紙。不要購(gòu)買原木漿制造的衛(wèi)生紙和有壓花紋路、淡彩圖案及香味的紙，這些紙對(duì)使用者亳無(wú)助益，卻徒然浪費(fèi)能源。印在衛(wèi)生紙上的香味是粗劣色素及香料，印染過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生較多的污水，所以最好買白凈無(wú)味的衛(wèi)生紙。

　　甲：不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進(jìn)果皮箱里，如果附近沒有果皮箱也不要亂扔，你可以在身邊帶一個(gè)小的垃圾袋，用它來(lái)盛放垃圾，再一起丟進(jìn)果皮箱。

　　乙：拒收“垃圾廣告”信函，浪費(fèi)紙張、能源、人力的廣告信函看也不要看。

　　甲：使用可再充電的電池。

　　乙：在我們的日常生活中，有許多小事都對(duì)環(huán)境造成潛移默化的破壞。"星星之火，可以燎原"。這些一點(diǎn)一滴的小事，一點(diǎn)一滴的破壞，會(huì)影響我們的生活，甚至可以結(jié)束地球的生命。地球不是你的，也不是我的，而是我們從我們后代手中借來(lái)的！因比，我們有義務(wù)從現(xiàn)在開始，保護(hù)環(huán)境，捍衛(wèi)我們共同的家園！

　　甲：拯救地球，一起動(dòng)手，保護(hù)環(huán)境，從我做起！讓我們一起把環(huán)保進(jìn)行到底！

　　齊：本期節(jié)目到此結(jié)束，愿同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)永駐心間！

環(huán)保廣播稿2

　　21世紀(jì)，多么美好的字眼�？茖W(xué)家將它幻想成科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代;作家將它描繪成無(wú)限美好的人間仙境�？傊谌藗兊哪X海中，總是那么一幅美好景象。

　　可是，我卻擔(dān)心21世紀(jì)會(huì)是另一番面貌：

　　人類近百年來(lái)使用的燃料一直是煤炭、煤氣、石油、天然氣這些燃料燃燒時(shí)會(huì)排放出大量的二氧化碳和其它有毒氣體，嚴(yán)重地污染大氣層。盡管現(xiàn)在許多國(guó)家都在大力發(fā)展污染極少的核能源，但仍有許多國(guó)家，那一根根高大的煙囪還在毫無(wú)顧忌地噴吐黑煙。難怪一位科學(xué)家預(yù)測(cè)，到了20xx年，大氣層中的二氧化碳將增加一倍。要是不引起足夠的重視，恐怕到那時(shí)，人們都得戴著防毒面具，背著氧氣瓶上街了。

　　而且，二氧化碳的增加所帶來(lái)的“溫室效應(yīng)”也越來(lái)越嚴(yán)重了。地球的溫度每年都在不斷升高，地球兩極的冰山逐年在融化，使得海平面不斷上升，科學(xué)家們預(yù)測(cè)：到了21世紀(jì)，地球上許多沿海城市就會(huì)面臨著被海水淹沒的危險(xiǎn)啊，沒想到煙囪給人類帶來(lái)如此巨大的災(zāi)難! 那么，有沒有對(duì)付的辦法呢?

　　有，樹木!它能凈化空氣，還能起光合作用，將二氧化碳轉(zhuǎn)變成氧氣。但是，地球上的許多森林里不再有歡快的小鳥那動(dòng)聽的叫聲了，只有嗡嗡的電鋸聲和一棵棵大樹倒下時(shí)發(fā)出的憤恨的怒吼。

　　人類似乎越來(lái)越不懂得“生態(tài)平衡”的重要。每天都有大片的森林從地球上消失，而沙漠卻以瘋狂的速度不斷擴(kuò)大。樹木能吸收大量的水分，能固土，還能抵擋風(fēng)沙�？墒巧直豢�，山洪一暴發(fā)，江河兩岸的沙土就被沖入水中，不僅污染水源，江河也會(huì)水滿為患啊。沒有樹木這個(gè)“綠色長(zhǎng)城”，一切地方都要變成沙漠的!它還不足以引起我們的警惕嗎?

　　人類能創(chuàng)造世界，可是也在加劇地破壞這個(gè)世界。何況，人口無(wú)節(jié)制地增長(zhǎng)，饑餓般地索求，都在加劇地球的負(fù)載。因此，我總感到，我們賴以生存的地球已經(jīng)被折騰得筋疲力盡、滿目瘡痍了。

　　同學(xué)們，21世紀(jì)的地球不應(yīng)該是這樣的呀!人類啊，快從自我毀滅中覺醒過(guò)來(lái)，救救我們的地球吧!

環(huán)保廣播稿3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好！我今天廣播的題目是《天天都是環(huán)境日》。

　　21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，希望與困難共存。它在給我們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問(wèn)題。

　　環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。很久以來(lái)，我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識(shí)之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開幕，會(huì)上通過(guò)了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。

　　今年的環(huán)境日離現(xiàn)在還有兩個(gè)多月了，剛剛閉幕的第十一屆全國(guó)人代會(huì)上又將國(guó)家環(huán)�？偩稚駷榄h(huán)境保護(hù)部，這次行政管理體制改革充分表明中央進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的重視達(dá)到了前所未有的高度。在我們的生命歷程里，應(yīng)該天天都是環(huán)境日。

　　偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)："我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。"自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。

　　優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂趣。"明月松間照，清泉石上流"，讓我們感受清幽；"大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A"，讓我們觸摸壯麗；"流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼"，讓我們聆聽喧鬧；"春水碧如天，畫船聽雨眠"，讓我們親近悠閑；"棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香"，讓我們體味斑瀾。碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽松濤轟鳴；鶯飛草長(zhǎng)，聞鳥語(yǔ)、嗅花香。清晨，觀賞大海分娩太陽(yáng)；

環(huán)保廣播稿4

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!

　　我是五一中隊(duì)的XXX

　　紅領(lǐng)巾廣播站又和大家碰面了!在新的一天，我們把最精彩的節(jié)目呈現(xiàn)給大家！現(xiàn)在,讓《健康快車》給我們一個(gè)金色的童年,健康的回憶.

　　所以，讓我們一起登上《健康快車》吧!

　　秋季好發(fā)的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒等。這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過(guò)呼吸道的排泄物（如飛沫等）傳播的。秋季天氣轉(zhuǎn)冷，我們同學(xué)在外邊的活動(dòng)減少了，多集中在教室內(nèi)，這就增加了傳染機(jī)會(huì)。為了御寒，習(xí)慣把門窗關(guān)得很嚴(yán)，室內(nèi)外的空氣很難交換，空氣相對(duì)靜止的室內(nèi)，這時(shí)帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮，我們?cè)诮淌視r(shí)間又長(zhǎng)，空氣不新鮮，就很容易感染呼吸道傳染病。另外，寒冷的空氣會(huì)使鼻黏膜的血管收縮，降低呼吸道的抵抗力，這也是容易得病的一個(gè)原因。那我們?cè)撊绾晤A(yù)防呢？

　　1、教室每天保證定時(shí)通風(fēng)換氣，保持空氣清新。

　　2、同學(xué)們要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抗病能力。多到戶外活動(dòng)，適時(shí)增減衣服。

　　3、養(yǎng)成良好的健康行為，平時(shí)多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把住“病從口入”關(guān)。

　　4、盡量減少到空氣不流通的場(chǎng)所取去。

　　同學(xué)們，你們都聽到了嗎？希望每個(gè)隊(duì)員都能保護(hù)好自己的身體，有了良好的體魄，我們才能更積極愉快地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

　　時(shí)間過(guò)得真快啊!我們的紅領(lǐng)巾廣播也要和你們說(shuō)再見了，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)能成為你的良師益友。愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂。希望大家能從自我做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓我們共同戰(zhàn)勝禽流感。明天同一時(shí)間不見不散！同學(xué)們，再見！

環(huán)保廣播稿5

　　我們賴以生存的母親──地球，由于我們?nèi)祟惖碾S意破外，她現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累，曾經(jīng)給我們?nèi)祟愺w會(huì)到生態(tài)災(zāi)難的危害，提醒我們意識(shí)道環(huán)境保護(hù)的燃眉之急，保護(hù)地球，人人有責(zé)！我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是21世紀(jì)的主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的模范。為此我們呼吁同學(xué)做以下幾點(diǎn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問(wèn)題。

　　1、積極參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞環(huán)境的人和事。

　　2、從我做起，從小事做起——愛護(hù)花草樹木。

　　3、加強(qiáng)綠化建設(shè)，防止水土流失，節(jié)約使用每一滴水。

　　4、大氣污染要減少到最低限度，凈化空氣。

　　5、合理利用生態(tài)資源，不做任何破壞生態(tài)的事情。

　　同學(xué)們，為了我們的明天更美好，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們共同的家園——地球！

　　第一部分

　　1.1999.11.29日，第11次《蒙特利爾議定書》締約方大會(huì)在中國(guó)北京召開，會(huì)議商討保護(hù)臭氧層大計(jì)，并通過(guò)了《北京宣言》。

　　2.1999年10月12日，世界人口突破60億，這一數(shù)字是1960年的2倍，世界人口的劇增給全球資源和生態(tài)環(huán)境造成巨大壓力。

　　3. 我國(guó)第一座森林公園是張家界國(guó)家森林公園。

　　4.我國(guó)各省每年開展“愛鳥周”活動(dòng)的目的是：集中宣傳鳥類在人類生活中的重要性，增強(qiáng)全民愛鳥、護(hù)鳥的意識(shí)，是社會(huì)主義精神文明的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　5.“保護(hù)母親河行動(dòng)”是一項(xiàng)大型社會(huì)公益活動(dòng)，是21世紀(jì)的綠色希望工程，其通過(guò)社會(huì)化運(yùn)作，工程化建設(shè)和項(xiàng)目化管理的方式，動(dòng)員廣大青少年和社會(huì)各界開展植樹造林，治理水土流失，在全社會(huì)倡導(dǎo)和樹立綠色文明意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

　　6.北京地球村環(huán)境文化中心，是一個(gè)致力于公民環(huán)境教育的民間環(huán)保機(jī)構(gòu)，其工作目標(biāo)是：通過(guò)多種社會(huì)活動(dòng)，在大眾中提倡有利于環(huán)境的生活方式，即：節(jié)約資源，綠色消費(fèi)，重復(fù)使用，回收利用，救助野生動(dòng)植物。

　　7. 世界野生生物基金會(huì)的會(huì)徽是大熊貓。

　　8. 藏羚羊是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，是青藏高原（地區(qū) ）特有的動(dòng)物

　　9. 天然水體最大的污染源是工業(yè)廢水和生活污水。

　　10. 減少“白色污染”我們應(yīng)該自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

　　11. 生物圈一般是指包括人類、動(dòng)物、植物所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈的相互關(guān)系、影響。

　　12. 草地在環(huán)境保護(hù)中具有吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣的重要作用。

　　13. 世界上第一部環(huán)境保護(hù)法是秦朝制訂的《田律》。這份禁令規(guī)定，不但保護(hù)森林植物，鳥獸魚鱉，而且還保護(hù)水道不得堵塞。

　　14. 清潔能源有生物能、太陽(yáng)能和地?zé)崮堋?/p>

　　15. 亞洲象是云南西雙版納保護(hù)區(qū)的珍稀動(dòng)物。

　　16. 沙暴的形成條件強(qiáng)風(fēng)、沙源、不穩(wěn)定大氣

　　第二部分

　　1. 環(huán)境保護(hù)法中環(huán)境的定義是什么?它包括那些具體內(nèi)容?

　�。ōh(huán)境保護(hù)法中所稱的環(huán)境，是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過(guò)人改造的自然因素的總體。它包括大氣、水、海洋、

　　土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。）

　　2. 什么是環(huán)境問(wèn)題？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

　�。ōh(huán)境問(wèn)題是指由于人類的活動(dòng)引起的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。例如：農(nóng)業(yè)上大量使用化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境造成的污染等。）

　　3. 環(huán)境保護(hù)法規(guī)定公民承擔(dān)那些環(huán)保義務(wù)？享有那些環(huán)保權(quán)利？

　　（每個(gè)公民有防治污染，保護(hù)環(huán)境的義務(wù)；享有在清潔舒適的環(huán)境中生存的權(quán)利；

　　有權(quán)參與環(huán)境監(jiān)督管理，對(duì)污染和破壞環(huán)境的行為進(jìn)行檢舉、控告的權(quán)利；當(dāng)自生受到污染侵害時(shí)，有請(qǐng)求司法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)責(zé)令致害人停止污染侵害、賠賞損失的權(quán)利。）

　　4. 生物與環(huán)境之間有什么關(guān)系？

　　（生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響著環(huán)境，即生物與環(huán)境之間是相互影響的。）

　　5. 我國(guó)有著豐富的野生動(dòng)植物資源。我國(guó)的哪一類植物資源占據(jù)全世界首位？哪一類動(dòng)物的種類是世界上最多的？

　　（裸子植物；鳥類）

　　6. 我國(guó)所特有的珍稀動(dòng)物有哪些? （大熊貓、金絲猴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、麋鹿等）

　　7. 我國(guó)特有的珍稀植物有哪些？（銀杉、金錢松、珙桐等）

　　8. 哪一種植物被譽(yù)為“植物中的熊貓”? （銀杉）

　　9. 什么叫生態(tài)平衡?（生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這叫生態(tài)平衡。）

　　10. 我國(guó)最早建立的自然保護(hù)區(qū)是哪一年建立的?叫什么名字? （1956年，廣東省鼎湖山自然保護(hù)區(qū)）

　　11. 為了保護(hù)大熊貓、金絲猴等珍稀動(dòng)物我國(guó)在那個(gè)省建立了哪些自然保護(hù)區(qū)? （四川省，臥龍、王朗、九寨溝自然保護(hù)區(qū)）

　　12. 為了保護(hù)銀杉我國(guó)在那個(gè)省建立了什么自然保護(hù)區(qū)?（廣西省，花坪自然保護(hù)區(qū)）

　　13. 為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，我國(guó)把什么列為一項(xiàng)基本國(guó)策?控制人口增長(zhǎng)的具體要求是什么?

　　（計(jì)劃生育；晚婚、晚育、少生、優(yōu)生）

　　14. 環(huán)境污染包括哪些方面? （大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、土壤污染、噪聲污染等）

　　15. 享有“森林醫(yī)生美稱”的鳥是什么?哪一種鳥擅長(zhǎng)捕捉田鼠，對(duì)農(nóng)業(yè)益處很大? （啄木鳥；貓頭鷹）

　　16. 能在空中飛行，善于捕捉蚊、蠅等害蟲的哺乳動(dòng)物是什么?（蝙蝠）

　　17. 利用農(nóng)田蜘蛛或在農(nóng)田里放養(yǎng)青蛙來(lái)防治農(nóng)業(yè)害蟲，有什么好處? （可以減少施用農(nóng)藥，防止對(duì)環(huán)境造成污染）

　　18. 人們?cè)谏狡�、沙地上造林和種草的目的是什么? （利用根系在土壤中的分布特點(diǎn)，保持水土、防止水土流失）

　　19. 綠色植物的光合作用有何意義? （是地球上一切生物的食物來(lái)源、能量來(lái)源和氧的來(lái)源）

　　20. 環(huán)境污染帶來(lái)哪些害處?

　　（危害人體健康；使許多物種頻臨滅絕；毀壞自然資源；破壞生態(tài)平衡；嚴(yán)重影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等）

　　21. 人口過(guò)度增長(zhǎng)會(huì)造成哪些不良影響? （各種資源危機(jī)；環(huán)境質(zhì)量下降；生態(tài)平衡失調(diào)等）

　　22. 蚯蚓對(duì)人類有哪些益處?

　�。苁杷赏寥�，起到改良土壤的作用；排出的糞便能起到提高土壤肥力的作用；是優(yōu)致的蛋白質(zhì)飼料和食品；處理有機(jī)廢物的效率很高）

　　23. 廣闊的自然界，每天都有大量的動(dòng)植物死亡，他們的遺體很快會(huì)被分解成二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物而在自然界中“消失”，這是哪些生物在起作用? （腐生細(xì)菌和真菌等）

　　24. 為什么要提倡戒煙? （吸煙有害身體健康，不僅危害吸煙者本身，而且污染環(huán)境，危害被動(dòng)吸煙者的身體健康）

　　25. 一枝香煙可產(chǎn)生多少毫升煙霧?霧中含有多少種化學(xué)物質(zhì)?有多少被確定為致癌物?

　�。ǹ僧a(chǎn)生500毫升煙霧，含有3000多種化學(xué)物質(zhì)，有20多種被確定為致癌物質(zhì)）

　　26. 我國(guó)環(huán)境保護(hù)的三大政策是什么? （預(yù)防為主，誰(shuí)污染誰(shuí)治理，強(qiáng)化環(huán)境管理）

　　27.一個(gè)國(guó)家的森林覆蓋率要達(dá)到多少且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展? （30%）

　　28. 歷史上，世界森林覆蓋率最多時(shí)是多少? （66.7%）

　　29. 目前世界森林覆蓋率是多少? （22%）

　　30. 我國(guó)目前的森林覆蓋率約是多少? （13.92%）

　　31 .一公頃森林制造的氧大約可供多少人呼吸? （1000人）

　　32. 一個(gè)城市居民要多少平方米的綠化面積才可以吸收其全部所呼出的二氧化碳? （10平方米）

　　33.為什么說(shuō)森林不僅是重要的自然資源，還是重要的環(huán)境資源?

　�。ㄒ�?yàn)樯植粌H給人類提供木材、藥材、花果、植物、動(dòng)物等，還起到凈化空氣、美化環(huán)境、防風(fēng)固沙、保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、制造氧氣、過(guò)濾塵埃、消除噪聲、殺滅細(xì)菌等作用）

　　34.破壞森林帶來(lái)哪些惡果? （水土流失、土地沙化、氣候惡化、物種減少等）

　　35.在房前屋后種花木，人人都說(shuō)是個(gè)好習(xí)慣，試說(shuō)說(shuō)它好在什么地方? （可美化環(huán)境、陶冶情操；可凈化空氣，有利于人體健康）

　　36. 當(dāng)前我國(guó)主要的環(huán)境問(wèn)題是什么? （環(huán)境污染，生態(tài)破壞）

　　37.冬天用煤火取暖或用熱水器時(shí)，如果排氣不良，就會(huì)發(fā)生煤氣中毒事件，這實(shí)際是指什么中毒?為什么會(huì)中毒?

　�。簹庵卸炯戎敢谎趸贾卸�。一氧化碳有劇毒。當(dāng)一氧化碳吸進(jìn)肺里就會(huì)跟血液里的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能很好的跟氧氣結(jié)合，人體就會(huì)因缺少氧氣而死亡。由于一氧化碳無(wú)色、無(wú)味、不容易被人察覺，所以對(duì)它要特別小心。）

　　38．人們常說(shuō)水是取之不盡，用之不竭的，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？（不對(duì)，這種說(shuō)法不但沒有事實(shí)根據(jù)，而且是有害的。雖然地球上的總水量很大，但淡水資源卻不充裕，人們可以利用的0.65%，而且分布很不均勻，人類就是依靠這些水維持生命和從事生產(chǎn)建設(shè)的。有的科學(xué)家曾這樣預(yù)測(cè)：“水，不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)”。所以每個(gè)人都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水、樹立起節(jié)約用水的好風(fēng)尚。）

　　請(qǐng)記住以下紀(jì)念日：3月12日中國(guó)植樹節(jié);3月22日世界水日;4月7日世界衛(wèi)生日;4月22日世界地球日; 5月31日世界無(wú)煙日;6月5日世界環(huán)境日;6月25日世界土地日;6月26日國(guó)際禁毒日;7月11日世界人口日;10月6日世界糧食日.

　　察尓齊鎮(zhèn)中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)生會(huì)

　　20xx年10月

環(huán)保廣播稿6

甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學(xué)們

　　合：下午好!

　　合：紅領(lǐng)巾廣播開始啦!今天由我們一年九班為大家廣播，希望大家能喜歡。

　　甲：今天的廣播內(nèi)容有：1、《世界環(huán)境保護(hù)日》 2保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起乙：讀《世界環(huán)境保護(hù)日》

　　1972年聯(lián)合國(guó)在瑞典的斯德哥爾摩召開了有113個(gè)國(guó)家參加的聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議。會(huì)議討論了保護(hù)全球環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》。會(huì)議建議聯(lián)合國(guó)大會(huì)將這次會(huì)議開幕的6月5日定為

　　乙：愛惜紙張

　　紙作為我國(guó)的四大發(fā)明之一，其基本材料是植物纖維，而各類廢紙竟占了每個(gè)家庭垃圾總量的21%，特別是我們浪費(fèi)紙張尤為厲害。我們要知道浪費(fèi)紙張就是浪費(fèi)木材，就是破壞環(huán)境，也等于是危害了我們的身體。生活中，節(jié)約紙張的方法很多，如：減少使用節(jié)日卡、減少物品的包裝、自制草稿本、習(xí)慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾......對(duì)于廢紙要積極回收，不要亂扔。

　　甲：節(jié)約用水

　　地球作為一個(gè)藍(lán)色的星球，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國(guó)家城市缺水問(wèn)題日趨嚴(yán)重。以我國(guó)為例，全國(guó)660多個(gè)城市，有400多個(gè)城市常年供水不足，由于缺水，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，已是當(dāng)務(wù)之急。如：一水多用(例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜絕長(zhǎng)流水(上廁所、洗手和洗澡要及時(shí)關(guān)水籠頭)、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時(shí)叫大人修理等，做到人人都節(jié)約用水。

　　乙：珍惜能源

　　我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲(chǔ)存的能源是有限的。因而我們要珍惜現(xiàn)有能源，積極利用可再生能源。人們總有一個(gè)錯(cuò)誤的思想，認(rèn)為大自然的資源是用之不完的，但正因?yàn)槿祟惖拿つ块_發(fā)，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的地步。節(jié)約能源有很多方法如：多用電風(fēng)扇，少開空調(diào);多用節(jié)能燈，少用白熾燈;多用太陽(yáng)能熱水器，少用電熱水器;多用淋浴，少用浴缸;少用一次性的用品等，確保能源被合理地運(yùn)用。

　　甲：綠化環(huán)境

　　植樹是一個(gè)最直接、最實(shí)際的環(huán)保行動(dòng)方式。鼓勵(lì)在家中開展

　　環(huán)�，F(xiàn)今已成為一種嶄新的生活方式，在平時(shí)生活中，如果稍加點(diǎn)心思的話，就能做到：

　　這其實(shí)也是一個(gè)浪費(fèi)資源的問(wèn)題。在美術(shù)課上，可以利用一些廢舊材料，如小麻繩、塑料瓶、紙筒、包裝紙等，學(xué)習(xí)做成小筆筒、相框、分類盒、花瓶等有用的小物品，這樣既不浪費(fèi)，又提高了動(dòng)手能力。合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們明天再見。

環(huán)保廣播稿7

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，早上好！

　　紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始

　　a：我們來(lái)話一話《什么是環(huán)境保護(hù)？》

　　b：環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。其內(nèi)容主要有：

　　a：（1）防治由生產(chǎn)和生活活動(dòng)引起的環(huán)境污染，包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）、粉塵、放射性物質(zhì)以及產(chǎn)生的噪聲、振動(dòng)、惡臭和電磁微波輻射，交通運(yùn)輸活動(dòng)產(chǎn)生的有害氣體、廢液、噪聲，海上船舶運(yùn)輸排出的污染物，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活使用的有毒有害化學(xué)品，城鎮(zhèn)生活排放的煙塵、污水和垃圾等造成的污染；

　　b：（2）防止由建設(shè)和開發(fā)活動(dòng)引起的環(huán)境破壞，包括防止由大型水利工程、鐵路、公路干線、大型港口碼頭、機(jī)場(chǎng)和大型工業(yè)項(xiàng)目等工程建設(shè)對(duì)環(huán)境造成的污染和破壞，農(nóng)墾和圍湖造田活動(dòng)、海上油田、海岸帶和沼澤地的開發(fā)、森林和礦產(chǎn)資源的開發(fā)對(duì)環(huán)境的破壞和影響，新工業(yè)區(qū)、新城鎮(zhèn)的設(shè)置和建設(shè)等對(duì)環(huán)境的破壞、污染和影響；

　　a：（3）保護(hù)有特殊價(jià)值的自然環(huán)境，包括對(duì)珍稀物種及其生活環(huán)境、特殊的自然發(fā)展史遺跡、地質(zhì)現(xiàn)象、地貌景觀等提供有效的保護(hù)。

　　b：另外，城鄉(xiāng)規(guī)劃，控制水土流失和沙漠化、植樹造林、控制人口的增長(zhǎng)和分布、合理配置生產(chǎn)力等，也都屬于環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界各國(guó)政府和人民的共同行動(dòng)和主要任務(wù)之一。我國(guó)則把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，并制定和頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)，以保證這一基本國(guó)策的貫徹執(zhí)行。

　　a：兒童是人類的末來(lái)和希望，也是末來(lái)環(huán)境的主人。應(yīng)該樹立熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻h(huán)保小衛(wèi)士呢？我們給大家?guī)?lái)了幾點(diǎn)建議：

　　b：1、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)

　　2、收聽、收看廣播和電視中的環(huán)境保護(hù)節(jié)目

　　3、閱讀環(huán)境保護(hù)知識(shí)讀物、報(bào)紙

　　4、與同學(xué)、朋友、家屬討論環(huán)境保護(hù)問(wèn)題

　　5、參加環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)

　　6、宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)

　　7、與破壞環(huán)境的現(xiàn)象做斗爭(zhēng)

　　8、不浪費(fèi)紙張

　　9、不浪費(fèi)糧食，不倒剩飯菜

　　10、節(jié)約用水

　　11、節(jié)約用電

　　12、節(jié)約燃料

　　13、多用以太陽(yáng)能為能源的物品

　　14、把損壞的物品修理再用，延長(zhǎng)使用期

　　15、不趕時(shí)髦，不忙于用品的更新?lián)Q代

　　16、多用可循環(huán)利用的物品

　　17、不用或少用一次性紙制品或木制品

　　18、購(gòu)買帶有“環(huán)境標(biāo)志”“綠色標(biāo)志”的物品

　　19、不吸煙、不隨地吐痰

　　20、不使用含有破壞臭氧層的氣體的物品（如噴發(fā)膠）

　　a：下面讓我們一起來(lái)聊聊校園安全文明

　　和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。今天我們四(1)班向小伙伴們發(fā)出倡議：

　　b：(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

　　(2)遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

　　(3)安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。有些同學(xué)處理事情能力單一，自己處理不了的事情，不會(huì)請(qǐng)老師來(lái)幫助處理，只會(huì)用武力來(lái)解決，打傷了別人，自己也受傷了，還違反了小學(xué)生行為規(guī)范.因此我們要進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

　　(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

　　(5)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。

　　(6)愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)常看到許多負(fù)責(zé)校園清潔工作的叔叔阿姨和我們小警校在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

　　a：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

　　b：最后又到了我們的iq大挑戰(zhàn)單元了，第一題：“兩個(gè)人，肩并肩，一張椅上閑聊天�！闭�(qǐng)問(wèn)，這是個(gè)什么字？答案是“叢，草叢的叢”；第二題：表示說(shuō)的和做的一個(gè)樣子的成語(yǔ)是哪一個(gè)？答案是“言行一致”。

　　a：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽！

環(huán)保廣播稿8

　　保護(hù)地球，從我做起，環(huán)境問(wèn)題是人類對(duì)自然資源的不合理開發(fā)利用造成的。令人震驚的環(huán)境問(wèn)題主要包括空氣污染、水污染、噪聲污染、食品污染和自然資源開發(fā)利用不當(dāng)�！辫F一般的事實(shí)一個(gè)個(gè)告訴我們，它們像惡魔一樣無(wú)情地吞噬著人類的生命。人類健康制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，使人類陷入困境。為此，我聲明:“只要我們?nèi)祟愑斜Ｗo(hù)環(huán)境和依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球就會(huì)成為一個(gè)美麗的天堂”。未來(lái)一定是一個(gè)到處是樹和花的天堂。人類可以享受大自然賦予我們的幸福。

　　綠色的象征是什么？綠色是生命的象征，代表希望。我無(wú)法想象如果有一天地球上沒有綠色，人類文明會(huì)發(fā)生什么。到時(shí)候可能就這么消失了，一切都只會(huì)淹沒在飛沙中。

　　讓我們看看整個(gè)學(xué)校，每個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氣息�？�，漂亮大方的教學(xué)樓；寬敞的大道兩旁是草坪和花壇，讓人感覺很舒服。蜿蜒的長(zhǎng)廊魅力無(wú)窮，花木錯(cuò)落；春夏花開，綠意盎然，形成一年四季常綠的園林環(huán)境；大街、走廊、花壇上出現(xiàn)文化名牌；每棵樹都有自己的“身份證”草坪上立著一塊溫暖的牌子。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗了嗎？

　　學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。你有沒有想過(guò)珍惜所有來(lái)之不易的東西？回憶一下你平時(shí)的所作所為，你有沒有努力去保護(hù)和維護(hù)這個(gè)美好的環(huán)境。你曾經(jīng)隨意踩過(guò)草坪?jiǎn)�？你曾�?jīng)不小心打掃過(guò)教室嗎？你有沒有掉過(guò)一張廢紙和一個(gè)零食袋？你有沒有打開過(guò)學(xué)校的自來(lái)水龍頭卻沒有及時(shí)關(guān)上的經(jīng)歷？你建過(guò)漂亮的“學(xué)校，天堂，花園”嗎提個(gè)建議，出個(gè)主意？

　　同學(xué)們，讓我們的老師和同學(xué)們一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從自己能做的事情做起，參與環(huán)�；顒�(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，努力做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它當(dāng)成一件大事。環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下來(lái)的一張紙時(shí)，你已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情；記得及時(shí)關(guān)燈的時(shí)候，不要浪費(fèi)電；用好水龍頭，可以及時(shí)關(guān)掉，不會(huì)讓水白白流走；當(dāng)你下課、結(jié)束活動(dòng)時(shí)，可以有秩序、有節(jié)制，而不是大聲喊叫；你已經(jīng)在做一個(gè)環(huán)境保護(hù)者應(yīng)該做的事情了。其實(shí)我們可以做那么多小事，只是可能之前同學(xué)沒有面對(duì)，沒有認(rèn)真思考。

　　當(dāng)然，創(chuàng)造常州“綠色學(xué)�！弊霏h(huán)保衛(wèi)士，要看得更遠(yuǎn)。一個(gè)小電池可以污染一個(gè)人一輩子需要的水；一棵樹在一年內(nèi)產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人用一輩子。一個(gè)塑料袋完全分解需要4219年；你知道這些關(guān)于環(huán)保的知識(shí)嗎？在工作學(xué)習(xí)生活的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光看待發(fā)展，用環(huán)保的行為去做事。只有這樣，才能給后人留下一個(gè)干凈、美麗、環(huán)保的地球，讓他們安全地生活。

　　同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站出來(lái)，向大自然承諾，用雙手承諾恢復(fù)地球母親的青春容顏，用行動(dòng)承諾感動(dòng)大自然，用實(shí)際行動(dòng)承諾讓校園永遠(yuǎn)美麗干凈。但是承諾不僅僅是承諾，而是應(yīng)該采取行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾。彎腰彎腰撿果皮紙屑，多走幾步，不要越過(guò)綠化帶，不要踐踏綠地。同學(xué)們，請(qǐng)記住，“不要善良和渺小，也不要邪惡和渺小”

環(huán)保廣播稿9

　　音樂《開篇曲》

　　【甲】尊敬的老師、親愛的同學(xué)

　　【乙】你們好!紅領(lǐng)巾廣播開始啦!

　　【甲】我是XXX。

　　【乙】我是XXX。

　　【甲】本期紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備了《校園芳草地》、《生活小百科》、《開心一刻》等欄目。下面請(qǐng)聽詳細(xì)內(nèi)容：

　　音樂《校園芳草地》

　　【甲】尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，你們好!

　　【乙】伴著三月的春風(fēng)，本期的紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦!

　　【甲】今天，我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《建設(shè)綠色環(huán)保校園》，愿我們的廣播能給大家?guī)?lái)20xx年春天的氣息，希望大家能夠喜歡。

　　【乙】說(shuō)起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節(jié)日嗎?

　　【甲】這可難不倒我——三月三日是“全國(guó)愛耳日”，三月五日是“學(xué)雷鋒日”，三月八日是“婦女節(jié)”，三月十二日是“植樹節(jié)”，三月十四日是“國(guó)際警察日”，三月十五日是“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統(tǒng)一行動(dòng)日”，三月十七日是“國(guó)醫(yī)節(jié)”，三月十八日是“全國(guó)科技人才活動(dòng)日”等等等等。

　　【乙】哇!三月份的節(jié)日真多啊!怪不得要稱它為“繽紛三月”呢!

　　【甲】是啊!你可知道前天是植樹節(jié)?

　　【乙】知道，每年的3月12日是植樹節(jié)，就讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)植樹節(jié)吧。

　　【甲】3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。他任臨時(shí)大總統(tǒng)的中華民國(guó)南京政府成立不久，就在1912年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國(guó)林業(yè)行政事務(wù)。1914年11月頒布了我國(guó)近代史上第一部《森林法》。人們后將孫中山先生與世長(zhǎng)辭之日定為我國(guó)植樹節(jié)，正是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī)，象征孫中山先生/生前/未能實(shí)現(xiàn)的遺愿/將在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)/并且要實(shí)現(xiàn)得更好

　　【乙】原來(lái)植樹節(jié)還有這樣的意義啊。

　　【甲】其實(shí)，不僅我國(guó)有植樹節(jié)，全年12個(gè)月，每月均有一些國(guó)家歡度植樹節(jié)，下面我們將為大家介紹其他一些國(guó)家植樹節(jié)。

　　【乙】約旦的植樹節(jié)是1月15日;西班牙的植樹節(jié)是2月1日;伊拉克的植樹節(jié)是3月6日; 法國(guó)每年3月為法定的“植樹月”，月末那天為“植樹日”，全國(guó)綠化這一天進(jìn)入高潮;朝鮮的植樹節(jié)是4月6日;4月和10月為“植樹月”; 澳大利亞的植樹節(jié)是5月的第一個(gè)星期五。

　　【甲】全世界都有植樹節(jié)，看來(lái)保護(hù)綠色環(huán)境真的很重要。讓我們從小就做綠色的使者吧!

　　音樂《生活小百科》

　　【甲】“春日春風(fēng)有時(shí)好，春日春風(fēng)有時(shí)惡，不得春風(fēng)花不開，花開又被風(fēng)吹落�！彼未醢彩倪@首詩(shī)，把早春的氣候特點(diǎn)描繪得維妙維肖。春天乍暖還寒，是氣溫變化幅度最大，冷暖最不穩(wěn)定且多風(fēng)的季節(jié)。春天的冷暖驟然變化，使人免疫與防御功能下降。北風(fēng)呼嘯產(chǎn)生的噪音不但對(duì)人中樞神經(jīng)造成極不利的影響，而且大風(fēng)導(dǎo)致氣候干燥，使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降，這時(shí)細(xì)菌、病毒等致病微生物便會(huì)乘機(jī)肆虐，所以春天最易導(dǎo)致流感、腮腺炎以及水痘、風(fēng)疹等病的發(fā)生與流行。

　　【乙】春暖花開，繁花似錦的多風(fēng)天氣，空氣中飄浮著各種花粉顆粒、楊柳絮、塵埃、塵螨、真菌等，因此對(duì)過(guò)敏性體質(zhì)之人最容易誘發(fā)變態(tài)反應(yīng)，引起過(guò)敏性皮炎、過(guò)敏性鼻炎、哮喘等。

　　【甲】此外，春天還是鼻出血、流行性出血熱、結(jié)核病、甲肝的高發(fā)季節(jié)，均應(yīng)重視預(yù)防和治療。

　　【乙】總之，春天氣候多變，對(duì)人生理過(guò)程和心理過(guò)程影響較大，因此春季應(yīng)特別重視順應(yīng)自然適應(yīng)氣候的變化。要隨時(shí)注意增減衣服，年老體弱多病的人不宜過(guò)早脫去冬衣，以免受寒;飲食宜清淡、營(yíng)養(yǎng)、易消化，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品;還應(yīng)多參加室外活動(dòng)，早睡早起，以適應(yīng)春天生機(jī)勃發(fā)的特點(diǎn)，維護(hù)身心健康。

　　音樂《開心一刻》

　　【甲】一個(gè)聰明的孩子和一個(gè)笨孩子去考口試,老師問(wèn)聰明的孩子;"誰(shuí)發(fā)明了電燈","愛迪生","誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了雷","居里夫人",誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了地球有引力","牛頓",100分,聰明的孩子為了幫笨孩子把答案告訴了他,老師問(wèn);"你爸是誰(shuí)","愛迪生","你媽是誰(shuí)","居里夫人","誰(shuí)告訴你的","牛頓".

　　【乙】一天烏龜在河里洗澡，癩蛤蟆在一旁看。烏龜發(fā)現(xiàn)后說(shuō)：你沒見過(guò)俺這么美的么?你看你那倆眼珠子都快瞪出來(lái)了!

　　【甲】妹子!別逗我了，沒看見哥看的都起一身雞皮疙瘩么?

　　【乙】這次就說(shuō)到這里，再見。

　　【甲】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。

　　【乙】每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)。

　　【甲】希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。節(jié)目最后請(qǐng)記住我們，我是本期播音員瑤。

　　【乙】我是本期播音員飛。

　　【齊】我們下次再會(huì)。

環(huán)保廣播稿10

　　合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，上午好！

　　甲：今天是6月16日，星期四，很高興與您準(zhǔn)時(shí)相約在校園廣播站。我是主持人高潔。

　　乙：我是主持人郭欣如。

　　甲：6月14日是"低碳體驗(yàn)日"。

　　乙：低碳，是一種時(shí)尚的生活新方式，更是每個(gè)公民的責(zé)任。

　　甲：每年的植樹節(jié)，我們呼吁親愛的同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

　　1、珍愛綠色，珍愛我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。

　　2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加學(xué)校的植樹活動(dòng)。

　　乙：3、綠色環(huán)境，美好心情。在教室中種點(diǎn)花花草草，增添一份綠色。

　　4、生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養(yǎng)成保護(hù)綠色的好習(xí)慣，世界將會(huì)更加的美好。

　　甲：我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身與植樹的行列中來(lái)吧。

　　乙：省婦聯(lián)近日提出要把"節(jié)能減排進(jìn)萬(wàn)家"作為今年巾幗家庭志愿服務(wù)的重點(diǎn)之一，倡議我們從"家庭低碳>計(jì)劃15件事"做起，讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習(xí)慣。

　　甲："家庭低碳計(jì)劃15件事"具體包括：1.使用節(jié)能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭；

　　2.少用空調(diào)多開窗；

　　乙：3.使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；

　　4.溫水洗衣自然晾曬；

　　甲：5.隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；

　　6.少喝瓶裝飲料，多喝范文網(wǎng)白開水；

　　乙：7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；

　　8.購(gòu)物使用布袋子，盡量不使用塑料袋；

　　甲：9.電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；

　　10.每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車；

　　乙：11.每周上班走路或騎自行車一到兩次；

　　12.多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉，少去健身房；

　　甲：13.提倡減少葷食，合理健康飲食；

　　14.家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境；

　　乙：15.建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為國(guó)家的環(huán)保出一份力吧！

　　甲：好了，以上就是今天節(jié)目的全部?jī)?nèi)容。

　　乙：祝每一位同學(xué)上午過(guò)的愉快！

　　合：謝謝收聽，再見！

　　廣播稿二：節(jié)能低碳廣播稿

　　合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，上午好！

　　甲：今天是6月16日，星期四，很高興與您準(zhǔn)時(shí)相約在校園廣播站。我是人高潔。

　　乙：我是人郭欣如。

　　甲：6月14日是"低碳體驗(yàn)日"。

　　乙：低碳，是一種時(shí)尚的生活新方式，更是每個(gè)公民的責(zé)任。

　　甲：每年的，我們呼吁親愛的同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：1、珍愛綠色，珍愛我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。

　　2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加的植樹活動(dòng)。

　　乙：3、綠色環(huán)境，美好心情。在教室中種點(diǎn)花花草草，增添一份綠色。

　　4、生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養(yǎng)成保護(hù)綠色的好習(xí)慣，世界將會(huì)更加的美好。

　　甲：我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身與植樹的行列中來(lái)吧。

　　乙：省近日提出要把"進(jìn)萬(wàn)家"作為今年巾幗家庭志愿服務(wù)的重點(diǎn)之一，倡議我們從"家庭低碳計(jì)劃15件事"做起，讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習(xí)慣。

　　甲："家庭低碳計(jì)劃15件事"具體包括：

　　1.使用節(jié)能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭；2.少用空調(diào)多開窗；

　　乙：3.使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；4.溫水洗衣自然晾曬；

　　甲：5.隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；6.少喝瓶裝飲料，多喝網(wǎng)白開水；

　　乙：7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；8.購(gòu)物使用布袋子，盡量不使用塑料袋；

　　甲：9.電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；10.每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車；

　　乙：11.每周上班走路或騎自行車一到兩次；12.多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉，少去健身房；

　　甲：13.提倡減少葷食，合理健康飲食；14.家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境；

　　乙：15.建立家庭低碳，核算每月家庭減少的碳排放量。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為國(guó)家的出一份力吧！

　　甲：好了，以上就是今天節(jié)目的全部?jī)?nèi)容。

　　乙：祝每一位同學(xué)上午過(guò)的愉快！合：謝謝收聽，再見！

環(huán)保廣播稿11

　　合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，下午好！

　　甲：今天是xx日，星期四，很高興與您準(zhǔn)時(shí)相約在校園電視臺(tái)。我是主持人xx。

　　乙：我是主持人xx。

　　甲：絢爛色彩，繽紛校園，了解最新校園動(dòng)態(tài)、聚焦點(diǎn)滴新聞，盡在新聞袋袋庫(kù)。

　　乙：低碳，是一種時(shí)尚的生活新方式，更是每個(gè)公民的責(zé)任。9日上午，“20xx低碳環(huán)保植樹公益行”在公園拉開帷幕。截至9日上午十一時(shí)，20xx低碳環(huán)小草保公益活動(dòng)共輻射88萬(wàn)用戶，種子短信轉(zhuǎn)發(fā)30970條，種子彩信共轉(zhuǎn)發(fā)22765條，環(huán)保彩拍參與客戶共347戶，訂購(gòu)植樹節(jié)主題曲彩鈴的客戶共1098戶，有千名社會(huì)各界人士參與了活動(dòng)，種植了200棵樹。

　　甲：明天我們又將迎來(lái)一年一度的植樹節(jié)，在此我們呼吁親愛的同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

　　1、珍愛綠色，珍愛我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。

　　2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加學(xué)校的植樹活動(dòng)。

　　3、綠色環(huán)境，美好心情。在教室中種點(diǎn)花花草草，增添一份綠色。

　　夏季著裝要遵循“涼爽、簡(jiǎn)便、寬松、美觀”的原則。盛夏酷暑有些人喜歡打赤膊，以為這樣可以涼快些，其實(shí)并不是這樣。當(dāng)氣溫接近或超過(guò)人的體溫時(shí)，赤膊不僅不涼快，反而更熱，因?yàn)橹挥挟?dāng)皮膚溫度高于環(huán)境溫度時(shí)，才能通過(guò)輻射、傳導(dǎo)散熱。

　　如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么，先要問(wèn)自己能為國(guó)家做些什么�！钡吞忌钚枰巳藚⑴c！

　　4、生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養(yǎng)成保護(hù)綠色的好習(xí)慣，世界將會(huì)更加的美好。

　　我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身與植樹的行列中來(lái)吧。

　　乙：剛剛度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，今天，我們又回到熟悉，美麗的校園，開始新的學(xué)期，開始新的努力，開始新的希望。當(dāng)五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起，當(dāng)清脆的鈴聲在耳畔再次響起，你們的心中是否又充滿了無(wú)限的憧憬？

　　乙：省婦聯(lián)近日提出要把“節(jié)能減排進(jìn)萬(wàn)家”作為今年巾幗家庭志愿服務(wù)的重點(diǎn)之一，倡議我們從“家庭低碳計(jì)劃15件事”做起，讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習(xí)慣�！凹彝サ吞加�(jì)劃15件事”具體包括：

　　1、使用節(jié)能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭；

　　2、少用空調(diào)多開窗；

　　3、使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；

　　4、溫水洗衣自然晾曬；

　　5、隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；

　　6、少喝瓶裝飲料，多喝小草白開水；

　　7、外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；

　　8、購(gòu)物使用布袋子，盡量不使用塑料袋；

　　9、電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；

　　10、每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車；

　　11、每周上班走路或騎自行車一到兩次；

　　12、多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉，少去健身房；

　　13、提倡減少葷食，合理健康飲食；

　　14、家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境；

　　15、建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為國(guó)家的環(huán)保出一份力吧！

　　甲：好了，以上就是今天節(jié)目的全部?jī)?nèi)容。

　　乙：祝每一位同學(xué)下午過(guò)的愉快！

　　乙：我國(guó)確定20xx年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“綠色消費(fèi) 你行動(dòng)了嗎？”，旨在呼吁引導(dǎo)全社會(huì)轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為，選擇綠色產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，推動(dòng)綠色發(fā)展，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

　　合：謝謝收看，再見！

　　相信通過(guò)我們大家的共同努力，我們的家園會(huì)變得越來(lái)越美好。讓我們以xx市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧！

環(huán)保廣播稿12

　　1.爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士；

　　2.好書推薦。

　　合：親愛的老師、同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

　　A:我們生活在大自然中，大自然就是我們生命的搖籃。消費(fèi)的食品來(lái)自自然，呼吸的空氣來(lái)自自然。自然哺育了我們，自然支撐著我們。然而，當(dāng)我們盡情享受著自然帶給我們的快樂時(shí)，卻也在有意無(wú)意地破壞著它。讓我們走進(jìn)大自然去看一看那些觸目驚心的現(xiàn)象：西北地區(qū)肆虐的沙塵暴讓我們心有余悸；亂砍樹木，捕殺動(dòng)物，很多國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物在貪欲的驅(qū)使下被人送進(jìn)了嘴巴；污水不經(jīng)處理就直接排入了河流大海；走進(jìn)公園，滿地的塑料袋和果皮垃圾大煞風(fēng)景；每天，成千上萬(wàn)噸的垃圾從生活小區(qū)里被運(yùn)走。大家有沒有想過(guò)：當(dāng)有一天我們需要戴著防毒面具生活的時(shí)候，當(dāng)?shù)厍蛏系乃瘁пЭ晌５臅r(shí)候，我們?nèi)祟惖囊磺薪ㄔO(shè)和創(chuàng)造將化為烏有。

　　B:我們不能再找一個(gè)地球，我們需要實(shí)際行動(dòng)，讓我們從自己做起，從我們創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境做起，從小關(guān)注與思考身邊的環(huán)境問(wèn)題做起。“養(yǎng)護(hù)一片綠，愛惜一粒米，撿起一片紙，節(jié)約一滴水，少用一度電�！睜�(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士。相信在我們?nèi)w少先隊(duì)員的努力下，我們能生活在如畫的.環(huán)境中，地球的子子孫孫能看見我們今天看見的藍(lán)天白云和清澈河流。

　　A:隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！共同保護(hù)我們生存的環(huán)境！

　　接下來(lái)請(qǐng)聽詩(shī)歌《綠葉之歌》

　　B:我屬于渺小的一族，我只是一片小小的綠葉；

　　我是大千世界的一個(gè)小的音符，我在生活中扮演一個(gè)小的角色；

　　也許你認(rèn)為我太微不足道，為我唱一支歌似乎更不值得；

　　可我要說(shuō)，這世界不能沒有我，沒有我呵，完整的世界就會(huì)缺少一豁；

　　可我要說(shuō)，這世界不能缺少我，缺少我呵，生命的海洋就會(huì)很快枯竭……

　　A:我屬于渺小的一族，我在植物的懷抱里生活；

　　如果植物是一本豐富的詞典，我只是其中的一個(gè)小小的詞語(yǔ)；

　　如果植物是一首美麗的詩(shī)，我只是其中的一行短小的詩(shī)歌；

　　我屬于渺小的一族，可從不自卑，我會(huì)把生命的旋律彈得有聲有色；

　　風(fēng)來(lái)了，我會(huì)與風(fēng)一道起舞，雨來(lái)了，我會(huì)與雨一道歡樂；

　　我是一個(gè)小小的精靈，我的伙伴遍布每個(gè)角落；

　　我們手拉手，就組成一個(gè)綠的世界，我們手拉手，就釀造一個(gè)綠的蓬勃……

　　B:我難忘給我瑩潔的雨露；我難忘給我情愫的霞朵；

　　是它們賦予我綠的生命，是它們?yōu)樯⑷膈r活；

　　我不會(huì)忘記生養(yǎng)我的母體，我不會(huì)忘記幼芽是的誓約；

　　我會(huì)張開網(wǎng)狀葉脈捕捉光的顏色，我會(huì)張開網(wǎng)狀葉脈捕捉雨的脈搏；

　　我的葉脈里有天地精氣的匯集，我的葉脈里有日月光華的凝結(jié)；

　　我的葉脈里傾注著大地的真誠(chéng)，我的葉脈里傾注著陽(yáng)光的熱烈；

　　我會(huì)用它釀造鮮的綠血，我會(huì)用它釀造甜的汁液；

　　我要把它輸送給我的母體，我要賦予我的母體健壯的體魄……

　　A:當(dāng)蕭颯的秋風(fēng)在大地肆虐，我的葉片兒已經(jīng)枯黃褪色；

　　可我的理想還在心上萌動(dòng)，可我的誓言還在心上閃爍；

　　我落下，在母體的腳下化作腐土，可我心靈的愿望從來(lái)都未熄滅；

　　我會(huì)同雪水一起釀造來(lái)年的新綠，我會(huì)讓靈魂在未來(lái)的芽孢中復(fù)活……

　　B:我知道，我屬于渺小的一族，我不能做棟梁支撐大廈的巍峨；

　　我的力量有限我的力量太小太單薄，可那些棟梁里有我輸送的綠血；

　　我不能做漿果去為人們解除干渴，可那些漿果有我奉獻(xiàn)的汁液；

　　我不能做花朵去點(diǎn)綴人們生活，可那些花朵里有我采集的顏色；

　　我不會(huì)在春天播種在秋天收獲，可我會(huì)沖破冰峰的死寂帶來(lái)三月的溫和……

　　A:我屬于渺小的一族，我驕傲，我是一片綠葉；

　　億萬(wàn)個(gè)葉片，有一個(gè)是我，億萬(wàn)顆忠誠(chéng)的心，有一個(gè)是我。

　　我的激情像火山一樣噴射，

　　生和死，都為祖國(guó)噴涂春色……

　　A:下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《經(jīng)典成語(yǔ)故事》

　　成語(yǔ)是人們?cè)陂L(zhǎng)期語(yǔ)言交往中形成的約定俗成的表達(dá)方式，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的千錘百煉，往往具有深刻的思想內(nèi)涵和豐富的表現(xiàn)力，也是中華語(yǔ)言中非常富于民族特色的寶貴財(cái)富。

　　成語(yǔ)的來(lái)源很廣泛：歷史故事、神話傳說(shuō)、民間笑話、口頭熟語(yǔ)、詩(shī)詞歌賦等等．差不多每一個(gè)成語(yǔ)背后都有一段有趣的歷史典故，詳細(xì)了解成語(yǔ)故事，有助于更加正確地理解其含義和使用方法，從而在學(xué)習(xí)和日常生活中運(yùn)用得更加得心應(yīng)手。

　　這本《經(jīng)典成語(yǔ)故事》圖文并茂，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，還告訴了我們生僻字詞解釋和典籍出處，是提高大家成語(yǔ)運(yùn)用能力、增加知識(shí)的一本不可多得的好書。

　　合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見。

環(huán)保廣播稿13

　　如今，通過(guò)各種媒體，每個(gè)人都越來(lái)越多地意識(shí)到環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的存在。許多人都聽說(shuō)過(guò)熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機(jī)等問(wèn)題。但對(duì)許多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方，不會(huì)發(fā)生在本地的環(huán)境中。

　　可是，仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些問(wèn)題有許多就發(fā)生在當(dāng)?shù)兀踔猎谛@里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費(fèi)者。同時(shí)，作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來(lái)的公民，教師和學(xué)生同時(shí)又是社區(qū)發(fā)展的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任對(duì)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運(yùn)動(dòng)員。環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題不僅是政府的事，更是大家的事，個(gè)人的事，。

　　環(huán)保知識(shí)是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性，提高師生環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國(guó)家環(huán)保局、國(guó)家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級(jí)有關(guān)部門的指示和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，近幾年，開發(fā)區(qū)中學(xué)全面開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)融入到師生們的心中。

　　在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，學(xué)校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí)，更加注重內(nèi)涵，堅(jiān)持在德育、科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗(yàn)。

　�。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。

　　學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì)，由校長(zhǎng)主抓環(huán)境教育工作，負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定和組織實(shí)施；總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化美化工作；政教處主任負(fù)責(zé)專題教育；教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透；團(tuán)委書記負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)宣傳；環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案。環(huán)境教育委員會(huì)每年根據(jù)實(shí)際情況，制定詳細(xì)的環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織師生開展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來(lái)，學(xué)校環(huán)保工作開展得扎實(shí)、有效，受到了省市區(qū)各級(jí)有關(guān)部門的一致好評(píng)。

　�。ǘ�、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實(shí)掌

　　握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)。在地理、生物、化學(xué)、物理、語(yǔ)文、政治、健康教育課等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，將知識(shí)的講解與環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校還成立了環(huán)�；顒�(dòng)課外小組，開展了豐富多采的課外活動(dòng),從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。此外，學(xué)校深入開展環(huán)境教育教學(xué)研究，在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師幾年來(lái)共撰寫環(huán)保論文30多篇，環(huán)境保護(hù)的意識(shí)深入人心。

　　（三）、注重“綠色”宣傳

　　目前，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急從某種意義上說(shuō)是教育學(xué)生"學(xué)會(huì)做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識(shí)，學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，促使他們盡快實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識(shí)和道德水平的提高。

　　首先，學(xué)校加大環(huán)保資金投入，圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環(huán)境保護(hù)宣傳內(nèi)容的圖書、報(bào)刊，學(xué)校的電教中心有專門的環(huán)境保護(hù)錄象資料，每個(gè)班的計(jì)算機(jī)里都裝有環(huán)境保護(hù)的資料軟件，利用課余時(shí)間定期組織學(xué)生觀看，使學(xué)生了解環(huán)境現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，從而用自己的行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。另外，學(xué)校還設(shè)有專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識(shí)，配合學(xué)校的環(huán)保教育工作；校團(tuán)委將黑板報(bào)作為宣傳環(huán)保的前沿陣地，經(jīng)常組織各年級(jí)之間開展以環(huán)保知識(shí)為主題的板報(bào)評(píng)比，通過(guò)評(píng)比促使讓“綠色”走進(jìn)班級(jí)；“校園之聲”廣播站開設(shè)了“你我他地球村”專欄，每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動(dòng)日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來(lái)臨，就積極進(jìn)行環(huán)保宣傳，并號(hào)召各班針對(duì)節(jié)日主題認(rèn)真撰寫環(huán)保廣播稿；并且，學(xué)校還在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費(fèi)、環(huán)保購(gòu)物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。

　�。ㄋ模� 積極開展主題團(tuán)會(huì)、主題班會(huì)，座談會(huì)以及環(huán)保知識(shí)講座等，調(diào)動(dòng)、鞏固學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保習(xí)慣。

　　聯(lián)系當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題，學(xué)校每年都要組織有關(guān)人士進(jìn)行環(huán)保專題講座。通過(guò)講座，學(xué)生了解到了自己的生存環(huán)境狀況，對(duì)環(huán)境保護(hù)有了新的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感。很多學(xué)生都寫了心得體會(huì)，收到了預(yù)期的效果。

　　今年5月份，學(xué)校在環(huán)保知識(shí)講座結(jié)束之后，政教處緊接著還在全校開展了“做‘綠色使者‘承諾”活動(dòng)，即：不亂扔廢物，凈化校園環(huán)境；減音降噪，凈化生活環(huán)境；不攀枝折花，愛護(hù)花草樹木；愛護(hù)野生保護(hù)動(dòng)物，不捕不食；杜絕浪費(fèi)，節(jié)約能源；廢物利用，平衡生態(tài)；撿臟護(hù)綠，還社區(qū)一片綠色；傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚；播撒綠色，創(chuàng)建綠色學(xué)校。全體同學(xué)都鄭重的在倡儀書上簽下了自己的名字。這次活動(dòng)在全校學(xué)生中掀起了創(chuàng)建綠色學(xué)校的又一次高潮。

　�。ㄎ澹�、以“環(huán)保志愿大隊(duì)”為依托，根據(jù)環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng)主題，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生成為“愛綠”、“護(hù)綠”的模范。

　　學(xué)校自成立 “環(huán)保志愿大隊(duì)”以來(lái)，由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)，積極開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在今年的“地球日”，學(xué)校組織了“迎接地球日，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)”的青年志愿者大行動(dòng)，到開發(fā)區(qū)公園和碧海小區(qū)清除白色垃圾，到廣場(chǎng)護(hù)理綠地，向路人散發(fā)傳單，宣傳環(huán)境保護(hù)意識(shí)，號(hào)召人們“倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，保護(hù)美好家園”；去年的“植樹節(jié)”，學(xué)校開展了“種下一棵樹苗，奉獻(xiàn)一片愛心”綠色活動(dòng)，組織全校師生踴躍植樹種草；在第20屆“愛鳥周”到來(lái)之際，學(xué)校舉辦了以“關(guān)注鳥類、珍愛自然、建設(shè)綠色家園”為主題的“愛鳥周”科技漫畫大賽，其中的獲獎(jiǎng)作品在學(xué)校的環(huán)保宣傳欄上進(jìn)行了展覽；在第30個(gè)“世界環(huán)境日”，學(xué)校開展了“環(huán)保手抄報(bào)”評(píng)比和“我愛我的家園”環(huán)保征文大賽，并組織專門評(píng)委對(duì)參賽作品進(jìn)行了評(píng)比，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)共52人；校團(tuán)委在每年的“世界水日”都要組織環(huán)保志愿隊(duì)走上社會(huì)，對(duì)用水情況進(jìn)行調(diào)查，這一活動(dòng)有效地提高了學(xué)生對(duì)開發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)。初二環(huán)保支隊(duì)還建立了垃圾分類的制度，并向其他三個(gè)支隊(duì)發(fā)出倡儀，號(hào)召大家做好垃圾分類收集和廢舊電池回收等工作，他們利用業(yè)余時(shí)間走上街頭組成環(huán)境衛(wèi)生巡視隊(duì)，成為維護(hù)生存環(huán)境的忠誠(chéng)衛(wèi)士。這些活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，很好的使學(xué)生達(dá)到了學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、鍛煉意志和增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的目的。

　�。�、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。

　　學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護(hù)環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購(gòu)買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購(gòu)買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購(gòu)買“綠色”無(wú)磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時(shí)及時(shí)關(guān)燈；愛護(hù)綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

　　（七）心手相連，創(chuàng)建綠色家庭

　　為全方位奏響綠色環(huán)保之歌，學(xué)校在全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的同時(shí)，還開展了“心手相連，創(chuàng)建綠色家庭”活動(dòng)，把環(huán)保宣傳教育推向家庭。。學(xué)校鄭重向每一位同學(xué)發(fā)出倡儀：在家庭中做環(huán)保知識(shí)的最佳宣傳員、“小喇叭”，積極倡導(dǎo)父母樹立“綠色”理念，帶動(dòng)父母也加入到環(huán)保大軍中來(lái)，營(yíng)造良好的綠色家庭環(huán)境。

　�。ò耍�、加強(qiáng)綠化、美化、凈化工作，營(yíng)造潔凈、高雅、和諧的校園環(huán)境。為給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)幽雅和諧、寧?kù)o溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校的一磚一瓦一草一木的教育功能，學(xué)校在綠化、美化方面做了大量的工作，努力做到使學(xué)校全年戴綠、四季有花，根據(jù)校園建筑的格局，學(xué)校還修建了讀書長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊四周栽種藤蘿，夏秋季節(jié)，藤蘿覆蓋整個(gè)長(zhǎng)廊，一片翠綠。真正收到了層次化、立體化的綠化、美化效果。如今，當(dāng)你走進(jìn)開發(fā)區(qū)中學(xué)，你會(huì)看見一個(gè)花團(tuán)錦簇、綠草如茵，整潔優(yōu)美的校園，它與現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施相得益彰，使人心曠神怡。

　　如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。

　　20xx年10月15日

環(huán)保廣播稿14

　　廣播稿一：保護(hù)環(huán)境廣播稿齊：同學(xué)們好！伴隨著輕快的旋律，我們的廣播又和大家見面啦！甲：大家好，我是主持人xxx乙：我是xxx 齊：今天，讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界。甲：在浩渺的宇宙空間，在廣闊的太陽(yáng)系中，有一顆特別引人注目的小行星，她像一顆白紗纏繞著的藍(lán)寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中，這，就是我們?nèi)祟惞餐募覉@——地球。乙：我們只有一個(gè)天，只有一個(gè)地，我們只有一個(gè)太陽(yáng)，只有一個(gè)地球。為了我們共同的家園，我們要熱愛地球，保護(hù)地球，讓地球充滿綠色的生機(jī)，使地球成為當(dāng)代和后代人安全而宜人的家園。甲：但是，由于長(zhǎng)期以來(lái)人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題重視不夠，人為的破壞和自然生態(tài)的退化迭出，現(xiàn)在，世界上已經(jīng)出現(xiàn)了影響生存的諸多危機(jī)。乙：是啊，人類在開發(fā)、利用、建設(shè)地球的同時(shí)，也在無(wú)情的破壞、污染和摧殘她，雖然人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并采取了一些補(bǔ)救措施，但是人類的生存環(huán)境還是發(fā)生了很大的變化。甲：環(huán)境與人類生活息息相關(guān)，因此，我們要重視環(huán)境保護(hù)。乙：你說(shuō)得很對(duì)！環(huán)保，已被越來(lái)越多的人重視，大人要環(huán)保，我們高中生，也要注意環(huán)保！甲：下面，就讓我倆為大家介紹一些環(huán)保小知識(shí)。乙：讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界！甲：我們所說(shuō)的環(huán)保，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。乙：我國(guó)環(huán)境保護(hù)的三大政策是1、預(yù)防為主；2、誰(shuí)污染，誰(shuí)治理；3、強(qiáng)化環(huán)境管理。甲：污染是環(huán)境污染的簡(jiǎn)稱，指由于某種物質(zhì)或能量的介人使環(huán)境質(zhì)量惡化的現(xiàn)象。