關于哲理的廣播稿
在學校廣播站鍛煉的學生都知道,廣播前一般都會提前做好廣播稿,廣播稿寫得好才會有好的節(jié)目效果,那么寫廣播稿需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的關于哲理的廣播稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關于哲理的廣播稿1
風可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求。
創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關系!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這是對老師的評價。一日為師,終生為父。父母給了我們生命,老師給了我們知識。因此,我們應該尊重老師,理解老師,使師生關系和諧融洽。
創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學關系。路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜。嚴于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響。
創(chuàng)建和諧校園,需要從“我”做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉。
和諧的校園是我們的追求,建設和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃。老師,同學們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧。
關于哲理的廣播稿2
希望之聲廣播站周三《哲理故事》廣播稿件 ——張開源 鄭明明
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②開始:寒冷的冬天已經(jīng)過去,又是一年春暖花開時,不約而同的,我們再次相聚在這里,那彌漫著片片清新空氣的地方,歡迎你來到校園廣播站。在這里陪伴大家的是《哲理故事》欄目。今天我們?yōu)榇蠹抑v述的是《》。 ③正文
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、幔▽⒏枨曇魤旱停f結束語)今天的漫步先告一段落,希望下次我們依然能夠相聚在這里,這里的空氣因你的活力而清新,這里的風景因為有你的支持而變得更美麗。《哲理故事》欄目到這就結束了,下期再見!
關于哲理的廣播稿3
開場白:
人生就是故事,故事即為人生讓我們尋找故事訴說人生哲理,大家好,我是本期欄目的主持人八三班的韋雅惠。
一、有一天,一位禪師為了啟發(fā)他的門徒,給他的土地一塊石頭,叫他去蔬菜市場,并且試著賣掉它,這塊石頭很大,很美麗。
但是師父說:“不要賣掉它,只是試著賣掉它。注意觀察,多問一些人,然后只要告訴我在蔬菜市場它能賣多少!边@個人去了。
在菜市場,許多人看著石頭想:它可作很好的小擺件,我們的孩子可以玩,或者我們可以把它當作稱菜用的秤砣。于是他們出了價,但只不過幾個小硬幣。那個人回來。他說:“它最多只能賣幾個硬幣。’’
師父說:“現(xiàn)在你去黃金市場,問問那兒的人。但是不要賣掉它,光問問價!睆狞S金市場回來,這個門徒很高興,說:“這些人太棒了。他們樂意出到1000塊錢!
師父說:“現(xiàn)在你去珠寶商那兒,但不要賣掉它!彼チ酥閷毶棠莾骸
他簡直不敢相信,他們竟然樂意出5萬塊錢,他不愿意賣,他們繼續(xù)抬高價格――他們出到10萬。但是這個人說:“我不打算賣掉它。”他們說:“我們出20萬、30萬,或者你要多少就多少,只要你賣!”這個人說:“我不能賣,我只是問問價!
他不能相信:“這些人瘋了!”他自己覺得蔬菜市場的價已經(jīng)足夠了。
他回來,師父拿回石頭說:“我們不打算賣掉它,不過現(xiàn)在你明白了,這個要看你,看你是不是有試金石、理解力。如果你是生活在蔬菜市場,那么你只有那個市場的理解力,你就永遠不會認識更高的價值!
二、有兩位白手起家的富翁,他們平時都很忙碌,為的是能讓他們的錢變成更多的錢而努力著,可他們有時也覺得很無聊,總想找點新鮮事豐富一下生活。
就在這時他們發(fā)現(xiàn)了一個年輕的乞丐,他正在沿街乞討,樣子很可憐。
富翁甲說:“你說要是這個乞丐兜里裝著十萬元,他會怎么樣用這些錢?”
富翁乙答道:“和我們以前一樣為了讓十萬元翻番,而不斷努力唄!
“我覺得乞丐這些錢未必能改變他的生活,要不咱們試試?”富翁甲說道。
“好哇!反正我們這么無聊。”
倆人說干就干,他們趁著天黑的時候,把裝有十萬元的保險箱放到了乞丐的身邊,然后悄悄的躲在一邊觀看。
第二天太陽都升得老高了,乞丐才睡醒,他伸了個懶腰,抓了一會身上的虱子,餓了回頭找剩饅頭的時候,才看見了身邊裝錢的箱子,他看上去很興奮,手腳齊用的想要打開箱子,可箱子上的開關他怎么也弄不開,因此累得滿頭大汗,最后他生氣地狠狠捶了箱子一下,順手把箱子放在了頭上,當起了枕頭。
倆個富翁看后哭笑不得,這個結局是他們誰也沒想到的。”
富翁乙說:“哎!還以為他得到錢后會用錢生錢,可沒想到他根本打不開保險箱。”
富翁甲說:“這也沒什么奇怪的,要是他肯動動腦,現(xiàn)在就不至于是乞丐了!
三、這天早上,小和尚發(fā)現(xiàn)師父得到了6個饅頭,大師兄也得到了6個饅頭,只有他自己得到了4個饅頭。
小和尚覺得太不公平了。師父得6個饅頭,他沒意見,可大師兄也得6個饅頭,不是跟師父平起平坐了嗎?不行,不行!
于是小和尚找到師父,也要6個饅頭。師父說:“你能吃下6個饅頭嗎?”小和尚大聲說:“能!我要6個饅頭!”
師父看了看小和尚,把自己的饅頭拿了兩個給小和尚。不久,小和尚就將6個饅頭吃完了,他吃得很飽很飽。小和尚拍著肚子高興地對師父說:“師父,你看,6個饅頭我都吃下去了。我能吃6個饅頭,以后每天早上我都像大師兄一樣要6個饅頭!”師父微笑著看小和尚,說:“你是吃下去了6個饅頭,但明天你要不要6個饅頭,還是等會兒再說吧!”小和尚覺得肚子脹,也口渴,然后就去喝了半碗水。接著,小和尚的肚子比剛才更脹了,而且有點兒發(fā)痛。小和尚開始難受起來,根本沒法像平時那樣挑水掃地念經(jīng)。
這時,師父對小和尚說:“平時你吃4個饅頭,今天你卻吃了6個饅頭,你多得到了兩個,可是你卻并沒有享受到這兩個饅頭的好處,相反,它們給你帶來了痛苦。得到不一定就是享受。不要把眼光盯著別人,不要與人比,不貪,不求,自然知足,自然常樂。”
小和尚點點頭,捂著肚子,說:“師父,以后,我還是吃4個饅頭!”
結束語:好了,本期的人生百味欄目到此結束,感謝大家收聽,人生百味共同回味,我是八三班的韋雅惠,我們,下期再見
關于哲理的廣播稿4
同學們,你們有目標嗎?你們的目標又是什么呢?
有什么樣的目標,就有什么樣的人生。有人做了一個實驗,把一只跳騷放在廣口瓶中,用透明的蓋子蓋上。跳騷在瓶子里不停的跳動,并撞到了蓋子。經(jīng)過數(shù)次的撞蓋子后,跳騷不再跳到足以撞到蓋子的高度了。實驗人員拿掉蓋子,雖然跳騷繼續(xù)在跳,但不會跳出廣口瓶以外。
因為跳騷已經(jīng)調(diào)節(jié)了自己跳的高度,而且適應這種情況,不再改變。人也是一樣:有什么樣的目標就有什么樣的人生。盡管許多人都明白自己該做些什么,但是目標的局限性束縛了他的才能。還有就是安于現(xiàn)狀,缺少了奮斗和進取的精神。
關于哲理的廣播稿5
親愛的同學們:
多爾在試著解一道數(shù)學題之后,又試著解第2道數(shù)學題,經(jīng)過幾天的推算,他終于解開了2道數(shù)學題。次日,多爾把作業(yè)交給了教授。周末早上,一陣敲門聲把多爾吵醒,敲門的竟然手教授。教授一見到他就喊道:“多爾,你解出來了!”多爾說:“是的,那不是我的作業(yè)嗎?”教授告訴他,這2道數(shù)學題是數(shù)學界2道著名的難題,許多年來很多著名的數(shù)學家都未能解開它。可見,不局限自己,拋開內(nèi)心的恐懼,以高度樂觀的態(tài)度,集中精力去迎接各種挑戰(zhàn),那么,每個人都能取得非凡的業(yè)績。
有個男孩兒跟著媽媽到雜貨店去買東西,老板看他很可愛,就打開一罐糖果,要他自己拿一把。但是男孩卻沒有拿,老板就親自抓了一大把糖放進男孩的口袋中;氐郊抑,媽媽好奇的問男孩,為什么自己不去抓糖果而要老板抓呢?男孩說:“因為我的手比較小呀!而老板的手比較大,所以他拿的一定比我拿的多很多!”聰明的孩子知道自己的能力,更難得的是,他也知道別人比自己強。當凡事不能只靠自己的力量,就要學會適時地依靠他人的力量來達到自己想要的結果,這中謙卑其實就是一種聰明。
關于哲理的廣播稿6
有什么樣的目標,就有什么樣的人生。有人做了一個實驗,把一只跳騷放在廣口瓶中,用透明的蓋子蓋上。跳騷在瓶子里不停的跳動,并撞到了蓋子。經(jīng)過數(shù)次的撞蓋子后,跳騷不再跳到足以撞到蓋子的高度了。實驗人員拿掉蓋子,雖然跳騷繼續(xù)在跳,但不會跳出廣口瓶以外。因為跳騷已經(jīng)調(diào)節(jié)了自己跳的高度,而且適應這種情況,不再改變。人也是一樣:有什么樣的目標就有什么樣的人生。盡管許多人都明白自己該做些什么,但是目標的局限性束縛了他的才能。還有就是安于現(xiàn)狀,缺少了奮斗和進取的精神。
人生總有許多偶然和巧合,兩條平行線,也可能會有交匯的一天。人生又有許多意外和錯過,握在手里的風箏,也會突然斷了線。
世界上最永恒的幸福就是平凡;人生中最長久的擁有就是珍惜。
人生重要的不是所站的位置,而是所朝的`方向。
獲取幸福的不二法門是珍惜你所擁有的,并遺忘你所沒有的
在對的時間,遇見對的人,是一生幸福;在對的時間,遇見錯的人,是一場心傷;在錯的時間,遇見錯的人,是一段荒唐;在錯的時間,遇見對的人,是一陣嘆息。
你改變不了環(huán)境,但你可以改變自己;你改變不了事實,但你可以改變態(tài)度;你改變不了過去,但你可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能預知明天,但你可以把握今天;你不可以。
關于哲理的廣播稿7
親愛的xx:
什么是人生?
人生就像騎自行車,想保持平衡就得往前走。
人生總是在以下苦惱中循環(huán)往復,掙扎不出:一是得不到的想得到,二是得到了又怕失去,三是總覺得別人得到的比自己得到的要多。不過最大的悲哀莫過于得到的原來不是自己真正想要的
對于人生,我們每個人都有自己的看法,但都不是很明確,或者說總是說不太清楚。其實這就對了,沒有誰能用幾句話真正把人生說明白的,因為每個人對于人生的認識都是不同的,都有自己的側重點。
在自然界這個復雜的環(huán)境中,我們每個人都在掙扎中撰寫自己的人生。人生這本書,你愿意也好,不愿意也好,都要非寫不可的,非讀不可的,而且是非要寫好,讀好不可的
人生在世,短短的幾十年,如果你把好的事記住,壞的事忘掉,那么你這輩子將會快快樂樂地過完。
人生的道路上有許多坎坷,如果你選擇面對,你就成功了;如果你選擇回避,那么你就失敗了。
人生的路上,你要學會珍惜,珍惜美好的一切,因為當你一旦失去時,你將會追悔莫及。
人生最重要的不是我們置身何處,而是我們將前往何處。
人生有些事,錯過一時,就錯過一世。
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