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初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿

時(shí)間:2022-12-21 08:00:27 廣播稿 我要投稿

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿精選15篇

  在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿,沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果,怎樣寫(xiě)廣播稿才更能吸引眼球呢?以下是小編收集整理的初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿精選15篇

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿1

  初中生活,我留給別人的記憶大概是很樂(lè)天,很調(diào)皮,很聰明,很搗亂。學(xué)校不大,所有的人都認(rèn)識(shí)我,我個(gè)頭矮,又愛(ài)開(kāi)玩笑,老師很喜歡逗我玩,高年級(jí)的男生也當(dāng)我是開(kāi)心果,總喜歡善意地捉弄我。

  留在我記憶最深處的感受卻是:學(xué)習(xí)像一塊沉重的大石頭,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

  我由此總結(jié),一個(gè)人心中的真實(shí)感覺(jué),和給人的印象,往往相差十萬(wàn)八千里。

  其實(shí)小學(xué)不愛(ài)做作業(yè),已經(jīng)種下了學(xué)習(xí)障礙的種子。到了初中,科目多了,作業(yè)也多了,講課的進(jìn)度也加快了,我一下就蒙了。

  我根本不會(huì)聽(tīng)課,也無(wú)法左右自己的念頭。上課的前三分鐘還信誓旦旦地想,這節(jié)課一定要好好聽(tīng)。可我的想象力實(shí)在豐富,比如我看到手中的鉛筆,不知道怎么就聯(lián)想到了電線,然后想到了電線上的燕子,的確很像五線譜,接著又想到音樂(lè)課,接著又想到了我小學(xué)的音樂(lè)老師,又想到了有一次去她家看到的鸚鵡,很喜歡那兩只鸚鵡,又想如果我自己有兩只該多好,如果有的話,就讓爺爺幫我養(yǎng)著……等我回過(guò)神來(lái),大半節(jié)課過(guò)去了。幾乎每節(jié)課都忍不住做黃粱美夢(mèng)。

  記得那時(shí)候每天都犯愁作業(yè),老師一留作業(yè),我這心都在滴血!做作業(yè)還是不做作業(yè),那真是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

  其實(shí),我從來(lái)沒(méi)故意不做作業(yè)。往往是理智和情感,愿望和行動(dòng),大腦和身體無(wú)法統(tǒng)一起來(lái)。比如,我的大腦發(fā)出一個(gè)命令:從今天開(kāi)始,痛改前非,一定要完成作業(yè)!這時(shí)候身體也跟著瞎激動(dòng):對(duì),必須地!

  等動(dòng)手做起作業(yè)來(lái),攔路虎就一個(gè)接著一個(gè),有的嫌麻煩,有的是不會(huì),又懶得從頭學(xué)起。那時(shí)候,我心里總是把困難夸大好多倍。我寫(xiě)字慢,寫(xiě)作業(yè)的感覺(jué)就很累。還有的時(shí)候,我是無(wú)法抗拒周?chē)恼T惑,比如我喜歡折紙,喜歡做各種有創(chuàng)意的小玩意兒,如果我心里想出個(gè)點(diǎn)子,沒(méi)有馬上付諸行動(dòng),心里就癢得不得了。還有,我超級(jí)喜歡看電視。當(dāng)時(shí)最?lèi)?ài)看的是電視劇《亂世香港》和動(dòng)畫(huà)片《圣斗士星矢》。記得《亂世香港》看一半就開(kāi)學(xué)了,老媽不再讓看。老媽喜歡關(guān)了燈看電視,里外都是黑乎乎的,我就想出了個(gè)餿主意:我家門(mén)中間有塊玻璃,我搬了個(gè)凳子站上去,高度不合適,就貓著腰伸著脖子往里看,看的專(zhuān)注極了,跟著主人公悲悲喜喜,以至于有一次老媽走過(guò)來(lái)我都不知道,來(lái)不及撤退,她一開(kāi)門(mén),我倆都嚇了一大跳,那場(chǎng)景好尷尬。再比如《圣斗士星矢》,老媽不讓看,我就磨磨蹭蹭地吃飯,等到演完了我的飯才能吃完,老媽催了無(wú)數(shù)次,沒(méi)有一次奏效。

  整個(gè)初中,我的內(nèi)心都在進(jìn)行著拉鋸戰(zhàn)。一件事情,如果沒(méi)有積累一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn),幾乎就積累了一個(gè)失敗的經(jīng)驗(yàn)。比如,我下決心后沒(méi)有做到,就感到很沮喪。下次再下決心,自個(gè)都心虛,要命的是還完不成。這體驗(yàn)積累得太深太厚,就感覺(jué)自己已經(jīng)沒(méi)救了?粗鴦e人學(xué)習(xí)好,又不知道人家是怎么學(xué)好的,心里越來(lái)越痛恨自己。那時(shí)候覺(jué)得好孤獨(dú)。

  這些毛病,到了高中,因各種機(jī)緣,才得以改掉,成績(jī)有很大的提高。那時(shí)候我才恍然大悟,原來(lái)學(xué)習(xí)需要有自控能力,也確實(shí)需要方法。

  現(xiàn)在再回頭來(lái)看,其實(shí)很多孩子都經(jīng)歷了這樣一個(gè)很掙扎的階段。從學(xué)業(yè)的角度來(lái)說(shuō),這的確是一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。大部分的孩子,被這個(gè)問(wèn)題淹沒(méi)了,多可惜啊。

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿2

  還有一百多天就要畢業(yè)了吧。我想我是有點(diǎn)舍不得。同樣的一間教室,曾經(jīng)我們就在那里過(guò)著一天又一天的時(shí)光?鞓(lè)也好。不快樂(lè)也罷,這里有我們一切在一起的時(shí)光。

  對(duì)于曾經(jīng),我一直都緬懷曾經(jīng),討厭改變,總是懷念過(guò)去。到最后,還是像枯了的落葉,一片一片凋落。美好都變成了碎片, 拼湊在回憶里。

  對(duì)于現(xiàn)在。既來(lái)之則安之。我承認(rèn)我沒(méi)有上進(jìn)心,我只是不喜歡改變。只是不喜歡,周?chē)娜硕荚跒閷W(xué)習(xí)奮斗,然后感情變成了陪襯。

  對(duì)于將來(lái)。那是個(gè)不可預(yù)知的空間。我幻想過(guò)好多好多。想和家人去好多好多地方游玩,然后哈哈的像孩子一樣大笑。打好幾天的電腦游戲,直到筋疲力盡。

  對(duì)于初中的鐵哥們。我不想因?yàn)楦咧型瑢W(xué),關(guān)系就淡了?墒悄切┣Ыz萬(wàn)縷的關(guān)系,在一絲絲減少。我怕有一天我再叫你們出來(lái)的時(shí)候。你推辭到“今天高中同學(xué)一起出去玩”。

  對(duì)于自己。我會(huì)好好待自己。不會(huì)再為了別人傷害自己。我一直相信自己樂(lè)觀強(qiáng)大的心。

  我會(huì)好好吃飯,好好睡覺(jué),好好的生活。

  我知道我們都在試著長(zhǎng)大,然后遍體鱗傷。我們都很開(kāi)心不是么?我們有我們理想的生活。我們會(huì)很開(kāi)心。畢業(yè)的那一天。會(huì)留下最美最美的笑。

  我想說(shuō),青春這條路真的很精彩乜很無(wú)奈。該怎么說(shuō)呢,是快樂(lè)還是傷悲,是終點(diǎn)還是起點(diǎn)呢。我只是希望,三年給我們的回憶會(huì)永垂不朽, 時(shí)間是金錢(qián),我們要努力去創(chuàng)造輝煌不是嗎。

  初中三年的生活,隨著歲月,你我都在彼此成長(zhǎng)。經(jīng)歷過(guò)那么多,我們的感情變得如此堅(jiān)定。初一的我們,單純幼稚天真。從來(lái)不知道什么是愛(ài),什么是距離,什么是不舍。初二的我們,開(kāi)始變得懵懂,有青春的躁動(dòng)。會(huì)很貪耍,很調(diào)皮,跟老師頂嘴。初三的我們,依舊如此。只是慢慢習(xí)慣目中無(wú)人,從來(lái)不把老師當(dāng)長(zhǎng)輩和領(lǐng)導(dǎo)看。我想說(shuō),以后的我們可不可以成熟懂事些。我想說(shuō),以后的我們可不可以慢慢領(lǐng)悟成長(zhǎng)的意義。我想說(shuō),以后的我們可不可以前途無(wú)量,好好的過(guò)。

  還記得那個(gè)教室,想著當(dāng)初毫無(wú)征兆的踏進(jìn)那間教室的心情, 那時(shí)的情景歷歷在目,而今在不知所措的心境里即將結(jié)束這里的生活,結(jié)束我整個(gè)艱辛而又值得留戀的初中生活!時(shí)間匆匆的逝去了,并沒(méi)有留下什么痕跡,或許留下了,只是我對(duì)它不在意,所以沒(méi)有體會(huì)到!最終體會(huì)到的是淡淡的離別的氣息… 有時(shí)我仿佛看到了自己的未來(lái), 有時(shí)卻怎么也抓不住上一秒的自己,時(shí)間依然在流逝…

  我的那些一起走過(guò)初中朋友,我依然在心底輕輕的為你們祝福,希望你們永遠(yuǎn)幸福!因?yàn)槲抑滥銈儗?duì)我的幫助與友誼以各種方式表達(dá)給我,它們?cè)谖一貞浲碌臅r(shí)候熠熠生輝, 絢麗地讓我來(lái)不及遮住雙眼便潸然淚下…一路的風(fēng)雨我們?cè)黄鹱哌^(guò)!

  讓我再次用文字來(lái)感恩并銘記這一切… 天氣越來(lái)越熱,天空也越來(lái)越透明,這么溫暖的時(shí)候,也是離別的時(shí)候。在這一碧如洗的天空下,夏意淺淺,我們說(shuō)著告別的話,然后各奔東西,這是一件多么殘酷的事!

  不是在秋風(fēng)蕭瑟時(shí)離別,也不是在飄雪的時(shí)節(jié)離別,偏偏要在生機(jī)盎然的夏天,一切都那么明媚,為什么在這時(shí),我們畢業(yè)了,唱著傷感的歌?為什么要在這溫暖的季節(jié)做著這傷感的事?或者當(dāng)我們走出校園,轉(zhuǎn)身是茂密的綠意和藍(lán)天,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)以后的路更長(zhǎng)更美嗎?我們會(huì)微笑著分離嗎?

  我們相遇在三年前的夏末,分別在三年后的夏初,我們才明白,原來(lái)夏季是一場(chǎng)輪回,這歡快熱鬧的季節(jié)里,我們分別,相逢,再分別,再相逢,這一切本來(lái)就不悲傷,而是一場(chǎng)歡宴!與人相逢本身就是神奇的緣分,一次的分離,也是為了下一次的邂逅!一刻,我們所有的心田流露著真誠(chéng);一刻,我們所有的眼眶洋溢著感激;一刻,我們所有的情思綿綿無(wú)盡…是不會(huì)忘記吧,曾經(jīng)一起瘋狂過(guò),墮一落過(guò),然也努力過(guò)!三年,鑄就了我們深深的感情,想真心的說(shuō)一句,初中,遇見(jiàn)你們真好!

  那些年,我們還很忙碌,每天很早起床,簡(jiǎn)單洗刷后,就向?qū)W校奔去,補(bǔ)沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè),背沒(méi)背完的文言文和單詞。 那些年,我們還很亂,在語(yǔ)文課上睡覺(jué),在英語(yǔ)課上補(bǔ)數(shù)理。 那些年,我們還很執(zhí)著,為了政治歷史地理肯付出整晚的時(shí)間。

  那些年,我們還很無(wú)知,不懂珍惜光陰,把自己的課本摞的高高的,在掩護(hù)下睡覺(jué),然后下課狂補(bǔ)筆記。 那些年,我們還很無(wú)奈,總要穿著一身土的要命的校服,從不在乎它的臟凈,穿著它在操場(chǎng)隨便坐下,把土地當(dāng)成毯席。 那些年,我們還很幸福,回家時(shí)飯桌上總有父母給做好的熱飯,并催促趁熱吃完趕快去復(fù)習(xí)。

  在我的心里。會(huì)留下所有人的影子。時(shí)刻還在一起。不是么? 那天。太陽(yáng)一定會(huì)高高的掛著。那天。我們一定會(huì)甜甜地笑著。那天。 我們一定會(huì)永遠(yuǎn)的記著

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿3

  “流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”。我的初中生活瞬間就從指縫中溜走了,但我絲毫沒(méi)有遺憾——這三年,給我留下了太多詩(shī)意的美好回憶。

  月如鉤

  “樓陰缺,欄桿影臥東廂月,東廂月,一天風(fēng)露,杏花如雪!

  分針一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著腳步,地球繞著太陽(yáng)不知疲倦地轉(zhuǎn)了一圈又一圈。日息月落,星辰交替,一千多個(gè)日日夜夜也過(guò)的很快,中考的日子離我們?cè)絹?lái)越近。伴隨著越來(lái)越重的書(shū)包和小山一樣的習(xí)題試卷,熬夜早已成為了家常便飯,還好總有月光陪伴著我。

  夜色中的月光輕灑,窗臺(tái)上的月影安靜,清風(fēng)自遠(yuǎn)方拂來(lái),微涼風(fēng)吹過(guò),也帶起了片片杏花飄落,飄進(jìn)小窗,帶來(lái)淡淡花香。驀地,有一瓣杏花飄落在案上,在月光的照射下,花瓣如玉一般晶瑩。

  月影如鉤,詩(shī)意幫我?guī)ё吡似>搿?/p>

  花如虹

  “春路雨添花,花動(dòng)一山春色。行到小溪深處,有黃鸝千百!

  三個(gè)春夏秋冬,校園里的花花草草繽紛了我的春,清涼了我的夏,點(diǎn)亮了我的秋,也溫暖了我的冬。

  春天,四月的風(fēng)吹開(kāi)的是校門(mén)口的櫻花。一樹(shù)又一樹(shù),一朵又一朵,粉的、白的櫻花都不嫌擠的似的簇?fù)碓谝黄。微風(fēng)一拂,滿眼的粉白便都向著我揮起了手。夏天,教學(xué)樓間的小樹(shù)林里盛滿了綠色的蔭蔽、寬大的枇杷葉不僅庇護(hù)著一顆顆小巧,金黃的枇杷,也為匆匆走過(guò)的師生帶來(lái)了一份清涼。秋天,金黃的桂花出現(xiàn)在了枝頭,校園里溢滿了香甜清芬的桂香,帶來(lái)金秋的明亮。冬天,落雪的樹(shù)枝間生長(zhǎng)著一朵又一朵鮮紅的梅花,紅一片白雪皚皚中帶來(lái)了溫暖的色彩。

  花影如虹,詩(shī)意幫我?guī)?lái)了放松。

  “林花謝了春紅,太匆匆,無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)!蔽以(shī)意的初中生活,快到了和我說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,帶著詩(shī)意,未來(lái)會(huì)更好!

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿4

  1.致800米運(yùn)動(dòng)員

  迎接你的,是800米跑道 等待你的,是漫漫征途 勇敢的沖吧,勇士們 不要畏懼對(duì)手的強(qiáng)大 你的對(duì)手只有自己 勇敢的沖吧

  800米算不得什么

  付出的汗水就要得到回報(bào) 勝利的淚水就要順頰而下

  2.致200米運(yùn)動(dòng)員

  夏日的操場(chǎng) 竟是如此美麗 美麗地幾乎令人絕望 你蹲在起跑線上

  每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起 像一尊雕像 慢慢地 慢慢地

  你抬起了頭 堅(jiān)毅的目光中透出了貪婪 汗?jié)竦陌l(fā)絲終于飛了起來(lái) 沖吧沖吧 化作勇敢的蒼鷹 去尋找我心中的太陽(yáng)

  3.致100米運(yùn)動(dòng)員

  槍聲伴你踏上征程,你昂著自信的頭,帶著必勝的信念, 沖去,奔去。

  那一刻時(shí)光仿佛都為你停住,你的勇氣振動(dòng)了一切, 震撼了每一個(gè)人的心靈。終點(diǎn)。你贏了。

  雖然只是那短短的十幾秒,但你在我們心中留下了永恒。

  4.致1500米長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

  磨煉的是非凡的毅力, 較量的是超常的體力,

  拼搏的是出類(lèi)拔萃的耐力.

  把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征途, 聽(tīng)!呼嘯的風(fēng)在為你喝彩, 看!獵獵的彩旗在為你加油, 加油吧!

  為了到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌!

  5.致跳高運(yùn)動(dòng)員

  一根細(xì)細(xì)的桿子橫放在半空中, 它細(xì),然而卻像你生命中的坎, 不可怕,不要怕, 只要你有決心,

  只要你有信心, 這又算得了什么?

  沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)坎坷就不會(huì)有成功的喜悅, 一次次的戰(zhàn)勝,

  一次次的超越自己,

  加油吧,努力跳過(guò)這擋在你前面的坎。 去燃燒你的青春!

  6.致跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員

  離弦箭似的助跑, 螞蚱似的起跳, 空中的走步表演, 引起陣陣驚嘆, 落地的瞬間,

  你觸到了沙的柔軟, 不管怎樣,

  榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于你。 致跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員

  螞蚱似的起跳,空中的走步表演,

  引起陣陣驚嘆,落地的瞬間,你觸到了沙的柔軟, 不管怎樣,榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于你。

  7.致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員

  在那一瞬間,你們像離了弦的箭 似流星, 如閃電 。

  運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們最堅(jiān)韌,不懈地追求,無(wú)悔地跑 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們最風(fēng)采,你追我趕到終點(diǎn) 隨著一陣熱烈的掌聲,比賽勝負(fù)已分出 。

  勝者繼續(xù)加油,敗者不要?dú)怵H互取長(zhǎng)補(bǔ)短 ,相信你們都會(huì)收獲,加油吧!

  8.致800米運(yùn)動(dòng)員

  你和紅色的地面有個(gè)約定,那上面,總有你奔跑的身影;

  你與綠色的草坪有個(gè)約定,那上面,有著你辛勞的汗?jié)n。

  你與我們有個(gè)約定,說(shuō)你一定要贏,也一定會(huì)贏 槍聲響了,八百米,幾秒,

  卻又像幾個(gè)世紀(jì) 邁開(kāi)大步,跨過(guò)世紀(jì)!

  9.致四百米運(yùn)動(dòng)員

  依然是藍(lán)色的天空,依然是金色的陽(yáng)光, 依然是綠色的草地,依然是紅色的跑道, 依然是你, 勇敢的你,堅(jiān)強(qiáng)的你。

  不同的是,天空更加蔚藍(lán),陽(yáng)光更加燦爛,草地更如翡翠一般,跑道更加的鮮艷, 而你,定會(huì)更加的自信,你的成績(jī),必然更加輝煌。

  10.致跳高運(yùn)動(dòng)員

  一根細(xì)細(xì)的桿子橫放在半空中,它細(xì),然而卻像你生命中的坎,

  不可怕,不要怕,只要你有決心,只要你有信心,這又算得了什么?

  沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)坎坷就不會(huì)有成功的喜悅,一次次的戰(zhàn)勝,一次次的超越自己, 加油吧,努力跳過(guò)這擋在你前面的坎。去燃燒你的青春!

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿5

  兩人三足,跳繩,踢毽,拔河廣播稿

  兩人三足

  紅色的跑道上,

  你們兩個(gè)人像一個(gè)人,

  共同前進(jìn),共同努力,

  那一圈圈的繃帶格外醒目,

  加油吧!同心協(xié)力就是我們勝利的法寶!

  1。

  跳繩比賽又來(lái)到,運(yùn)動(dòng)健兒比“三跳”。

  奮力拼搏爭(zhēng)第一,拿了冠軍多自豪。

  發(fā)令槍?zhuān)班亍甭曧,運(yùn)動(dòng)健兒立即跳。

  鉚(mǎo)足力氣奪桂冠,五彩小繩手中搖。

  裁判員,真辛勞,比賽結(jié)束把鑼敲。

  幫助選手算成績(jī),幕后英雄品質(zhì)好。

  2。

  碩果累累金春到,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真熱鬧,

  運(yùn)動(dòng)員們奮力跳,為班爭(zhēng)光多驕傲!

  比賽場(chǎng)上彩旗飄,裁判老師真辛勞,

  嚴(yán)明公正辯分毫,同學(xué)無(wú)不說(shuō)公道。

  小觀眾們熱情高,喝彩加油服務(wù)好,

  把握機(jī)遇勤投稿,勇奪第一爭(zhēng)分秒。

  3。

  今天天氣格外好,三跳比賽入高潮,

  奮力拼搏爭(zhēng)第一,為班爭(zhēng)光真自豪!

  得了冠軍別驕傲,繼續(xù)努力創(chuàng)新高,

  長(zhǎng)江后浪推前浪,一代更比一代好!

  場(chǎng)外掌聲很火爆,運(yùn)動(dòng)員們莫急躁,

  穩(wěn)定情緒破記錄,力爭(zhēng)上游步步高!

  4。

  今天天氣格外好,運(yùn)動(dòng)健兒熱情高,

  雙飛競(jìng)速帶人跳,樣樣齊全成績(jī)高。

  比賽開(kāi)始奮力跳,爭(zhēng)奪冠軍真熱鬧,

  長(zhǎng)江后浪推前浪,運(yùn)動(dòng)員們意志高。

  摸爬滾打莫害怕,振作起來(lái)繼續(xù)跳,

  努力鍛煉爭(zhēng)第一,比賽場(chǎng)上逞英豪。

  5。

  春風(fēng)吹,陽(yáng)光照,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄,

  運(yùn)動(dòng)員,比成績(jī),爭(zhēng)先恐后志氣高。

  發(fā)令槍?zhuān)剜仨懀\(yùn)動(dòng)員們立即跳,

  運(yùn)動(dòng)員,奮力跳,為班爭(zhēng)光多自豪。

  勝利了,別驕傲,繼續(xù)努力創(chuàng)新高,

  失敗了,別氣餒(něi),友誼第一比賽二。

  6。

  三跳比賽擺擂臺(tái),運(yùn)動(dòng)員們來(lái)比賽,

  挽花雙飛踢毽子,冠軍是誰(shuí)大家猜。

  兩寸毽子賽天花,三尺小繩化五彩,

  你我都來(lái)練體魄,振興中華創(chuàng)未來(lái)!

  7。

  春風(fēng)吹,陽(yáng)光照,彩旗隨風(fēng)飄;槍聲響,奮力跳,為班爭(zhēng)光真自豪;你雙飛,我毽子,飛砂走石真熱鬧!在這碩果累累的季節(jié)里,我校第十九屆三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了序幕。

  運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,彩旗飄揚(yáng),人聲鼎沸,喝彩聲、加油聲此起彼伏。哨聲響起了,運(yùn)動(dòng)員們抖擻精神,雙手緊握跳繩,自信地站在方格內(nèi)!芭!”的一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員們幾乎在槍響的同時(shí)跳了起來(lái),六尺小繩上下翻飛,化作一道道美麗的彩虹,圍繞在腳下生風(fēng)的運(yùn)動(dòng)員周?chē)荣惤咏猜,運(yùn)動(dòng)員們聽(tīng)到熱烈的加油聲,跳得更快了。鑼聲響起,選手名次見(jiàn)分曉,勝者高興異常,敗者垂頭喪氣,真是“幾家歡樂(lè)幾家愁”!

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿6

  生命在于運(yùn)動(dòng)。

  朝陽(yáng)伴隨著晨風(fēng),跟著我們一起走向運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕。開(kāi)幕式上,矯健的步伐,響亮的口號(hào),別致的風(fēng)采盡顯我們運(yùn)動(dòng)的熱情,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健兒們各顯身手,摩拳擦掌,試與秋風(fēng)爭(zhēng)第一。百米的沖刺,千米的長(zhǎng)跑,拼的是耐力,是意志,是自己所擁有的精神財(cái)富。

  絢麗的開(kāi)幕式過(guò)后,首先迎來(lái)的是特有的“輪椅競(jìng)速”比賽,我校的朱文清老師,常年在輪椅上奮斗,也總是工作在學(xué)校的第一線。今天,學(xué)生代表將與她同臺(tái)競(jìng)技。比賽開(kāi)始,朱老師率先沖出起跑線,而同學(xué)們也絲毫不退縮地比拼著,他們與時(shí)間賽跑,不難看出,輪椅十分難控制,有個(gè)同學(xué)滑出了軌道,大家顯得吃力無(wú)比,比賽過(guò)后有的同學(xué)手上還出現(xiàn)了一道道的小傷痕……可以想象朱老師付出了常人所難以忍受的痛苦折磨,年輕時(shí)她曾憑一己之力自學(xué)成才,現(xiàn)在她輕輕松松地到達(dá)了終點(diǎn)。看!她的臉上洋溢著笑容,仿佛找回了年輕的自己……

  而男生的接力賽也是異常精彩,我班的健兒們個(gè)個(gè)欲試待發(fā),槍聲一響,他們?nèi)珉x弦的箭一般飛了出去,多少次揮汗如雨只因?yàn)槭冀K相信,去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己,要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰,他們自信自豪,在分秒之差中趕超對(duì)手,只為一搏!第二圈超過(guò)了一點(diǎn),第三圈,已經(jīng)拉開(kāi)了距離,而第四圈,拉拉隊(duì)員們更是竭力地為他們喝彩助威,第一!尖叫聲四起……一根小小的木棒,連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài);一根小小的木棒,傳遞的是勇氣和力量;一根小小的木棒,演繹的是奮斗和拼搏,讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻,一直回蕩在我們心中!

  發(fā)令槍聲,呼喊聲,喘息聲,聲聲代表了我們的努力與付出,我們堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的理想,克服原本不能克服的困難,在人生中劃出一道道完美的弧線。

  九月,這個(gè)收獲的季節(jié),我們付出的艱辛,收獲了碩果……

  釋放生命運(yùn)動(dòng)精彩

  常州市田家炳初級(jí)中學(xué)八(3)班陳婧

  金燦燦的秋陽(yáng)灑暖了火紅的跑道,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉載滿了金秋的希望,瓦藍(lán)的天空映出同學(xué)們的朵朵笑顏。9月28日,又是一個(gè)秋風(fēng)送爽的日子,常州市田家炳初級(jí)中學(xué)迎來(lái)了又一個(gè)歡慶的日子。

  盛大的開(kāi)幕

  社區(qū)腰鼓隊(duì)讓田初中運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式更加喜慶。各班各級(jí)風(fēng)采展現(xiàn)讓田初中的活力頓時(shí)在操場(chǎng)上回旋。八年級(jí)4個(gè)班的同學(xué)圍成三幅圖案,嘹亮的愛(ài)國(guó)口號(hào)響徹云霄,場(chǎng)面尤為壯觀。待全校同學(xué)浩浩蕩蕩地踏過(guò)操場(chǎng),余音未消的操場(chǎng)又響起了激情豪邁的《最炫民族風(fēng)》,翩翩起舞的社區(qū)阿姨們的動(dòng)作柔中帶剛,舞動(dòng)著的不僅是她們已逝去的青春,還有她們年輕的心態(tài)與陽(yáng)光的笑臉。

  輪椅也拼搏

  縷縷桂花的芳香沁人心脾,熱情洋溢的吶喊聲振云霄。沒(méi)有奔跑的運(yùn)動(dòng)員,沒(méi)有活力矯健的身影,迎面而來(lái)的是幾輛奮力前行的輪椅。這是一場(chǎng)輪椅上的拼搏!最前面的正是我校殘疾但可敬的朱文清老師,她正賣(mài)力地向終點(diǎn)前進(jìn)!隨后的則是我校健康活躍的同學(xué),盡管有些生疏和緩慢,但仍然奮力拼搏!勝利的桂冠最后當(dāng)然是老師的,輪椅上的拼搏實(shí)在不易!賽后的同學(xué)們還在氣喘吁吁,而勝利的老師仍坐在輪椅上,陽(yáng)光映在她微笑的臉龐上顯得格外燦爛。這位可敬的老師就是這樣度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)花落花開(kāi)!

  燃燒的青春

  “加油!加油!”竭力的嘶吼只為給予健兒們以希望和勇氣。秋風(fēng)也在吶喊,大樹(shù)也在搖曳。就讓健兒們的自信與激情,都迸發(fā)為無(wú)窮的力量,激蕩著無(wú)比的豪邁與雄偉。晶瑩的汗珠只為奪得勝利的曙光,而那金色的黎明也只會(huì)垂青于執(zhí)著拼搏的人!燃燒吧,青春!蕭蕭的秋風(fēng)也將被譜寫(xiě)成回腸蕩氣的進(jìn)行曲,赤紅的跑道也將成為釋放生命的舞臺(tái)!今日的操場(chǎng),熙熙攘攘,今朝的跑道,生機(jī)勃勃。所謂運(yùn)動(dòng)的精神,就是讓生命得到釋放。

  燃燒吧,青春!

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿7

  那800米的跑道對(duì)你來(lái)說(shuō)是那么漫長(zhǎng),但你知道:你只有努力去拼搏,去戰(zhàn)勝自己!奔跑在賽道的你,請(qǐng)放飛你的心,釋放你的自信。你的眼睛會(huì)展現(xiàn)一切,要正視對(duì)方。你的英氣將會(huì)壓倒一切,你的對(duì)手會(huì)在你自信的腳步下敗下陣來(lái)! 既然力量在沖蕩, 那么不要吝嗇,努力地奔跑吧!

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿8

  1. 默默的思索,靜靜的聆聽(tīng),勤懇的你每步都走得很踏實(shí),老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄,但老師更希望能看到你的鋒芒,大膽的展示風(fēng)采,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也可以笑得如此燦爛。

  2. 你是我心目中比較認(rèn)真、善于自學(xué)的男孩,你的思維敏捷,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升,對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,但又是個(gè)令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩,有時(shí)脾氣有點(diǎn)暴躁,常!白屛覛g喜讓我憂”,所幸的是,你早已醒悟,品德也在進(jìn)步。愿你執(zhí)著、上進(jìn)!

  3. 你很聰明,也很靈氣,你本來(lái)不應(yīng)該是一個(gè)普普通通的學(xué)生,只可惜你太貪玩,上課時(shí)注意力不太集中。課堂上的回答聲音是那么小,能大聲點(diǎn)嗎?要克服作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎的現(xiàn)象和不交作業(yè)的現(xiàn)象。希望今后能改正一些不良習(xí)慣,成為一名出色的學(xué)生。相信你能更好的。

  4. 你的聰明伶俐,善于學(xué)習(xí)給我留下深刻印象。上課總是積極舉手回答問(wèn)題。你的作業(yè)總是令老師很滿意。自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度給同學(xué)作出了榜樣。所以,你取得了很大的進(jìn)步。你的數(shù)學(xué)還要更加努力,在假期里好好地補(bǔ)一下。在尊師愛(ài)友方面你做得非常出色。但老師要提醒你"山外有山,人外有人",謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

  5. 你是個(gè)聰明懂事、有天資的孩子,相信你的未來(lái)一定不可限量。希望能虛心接受老師和家長(zhǎng)的意見(jiàn),主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn),讓老師感到你在一天天地成長(zhǎng)。

  6. “知人者智,自知者明!蹦闶莻(gè)知錯(cuò)就改的好孩子,秦老師由衷地為你高興,F(xiàn)在的你,已逐步成為老師和同學(xué)心目中的男子漢。如果能改正上課愛(ài)講小話的毛病,學(xué)習(xí)再踏實(shí)些,就更能讓老師欣慰了!老師相信你一定能再接再厲,充分發(fā)揮你的聰明才智,成為班中的佼佼者。

  7. 父母眼里你是一個(gè)乖巧、懂事的好孩子,同學(xué)的眼中你是助人為樂(lè)、成績(jī)良好、關(guān)心集體的同學(xué),老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生,但老師希望你今后能大膽發(fā)言,給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),老師相信,你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。

  8. 你很棒!學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,但從不驕傲自滿;嚴(yán)格要求同學(xué),但從不板起面孔;處處遵守紀(jì)律,但依舊天真活潑;做事認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng),關(guān)心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。老師打心眼里喜歡你!希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干,使你更加出色.

  9. 你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,課后有你關(guān)心集體的 身影。作為一個(gè)班干部,你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你,你知道嗎?不過(guò)老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你,那是因?yàn)槔蠋熛M愀鼑?yán)格地要求自己,努力使自己更為出色。

  10.你是個(gè)文靜內(nèi)向的女孩子,值日生工作,你能夠服從安排,認(rèn)真完成。不過(guò),有時(shí)上課的注意并不太好,有時(shí)還會(huì)開(kāi)小差。.希望你今后能進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),克服各種困難,將各科成績(jī)提高一個(gè)檔次,爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更大的進(jìn)步。

  11. 你上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮貌,誠(chéng)懇。老師布臵的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來(lái)不用老師操心。在全班同學(xué)和老師心目中樹(shù)立了優(yōu)秀班干部的形象,全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣老師想,如果你能提高你做作業(yè)的速度,那么你會(huì)更加出色!

  12. 你性情溫和,言語(yǔ)不多。你工作積極,樂(lè)意當(dāng)老師的小助手;與同學(xué)關(guān)系融洽,深得同學(xué)們喜愛(ài);踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)換來(lái)了可喜的成績(jī)。愿你在學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

  13. 你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研,成績(jī)總是保持優(yōu)良,工作積極,樂(lè)意當(dāng)老師的小助手。工整、正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣。希望你繼續(xù)努力,那樣,同學(xué)們會(huì)更佩服你,老師會(huì)更信任你!

  14. 你性情溫和、待人誠(chéng)懇、禮貌,渴望進(jìn)步,老師還記得你生病時(shí)仍堅(jiān)持上學(xué),真令老師感動(dòng)。但有時(shí)交友不慎,不能明辨是非、嚴(yán)格要求自己,缺乏刻苦鉆研精神,可老師相信你肯定能改正缺點(diǎn),愿你把握機(jī)會(huì),多多努力,勇攀高峰,在渴求知識(shí)的同時(shí),努力完善自我。

  15. 你是我們班一位挺出色的學(xué)生,你畫(huà)的畫(huà),形象逼真;你寫(xiě)的字,工整娟秀;你積極動(dòng)腦,大膽發(fā)言;學(xué)習(xí)成績(jī)好,工作能力強(qiáng),是老師信得過(guò)的得力助手。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干,使你更加出色。

  16. 你是一個(gè)很可愛(ài)的女孩,也是個(gè)有責(zé)任心的學(xué)習(xí)委員,做事踏實(shí),聰明機(jī)靈,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,上課能積極舉手,大膽發(fā)表個(gè)人意見(jiàn),口頭和書(shū)面表達(dá)能力都很強(qiáng),朗讀課文很有感情,學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)。愿你不斷錘煉自己,學(xué)習(xí)上再刻苦些,看到了嗎,精彩的人生在向你招手?!

  17. 你既聰明又活潑,待人誠(chéng)懇有禮貌,你團(tuán)結(jié)同學(xué),組織能力強(qiáng),講究衛(wèi)生,熱心班級(jí)工作,是老師的很得力的助手,老師很喜歡你;課堂上你舉手大膽發(fā)言,聲音響亮,成績(jī)優(yōu)良,同學(xué)們很喜歡你。如果你把你的伙伴都看成是你學(xué)習(xí)或幫助的對(duì)象,那你和你許多伙伴的成績(jī)就更棒了。加把油,努力干,你會(huì)更出色!

  18. 你為人誠(chéng)實(shí),與同學(xué)關(guān)系相處不錯(cuò)。在學(xué)習(xí)上,你也有學(xué)好各科的愿望,但進(jìn)步不大。但是還不能堅(jiān)持,有些龍頭蛇尾。你英語(yǔ)基礎(chǔ)不好,學(xué)起來(lái)吃力,但你只要能做到勤奮不已。超越自己,超越別人。相信“功夫不負(fù)有心人”,最后的勝利一定屬于你的!

  19. 你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影,工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,這又賴(lài)于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大家也更喜歡你了。但你性格內(nèi)向,不愛(ài)敞開(kāi)心扉與同學(xué)交朋友。要對(duì)自己有信心,大膽展示自己,不斷地鍛煉自己。相信你會(huì)更出色的!

  20. 你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,可惜上課時(shí)容易受外界干擾,注意力不夠集中。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),掌握知識(shí)不夠牢固,相信經(jīng)過(guò)努力,一定可以取得滿意的成績(jī)。祝你能在學(xué)習(xí)上有新的突破,品德也能更好。

  21. 你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言嗎?不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海,學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走,必須腳踏實(shí)地,持之以恒,鍥而不舍,才能學(xué)有所獲,希望你嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)用這句話來(lái)勉勵(lì)自己,不要荒廢了你良好的天資。

  22. 父母眼里你是一個(gè)乖巧、懂事的好孩子,同學(xué)的眼中你是助人為樂(lè)、成績(jī)良好、關(guān)心集體的同學(xué),老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學(xué)生,但老師希望你今后能大膽發(fā)言,給自己多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),老師相信,你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。

  23. 你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的女孩,同學(xué)們都喜歡接近你,與你在一起談笑風(fēng)生。你懂禮貌,尊敬老師,關(guān)心集體,在學(xué)習(xí)上能?chē)?yán)格要求自己,平時(shí)興趣廣泛,特別使老師高興的是,你寫(xiě)的作文總能與眾不同,很棒。這些都是你的長(zhǎng)處。希望你在今后的學(xué)習(xí)中積極向上,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),相信,你會(huì)取得更大的成功的!

  24. 你是一個(gè)聰明聽(tīng)話的好孩子,學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng),積極思考,書(shū)寫(xiě)工整美觀,能自己管理自己,與同學(xué)們相處愉快,大家都喜歡和你在一起。愿你在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),在學(xué)習(xí)方法上,多動(dòng)腦筋,你會(huì)成為一個(gè)令人佩服的女孩子的。

  25. 課堂上,你答案在胸,卻很少輕易舉手;班級(jí)里,你滿腔熱情,卻難得啟齒表白;你自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度給同學(xué)作出了榜樣。你的成績(jī)總是保持優(yōu)良?芍^“真人不露相”。若能敞開(kāi)心扉,和同學(xué)多交談,與老師多接觸,融匯在集體的海洋中,你將會(huì)收獲更多的快樂(lè)。

  26. 你是老師最喜歡的學(xué)生之一,源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑,源于你在處理事情上所顯示的聰慧,無(wú)疑,你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是,你還有距離。老師相信,只要你學(xué)習(xí)上再主動(dòng)自覺(jué)些,把字寫(xiě)得端端正正的,你將是我們班最棒的!

  27. 進(jìn)入初中后,你的獨(dú)立性增強(qiáng)不少,學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺(jué),膽量也漸漸大了,還能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師交給你的任務(wù),老師看在眼里,樂(lè)在心里。希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)、工作,把自己練得棒棒的,使羽毛更豐滿,成為一只翱翔在知識(shí)海洋中的雛鷹!

  28. 你是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子,思維開(kāi)闊,對(duì)集體的榮譽(yù)很愛(ài)惜,尊敬老師,能以自己的一技之長(zhǎng)為班級(jí)服務(wù),很討人喜歡。但你總把你的聰明過(guò)多地用錯(cuò)了地方,假如你上課專(zhuān)心 點(diǎn),假如你做作業(yè)認(rèn)真一點(diǎn),假如……你將是一個(gè)多么出色的學(xué)生,老師拭目以待。

  29. 聰明、活潑的你有一顆上進(jìn)的心,可是你不夠自覺(jué),貪玩、調(diào)皮,上課不太專(zhuān)心。其實(shí),一個(gè)人無(wú)論他的思維多活躍,如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上,那么他也只能是一事無(wú)成。就如你,要是你一如既往地主動(dòng)學(xué)習(xí),不偷懶,那么你成績(jī)會(huì)更好。希望你能更懂事一些,正視自己的缺點(diǎn),努力做個(gè)人全面發(fā)展的好學(xué)生。

  30. 你是個(gè)讓人喜愛(ài)的男孩,熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體,打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真,學(xué)習(xí)也很努力。這個(gè)學(xué)期,老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)也有了不少進(jìn)步,老師為你高興。如果今后能勇敢發(fā)言、提問(wèn)、再刻苦些,你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!

  31. 你挺聰明,也很機(jī)靈,能虛心接受老師的教育,思想上積極要求進(jìn)步,只是常不能?chē)?yán)格要求自己;希望學(xué)有所長(zhǎng),但又缺乏刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng),以致學(xué)習(xí)平平。希望你以頑強(qiáng)的毅力改正缺點(diǎn),做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。我對(duì)你還有一份特別的期盼:當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí),放下緊捏的拳,報(bào)以謙讓的一笑,好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。

  32. 你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),你一定認(rèn)為他們很聰明,學(xué)得很輕松,其實(shí)不然,真正聰明的人,學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要努力,因?yàn)樗麄兩钪,積累知識(shí)在于勤,學(xué)問(wèn)淵博在于恒。老師知道你有良好的學(xué)習(xí)愿望,好好努力,學(xué)好每門(mén)功課,一分耕耘,會(huì)有一份收獲的。

  33. 你是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子,能虛心接受他人意見(jiàn),知錯(cuò)就改,尊敬老師,與同學(xué)也相處不錯(cuò),有一定的責(zé)任心,老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)也有了不少進(jìn)步,老師希望你改掉偷懶的毛病,以后上課能積極舉手發(fā)言,多動(dòng)腦思考,愿你堅(jiān)持不懈,取得理想的成績(jī)!

  34. 正直勇敢,性情剛烈,常常為一些小事和同學(xué)爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤,但你心胸開(kāi)闊,又絕不會(huì)為一些小事而耿耿與懷。你積極進(jìn)取,學(xué)習(xí)刻苦,每周都有自己的目標(biāo)與計(jì)劃,因此你的成績(jī)會(huì)不斷進(jìn)步。你對(duì)事盡責(zé),老師交給你的任務(wù)總是那么放心,學(xué)期快結(jié)束時(shí),你的思想有所松懈,銳氣不足,相信一定回引起你的高度重視的。新的學(xué)期一定要打造一個(gè)全新的自我.

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿9

  廣播稿一:校運(yùn)會(huì)鉛球廣播稿

  沉甸甸的鉛球寄托著你的希望,

  一道亮麗的弧線劃過(guò)美麗的弧線,

  寄托著我們熱切的期盼。

  當(dāng)你面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手時(shí)

  請(qǐng)你不要忘記你能行,

  當(dāng)你要拋出鉛球時(shí)

  請(qǐng)你不要忘記你能行。

  在場(chǎng)外的我們?yōu)槟泸湴粒?/p>

  加油吧!健兒們勝利向你們招手。

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿10

  常州市田家炳初級(jí)中學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開(kāi)序幕。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的第一個(gè)比賽項(xiàng)目,我要用“不可思議”來(lái)形容它。

  三輛輪椅并駕齊驅(qū)的場(chǎng)景你見(jiàn)過(guò)嗎?光是想象一下就覺(jué)得非常別開(kāi)生面吧。當(dāng)三輛輪椅在白線后整齊排列的時(shí)候,在場(chǎng)的所有同學(xué)都大吃了一驚。因?yàn)檫@三輛輪椅上坐著的分別是我校的朱文清老師,八三班的體育課代表?xiàng)顬懲瑢W(xué),以及一個(gè)身強(qiáng)體壯的男生——王棟?催@架勢(shì),是要三個(gè)人坐在輪椅上進(jìn)行一場(chǎng)比賽嗎?

  可是怎么想都是后兩者沾了光。一個(gè)是體育課代表,一個(gè)是運(yùn)動(dòng)健兒,看起來(lái)弱不禁風(fēng)的朱文清老師怎么會(huì)贏嘛。但是一切定論都要到比賽結(jié)束再下。這不,發(fā)令槍一響,三人同時(shí)用手扶著輪胎往前滾去,楊瀾一開(kāi)始便占了上風(fēng),可是中途輪胎卡在了道沿上,不斷的調(diào)整方向,前進(jìn)就變得艱難起來(lái);朱文清老師是實(shí)力派,秉著穩(wěn)扎穩(wěn)打,后來(lái)居上的精神,不消片刻便已把王棟甩在了后頭。

  率先到達(dá)終點(diǎn)的自然是朱文清老師,第二名是王棟,楊瀾最后。想想也就覺(jué)得不足為奇了,不怕告訴你,朱文清老師自小因?yàn)樾郝楸园Y而雙下肢癱瘓,肢殘三級(jí),靠自學(xué)完成11門(mén)自學(xué)考試課程,靠著一手過(guò)硬的計(jì)算機(jī)操作技能在我校任職多年,而這四十余年來(lái),她一直都是與輪椅為伴!

  此次比賽過(guò)后更是掀起了人人參與的熱潮。是朱文清老師的參賽讓我們體會(huì)到校運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)平等公正的展示舞臺(tái),也正是這種不懼困難,直面挫折的精神激勵(lì)鼓舞著接下來(lái)要上場(chǎng)比賽的運(yùn)動(dòng)員們,促他們不斷超常發(fā)揮。可以看到他們的青春熱血化作了田徑場(chǎng)上一個(gè)個(gè)飛馳的身影,無(wú)悔勁頭變?yōu)榱四歉吒咂疖S的奪目亮點(diǎn)!

  格;ɡ蠋

  常州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)八(4)班傅冬梅

  運(yùn)動(dòng)會(huì)上,操場(chǎng)上三個(gè)坐著輪椅的人備受關(guān)注。其中兩位是我們八年級(jí)學(xué)生,還有一位是大家熟悉的朱文清老師,我不禁疑惑起來(lái),他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  旁邊同學(xué)的提醒使我恍然大悟,原來(lái)他們要進(jìn)行“劃輪椅比賽”,我心里猜想:那個(gè)男生贏毋容置疑,那個(gè)女生也肯定比朱文清老師快,畢竟年輕就是資本!就在我默默想著時(shí),比賽開(kāi)始了,朱文清老師遙遙領(lǐng)先,我望著從面前飛快劃過(guò)的朱文清老師,大吃一驚,在這小小的身軀里竟蘊(yùn)藏著如此強(qiáng)大的能量,縱使是比她年輕30多歲的學(xué)生,也無(wú)法趕超。

  還記得第一次見(jiàn)到朱文清老師,她一個(gè)人在學(xué)校的小道上劃著輪椅,顯得再普通不過(guò),我開(kāi)始以為她只是學(xué)校的一個(gè)小小的職工,但在之后的開(kāi)學(xué)典禮上的一番講話使我了解朱文清的故事……朱文清老師,18個(gè)月大時(shí)因患脊髓灰質(zhì)炎,導(dǎo)致雙下肢運(yùn)動(dòng)功能完全喪失,從此她就只能生活在輪椅上,40幾年過(guò)去了,朱文清老師用輪椅代替雙腳行走在這個(gè)社會(huì)上,歧視和嘲諷不但沒(méi)有使她失去對(duì)生活的信心,反而鑄就了朱文清老師鋼鐵般的意志。有人說(shuō),挫折能使一個(gè)人失敗,也能使一個(gè)人成功。我想朱文清老師就是歷經(jīng)挫折,贏取成功的強(qiáng)者。

  我曾在《讀者》中讀到這么一句話:上帝在造人的時(shí)候,也許是特別喜愛(ài)你,忍不住吻了了你一下,咬了你一口,使你和別人有了不同之處。所以當(dāng)面對(duì)自己身體有缺陷時(shí),要像朱文清老師一樣笑對(duì)人生,像格;ㄒ话銏(jiān)強(qiáng)自信!

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿11

  致拔河運(yùn)動(dòng)員

  "上下一心,團(tuán)結(jié)合作"是我們的精神

  一條長(zhǎng)繩把我們緊緊的連在一起,

  一聲哨響,人人用力,

  為一個(gè)共同的目標(biāo),

  我們高呼“團(tuán)結(jié)就是力量”“愛(ài)拼才會(huì)贏”,

  五(3)班,加油!

  致拔河運(yùn)動(dòng)員

  拔河,是拔一種潛力,每個(gè)人都是有潛力可以挖掘的;

  拔河,也是拔一種人生。

  在人生的道路上,誰(shuí)都想當(dāng)贏家,靠的是實(shí)力,靠的是機(jī)遇,靠的也是一種永不放棄的精神,只要你滿腔熱忱,終不放棄,你終究會(huì)贏回來(lái)。

  接力、鉛球、百米、長(zhǎng)跑廣播稿

  致接力賽

  小小接力棒,

  連著你和我,

  牽著你的情,

  動(dòng)著我的心。

  這是團(tuán)結(jié)的象征,

  這是友誼的傳遞者。

  把握今天,

  創(chuàng)造輝煌的明天!

  致接力運(yùn)動(dòng)員

  這是一根普同的木棒

  紅白的對(duì)比刻畫(huà)出它們的公正與剛毅。

  它握在你們——

  我們的接力運(yùn)動(dòng)員的手中。

  冰冷變?yōu)闊崆椋?/p>

  剛毅溶進(jìn)柔和。

  今天我們握它在賽場(chǎng)上飛奔,

  明天我們將與它共同

  踏上奧運(yùn)征程。

  致接力運(yùn)動(dòng)員

  接力棒帶著你摩擦出的火光,

  暖了我的手。

  在急訊中,我們眼光在煞那間傳遞的`是永恒,

  是團(tuán)結(jié),是友愛(ài)。

  你的吼震撼了你我他,牽動(dòng)著你我他的心弦,

  讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。

  讓我們共同為集體,我們大家的心,

  供一份熱,點(diǎn)一盞溫馨暖人的燈。

  4*100迸發(fā)的是無(wú)窮的力量,

  溫暖的是我們的家,演繹的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

  致接力運(yùn)動(dòng)員

  小小接力棒,棒棒有力量,

  傳出了友誼,傳出了默契,傳出了期望。

  每一次接力棒的交接,

  無(wú)不凝積著大家的希冀,

  那是充滿團(tuán)結(jié)的力量之棒!

  甩開(kāi)鷹是的雙臂,

  邁開(kāi)閃電似的雙腿,

  致接力運(yùn)動(dòng)員

  接力棒帶著你摩擦出的火光,

  在急馳中,我們的眼光在剎那間傳遞的是永恒,是團(tuán)結(jié),是友愛(ài),

  你的背影震撼了你我他,牽動(dòng)著你我他的心弦,

  讓我們共同為集體演繹這扣人心弦的激情。

  加油吧!運(yùn)動(dòng)員們!

  致接力運(yùn)動(dòng)員

  接力棒 ,紅與白,截然不同的兩個(gè)世界。在手中傳遞,傳遞著成功或失敗。你充滿激情地顛簸著,在運(yùn)動(dòng)員手中,你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖, 牽動(dòng)著全場(chǎng)觀眾的心弦。 終點(diǎn)處, 你被成功者激動(dòng)地高高拋起, 你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn), 但你 ,毫無(wú)怨言。

  致鉛球運(yùn)動(dòng)員

  手里緊握那沉重的鉛球,那鉛球上凝集了你的希望,

  你的理想,匯集全身的力量,推出理想,

  推出希望,鉛球在空中閃亮,理想在空中發(fā)光

  致鉛球運(yùn)動(dòng)員

  一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前,我不禁浮想連篇,這精彩的弧線啊,凝結(jié)著多少辛勤的汗水,

  無(wú)倫的弧線啊,寄托著多少熱切的期盼。它是這般自然,又是如此完美, 沒(méi)有什么遺憾,只會(huì)留下一片美的體驗(yàn)。我要永遠(yuǎn)將你留下讓我的心中印上一條弧線

  為你們驕傲,為你們喝彩 ——致100米運(yùn)動(dòng)員

  運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的步伐, 那是辛苦汗水的抒發(fā), 你就像天邊的云端, 有彩霞的絢麗色彩。奔馳的駿馬, 飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。 為你們祝福,為你們喝彩!

  致100米運(yùn)動(dòng)員

  短暫的一瞬間, 顯示出你驚人的速度, 鏗鏘有力的一聲吼叫, 把你全身的力量都凝聚在這一刻上。 努力吧!加油! 時(shí)間短暫并不代表你激情的短暫, 距離不長(zhǎng)卻表示你成功不遠(yuǎn), 相信自己,沖! 勝利就在眼前, 失去不會(huì)再現(xiàn)! 致百米運(yùn)動(dòng)員

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿12

  墜落夜空的流星,跌入眼眸,濺得徹夜難眠,是否此夜的世俗都?xì)w于沉寂?是否流星劃過(guò),微風(fēng)拂過(guò),發(fā)絲飄過(guò)都有一種黯然的感傷?遂翻開(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè),初中生活的歲月年華,結(jié)局未定,淚水就已啟程,去追溯那個(gè)古老的夏日,如歌的歲月。

  樓梯的轉(zhuǎn)角,永遠(yuǎn)飄蕩著絲絲縷縷的灰塵,那是我們無(wú)助時(shí)風(fēng)干的淚水,是我們欣喜時(shí)懸浮的笑聲。那個(gè)轉(zhuǎn)角,見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),我們的蛻變,更見(jiàn)證了我們無(wú)形的友誼和相約的諾言。

  思緒被晚風(fēng)理得細(xì)密而綿長(zhǎng),向無(wú)邊的遠(yuǎn)方延伸,獨(dú)步走過(guò),尋覓著清晰而又朦朧的回憶。

  拿著政治的背多分,拋下肩上所背負(fù)的責(zé)任,帶著如釋重負(fù)的表情,躲在樓梯的轉(zhuǎn)角。我們背靠背的坐著。風(fēng)輕輕地吹著,把你平淡的聲音吹進(jìn)我的心房。

  原來(lái),原來(lái)我們竟有如此相似的命運(yùn),肩上同樣肩負(fù)著重如泰山的使命,有著不可退卻的責(zé)任。

  于是,一切變得很微妙。眼神有了亮度,手心有了濕度。因?yàn)橄嘤,因(yàn)橄嘀⒍宋覀兊囊院,在如歌的歲月的回憶里,沒(méi)有了學(xué)校黃昏時(shí)因無(wú)人而留下的寂寞與孤獨(dú)。

  習(xí)慣了在厭倦學(xué)習(xí)時(shí),有你的陪伴;習(xí)慣了在興奮高興時(shí),有你的分享;習(xí)慣了在無(wú)助委屈時(shí),有你的鼓勵(lì);習(xí)慣了在寂寞無(wú)依,漫長(zhǎng)歲月中,有你的存在。

  改不了在呢不開(kāi)心,躲起來(lái)時(shí),我無(wú)措地四處找你;改不了在呢生氣,發(fā)火時(shí),我體貼地安慰你;更改不了你傷心落淚時(shí),我傻傻的陪著你落淚。

  秋天過(guò)后,繁華敗落,當(dāng)一切隨風(fēng)凋零,歲月,伴隨年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)與無(wú)限遺憾逝去,留下的,值得珍惜的,竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開(kāi)。

  可逆還有一方素箋留在我這,也就縈繞了一絲幽魂在我的夢(mèng)中。

  ——執(zhí)子之手,與子相約:我們一起上清華。

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿13

  人類(lèi)的力量在那一剎那展現(xiàn),拼搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn),在那一刻萬(wàn)物化為虛有,只知道,勝利并不遙遠(yuǎn)。

  抬起頭往往前面,終點(diǎn)線已依稀可見(jiàn)。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞,將在近日兌現(xiàn)。

  灑一把艱辛的汗水,繼續(xù)抬起疲倦的腳步,爆發(fā)的一吼氣貫長(zhǎng)虹,繼續(xù)向前,不論成功與否,你已曾經(jīng)擁有。曾記否,在終點(diǎn)歡呼,震驚四周。

  一根竹竿,決定了你的命運(yùn)。

  是喜是悲,全在一瞬間。

  你矯健的身軀,像一顆流星,劃過(guò)寂靜的黎明。

  柔軟的鋪墊,融入了你所有的快樂(lè)。

  所有的精彩都在你跳起的那一刻,我將永遠(yuǎn)銘記在心。

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿14

  生命在于運(yùn)動(dòng),在這個(gè)丹桂飄香、金風(fēng)送爽的九月里,我們田初中迎來(lái)了首屆體育藝術(shù)節(jié)!同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名、積極參與!在賽場(chǎng)上揮灑汗水,成就輝煌!

  鏡頭一:步步接近,“看到了!看到了!”是她,學(xué)校身殘志堅(jiān)、幾十年如一日默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的——朱文清老師,初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀通訊廣播稿。她激動(dòng)的心情已寫(xiě)在臉上,她就是今天運(yùn)動(dòng)會(huì)第一競(jìng)賽場(chǎng)上的主角!在她兩旁的則是兩位學(xué)生代表,今兒,他們也將與朱老師一決高下!

  比賽開(kāi)始,朱文清老師就率先沖出起跑線。朱老師實(shí)力超強(qiáng),幾十年在輪椅上奮斗過(guò)來(lái)了,明顯比其他兩位選手嫻熟得多,盡管她沒(méi)有健康的身體去支撐起整個(gè)輪椅,但她也很盡力不枉費(fèi)兩位年輕對(duì)手的精力,不讓這一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)從手下溜掉。三位選手不停地滾動(dòng)著手下的輪子,但不難看出學(xué)生選手不太會(huì)控制輪椅方向,忽左忽右。繼續(xù)追蹤,鏡頭又一次對(duì)準(zhǔn)了朱文清老師,只見(jiàn)她用短小的手靈活地掌控著輪子,掌控著速度,兩位同學(xué)也與之爭(zhēng)鋒!朱老師第一個(gè)沖向終點(diǎn)!笑臉又一次綻開(kāi)了!也許,此時(shí)此刻她享受的并不是勝利的喜悅而是賽場(chǎng)上奮力拼搏、堅(jiān)持不懈的暢快!

  鏡頭二:大概是被朱文清老師所感染,八(3)班的運(yùn)動(dòng)健兒們,蓄勢(shì)待發(fā)、胸有成竹地走向賽道。百米和千米的競(jìng)賽,拼的是速度和耐力,面對(duì)一個(gè)遙遠(yuǎn)的數(shù)字,他們不猶豫、不畏懼,勇敢地向前沖!毫不吝嗇地向大家展現(xiàn)著他們的風(fēng)采!當(dāng)然,勝利是屬于有準(zhǔn)備、有自信的人的!一根竹竿,一次跳躍,決定著跳高比賽的成敗,不論坎多高,無(wú)論成敗與否,笑容依然綻放在這群敢拼的巾幗女英雄臉上!4*160米接力賽上,考驗(yàn)的是團(tuán)結(jié)協(xié)作、萬(wàn)眾一心的集體意識(shí),一根細(xì)細(xì)的接力棒,承載了多少汗水與喜悅,只有禁得起考驗(yàn),才能勇奪桂冠!

  比賽已成為過(guò)去式,但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下的是運(yùn)動(dòng)員們永恒的堅(jiān)持!

初中生運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿15

  1、我們不喜歡無(wú)云的天空,我們不喜歡無(wú)淚的人生,因?yàn)椋贫湟彩且坏里L(fēng)景,眼淚也是一種晶瑩,不要總是遺憾,生命的美麗,常常在于過(guò)程,不要總是哀嘆,一點(diǎn)點(diǎn)挫折,只會(huì)讓人,越戰(zhàn)越勇。

  今日的你們英姿颯爽,今日的你們一馬當(dāng)先。不要放下,不要?dú)怵H。相信自己,你是最棒的!你永遠(yuǎn)都是我們心中的體育健兒!加油!

  2、賽場(chǎng)上洋溢著對(duì)勝利的渴望、比賽的興奮、拼搏的熱情。運(yùn)動(dòng)健兒們奔跑的身影定格在我們心中。

  你們是讓我們驕傲的勇者,你們是讓我們歡呼喝彩的勝者,馳騁在跑道一道道耀眼的光芒是你們矯健身影的掠過(guò),沒(méi)有華麗的辭藻去形容你們傲人的成績(jī),有的只是對(duì)你們最真實(shí)的贊頌。

  3、飛吧!鼓起你的信心!在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)奔馳在一片歡呼聲中躍起!

  飛吧!向理想奮勇拼搏!那滴滴汗水流淌在你的腳下!但你毫不在乎,依舊向著目標(biāo)的大門(mén)前進(jìn)!

  飛吧!有兩個(gè)字叫做努力有一句話叫做堅(jiān)持到底就是勝利。

  也許你不是最棒的,也許你毫無(wú)信心,但是只要你努力拼搏,終點(diǎn)就在眼前!奮斗吧!那疾馳的英姿!

  4、你站在草坪上,揮舞著雙臂,所有的力量剎那間都凝聚在了手上。你那有力的手上,抓著一個(gè)沉甸甸的實(shí)心球,你盡自己的力氣投了出去。投近投遠(yuǎn),都沒(méi)關(guān)系,只要你努力就行!重在參與,輸了明年再來(lái)比!加油。

  5、不為掌聲的注釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣,不為失敗的痛苦,僅有辛勤的汗水,化作成功的腳步!

  6、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你,一個(gè)箭步如飛輕松跨過(guò)橫桿,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)下的我,心情還在為你越過(guò)高桿時(shí)而激動(dòng);運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你,一聲震天動(dòng)地的高吼第一個(gè)沖過(guò)跑道的終點(diǎn)線,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)下的我,目光還在你仰天怒吼的地方停留。

  7、天空中有道彩虹,它在雨后的天空中美麗奪目,生命中也有一道彩虹,那就是運(yùn)動(dòng),它讓生命豐多彩。充滿了生機(jī)青春的我們,青春的生命,青春的運(yùn)動(dòng),使我們的心放飛年輕,沒(méi)有失敗,無(wú)論成敗,運(yùn)動(dòng)的我們就是生活的彩虹。

  堅(jiān)定,執(zhí)著,耐力與期望,在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量,信念,拼搏與奮斗,在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

  8、不祈求太陽(yáng)的光芒,也不肯用作月亮的伴娘。腳下的路要自己闖,不怕在黑暗中迷失方向;即使生命那么短暫,也無(wú)悔無(wú)憾,夜空上那道亮線,便是向命運(yùn)最有力的挑戰(zhàn)

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