青春勵(lì)志廣播稿(通用15篇)
如果你是廣播站的播音員,肯定會(huì)知道我們廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿,一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果,那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的青春勵(lì)志廣播稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
青春勵(lì)志廣播稿1
誰(shuí)的青春不迷茫
誰(shuí)說(shuō)寒梅傲雪不是春?
誰(shuí)說(shuō)奮筆揮灑沒(méi)有淚?
誰(shuí)的歌舞在飛揚(yáng),
誰(shuí)的青春不迷茫。
有風(fēng)雪摧凌的意志不懼困阻
含傷滿悲切蹉跎生,
倘若明日的初陽(yáng)不在,
你是否依然不棄心中理想?
青春點(diǎn)亮人生的夢(mèng)想
青春如人生歌舞,
燈光,掌聲只為你響起!
青春的逝去終究會(huì)有,
如地平線上的太陽(yáng)
終會(huì)散去光芒,即使再美麗
愕然回首,只會(huì)發(fā)現(xiàn)辜負(fù)青春太多太多
有人,虔誠(chéng)感悟青春的真諦
卻沒(méi)人發(fā)現(xiàn)平凡是最真實(shí)的自己
唏噓吧,偽裝終會(huì)被自己揭穿
撕扯碎心中的迷茫,不懼黑暗,因?yàn)閳?jiān)信,沒(méi)了迷茫光芒就會(huì)閃爍!
少年!別放棄,也許下個(gè)轉(zhuǎn)彎就是你的主場(chǎng)!
少年!別氣餒,也許下次的成績(jī)定會(huì)理想!
少年!別迷茫,因?yàn)榍啻涸诜殴饷?
青春的色彩,且把握,且珍惜!
青春勵(lì)志廣播稿2
隨心跳躍的情感,
時(shí)暗時(shí)好的心情,
懂得用微微上揚(yáng)的弧度,
來(lái)掩飾心里空虛的角落,
卻像個(gè)孩子,
調(diào)皮的戲耍生活,
一切的一切,
都不懂。
青春的孩子有著朝氣和活力,
做著游戲,
撇下責(zé)任。
只懂得,
渴望成熟,
仰望青春。
青春勵(lì)志廣播稿3
懵懵懂懂時(shí),
你踏上了一片凈土。
稚氣的小臉
帶著好奇,欣喜
你東張西望
只知道
這里將陪你度過(guò)六個(gè)春秋
踏上新征程
離開父母的束縛
你興奮,欣喜
光陰似水
在一次次哭,笑聲中
轉(zhuǎn)眼六個(gè)春秋已離你而去
你再次踏上這片凈土
臉上少了份稚氣,多了一份堅(jiān)定
眼中多了對(duì)求知的渴望
三年的風(fēng)風(fēng)雨雨
你熬過(guò)來(lái)了
但即將襲來(lái)的暴風(fēng)雨
是對(duì)你這三年來(lái)駕船技術(shù)的最后考驗(yàn)
不要被嚇住,不要退縮
拿出海燕的豪氣
對(duì)著天空大喊
“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈吧”
面對(duì)逝去的青春
不必抱怨,不必懊悔
與其空想,不如實(shí)干
青春勵(lì)志廣播稿4
青春,
代表著活力和朝氣,
希望和夢(mèng)想。
我抬頭仰望著天空,
試著尋找自己的青春,
追憶組成我整個(gè)青春的一個(gè)個(gè)零散的日夜,
像流水一樣流逝,
如薄霧被初陽(yáng)蒸融了,
沒(méi)有征兆,沒(méi)有知覺(jué),
就這么走了。
我無(wú)奈,
我憂傷,
我不甘心。
我要把握好每一天,
珍惜自己的青春。
用青春書寫豪情,
譜就絢麗的人生。
青春
如地平線,
沒(méi)有重點(diǎn),
只有一望無(wú)際的陰霾,
青春如蒲公英,
最美不在開放,
而在它被風(fēng)吹的那一刻,
美了,
消失了,
找不回來(lái)了,
青春美,
它或許會(huì)在一刻內(nèi),
不留蹤跡,
青春,
如我們,
有時(shí)候笑似非笑,
美似不美……
青春勵(lì)志廣播稿5
青春,不畢業(yè)
仿佛,時(shí)間如初。
抬頭望著漸漸清亮的藍(lán)天,我們屬于同一個(gè)年代里的少年,躺在寬大的草坪上,分享著自己幼時(shí)懵懂童年。三年了,三年的友情,已經(jīng)在心里生根發(fā)芽,怎么也不會(huì)忘掉。我相信,十年后的我們,怎么也不會(huì)忘掉這如金子般無(wú)法抹去的記憶。那一天,我流淚了,我舍不得你們,舍不得,這團(tuán)結(jié)的三班。
小鳥清脆的叫聲打斷了我朦朧的思緒,一切猶如幻影在我腦海里閃爍。影子繁密的交叉在了一起。
還記得圣誕節(jié)那一天,班長(zhǎng)買了個(gè)大蛋糕,以慶祝我們的友誼地久天長(zhǎng)。
友誼萬(wàn)歲,朋友友誼
萬(wàn)歲舉杯痛飲。
不知是哪個(gè)同學(xué)唱起了《小時(shí)代》里的歌曲,熟悉的旋律讓我們情不自禁的掉下了淚滴。
雖然,馬上就要分離了,雖然,馬上就要畢業(yè)了。
但我卻堅(jiān)信,即使青春未在。
三班,還是會(huì)永不畢業(yè)的,猶如,三年前。
青春勵(lì)志廣播稿6
學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼。
很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠,當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí),一個(gè)朋友絕望了,他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他,而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁,給自己信心,給自己力量,這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他,他不氣餒地尋求著出路,拼命給自己加油吶喊……最后,這個(gè)朋友死在了沙漠中,而他成功地存活了下來(lái),成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果,上帝是公平的',正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名,自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉,讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁,才能看見成功,才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫,700多幅素描無(wú)人問(wèn)津,僅僅賣出了可憐的一幅,他氣餒了,不斷懷疑自己的潛力,所以,梵高遺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)有的及時(shí)的成功,只有他的靈魂才看見了他的成功,這種遺憾多么令人惋惜啊!
為自己鼓勁,讓自己穿過(guò)磨難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越磨難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁,讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中,變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握,讓我們?yōu)樽约汗膭,讓我們穿越障礙,走向成功!
青春勵(lì)志廣播稿7
我們站在星空下,仰望著天上的星星,
站在草地上的我們,經(jīng)常會(huì)想:畢業(yè)后我們?cè)撟鍪裁茨?
我們總以為自己的夢(mèng)想很大,很難完成,害怕失敗后會(huì)被人嘲笑,
但,我們卻只想到失敗后的嘲笑,從沒(méi)有努力過(guò),
夢(mèng)想就像天上閃爍的星星看起來(lái)小,實(shí)際很大,
但我們不知道為什么有的星星在閃爍,有的卻沒(méi)有,
那是因?yàn)樗鼈兣^(guò),它們就算失敗也不會(huì)后悔,
雖然星星的光芒沒(méi)有月亮的光芒耀眼,
但如果沒(méi)有月亮,那么星星就可以用自已的光芒,來(lái)照亮這片黑暗的大地,直到月亮出現(xiàn),
星星之火,可以照亮夜空中的黑暗。
青春勵(lì)志廣播稿8
不為掌聲的詮釋
不為刻意的征服
只有辛勤的汗水化作追求的腳步
心中堅(jiān)定的信念
腳下沉穩(wěn)的步伐
你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路
沒(méi)有比人更高的山
希望在終點(diǎn)向你招手
努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志
去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲
相信成功屬于你
關(guān)于青春勵(lì)志的廣播稿3
青春,是苦澀的。如一杯香醇濃厚的香茗,需細(xì)細(xì)品嘗。我品的是人生;青春,是悅耳的。
如一支悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲子,需靜靜聆聽。我聽的是內(nèi)心;青春,是感傷的。
如一首悲歡離合的古詩(shī),需細(xì)細(xì)品讀。我讀的是情;青春,是無(wú)奈的,如一位傷感成熟的孩子,需悄悄窺探。
我窺的是傷;青春,你是多變的。你讓我嘗到了成功的喜悅,轉(zhuǎn)眼間,你又讓我失敗。天堂到地獄的跨越使我消靡過(guò)。
青春,你讓我又愛又恨,我想將你推卻卻又忍不住擁抱你。
青春勵(lì)志廣播稿9
流星般的奔馳,
為秋天畫下一道風(fēng)景,
辛酸的淚汗,為生命添上一份色彩,
成敗,不是評(píng)價(jià)你的標(biāo)準(zhǔn),
成功,也不是你唯一的追求,
只要你拼搏了奮斗了,
你就不必失望,
你的生命已放出了閃光
青春勵(lì)志廣播稿10
不為刻意的征服
只有辛勤的汗水化作追求的腳步
心中堅(jiān)定的信念
腳下沉穩(wěn)的步伐
你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路
沒(méi)有比人更高的山
希望在終點(diǎn)向你招手
努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志
去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲
相信成功屬于你
校園青春勵(lì)志廣播稿五青春,如流水,一去不返;
青春,如樹苗,慢慢長(zhǎng)大;
青春,如語(yǔ)言,消磨時(shí)間;
青春,如時(shí)間,慢慢變化;
青春,如流星,瞬間消失;
青春,如歌曲,細(xì)心輕唱;
青春,如歌手,默默付出;
青春,是花朵的象征,象征著五彩;
青春,是歌手的象征,象征著苦難;
青春,是樹苗的象征,象征這時(shí)光;
青春,是傾聽的象征,象征著幸福!
……
珍惜青春吧!它只有一次,是它帶給我們的快樂(lè),珍惜吧!
校園青春勵(lì)志廣播稿六年輕,沒(méi)有失敗
青春不復(fù)返
明日可再來(lái)
堅(jiān)實(shí)的足跡踏出
是一片片美麗的云彩
思緒飛揚(yáng)
坦蕩,是年輕的胸懷
沒(méi)有是或不是
只有該或不該
面對(duì)未來(lái),無(wú)懼風(fēng)雨
痛苦,注定會(huì)化作渺小的塵埃、
望遠(yuǎn)
是向上的心潮
前進(jìn)
是成功的擔(dān)待
直視生命
沒(méi)有理由不去熱愛
面對(duì)阻礙
奔跑只為了沖開
每個(gè)人都是生活的斗士
只要抗?fàn)?/p>
就是堅(jiān)實(shí)的存在
。R)音樂(lè)哆來(lái)咪
在自信這條路上,人們一直鼓勵(lì)自己向前走,哪怕是刀山火海也絕不回頭。人們從實(shí)踐中已經(jīng)獲得:只要你生命中充滿了自信,你已經(jīng)向自己立下了軍令狀,苦難不可避免,生命置之度外,一切都?xì)v練在那條路上。這條路非常艱辛,或許你一生都處在自以為是的思索中不愿走出,或許你早已看清不愿意再相信自己的判斷?墒,我們無(wú)論如何都行進(jìn)在這條路上,自己從中品嘗到什么,自己只能對(duì)自己講。
現(xiàn)在請(qǐng)欣賞歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》
本次播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,我們下期再會(huì)!
青春勵(lì)志廣播稿11
生命就像一縷殘絲環(huán)繞
很亂,卻糾結(jié)著你我一生的時(shí)光
光很暗,
尋不到你日漸走向遠(yuǎn)方未知的身影
風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢,
你青春的臉龐略帶著一絲彷徨
于這白霧茫茫的世界
一直在尋找,尋找一個(gè)飄渺的微笑
等待霧散后剎那間
讓人心碎的感覺(jué)
使傷痛淹沒(méi)在荊棘藤上
看著你柔弱的發(fā)梢
心卻沉寂的像頹敗的墻角
是悲傷,還是轉(zhuǎn)身說(shuō)你好?
遺落的記憶
縱然浮現(xiàn)在臉表
我的一生追旅解不開你的鐵石心腸
我看見你在偷笑
你的成就感
帶給了我永遠(yuǎn)難以遺忘的創(chuàng)傷
沉寂!悲傷!陌落!
青春勵(lì)志廣播稿12
我微笑著走向生活,無(wú)論生活以什么方式回敬我。
報(bào)我以平坦嗎?我是一條歡樂(lè)奔流的小河。
報(bào)我以崎嶇嗎?我是一座大山莊嚴(yán)地思索!報(bào)我以幸福嗎?我是一只凌空飛翔的燕子。
報(bào)我以不幸嗎?我是一竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨!生活里不能沒(méi)有笑聲,沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。
什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛,我微笑著走向火熱的生活!
青春勵(lì)志廣播稿13
風(fēng)吹了,草搖了,可我們卻沒(méi)有停下來(lái)!}記
一段光陰就此沉淀
昨日,不知道為什么?突然打開那塵封已久的木箱。翻開!恍然大悟。幾張泛黃的照片安靜地躺在那里
照片的情景至今還記憶猶新!拿起一張,感傷地回憶了一下,才發(fā)現(xiàn)這里包含太多的情感,有苦澀,有快
樂(lè),有憂愁。還有很多很多。我急切地坐下,吹吹灰塵。望著照片,眸子里不禁充滿琉璃星光。凝眸在了
那一段段往事。凝眸中,有一絲透過(guò)指尖,抵達(dá)心底的瞬息的溫暖。
青春勵(lì)志廣播稿14
人最寶貴的東西是生命!鄙鼘(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該是這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧――這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我整個(gè)生命和全部,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)――為全人類解放而斗爭(zhēng)! ――保爾柯察金
保爾他說(shuō)到了,并且做到了,即使在常人看來(lái)是不可逾越的困難,保爾以他超人的毅力實(shí)踐著他生命的誓言――將自己的生命和全部精力,獻(xiàn)給解放全人類的斗爭(zhēng),一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說(shuō)著一切,我們也從他身上看到了學(xué)習(xí)的榜樣。保爾柯察金,一個(gè)時(shí)代最可貴、美好的精神品質(zhì)凝聚于他的身上――為理想而奮斗的精神,鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
也許我們并沒(méi)有像保爾那樣崇高的志向,因?yàn)槲覀冎皇瞧椒驳貌荒茉倨椒驳娜?我們無(wú)須面對(duì)戰(zhàn)亂,也無(wú)須為之獻(xiàn)身,,但我們同樣擁有理想,我們也同樣要經(jīng)歷坎坷,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的堅(jiān)強(qiáng),勇敢與執(zhí)著.現(xiàn)在的生活固然安定,但決不能就此放蕩自己。
人生需要一盞指路的明燈,這明燈就是“理想”青春勵(lì)志作文800字(5篇)青春勵(lì)志作文800字(5篇)。求索的道路是漫長(zhǎng)、艱難、曲折的,但只要有理想的明燈引航。我們就有堅(jiān)定、正確的方向,排除萬(wàn)難,迎來(lái)人生輝煌。假若,這盞明燈因經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),而失去它原有的萬(wàn)丈光明,那么漫漫長(zhǎng)夜,在怪石嶙峋、充滿艱難險(xiǎn)阻的“登山”旅途中,磕磕絆絆,迷失方向也就在所難免了。
而比起保爾,我們是幸運(yùn)的。他雙目失明,雙耳失聰,在那樣一個(gè)無(wú)助的世界里,在一片黑暗和寂靜的世界里,站起身,靠著刻苦、努力,成為一個(gè)偉大的作家,寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志,使他變成世界上第一個(gè)一輩子聾而不聞、盲而不見、而卻不是啞而無(wú)言的人,他的精神筑就了他的偉大。
我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵,這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的老師、快樂(lè)友好的同學(xué)……這一切都這么美好,我們有何理由不去珍惜它們呢?如果我們都像海倫所寫的那樣“把活著的每一天都看做生命的最后一天”的話,我們過(guò)得每一天都會(huì)非常有意義、有朝氣,對(duì)生活充滿熱情;假如我們的每一天都那樣充實(shí),我們何愁只有三天光明?因?yàn)槲覀兊男撵`已經(jīng)代替了眼睛!
意大利的空想社會(huì)主義者托馬佐康帕拉為了祖國(guó)的解放而戰(zhàn)斗
他被捕后,在獄中度過(guò)了27年,每次嚴(yán)厲拷打使他昏死過(guò)去,但每次蘇醒過(guò)來(lái)后,他的第一個(gè)信念就是“我能思索,我還活著!”他不屈不撓,以自己的心血鑄成了人類思想史上最早的空想社會(huì)主義著作之一《太陽(yáng)城》
青春勵(lì)志廣播稿15
流星劃過(guò)
點(diǎn)亮了誰(shuí)的雙眼?
薄幕氤氳
勾勒出誰(shuí)的容顏?
執(zhí)筆
0.38的纖毫濡濕淚幾篇?
悼言
寫給我一邊放縱一邊逝去的流年
現(xiàn)世翩躚,怎奈的夢(mèng)難圓
不再思念
兀自向流水默無(wú)言
不再留戀
獨(dú)自行蜀道上青天
待千年后
重回起點(diǎn)
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