關(guān)于校園勵(lì)志的廣播稿(精選11篇)
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,我們廣播前都會(huì)提前做好廣播稿,沒有廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果,廣播稿我們應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于校園勵(lì)志的廣播稿(精選11篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園勵(lì)志的廣播稿1
親愛的老師同學(xué)們:
大家好!
我們每一個(gè)人都是從童年一步一步走向成熟的,就像沿河而上對(duì)抗勇氣一樣。
年輕的時(shí)候,我們都有過一些美好的,美好的,略帶幼稚和不切實(shí)際的幻想,就像河邊五彩繽紛的鵝卵石。我們都被那些絢麗的色彩陶醉了。漸漸地,隨著我們的成長(zhǎng),我們的目光從腳下的鵝卵石上向前移動(dòng)。在河的源頭矗立著一座雄偉的雪山,令人神往。我們稱之為夢(mèng)想。一句最美的話!
夢(mèng)想包括我們對(duì)未來的憧憬,對(duì)未來的希望,對(duì)未來的美好憧憬。金色的童年,沉淀了童年的幸福,沉淀了淡淡的稻香。就像一個(gè)上了年紀(jì)的女兒紅了,越長(zhǎng)越香,越長(zhǎng)越讓人不滿意回味。小時(shí)候,我最大的夢(mèng)想是父母能給我買更多的玩具和美味的食物。
現(xiàn)在好像覺得自己小時(shí)候有多幼稚。夢(mèng)想是一塊石頭,敲出火花;夢(mèng)是一盞燈,照亮了夜晚的道路。夢(mèng)是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是指引你走向黎明的道路。當(dāng)然,夢(mèng)想也是一種動(dòng)力,推動(dòng)我們前進(jìn),不氣餒。
讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀,讓我們一起放飛夢(mèng)想!
今天的節(jié)目即將結(jié)束。謝謝大家的傾聽。再見!
校園勵(lì)志的廣播稿2
同學(xué)們:
你們好!
我是xxx。
我們作為年輕的一代,我們總試圖掙脫長(zhǎng)輩們的管制,渴望自由,卻往往忽略了把握命運(yùn)的前提擁有人生的夢(mèng)想。
人類由于能夠使用日歷,于是在宇宙中感知存在,從而開始追尋生命的價(jià)值。意義便決定了一個(gè)人的價(jià)值,而夢(mèng)想,是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說,未經(jīng)理性審慎的生活是沒有價(jià)值的生活,是不值得過的生活。車爾尼雪夫斯基也曾說過,人的活動(dòng)如果沒有夢(mèng)想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。夢(mèng)想,就是在客觀認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上,與偉大的自己進(jìn)行的對(duì)話,給未來樹立的目標(biāo)。
在日復(fù)一日的生活中,我們可能會(huì)反感,會(huì)厭倦這樣千篇一律單調(diào)乏味的日子。就像許多人所說:堅(jiān)持太難。也許,我們就會(huì)放棄,會(huì)因?yàn)楸榈厍G棘而在到達(dá)終點(diǎn)前選擇推倒自己之前所做的一切努力,回頭想找一片平原從頭開始,但那樣做的結(jié)果,極有可能僅僅是換來再一次的重新再來罷了。又或許,我們會(huì)在途中轉(zhuǎn)而盲目地跟風(fēng)、隨大流,追求狹隘又功利的目標(biāo),目光短淺地貪圖一時(shí)享樂,迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活著,有的人活著是為了吃喝。難道就甘愿銷聲匿跡于茫茫人海?擁有夢(mèng)想,就像明確了航線的船,到達(dá)彼岸只是時(shí)間問題。
有人說過,如果你完全不冒險(xiǎn)去做,其實(shí)是冒了更多的險(xiǎn)。是否曾經(jīng)因?yàn)闆]有勇敢的跨出第一步,而錯(cuò)失良機(jī)?是否因?yàn)楫?dāng)初不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),最終后悔不迭?勇氣,就是夢(mèng)想的衍生物。仰望夢(mèng)想,人生便會(huì)充滿了動(dòng)力。便會(huì)因此豐富、因此充實(shí)。它是漫漫長(zhǎng)夜里最最耀眼的星星,是明亮的燈塔,指引人生的方向。
意義是畫卷上的色彩,夢(mèng)想是旅途中的指南針。夢(mèng)想,因?yàn)樵谛闹校松词蛊椒,卻絕不平庸。
我們是一個(gè)個(gè)驕傲的個(gè)體,是祖國(guó)的熱血青年,是充滿希望的一代,是把握自己未來的有志者。青春無畏,夢(mèng)想最貴。人生無悔,路在腳下。讓我們?yōu)榱藟?mèng)想,去努力拼搏吧!
校園勵(lì)志的廣播稿3
親愛的同學(xué)們:
當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候,當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候,當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識(shí)殿堂的時(shí)候,新的一天便向我們迎面走來了!
也許,此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔;也許,此刻的你正沉浸在對(duì)明天的美好憧憬中,但請(qǐng)記得:昨天的陽(yáng)光已不會(huì)為你我而再次升起,而明天不過是懶惰之人的愚蠢借口。我們能把握的唯有今天!因?yàn)槲ㄓ心馨盐战裉斓娜,方能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾說:“時(shí)間最不偏私,給任何人都是24小時(shí);時(shí)間也最是偏私,給任何人都不是二十四小時(shí),”莎士比亞也曾說:“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他。”所以,就在今天,讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢(mèng)想的音符,用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面,用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵,用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩!
梁?jiǎn)⒊f:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球則國(guó)雄于地球!”所以,就在今天,讓我們壯懷激烈,擁抱夢(mèng)想;所以,就在此刻,讓藍(lán)天見證我們的夢(mèng)想,讓大海遙感我們的激情!
讓我們一起對(duì)今天說:“今天,我們絕不虛度!”
校園勵(lì)志的廣播稿4
親愛的同學(xué)們:
當(dāng)?shù)谝豢|曙光落在我們肩上,當(dāng)晶瑩的露珠像我們聰慧的眼睛一樣照耀在清晨的陽(yáng)光下,當(dāng)我們邁著青春的腳步登上龍門,走向知識(shí)的殿堂,新的一天就要來臨了!
也許,這個(gè)時(shí)候,你還在后悔浪費(fèi)了昨天的時(shí)間;也許,此刻,你沉浸在對(duì)明天的美好憧憬中,但請(qǐng)記。鹤蛱斓年(yáng)光對(duì)你我來說不會(huì)再升起,明天只是懶人的一個(gè)愚蠢借口,我們只能把握今天!因?yàn)橹挥凶プ〗裉斓娜,才能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾經(jīng)說過:“時(shí)間是最沒有偏見的,任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也是最自私的,對(duì)誰(shuí)都不是二十四小時(shí)!鄙勘葋喸f:“拋棄時(shí)間的人也拋棄他!彼,就在今天,讓我們珍惜時(shí)間,抓住時(shí)間。讓我們用書的聲音敲響夢(mèng)想的音符,用努力的身影欣賞青春的畫面,用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵,用謙遜美好的道德點(diǎn)亮青春的光輝!
梁?jiǎn)⒊f:“青年智慧是民族智慧,青年財(cái)富是民族財(cái)富,青年力量是民族力量,青年進(jìn)步是民族進(jìn)步,青年在地球上占統(tǒng)治地位!”所以,就在今天,讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來,擁抱夢(mèng)想。所以,在這一刻,讓藍(lán)天見證我們的夢(mèng)想,讓大海遙感我們的激情!
讓我們對(duì)今天說:“今天,我們永遠(yuǎn)不會(huì)浪費(fèi)它!”
校園勵(lì)志的廣播稿5
親愛的老師同學(xué)們:
大家好!
我們,離開了無知,迎來了青春。青春讓我們肆無忌憚,放手,像風(fēng)一樣欣賞自由,像云一樣感受自由,因?yàn)榍啻航o了我們?nèi)松膸p峰,我們不需要成熟,我們不再懵懂,我們只有堅(jiān)持。
生活是對(duì)夢(mèng)想的追求。夢(mèng)是生命的指示燈。失去了這種光的作用,就失去了活下去的勇氣。所以,只有堅(jiān)持人生的崇高夢(mèng)想,才不會(huì)在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的夢(mèng)想分為一生的夢(mèng)想、舞臺(tái)的夢(mèng)想、一年的夢(mèng)想、一個(gè)月的夢(mèng)想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。同學(xué)們,聽到這里,你們有沒有想到自己的夢(mèng)想?
生命的花季是生命的春天,美麗卻短暫。作為一名大學(xué)生,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),努力工作,在這個(gè)時(shí)期找到自己的天空。青春是祖國(guó)的希望,是民族的未來。每個(gè)人都在掌控自己的明天。
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過:我在夢(mèng)里走了很多路,卻在床上醒來。它生動(dòng)地告訴我們一個(gè)道理:人不能活在夢(mèng)幻中。是的,人不僅要有夢(mèng)想,更要大膽夢(mèng)想,更要更加努力,躺在夢(mèng)里等待新的開始。如果他們不僅僅是在可預(yù)見的未來,甚至他們已經(jīng)擁有的東西也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是不是在夢(mèng)幻中徘徊?
正如前輩說得好,有遠(yuǎn)大理想的人有遠(yuǎn)大的志向,沒有志向的人往往有志向。沒有志向的人的志向只是夢(mèng)想,所謂的夢(mèng)想。只是空中樓閣和海市蜃樓讓他們的藍(lán)圖變得美麗而完美。同學(xué)們,你們是一個(gè)志向遠(yuǎn)大的人,還是一個(gè)意志堅(jiān)定的人?
最后,我想用梁?jiǎn)⒊囊痪湓拋斫Y(jié)束今天的發(fā)言:少年智慧導(dǎo)致國(guó)家智慧,少年財(cái)富導(dǎo)致國(guó)家財(cái)富,少年實(shí)力導(dǎo)致國(guó)家實(shí)力,少年進(jìn)步導(dǎo)致國(guó)家進(jìn)步,少年至上導(dǎo)致國(guó)家至上。讓我們一路流汗,一路飲盡塵埃,咀嚼艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一個(gè)年輕人懷抱夢(mèng)想,乘風(fēng)破浪踏上人生的航程,勇往直前!
今天的節(jié)目即將結(jié)束。謝謝大家的傾聽。下一次,我們會(huì)在那里或在廣場(chǎng)。
校園勵(lì)志的廣播稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
20xx年,在最校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,校委會(huì)全體成員兢兢業(yè)業(yè),所有教職工奮力拼搏,同學(xué)們遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí),各方面的工作都取得了顯著的成績(jī)。
下面,我們開始為學(xué)生頒獎(jiǎng)。
在最最高級(jí)技工學(xué)校有這樣一些班級(jí),他們把集體的榮譽(yù)看得高于一切。他們是關(guān)愛有加的朋友。團(tuán)結(jié)的力量是偉大的,用心締造集體,放心感受溫暖,共同努力,共同前進(jìn),先進(jìn)的集體不只是單一的集合更是一個(gè)溫暖的`家。
下面,我們有請(qǐng)優(yōu)秀班集體代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
在最最高級(jí)技工學(xué)校有這樣一些學(xué)生,他們志存高遠(yuǎn),文明守紀(jì);意氣風(fēng)發(fā),拼搏進(jìn)取,在優(yōu)秀里錦上添花,在平凡中大放異彩,強(qiáng)大的是堅(jiān)韌的意志,不歇的是追夢(mèng)的腳步。孜孜不倦的在青春歲月里默默奮進(jìn)。他們是三好學(xué)生獲得者
下面有請(qǐng)三好學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
嚴(yán)以律己,寬以待人是他們的準(zhǔn)則,認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)是他們的信念,揮一揮衣袖,帶來驕人的成績(jī)和出色的團(tuán)隊(duì),翻一番日歷,留下忙碌的身影和默默奉獻(xiàn)。
下面有請(qǐng)優(yōu)秀班干部代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
他們是團(tuán)組織的骨干和核心,是黨聯(lián)系青年的橋梁的紐帶,是青年成才建功的服務(wù)者,他們就像是一群懷揣夢(mèng)想的指揮家,在共青團(tuán)的舞臺(tái)上施展才華,實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
有請(qǐng)模范團(tuán)員代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
他們是堅(jiān)毅的攀援者,他們是英勇的領(lǐng)航軍,憑著過人的才智和超群的意志,將激情堅(jiān)持到最后,將夢(mèng)想延續(xù)到最后,凌風(fēng)破浪,鵬程萬里,他們的字典里只有不懈的努力和奮斗。
有請(qǐng)優(yōu)秀生獎(jiǎng)學(xué)金代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
有這樣一些學(xué)生,家庭貧困卻意志堅(jiān)定、勤奮好學(xué)。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。他們不卑不亢,憑借著毅力和努力,在學(xué)校表現(xiàn)出眾,他們是家庭的驕傲,他們是學(xué)校的光榮。
有請(qǐng)助學(xué)金代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
由于受到表彰,獲得獎(jiǎng)勵(lì)及資助的學(xué)生較多,不能一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)會(huì)后憑身份證到指定地點(diǎn)領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。
優(yōu)秀生獎(jiǎng)學(xué)金請(qǐng)到教務(wù)科領(lǐng)取
助學(xué)金請(qǐng)到資助管理辦公室領(lǐng)取
省扶貧生活補(bǔ)貼和涉農(nóng)專業(yè)資助的學(xué)生請(qǐng)到招生安置辦公室領(lǐng)取。
優(yōu)秀班集體和三好學(xué)生,優(yōu)秀班干部及模范團(tuán)員散會(huì)后在本會(huì)議室領(lǐng)取
請(qǐng)最校長(zhǎng)安排放假事項(xiàng)
請(qǐng)同學(xué)們代表學(xué)校全體教職工向你們的家長(zhǎng)問好!
預(yù)祝各位春節(jié)愉快,一路順風(fēng)!
校園勵(lì)志的廣播稿7
甲:敬愛的老師們!乙:親愛的同學(xué)們!
合:七彩廣播站又和大家見面了!甲:我是主持人米英蘭乙:我是主持人李金寶
甲:我很激動(dòng),今天我們能在七彩廣播站與大家相遇。乙:我很高興,今天我們能在這美好的時(shí)刻相聚。
甲:誒,你知道下個(gè)禮拜一也就是4月5日,是什么節(jié)日嗎?
乙:當(dāng)然知道,清明節(jié)呀,一般我們的清明節(jié)都在4月5日。那么,你了解清明節(jié)嗎?
甲:今天我們就來和大家介紹一下吧!清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的祭祀節(jié)日,請(qǐng)謝文海同學(xué)為大家介紹清明節(jié)的來源和習(xí)俗。乙:的確,掃墓是清明節(jié)最早的一種習(xí)俗。
甲:在清明節(jié)的時(shí)候,大家有沒有想到要去烈士園去掃墓呢?去年,五六年級(jí)的同學(xué)就是清明前夕去烈士陵園掃墓的。
乙:是的,每到清明,我們就會(huì)想起那些為革命事業(yè)而犧牲的無數(shù)的革命先烈,我們將永遠(yuǎn)記住他們。
甲:有誰(shuí)不愛自己的生命?有誰(shuí)不愛自己的父母?但是又有什么愛和祖國(guó)之愛相提并論?烈士們之所以不惜犧牲生命,正是因?yàn)樗麄兩钌畹囟蒙膬r(jià)值和祖國(guó)之愛是至高無上的。
乙:他們的生命雖然消逝了,可是,他們用自己的鮮血為我們創(chuàng)造了今天美好的生活。
甲:在抗戰(zhàn)時(shí)期,也有許多和我們一樣的的小英雄,請(qǐng)聽張世強(qiáng)為大家?guī)淼墓适隆陡璩》排@伞?/p>
甲:同學(xué)們,我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒,我們應(yīng)該懂得幸福生活來之不易,我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的責(zé)任和使命。
乙:我們不會(huì)忘記先烈,忘記歷史!我們要做什么!我們要做的就是:好好讀書!振興祖國(guó)!
合:同學(xué)們,讓我們繼承先烈的遺志,為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí),共創(chuàng)美好明天!
乙:楊柳依依,桃花朵朵,這些無一不在告訴著人們春天來了,春天來了。甲:春天是一個(gè)美好的季節(jié),但同時(shí)也是一些疾病高發(fā)季節(jié)。下面我們將為大家介紹一些健康小常識(shí)。
乙:春季是流行性感冒多發(fā)的季節(jié)。流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道傳染病。臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、咽痛和咳嗽,在校學(xué)生或幼兒園兒童是流感在家庭中傳播的主要原因。由于流感是病毒性的傳染病,沒有特效的治療手段,因此預(yù)防措施非常重要。主要預(yù)防措施包括:
甲:1.保持良好的個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生。
2.勤洗手,使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手,不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。
3.打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻,避免飛沫污染他人。流感患者在家或外出時(shí)佩戴口罩,以免傳染他人。
4.均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足休息,避免過度疲勞。
乙:5.每天開窗通風(fēng)數(shù)次(冬天要避免穿堂風(fēng)),保持室內(nèi)空氣新鮮。
6.在流感高發(fā)期,盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場(chǎng)所;不得已必須去時(shí),戴口罩。
7.通過接種流感疫苗,也可達(dá)到預(yù)防保護(hù)作用。流感疫苗通常在流感季節(jié)到來之前接種,即使在流感期間接種也有效。由于流感病毒不斷變異,所以每年要接種流感疫苗。
乙:時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。
甲:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:七彩廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;
乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。合:感謝大家的收聽,再見。
校園勵(lì)志的廣播稿8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
很高興又在這能和大家見面我是xx。
冬天來臨天氣乍冷。多變的永遠(yuǎn)是天氣,不變的永遠(yuǎn)是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對(duì)大家的掛念:冬天里,注意保暖!
下面我給大家談?wù)劇恫惠數(shù)墓适隆贰?/p>
很多人告訴自己:我已經(jīng)嘗試過了,倒楣的是我失敗了。其實(shí),他們并沒有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗,并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗,在一次又一次挫折面前,總是對(duì)自己說:「我不是失敗了,而是還沒有成功,我還沒有輸!
一個(gè)暫時(shí)不得志的人,如果繼續(xù)努力,打算贏回來,那么,他今天的失利,就不是真正的輸。相反的,如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣,那就是真的輸了。我們一定要相信,一個(gè)人或許不能改變世界,但是,只要愿意認(rèn)真面對(duì)生命,不管挫折與困境是如何的襲擊而來,你一定可以擁有更精彩的人生。
當(dāng)種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí),請(qǐng)千萬不要?dú)怵H、不要放棄、不要在人生考驗(yàn)中低頭認(rèn)輸,請(qǐng)你相信:世上沒有走不完的隧道,也沒有永遠(yuǎn)遮住陽(yáng)光的烏云。壞事是好事的開端,失敗是成功的前奏我希望大家能;勇敢面對(duì)困境,不失去明天的希望,改變別人,不如改變自己,用信念改變命運(yùn),把每一刻當(dāng)成最后一分鐘,把埋怨的力氣化為動(dòng)力,堅(jiān)持你的信念斗志,直到最后一刻。
校園勵(lì)志的廣播稿9
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
鳥兒的夢(mèng)想是飛上藍(lán)天,魚兒的夢(mèng)想是遨游大海,花兒的夢(mèng)想是在春天開放,草兒的夢(mèng)想是破土而出,而我的夢(mèng)想又是什么?
小時(shí)候,我就有許多夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師,為國(guó)家培育出更多的人才;我的夢(mèng)想是當(dāng)一位企業(yè)家,讓家人能過上幸?鞓返纳;我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家,能繪出整個(gè)國(guó)家的波瀾壯闊;我的夢(mèng)想是當(dāng)一名書法家,能成為讓世人敬愛的千古名人……我小時(shí)候的夢(mèng)想是數(shù)不盡的,因?yàn)槲蚁肟鞓,想做我認(rèn)為正確的事,想做任何別人做不到的事,因?yàn)槲覐男【驼J(rèn)為“我能行”,我認(rèn)為我做什么事都能比別人做的更好。
一直到長(zhǎng)大,我成為了一名出色的初中生,但同時(shí)我發(fā)現(xiàn),我變了,我不再是以前那個(gè)無知的小孩,總認(rèn)為自己最棒;也不再像以前那么天真認(rèn)為自己什么都能做好,做得比別人更好,F(xiàn)在,我才知道什么叫做“人外有人,天外有天”!我改變了我的夢(mèng)想,因?yàn)槲抑,我并不比別人好,甚至有很多人要比我更好,我的夢(mèng)想由此成為了要當(dāng)一名軍人。是的,我要當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人。
從這一刻起,我有了我的夢(mèng)想,我還有很長(zhǎng)一段時(shí)間去準(zhǔn)備迎接、戰(zhàn)勝、實(shí)現(xiàn)它,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還處在人生的春天,俗話說“一年之季在于春”,這是我青春時(shí)期的夢(mèng)想,為了這個(gè)夢(mèng)想,我會(huì)努力、努力、再努力,沒有最好,只有更好,超越自己,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
讓我們一起為青春夢(mèng)想奮斗吧!
校園勵(lì)志的廣播稿10
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
勤儉節(jié)約自古以來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,無論家里的收入高低,我們都應(yīng)該勤儉節(jié)約。
很多家長(zhǎng)肆無忌憚地給孩子零花錢,我發(fā)現(xiàn),他們不是在校門口小店里買“三無”食品,就是買一些光好看卻不好用的文具。很多人在飯店吃飯時(shí),一旦看見小孩有不喜歡吃的菜就又點(diǎn)上許許多多小孩喜歡吃的飯菜,然后把小孩不喜歡的統(tǒng)統(tǒng)送進(jìn)了垃圾箱,這樣既浪費(fèi)了飯食,又浪費(fèi)了錢財(cái),是非常不好的舉動(dòng)。
下面,大家就聽我來介紹幾個(gè)節(jié)約小絕招吧!淘米水可以澆花,出門時(shí)隨手關(guān)燈,鉛筆太短可以用紙包著寫,寫字時(shí)紙的兩面都要用,用完的本子裝訂在一起用反面,疊紙時(shí)用不要的紙。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們世代相傳的精神財(cái)富,因此,我們一定要將它傳承,發(fā)揚(yáng)下去。
校園勵(lì)志的廣播稿11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
如果青春是醺人欲醉的海風(fēng),那么自信就是這和風(fēng)前行的路標(biāo);如果青春是巍峨入云的高聳,那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力;如果青春是高歌奮進(jìn)的譜曲,那么堅(jiān)強(qiáng)就是這旋律奏響的最強(qiáng)音!
回眸往昔,風(fēng)流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文,青銅的紋理烙刻輝煌的過去,記錄民族的興衰;第一束陽(yáng)光破開帷幕,新的世紀(jì)到來,這,是我們的紀(jì)元,是我們的天地,是我們一展才華的舞臺(tái)。 乘著好奇心起飛,我們飛遍千山萬水,成長(zhǎng)的痕跡鐫刻在記憶中,成為生命的永恒,隨著青春前行,也許我們會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)的痛苦,也許淚水會(huì)模糊我們不愿意哭泣的雙眼,也許我們會(huì)面臨一次又一次的艱難抉擇,但我們不會(huì)退縮,更不會(huì)放棄,因?yàn),我們?0后!
我們是90后!我們是自信向上的一代!未來的路會(huì)充滿艱難,會(huì)遍布荊棘,會(huì)時(shí)刻挑戰(zhàn)我們的自信。試問,我們不努力,誰(shuí)努力我們不自信,誰(shuí)自信我們不成功,誰(shuí)成功!奧運(yùn)場(chǎng)上,小將龍清泉勇奪冠軍;圍棋盤里,少女候逸凡大殺四方;牟曉申,摘取國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌;丁士源,書寫90后創(chuàng)業(yè)輝煌。這些人都是我們的同齡人,他們自信,他們努力,他們走向成功! 天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來! 讓青春的歌聲插上翅膀,擁抱神采飛揚(yáng)的夢(mèng)想,讓燃燒的熱情化為不竭的動(dòng)力,助我們登上頂峰,以自信揚(yáng)帆,起航的汽笛即將鳴響!
我們是90后,我們是勇于拼搏的一代,君不見,仲尼厄而作《春秋》,文王拘而演《周易》;君不見,王羲之,臨池學(xué)書,池水盡黑;君不見,匡衡鑿壁借光,囊螢映雪;愛迪生發(fā)明電燈,失敗千次毫不氣餒;達(dá)爾文研究進(jìn)化論數(shù)十年如一日,持之以恒。同學(xué)們,古之成大事者,都是有大恒心的人,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,是我們走向成功的必由之路,是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承!沒有不勞而獲的碩果,沒有從天而降的餡餅!業(yè)精于勤,荒于嬉;形成于思,毀于隨,只有不斷的拼搏,只有不斷的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊,我們才可能前行!用拼搏做槳,青春的航船將持續(xù)遠(yuǎn)行!
我們是90后!我們是堅(jiān)強(qiáng)的一代!忘不了,忘不了小班長(zhǎng)林浩返身救人的背影;忘不了,忘不了可樂男孩薛梟樂觀的話語(yǔ);忘不了,忘不了東汽中學(xué)的同學(xué)深埋地下,卻放聲歌唱的場(chǎng)景;忘不了,更忘不了90后面對(duì)天災(zāi),面對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)精神!親愛的同學(xué)們,社會(huì)教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng),民族期盼我們堅(jiān)強(qiáng),未來需要我們堅(jiān)強(qiáng)!抹去眼角的淚水,讓它成為天幕上最美的星辰,見證我們堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng);堅(jiān)定我們的信念,讓它成為最堅(jiān)固的支柱,支撐我們邁進(jìn)!以堅(jiān)強(qiáng)制船,我們將御使長(zhǎng)風(fēng),無畏前行!
歷史的車輒輾過,留下先輩的印記;時(shí)代的洪流向前,引領(lǐng)我們的未來!拼搏,拼搏,拼搏!我們將用不懈的堅(jiān)持,用高昂的斗志,書寫熱血的青春!
我堅(jiān)信,青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時(shí)代的信念,矢志不移,孜孜以求,才是真正的青春的光彩。
不要幻想人生一帆風(fēng)順,首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會(huì)百態(tài)的能力。知識(shí)是一種力量。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生,而應(yīng)該用勇氣和智慧與社會(huì)搏斗,在艱難困苦的磨礪中成長(zhǎng)。人間、社會(huì)確實(shí)矛盾重重,必須解決的問題堆積如山。但是,倘若把一切都?xì)w咎于人世,就沒有真正意義上的自我成長(zhǎng)。使自己具有力量,不在世俗的惡流中隨波逐流,而且成為一個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、改變環(huán)境的人。人必須革命。
過去的價(jià)值在現(xiàn)在中流淌。未來的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。老人不要用過去批判現(xiàn)在,而應(yīng)該把比過去更加美好的東西投射到現(xiàn)在,青年人則必須正確把握現(xiàn)在,設(shè)計(jì)未來,F(xiàn)在的壯年人應(yīng)該珍惜過去,正視現(xiàn)在,心懷未來。任何人都應(yīng)該為更加美好的現(xiàn)在和未來貢獻(xiàn)智慧。我以為消除彼此的隔絕,不如拋棄各自的偏見,達(dá)到和諧的目的才是一切的根本所在。在這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上,商談才會(huì)有成效。
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