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教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿

時間:2022-09-06 08:40:26 廣播稿 我要投稿

教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿范文(精選5篇)

  有在廣播站鍛煉的同學(xué)們,我們廣播前一般都會預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿,一份好的廣播稿能提高節(jié)目效果,寫廣播稿需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿范文(精選5篇),歡迎大家分享。

教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿范文(精選5篇)

  教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿1

  (劉)老師們

 。ê希┐蠹液!

 。▌ⅲ┐罄诵W(xué)紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面了。

 。ㄍ簦┪沂潜酒谥鞑,

  (劉)我是主播

 。ㄍ簦┩瑢W(xué)們,明天就是第XX個教師節(jié)。此時此刻,親愛的老師,您在想些什么?

  (劉)也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

 。ㄍ簦┮苍S,您還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。

 。▌ⅲ┮苍S,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

 。ê希┯H愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!

 。ㄍ簦┯腥税呀處煴茸黾t燭,燃燒著自己,明亮了別人。

 。▌ⅲ┮灿腥税呀處煴茸雒餍袩,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

 。ê希┦前。±蠋,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

  同學(xué)們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,下面,就讓我們一起來聽一首《長大后我就成了你》,來表達大家此時的心聲。

 。ㄍ簦┩瑢W(xué)們,在我們大浪小學(xué)每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。

 。▌ⅲ┰诮處煿(jié)即將來臨的日子里,我們創(chuàng)作了一首小詩獻給我們親們的老師們,并祝你們節(jié)日快樂!

  下面請聽小詩《老師,辛苦了》(停頓2秒)

  是誰——

  把無知的我們領(lǐng)進寬敞的'教室,

  教給我們豐富的知識?

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水,

  哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰——

  把調(diào)皮的我們

  教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師!

  你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

  溫暖了我們的心靈。

  是誰——

  把幼小的我們

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!

  您的保護讓我們健康成長,

  在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

  您辛苦了!老師!

  在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了!老師!

  把青春無私奉獻的人們。

  我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了!老師!

  音樂:《我愛米蘭》

  (汪)同學(xué)們,再過幾天就是9月10日教師節(jié)了,我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨一試:

  1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

  2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

  3、自己制作一個賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。

  4、早上見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!

  5、給老師畫一副鉛筆畫,再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姟?/p>

  6、當(dāng)老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

  7、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

 。▌ⅲ┻有還有,學(xué)校各中隊在開展“了解我們的老師”主題活動,請各位同學(xué)和老師一定要積極參與。

 。ㄍ簦┊(dāng)然,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。

 。▌ⅲ┖美玻瑢W(xué)們,本期廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!我們下期見。

  教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿2

  a:給你的天空劃一道絢麗的亮色

  b:給你的世界奏一曲動聽的歡歌

  a:伸出你的手伸出我的手,讓我們相會在廣播中

  b:傳播校園內(nèi)外新聞,抒發(fā)學(xué)子心聲,豐富課余生活

  a:敬愛的老師 :

  b:親愛的同學(xué)們:

  ab:大家下午好!

  a:我是主播——

  b:我是主播——

  a:明天就是教師節(jié)了,在這第xx個教師節(jié)快要來臨之際,我校同學(xué)都用自己的方式紛紛表示對老師的熱愛和感激。

  b:今天我們雛鷹廣播站也將以一些小詩來和大家一起慶祝這第xx個教師節(jié)的到來。

  a:是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的'教室, 教給我們豐富的知識?

  是您!老師! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日剛破土的嫩苗。

  b:是誰——把調(diào)皮的我們 ,教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師!

  您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。

  a:是誰——把幼小的我們

  培育成成熟懂事的少年? 是您!老師! 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

  b:您辛苦了!老師! 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了!老師! 把青春無么奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意!

  ——您辛苦了,老師! (播放輕音樂)

  a:老師——您如春天中的細(xì)雨,滋潤著花兒,灌溉著大地, 而我們在吮吸著細(xì)雨茁壯成長。

  b:老師——您如秋天里的一絲風(fēng), 吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果。

  a:老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

  b:老師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人;

  a:老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

  b:老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游。úシ泡p音樂)

  a:最美的祝福送給您——老師

  一個個揚起的頭,都向著您的方向。您站在那兒,穩(wěn)若泰山,一時間,您竟是那樣高大。

  同學(xué)們都坐著,可只有您站著。您不是不想坐,可您明白,一旦您坐下了,世上就會少了許多站起來的人。

  b:有人說,您站得很穩(wěn),無論風(fēng)吹雨打,不曾動搖過。

  是啊,這兒就是您深深扎根的地方,這兒就是您永遠(yuǎn)蒼翠的地方。

  a:有人說,您已找到了自己的位置?少即蟮慕淌依,都是學(xué)生的位置。而您,已深深扎根在學(xué)生的心里,如一座豐碑,永不磨滅。

  在您站起的地方,有一株大樹。您揮動著手臂,搖動著枝干,果子紛紛落下。

  b:或許,有一天,您無力再揮動它,但是,果子已經(jīng)生根發(fā)芽,在您站起的地方,將升起一株株樹木,來幫助您,扶持您。úシ泡p音樂)

  a:老師,您辛苦了。

  b :您在我們遇到驚濤駭浪時,指向我們到達成功的彼岸。

  a :您在我們走向黑暗時,指引我們走向光明的道路。

  b :您在我們煩惱時,給予我們歡樂。

  a :老師,您辛苦了。

  b :您舍棄自己,指引我們;

  a :您燃燒自己,照亮我們;

  b :您隱藏自己,幫助我們。(播放輕音樂)

  a:我,是一株小小的幼苗;

  b:您,是一輪耀眼的太陽。 您,指引著我,走向輝煌!

  a:我,是一株小小的樹苗;

  b:您,是一泓甘洌的清泉。 您,滋潤著我,讓我成長!

  a:當(dāng)我已經(jīng)成為參天大樹, 我仍不會忘記您——陽光、雨露!

  a:時間過得真快,轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了。

  b:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:雛鷹廣播能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;

  a:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的年華。

  b:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,再見。

  教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿3

  A.老師,你用最高尚的人情——愛,播種春天,播種理想,播種力量...

  B.用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。這是我們敬愛的老師們的崇高工作。

  A.你工作在現(xiàn)在,但建設(shè)祖國的未來;你在教室里教書,但你的成就卻是祖國的四面八方。

  B.老師,如果把你比作一只蛤,那么學(xué)生就是蛤里的沙;你用愛研磨它,浸泡它,清洗它...這些年來,沙子變成了珍珠,閃閃發(fā)光。

  A.在你的教學(xué)生涯中,有無數(shù)關(guān)于驕傲和幸福的回憶,但你把它們珍藏在心里,只關(guān)注創(chuàng)業(yè)園。

  如果我是一名詩人,我會滿懷熱情地寫詩,贊美大海的浩瀚和深邃。獻給你,我這位胸懷寬廣,學(xué)識淵博的老師。

  A.老師是火種,點燃學(xué)生的心;教師是石階,承載著學(xué)生一步一步穩(wěn)步向上的攀登。

  B.你就像一支蠟燭。雖然很薄,但是有一點熱度,有一點光亮,照亮別人,也讓自己精疲力盡。這種無私的奉獻永遠(yuǎn)不會被忘記。

  A.你講課的語言像丁咚的山泉一樣悅耳,像潺潺的小溪一樣親切,像奔騰的河流一樣激動人心...

  B.老師,大家都說你培養(yǎng)了祖國的棟梁;但我想說,你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁!

  A.你就像一支紅燭,給年輕一代所有的熱量和光!你的性格和精神可以用兩個字來形容——燃燒!繼續(xù)燒!

  B.你給我的講座豐富多彩,每一章都像打開了我面前的一扇窗戶,讓我看到了一個多彩的新世界…

  A.啊,有了你,花園如此絢爛,大地春意盎然!老師,快把窗戶推開。所有的愛和花園都在向你致敬!

  B.沒有思想的滋養(yǎng),怎么會有那么多心靈的美麗花朵?啊,老師,人類靈魂的工程師,誰不是在夸你!

  A.傳播知識意味著播種希望和幸福。老師,你是希望和幸福的播種者!

  B.老師,你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀,用美麗的雨露滋潤,讓我們的心綠了,開滿了鮮花!

  A.你忙著花開花落,忙著果實成熟,默默地掛上樹葉的陰影!啊,老師,永遠(yuǎn)記住我的心!

  你就像無名樹的根,讓小樹茁壯成長,讓枝頭結(jié)滿碩果,卻不求回報。

  B.你給了我們一把生活的尺子,讓我們每天量一量;你給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們可以從各地的例子中學(xué)習(xí)。

  A.你是一座橋,為我們連接著伐山,讓我們走向收獲的巔峰;你是一株綠色的藤蔓,堅韌而纖細(xì),指引著我們在懸崖頂采集靈芝和人參。

  B.當(dāng)幼苗需要一杯水時,千萬不要送一桶水;而且需要一桶水的時候,千萬不要給一杯水。適時適量的付出是一個好園丁的技能。我的老師,這是你的教育藝術(shù)。

  A.不管秦心的冷硯,桃熟了,李熟了,種花容易,養(yǎng)人難。山谷的飄香不同尋常,詩畫遍布天下。

  B.春蠶這輩子也沒說過什么自吹自擂的話,吐出來的銀絲就是衡量生命價值的標(biāo)尺。親愛的老師,你從來不在別人面前炫耀,但盛開的桃李是對你的最高評價。

  A.你的愛,陽光一般溫暖,春風(fēng)一般溫暖,春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲,比母愛更細(xì)膩,比愛更純潔。你,老師的愛,是世界上最偉大最干凈的。

  B.螢火蟲的價值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人;你的尊重在于總是給別人提供方便。

  A.誰把雨露撒滿了大地?誰辛苦調(diào)養(yǎng)的苗?是你,老師,你是一個偉大的園丁!看看遍地盛開的鮮花,哪一朵沒有你的努力,哪一朵沒有你的微笑!

  B.用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。這是我們敬愛的老師們的崇高工作。

  你在現(xiàn)在工作,卻在建設(shè)祖國的未來;你在教室里教書,但你的成就卻是祖國的四面八方。

  學(xué)校教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿二A.春雨,把世界染成綠色,卻無聲無息的消失在泥土里。老師,您是滋潤我們心靈的春雨,我們永遠(yuǎn)感謝您。

  B.老師,你是海洋,我是貝殼,你給了我五顏六色的顏色……我該怎么感謝你!

  A.踩在你心里的每一個角落,踩在你心里的每一寸地方,都是對你的尊重。

  B.這就像在下雪的冬夜,從寒冷的戶外來到爐邊;老師,您的關(guān)懷,像這炭的殷紅,給了我無限的溫暖。我怎么能不謝謝你呢?

  A.我非常感謝您的苦心教誨,并將牢記在心!

  天涯海角都有盡頭,只有老師的恩寵是無限的。謝謝老師!

  B.你用你心中所有的愛染了我的青春;用你執(zhí)著的信念,鍛造了我不屈的性格...老師,你在我生命的火花中閃耀!

  A.鳥兒迎著風(fēng)雨,躲在巢里;因為心里的風(fēng)雨,我一直躲在你的懷里——我的老師,你是我的傘,防風(fēng)墻,我怎么能不感謝你!

  沒有你的慷慨奉獻,我就不會有今天。非常感謝,親愛的老師。你把我送到了一個五彩繽紛的世界,你把我?guī)У搅艘粋無限的世界……老師,我的心在呼喚你,向你致敬。

  給我靈魂,給我溫柔,給我母愛...老師,你只知道給予,從來不想接受。我怎么能不對你表示由衷的敬意呢?

  B.你的'眼神是無聲的語言,對我充滿期待;是一團燃燒的火焰給了我巨大的熱量:它會印在我心里很久很久…

  如果我能對抗藍(lán)天,是你給了我飛翔的翅膀。如果我是一個打浪的勇士,是你給了我興風(fēng)作浪的力量;如果我是一個不朽的火炬,是你給了我青春的光芒!

  A.老師,在我們今天散發(fā)出的智慧之光里,你在過去點燃的火花依然閃耀!

  過去,你在我心中播下了知識的種子,但今天,我在學(xué)習(xí)上取得了巨大的成績——老師,這是你的大豐收!

  你的諄諄教誨,在我的大腦里變成了智慧,在我的胸膛里變成了熱血,變成了行為規(guī)范……感謝你的細(xì)心修煉。

  因為你的愛灌和努力,才會有絢爛的桃李和金黃的稻麥。愿我的感謝化作一束永不凋謝的鮮花,為你的生活帶來芬芳。

  B.我忘不了你的話,像輕柔的微風(fēng)細(xì)雨,洗去我心中的塵垢;我忘不了你浩蕩的東風(fēng),鼓起勇氣向前走。老師,我感激你一輩子!

  真空、堅定、謙遜、單純——這是你教我唱的歌,這是你指引我走的人生之路。

  有一道彩虹,雨后或天上都不會出現(xiàn)。它經(jīng)常出現(xiàn)在我的心里,督促我做一個正直的人——獻給一直關(guān)心我的老師!

  組合:老師,感謝您用自己的生命之光照亮了我們的旅程。

  歌曲《長大后我會是你》結(jié)束播出。

  教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿4

  播放開播曲:

  男:一季季的花開花謝

  女:一年年的光陰荏苒

  合:難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴

  男:回想聆聽教導(dǎo)的樂趣此時此刻的我

  女:只想點燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途

  男:耕耘和收獲的滿足

  女:驅(qū)除了您怠倦的身軀男:桃季滿園的欣慰

  女:美麗了講臺上的分分秒秒

  合:還有那神圣的職業(yè)道德讓繁忙的您辛勤耕耘那三尺講臺

  男:辛酸苦辣您咽下

  女:困難險阻腳下踩

  合:待到春色滿園時您在叢中笑

  [合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌──慶賀第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!插播歌曲:《長大后我就成了你》──15秒左右

  男:又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,教師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

  女:無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。插播歌曲:《感恩的心》

  男:耕耘著將來,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的忠誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動,之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……

  女:三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光芒;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……

  男:粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱苦。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……

  女:歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

  合:您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,廢寢忘食地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!

  女:請聽詩朗讀:《沁園春·園丁頌》

  沁園春·園丁頌

  華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍(lán)。

  樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業(yè),塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),看講臺世界,五彩斑斕。

  插播歌曲:《每當(dāng)我經(jīng)過教師的窗前》童聲版──整首合:“教師”,我們每天不知要稱呼多少次,教師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。

  男:有人說,教師塑造著將來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;教師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻,怎么會有祖國將來的騰飛和燦爛。

  女:教師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻著,直到淚始干。

  男:教師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

  女:教師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時,是教師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時,又是教師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時,教師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。男:教師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們繁忙的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的'汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。

  合:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;教師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。

  合:在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對教師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起思念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……教師,您辛苦了!

  播放歌曲:《長大后我就成了你》──整首

  女:小時候我以為你很神秘,讓所有的難習(xí)題成了樂趣;小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己,長大后我就成了你。我就成了你。

  男:借著這首曲子表達我們每位學(xué)生的心聲,也請教師們放心,我們一定會好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!

  合:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見!

  教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿5

  甲:親愛的同學(xué)們,大家好!

  乙:新學(xué)期開始了,紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

  甲:我是李婷。

  乙:我是鄭良站。

  甲:又是9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師是最值得我們尊重和感恩的人。

  乙:他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。

  甲:在每一位學(xué)生的心中,都會有一位或幾位對他(她)的成長產(chǎn)生過很大影響的老師。

  乙:“師恩似海”,你的心里也許對老師有著深深的感謝,只可惜一直沒有表達的機會,在這個教師節(jié)來臨之際,讓我們給自己敬愛的老師送去一份祝福吧!

  甲:那么,各位隊員們,我們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實我們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物。下面,大隊部向同學(xué)們推薦幾種既充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨試一試:

  乙:方案1 隊員們親手制作“尊師傳情卡”,在每位任課教師進教室后,由隊員代表送給他(她),并齊說一句祝福的話;

  甲:方案2、在老師不知道的情況下,在黑板上寫上一段優(yōu)美的文字,再配上美麗的插圖。當(dāng)老師走進教室時,放音樂,齊誦那段文字;

  乙:方案3、用一張黃色的大紙,中間貼一顆紅“心 ”,上面是一位老師的名字,周圍貼上每名隊員最得意的照片,送給老師;

  甲:方案4:全班同學(xué)可以共同制作一張隊報送給老師,上面寫有本班每名隊員的“自白”

  乙:方案5、親手制作一個精美的小花環(huán)送給你的老師;

  甲:方案6、做一張花形或動物形的尊師卡送給你喜愛的老師;

  乙:方案7、為老師做一件你認(rèn)為有意義的事。如:給老師倒一杯水放在講桌上,親手縫制一個棉座墊放在老師的椅子上;為站了一節(jié)課的'老師捶捶背等。

  甲:各班由班長組織,任選一種方式,在9月10日的隊會課時間為老師們送上自己的祝福,活動結(jié)束后班長填寫好活動反饋表,交少先隊大隊部。

  乙: 最后,希望無論通過哪種形式,同學(xué)們都能把自己對老師的一份心意表達出來,讓我們的老師度過一個溫馨、快樂的教師節(jié)。

  甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

  乙:謝謝您的收聽,下次播音再會再見!

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