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快樂成長廣播稿

時(shí)間:2022-10-25 13:58:54 廣播稿 我要投稿

快樂成長廣播稿(通用11篇)

  有在廣播站鍛煉的同學(xué)們,廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿,一流的廣播稿會(huì)帶來更好的節(jié)目效果,廣播稿應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的快樂成長廣播稿,希望能夠幫助到大家。

快樂成長廣播稿(通用11篇)

  快樂成長廣播稿 篇1

  著和煦的陽光,讓心靈在校園起舞。

  老師常常告誡我們:“注意你的思想,它們會(huì)變成你的言語;注意你的言語,它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格,它會(huì)決定你的命運(yùn)。” 好習(xí)慣的養(yǎng)成成為了一個(gè)眾人探討的話題。

  我們六(6)班是一個(gè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正,同學(xué)情誼深的陽光班集體。每位同學(xué)都有飽滿的學(xué)習(xí)熱情,積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。我們班有許多同學(xué)都是大家學(xué)習(xí)的榜樣:

  XXXX當(dāng)屬我們班的衛(wèi)生習(xí)慣標(biāo)兵。她的周圍總是一塵不染、光潔如新,并且自身的清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條,整齊的花盆呈直線狀,生長得蔥蔥蘢蘢。潔凈的電子白板上沒有一點(diǎn)劃痕。

  XXX,學(xué)習(xí)習(xí)慣標(biāo)兵。她養(yǎng)成了早讀的好習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣、放學(xué)回家就做作業(yè)的好習(xí)慣、上課認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。每當(dāng)老師們拋出問題后,她迅速地就能對(duì)答如流,不夾雜一點(diǎn)拖拉或者是不準(zhǔn)確。她敏捷的思維能力和令人欽佩的口才是不是也令你羨慕呢?

  綜合能力都很強(qiáng)的要屬于我們班的XX,“丹子姐姐”啦!她學(xué)習(xí)勤奮,各門學(xué)科都能獨(dú)霸“女生小冠軍”。班干部工作總是能做到盡職盡責(zé),并且為人處事落落大方,很懂得照顧人哦!

  習(xí) 慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定性作用。處于兒童時(shí)期的我們,更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長。這樣,我們的心靈才能更善良,我們的行為才能更優(yōu)秀,我們的未來 才能更美好。伙伴們,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子,長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香,帶 來甘甜!

  同學(xué)們,讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長吧!

  快樂成長廣播稿 篇2

  生命的執(zhí)著與頑強(qiáng)常常令人凄然淚下。

  磚縫里,一個(gè)不起眼的小小的香瓜子竟然沖破堅(jiān)硬的外殼昂然挺立;山澗中,悲壯的羚羊用生命架起一道追求生的彩虹;荒島上,魯賓遜以令人吃驚的毅力與困難作戰(zhàn)……如果不是熱愛生命,他是不會(huì)做出這樣偉大的事的。

  在所有生命的抗?fàn)幣c搏斗中,人的意志和力量在不停的超越極限,踏碎死神那堅(jiān)硬的鐵掌,弘揚(yáng)著人類的堅(jiān)強(qiáng)與偉大。

  一粒種子,一只螞蟻,都是一條小小的生命;自強(qiáng)不息的海倫終身殘疾;殘而不廢的劉俠:雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬……都在向我們?cè)V說生命的真諦。

  讓我們都去熱愛生命吧!

  快樂成長廣播稿 篇3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  中國,這個(gè)古老的國家被譽(yù)為“禮儀之邦”,每一個(gè)中華兒女的身體里都流淌著文明的血液。而我們,是羽翼未滿的雛鷹,是含苞欲放的花朵,更要用文明的禮儀、行為,讓文明這首悠揚(yáng)的樂曲,在祖國的大地上欣欣然蕩漾,回響。

  心地善良、樂于助人的雷鋒可謂是婦孺皆知。一位美國的商人對(duì)雷鋒充滿了贊賞:“雷鋒精神是人類應(yīng)該有的,應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度,學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神,學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)!笔前,在這個(gè)用鋼筋水泥構(gòu)造起來的城市,人們之間曾經(jīng)熾熱的心漸漸冷淡下來,幫助別人的人寥寥無幾。一座樓上,人與人之間早已用冷漠隔離,見了面仿佛是陌生人,擦肩而過。面對(duì)這種景象,會(huì)有多少人回想起“雷鋒”——這個(gè)響亮的名字!正如他自己所說,他就像一根毫不起眼的螺絲釘,雖然看起來平淡,無奇,但是螺絲釘會(huì)默默地幫助人們連接、固定、生力。雷鋒自己不求回報(bào),只為讓這個(gè)冷漠的世界充滿些許溫情,人與人之間,溫馨溢滿心房。面對(duì)雷鋒如此善良的品質(zhì),我想起曾經(jīng)發(fā)生的一件事。

  多雨時(shí)節(jié),姥姥來我家串門。在菜市場上,突然下起了毛毛細(xì)雨。姥姥慌了神,連忙往家里趕,誰知竟然把錢包落在了路上。回到家,姥姥一摸口袋,空空癟癟,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我們一家不知所措的時(shí)候,一位穿著“市環(huán)衛(wèi)工人”的老婦人上門找失主來了。打開門,映入姥姥眼簾的正是環(huán)衛(wèi)工人手里姥姥的錢包。姥姥一下子明白了怎么回事,忙不迭地說著感謝的話。而那位環(huán)衛(wèi)工人只是笑笑,說:“雖然我只是個(gè)清潔工,但是我也是這個(gè)城市的一分子,我也希望這個(gè)城市里面充滿文明,充滿了文明就是充滿了希望!蓖h(yuǎn)去的背影,我們?nèi)叶际指兄x這個(gè)環(huán)衛(wèi)工人,而我也從中悟到了——其實(shí)文明無處不在,有著雷鋒的“螺絲釘精神”的人,也是默默地溫暖我們的心。

  雷鋒這個(gè)名字猶如一顆閃亮而又不會(huì)流逝的啟明星,在人們的心中閃呀閃,告訴我們每個(gè)人:文明,如一朵肥碩的花朵,只會(huì)在沃土中綻放;文明,如一條清澈的小溪,潺潺流淌,只在優(yōu)美的環(huán)境中蕩漾。多一顆文明的心,我們的生命,便會(huì)因?yàn)槲拿,而大放光彩?/p>

  快樂成長廣播稿 篇4

  一、開場白

  甲:點(diǎn)擊生活故事,感受校園精彩;

  乙:放飛童年夢想,打造陽光生活。

  合:在這優(yōu)美而又溫暖的音樂聲中,湖塘橋中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!希望大家能喜歡。

  乙:我是五(7)班的xxx。

  甲:我是五(7)班的xxx。

  合:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家下午好!

  甲:又是一年春風(fēng)來。

  乙:又是一年桃花開。

  甲:經(jīng)過漫長的寒冬,我們迎來了充滿生機(jī)與活力的春季。請(qǐng)欣賞散文:走進(jìn)春天

  二、走進(jìn)春天

  乙:園中的花香沁人心脾,窗外的綠色流光溢彩,走進(jìn)你,我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。藍(lán)天,白云,碧草,如此美麗的畫卷!我們攜手來到花園中,促膝長談,會(huì)心的微笑與眼神的靈犀,讓我不由得久久地陶醉其中。

  甲:你說你不愛單調(diào)。于是,藍(lán)天中白云被風(fēng)拂動(dòng)得千變?nèi)f化,碧草中花苞競相艷放,素帶似的流水在陽光下美如彩綢,杏花雨中楊柳霧圍煙繞。鶯鳥吐脆字字璣珠,群蝶漫飛萬千瑰麗,然而,主色調(diào)——綠仍沒有變,與其它色彩交相輝映更顯生機(jī)盎然。

  乙: 你說你喜歡詩意。于是,有了你“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的靈性,有了“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔,有了“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是 春”的綺麗,有了“游絲一斷渾無力,莫向東風(fēng)怨別離”的嫵媚,同時(shí),你惹得詩人“自在飛花輕似夢,無邊詩雨細(xì)如愁”的眼淚與“明年春草綠,王孫歸不歸”的 鄉(xiāng)愁,更是“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”的驚嘆!

  甲:你說你象征希望。于是,你用柔柔的風(fēng)親切地教誨莘莘學(xué)子“一寸光陰一寸 金”,你用濃濃的綠感染勞苦農(nóng)民“春天的禾苗,秋天的果實(shí)”,你用淡淡的云安慰失意之人“桃紅又是一年春”,你用清清的露水映出了人們臉上一張張燦爛如花 的笑臉,你啊,是大自然的仙子,你是愛的精靈!

  乙:啊!你溫柔而又睿智,嫻靜而又活潑,你是天使,你是希望!

  合:帶著滿心的愛戀,滿懷的希翼,讓我們一起走進(jìn)春天!下周同一時(shí)間再見!

  快樂成長廣播稿 篇5

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  在人生旅途中,只有單調(diào)的陽光,只會(huì)讓大地干涸,而那酸澀的雨滴,才能讓大地恢復(fù)生機(jī),從而鋪上一條五彩的路。

  在迷惘無知的童年,難免會(huì)有挫折,一些細(xì)鎖的煩心事如尖利的鵝卵石,可你只要踏過這堆鵝卵石,一條平整溫暖的路就會(huì)在你眼前,歷經(jīng)磨難,才懂得享受甘甜,人生,何嘗不是?現(xiàn)在,我把筆落在角落的那張考卷上,細(xì)細(xì)的吮指品嘗酸澀的挫折。

  “叩叩”老師走進(jìn)教室,教室里的氣氛凝重了。老師面如土色地訓(xùn)斥了我們一番,便開始發(fā)考卷。

  “鄧嘉濼!倒數(shù)第一!”老師薄薄的鏡片掩蓋不住眼中的熊熊怒火,同學(xué)們?nèi)缤荏@的兔子,一個(gè)個(gè)呆若木雞。

  正當(dāng)老師手里只剩下薄薄的一沓試卷,我心里正得意,卻聽老師用機(jī)械的聲音念道:“樂彤,94。5分!”我的心一直往下坐。世界一片黑白,目光空洞地上去領(lǐng)試卷,老師在我耳邊耳語,“你退步很嚴(yán)重!”我又被冰雹擊中,心一落千丈。

  試卷發(fā)下來后,有人驚喜有人憂,放學(xué),我獨(dú)自一人奔出校園,不知要到何處。

  我漫無目的快步走著,樹兒搖曳著它巴掌大的樹枝,似乎在挑釁著,路旁的花兒落寞地垂著腦袋,任涼風(fēng)襲來,也只毫無抗拒地耷拉著,街角的磚頭墻掉了幾塊磚頭,再加上那猙獰的丑陋窗戶,被冷風(fēng)吹得瑟瑟地一開,一關(guān),“咯吱咯吱”聲,仿佛一位老人在嘆息。

  正當(dāng)我沉浸在悲傷與永無止境的茫然之中時(shí),我無意中發(fā)現(xiàn)了一只孤獨(dú)向樹干上爬的蝸牛。我并沒有太留意,把手中攥得皺皺的試卷揉成一團(tuán),又張開,揉成一團(tuán),又張開。可那刺眼的陽光反射著刺眼的分?jǐn)?shù),后面的“退步”兩個(gè)字深深烙在我冰涼涼的心里,怎么也改變不了。我想把這一切發(fā)泄在無辜的小蝸牛身上。于是我拿起一根樹枝,正想要把蝸牛敲成稀巴爛時(shí),見小蝸牛一步,一步艱難地爬行,突然升起了憐憫之心,陽光透過樹葉之間的縫隙,聚焦在小蝸牛那黯淡的灰色殼上,蝸牛努力挪動(dòng)著,毫不見長的,過了一會(huì)兒,它似乎累了,我也口干舌燥了,但它仍努力挪動(dòng)渺小的身軀,灰色的殼成了它的負(fù)擔(dān),它磨蹭著粗糙干燥的樹皮,在身后留下了白白的粘液——這就是奮斗的見證。此時(shí),刮來一陣寒風(fēng),樹后的屋檐似乎忍耐不住了,不耐煩地拍擊著屋梁,我的衣角和發(fā)絲輕輕撩起,蝸牛停住不動(dòng)了,我還一位它會(huì)縮進(jìn)殼里,可它并沒有,從它那脆弱的外殼下似乎可以看到它微微發(fā)抖的身軀和它那堅(jiān)定的眼神。它不再停滯,而是頂著狂風(fēng)爬行,每一步都那么艱難、痛苦。時(shí)間艱澀地流逝,夕陽西下,五彩的晚霞余暉即將落幕,小蝸牛仍如死命拼的戰(zhàn)士一般,往上“沖”!

  我抬頭望望稀疏枯黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)往下飄落,翩翩起舞,猶如在跳一支久違了的圓舞,似乎在期待春天的新芽和大地潮濕的懷抱,蝸牛什么時(shí)候才能爬到呢?也許要耗費(fèi)一生吧!這時(shí),我仿佛聽見風(fēng)兒輕聲譏笑:“你死也爬不到的!”而蝸牛則用行動(dòng)來回復(fù):“我一定爬得到的!”不畏一切的勇者終究必贏!”我不禁無比感慨,渺小的蝸牛,那么不起眼,可它堅(jiān)持不懈的精神呢?正是我們所缺少的,從真正意義上來說,我們才是最渺小的。我正激情感慨之時(shí),一個(gè)問題油然而生:為什么蝸牛不去追求在泥土里的葉子呢?這也許是它對(duì)自己人生的考驗(yàn),也是它對(duì)藍(lán)天的向往,是它拋棄輕易的幸福,而舍身奮斗那來之不易的幸福,這是它對(duì)峙人生的方式。而我,為一張?jiān)嚲肀阒欢脗模瑸楹尾徽褡髌饋,把一滴遺憾的淚挽救回來呢?我為何不像蝸牛那樣堅(jiān)持不懈地奮斗,離自己的成功目標(biāo)越來越近呢?我振作起來,對(duì)這還在向上爬的蝸牛說了聲“謝謝”,努力回家拼搏去吧!

  我把目光收了回來——我要開始奮斗了!

  “陽光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹!蔽逸p聲哼著這首歌,是!我們就像蝸牛,歷經(jīng)千辛萬苦,仍堅(jiān)持不懈,終究會(huì)乘著一片理想的葉子,飛向遼闊藍(lán)天,而人生也有風(fēng)雨,那樣才能讓心里的苗兒茁壯成長——正是溫室的花朵沒有野花艷,正因?yàn)樗?jīng)歷風(fēng)雨!下次我若要考好,就得汲取教訓(xùn)——奮斗吧!讓我們飛向理想的藍(lán)天!

  快樂成長廣播稿 篇6

老師們、同學(xué)們:

  大家中午好!

  今天為你們編播的是4年3班編播小組。今天我們將和大家一起來了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài),大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。

  一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn),適應(yīng)能力強(qiáng),善于與別人相處,能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng),具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。

  輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快,與他人相處略感困難,生活自理有些吃力。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或通過心理輔導(dǎo)專業(yè)人員的幫助,就會(huì)消除或緩解心理問題,逐步恢復(fù)常態(tài)。

  嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào),不能維持正常的生活、工作。如不及時(shí)治療就有可能惡化,成為精神病患者。精神病是嚴(yán)重的心理疾病。

  學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是:智力正常;情緒穩(wěn)定、意志正常;適應(yīng)良好;良好的自我意識(shí)。

  現(xiàn)在,當(dāng)個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的,每天背著沉重的書包上學(xué),還要經(jīng)歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè)、練習(xí)等等。如果考得成績好,那么日日的辛苦就算沒有白費(fèi);如果考得不好,那情況恐怕就有點(diǎn)兒“慘”了:老師的批評(píng),同學(xué)間的攀比,特別是家里父母親的責(zé)難,就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^來,讓你躲都沒處躲,F(xiàn)在,社會(huì)上父母們對(duì)于孩子的教育都非常上心,可是到底小學(xué)生們?cè)鯓颖3中睦斫】的兀?/p>

  首先增強(qiáng)自信克服自卑。

  有這樣一個(gè)小學(xué)生,他是個(gè)男孩子,在家里是個(gè)懂事、孝順的孩子,會(huì)干不少家務(wù)活兒,也能關(guān)心家里的人。但是他不太善于講話,上課不敢舉手發(fā)言,即使會(huì)回答的問題,問到他也是一言不發(fā)。為此,常常受到老師的批評(píng)。這樣,時(shí)間長了,他就有了一些變化,變得更加內(nèi)向,不愛與同學(xué)、老師打交道,不能按時(shí)完成作業(yè),最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。當(dāng)媽媽的為此著急,和他談話時(shí),發(fā)現(xiàn)他覺得自己什么都不行,老師也不喜歡,甚至覺得活著也沒什么意思,還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法,出自一個(gè)稚嫩的孩子之口,實(shí)在讓媽媽吃了一驚快。

  從這個(gè)男孩子身上反映出了心理健康上的問題,一種嚴(yán)重的自卑心理。

  自卑心理是指一個(gè)人嚴(yán)重缺乏自信時(shí)的心理,是自信心的大敵。自卑心不是天生而來的,往往是因?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)不恰當(dāng)而逐漸形成的,客觀上講是由于個(gè)人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。

  自卑心理有以下種種表現(xiàn):

  1、遇到困難時(shí),首先懷疑自己的能力。

  2、辦起事來優(yōu)柔寡斷,總怕把事情辦錯(cuò)而被人譏笑。

  3、常拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比。

  4、做事總愛后悔,總覺辦得不如意。

  克服自卑心理,就要建立自信心。有自信心的表現(xiàn)如下:

  1、相信自己經(jīng)過努力,一定可以把事情做好。

  2、對(duì)自己的能力有比較正確的估計(jì)。

  3、不怕挫折,不怕失敗,做事能夠堅(jiān)持到底。

  當(dāng)我們樹立了自信心,就可以逐步提高學(xué)習(xí)成績,并且改善和建立良好的人際關(guān)系。

  快樂成長廣播稿 篇7

尊敬的`老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我很榮幸能夠作為新義工代表站在這里發(fā)言,作為一名80后青年我一直想盡自己的能力為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn),心中懷有這種想法但卻一直無所作為,我試圖通過各種途徑搜索著,無意中發(fā)現(xiàn)了咱大連人自己的愛會(huì)心——萬里愛心會(huì),我仔細(xì)翻看著網(wǎng)站里的文章與圖片,看到祝瑞伍祝會(huì)長為老人、孩子、殘疾人、流浪者們所做的一切,我的心被深深的觸動(dòng)了,突然間就像是一支漂泊的小船終于找到了它要到達(dá)的港灣,我與愛心會(huì)的工作人員聯(lián)系取得了報(bào)名地址,就在當(dāng)天下午當(dāng)雙手接過義工證的那一刻,正式的成為了萬里愛心會(huì)的一名青年義工,我體會(huì)到了光榮而神圣的使命感。

  剛?cè)霑?huì)的第三天恰逢祝會(huì)長要到金州新區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局做報(bào)告,讓我有幸能參加報(bào)告會(huì)從而更深切的挺會(huì)咱們愛心會(huì)的精神,祝瑞伍會(huì)長用他那樸實(shí)的語言講述著他這三十多年來的經(jīng)歷,16歲輟學(xué)揣著30元錢只身從江蘇剛來大連闖蕩,到大連后他兜里只剩3塊錢,饑寒交迫的他來到一家小飯店,好心的老板娘免費(fèi)送了他一碗熱湯面,從此開啟了他回報(bào)社會(huì)奉獻(xiàn)愛心的道路,他所撫育的孤兒們一度讓他的家變成了收容所,十幾個(gè)孩子同吃同。毁Y助貧困學(xué)生,讓他們能圓讀書夢;關(guān)愛孤寡老人讓他們晚年能夠不再孤獨(dú),把他們當(dāng)成自己的父母,給予精神的安撫與經(jīng)濟(jì)的支援,救助重病人讓他們重新燃起生的希望,幫助生命垂危的患者讓他們?cè)谏淖詈笠豢逃凶饑?yán)的逝去,這場報(bào)告雖沒有華麗的語言但卻真實(shí)而質(zhì)樸,那一幕幕的場景就在我的眼前浮現(xiàn),讓我的淚水多次濕潤了眼眶,祝會(huì)長把奉獻(xiàn)當(dāng)成了自己的事業(yè)來經(jīng)營,用無私奉獻(xiàn)和真情摯愛化解了許多社會(huì)矛盾,融洽了世間隔閡,默默地為政府分憂,為百姓解愁,并且成功的將它發(fā)展到今天四萬三千多人龐大的隊(duì)伍,他那種敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神讓我們?yōu)橹袆?dòng)。

  作為一名新青年義工,能夠?yàn)樯鐣?huì)服務(wù)獻(xiàn)出自己的一份力量,這不僅是我們的一種幸運(yùn)和驕傲,更是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。在全面建設(shè)和諧社會(huì)的歷史進(jìn)程中,“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”是公眾心底的呼喚,是這個(gè)時(shí)代迸發(fā)出的聲音,一個(gè)充滿生氣的、文明的社會(huì)環(huán)境更有利于競爭,更有利于發(fā)展。一個(gè)具有凝聚力的民族,才是充滿希望的民族。作為當(dāng)代青年,在社會(huì)的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,在政府和人民最需要我們的時(shí)候,挺身而出,貢獻(xiàn)力量,是我們選擇,我們沒有理由吝嗇我們的時(shí)間及金錢。

  在自己最困難的時(shí)候別人的一點(diǎn)愛心讓我們感受到了社會(huì)的溫暖,我們要將這種溫暖與大愛傳遞下去,伸出雙手幫助更多需要的人讓更多人感受到這種精神,借用一句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間” 青年義工朋友們,讓我們以文明使者的名義,攜起手來,貢獻(xiàn)真情,奉獻(xiàn)我們的愛心,共同投身于各項(xiàng)義工服務(wù)中去,為構(gòu)筑和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

  快樂成長廣播稿 篇8

  從小到大,讓我最快樂的事就是和爸爸媽媽一起到大自然中玩耍,而令我最自豪的事就是看到媽媽的名字被印成鉛字,她的文章發(fā)表在各大報(bào)刊上,我為有這樣一位能著書立說的媽媽而感到自豪!

  在媽媽的影響下,我從小就十分喜歡閱讀。

  在公園、田野和山坡上,我總能和一片葉子、一朵小花甚至是一塊石頭成為朋友。

  漸漸地,我的腦海里也常常會(huì)有一些奇妙的語言流淌出來。

  有一年春天,我和媽媽在田野里吹起毛茸茸的蒲公英,看著像小傘兵一樣的蒲公英種子四處飄散,我的腦海里突然閃現(xiàn)一個(gè)個(gè)活潑可愛的蒲公英形象,于是寫下了一首小詩《我和蒲公英的秘密》。

  媽媽對(duì)我的詩大加贊賞,在經(jīng)過反復(fù)地誦讀、推敲和修改后,媽媽幫我投到了《語文報(bào)》的編輯阿姨那里,再經(jīng)過一段漫長的等待之后,編輯阿姨回信了,她說我的詩歌在《語文報(bào)》上發(fā)表了,還寄來了我的第一筆稿費(fèi)——15元。

  那個(gè)時(shí)候,我感覺我是天底下最幸福的人。

  此,我走上了“職業(yè)小作者”的道路,先后在《意林》《語文報(bào)》《語文周報(bào)》《小學(xué)時(shí)代》等報(bào)刊上發(fā)表多篇習(xí)作。

  我把我的好朋友——樹葉、花草和小石頭都寫進(jìn)了我的文章里。

  我在文章里表達(dá)自己的快樂、煩惱和困惑;我也在文章中得到知識(shí)、成長和經(jīng)驗(yàn)!

  有一天,我在書店里看到一本書叫《最好的教養(yǎng)在路上》,書的作者是一位叫樸善娥的韓國阿姨,她帶著7歲的女兒純陽進(jìn)行了一次長達(dá)80天的旅行,她們走過了5個(gè)國家,30個(gè)城市,書中記錄了母女兩個(gè)人在路上的喜怒哀樂,令我十分羨慕!

  我問媽媽:“媽媽,什么時(shí)候我們也可以像她們一樣去旅行呢?”

  媽媽笑著說:“我們不是天天在旅行嗎?”

  我奇怪地說:“可是我從來都沒有遠(yuǎn)行過,更別提那么多國家了!”

  媽媽語重心長地說:“和大自然交朋友,不一定非得走很遠(yuǎn)啊!你平時(shí)看到的花草,很可能就是當(dāng)它們還是種子的時(shí)候,從很遠(yuǎn)的地方被風(fēng)或者是小鳥帶來的。

  也許它們就可以給你講一講遠(yuǎn)方的故事呢!”

  從那天起,我和媽媽就產(chǎn)生了把我們和大自然的故事寫出來的想法,我要讓更多的小朋友看到我和媽媽在家門口的快樂。

  每當(dāng)我們?cè)谝巴馔胬哿说臅r(shí)候,我總會(huì)信手涂鴉,或者用落葉拼一些葉子畫,用石頭擺一些石頭畫,我的這些優(yōu)點(diǎn)最終為我爭取了和媽媽共同寫這本書的機(jī)會(huì)。

  如果你喜歡這樣一個(gè)熱愛大自然的我,希望和我成為好朋友的話,就請(qǐng)你們關(guān)注《大自然教養(yǎng)法》這本書吧!歡迎你們和我一樣和大自然交上朋友,快樂成長!

  快樂成長廣播稿 篇9

  高:同學(xué)們,老師們:

  非常高興,我們又相聚在周四的紅領(lǐng)巾播音時(shí)間。我是高興,今天有我和宋冰冰一起和大家聊的話題是“好習(xí)慣伴成長”。

  宋:法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣!币粋(gè)人如果養(yǎng)成了一種良好習(xí)慣的話,那么,他將一生受用無窮。魯迅先生小時(shí)候,就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他曾在自己的書桌上刻了一個(gè)“早”字來提醒自己,要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做,他這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去,就形成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的足跡,成為世界有史以來十大文豪之一?梢姡袨榱(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長起了決定性的作用。

  高:是啊,良好的習(xí)慣對(duì)于我們小學(xué)生來講,更為重要。它就像我們身上的指南針,指引我們正確前行,助我們快樂成長。

  宋:高興,開學(xué)以來,我發(fā)現(xiàn)我們的大部分同學(xué)能自覺遵規(guī)守紀(jì),做到文明用語,禮貌待人;做到認(rèn)真上課、自覺作業(yè);做到有序活動(dòng)、愛護(hù)公物等等,正因?yàn)橛辛舜蠹伊己玫男袨榱?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,才使得我們體會(huì)到良好的習(xí)慣帶給我們的真正的自由,才使得我們能在潔凈美麗的校園內(nèi)享受學(xué)習(xí)與生活的快樂。

  高:恩,特別是在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的嚴(yán)格、文明執(zhí)崗中,更多的帶動(dòng)了我們?nèi)w同學(xué)良好的行為習(xí)慣,扔廢紙屑的少了,追逐打鬧的不見了,樓道里同學(xué)們下課都能輕聲慢走。

  宋:但是,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,例如:上下學(xué)在校門口有的同學(xué)還讓家長送或接至大門口,嚴(yán)重的堵塞了交通,不便于安全出行;還有上下樓梯時(shí)靠右走的同學(xué)不多,很多同學(xué)習(xí)慣于跨越臺(tái)階,跳上蹦下;校園里環(huán)境保持不夠隨處可見一些小紙屑,有的同學(xué)即使看到了,也不彎腰主動(dòng)拾起;上課鈴響之后,教室里沒有完全保持安靜,有些同學(xué)課前的準(zhǔn)備工作還沒有做好,課前一歌不能堅(jiān)持。

  高:對(duì),又如,眼保健操不認(rèn)真做、忘記佩戴領(lǐng)巾等等。一個(gè)同學(xué)的不良行為,往往影響了整個(gè)班級(jí),一次不遵守紀(jì)律,往往影響了班級(jí)榮譽(yù),破壞了班級(jí)形象。同樣,我們每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的是學(xué)校的風(fēng)貌,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。因此,學(xué)校要發(fā)展,班級(jí)要進(jìn)步,需要我們每一個(gè)同學(xué)的共同努力。

  宋:高興,你說怎么才能使同學(xué)們都愛班級(jí)、更愛學(xué)校?怎樣為班級(jí)爭光、為學(xué)校爭榮?

  高:其實(shí),只要我們從每一個(gè)小細(xì)節(jié)做起,改正自己的一個(gè)小缺點(diǎn)做起,一定能成功。比如:將在走廊上奔跑喧鬧的壞習(xí)慣,改為輕聲慢步走;主動(dòng)彎腰撿一撿地上的紙屑;改正不在墻上、黑板報(bào)上亂涂亂畫的習(xí)慣,保持校園的清潔等。

  宋:是的,我們每個(gè)同學(xué)還要時(shí)刻提醒自己遵守紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己,只有這樣就能為班級(jí)爭光、為學(xué)校爭榮。

  高:同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定了明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,從一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴我們快樂成長!

  宋:感謝大家的收聽,下周四同一時(shí)間再會(huì)!

  快樂成長廣播稿 篇10

  合:各位老師、同學(xué)們,大家好!“陽光之聲”紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦!紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快!

  李:我是新學(xué)期播音員李奕霄,

  焦:我是新學(xué)期播音員焦麗珠,

  張:我是新學(xué)期播音員張思怡,

  李:我們今天播出的主題是——書香飄飄,伴我成長

  你們倆你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?

  焦:那太簡單了,聽好了:書是人類進(jìn)步的階梯!

  張:讀書破萬卷,下筆如有神。

  焦:讀萬卷書,行萬里路!

  張:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

  李:嗨,你倆還真不錯(cuò)。

  焦:當(dāng)然啦!咱們言歸正傳吧!

  李:好的!下面有播音員焦麗珠、張思怡向大家播報(bào),由大隊(duì)部向全體師生發(fā)出的讀書倡議書。

  焦:倡議書

  親愛的老師、小伙伴們:

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書,應(yīng)當(dāng)成為我們七一路學(xué)校師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。大隊(duì)部倡議,我們七一路學(xué)校的全體師生親近書籍,與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實(shí)踐自己的讀書諾言。

  張: 我校的書香校園計(jì)劃已經(jīng)實(shí)施好幾年了,為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此大隊(duì)部倡議大家做好以下幾點(diǎn):

  李::一、讀好自己手中的書

  焦:許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味!弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,利用好每一分種的讀書時(shí)間。

  李:二、分享大家喜愛的書

  張:我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。

  李:三、珍愛每一本書

  焦:不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時(shí)。 讓我們攜起手來共同努力,使圖書角書籍更豐富,學(xué)生讀書更勤奮,校園書香更濃郁。

  張:書是知識(shí)的海洋,信息的倉庫,經(jīng)驗(yàn)的總匯,“腹有詩書氣自華”,希望老師們擠時(shí)間讀書,多讀一本書,多活一個(gè)人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中教,與書為友,天長地久,營造書香校園,為學(xué)生的成長,學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來熱愛讀書吧,好書伴君側(cè),居高聲自遠(yuǎn)!

  李:最后,送大家一首詩,題目是《走進(jìn)書里去》:(音樂:高山流水)

  焦:“書是一扇沉重的門,它垂青于每一個(gè)敲門者,它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。

  張:走進(jìn)書里去,從書里走出來,讓知識(shí)的浪花滋潤你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)!保ㄒ魳窛u低)

  李:六(4)中隊(duì)在中隊(duì)長帶領(lǐng)下,率先成立了紅領(lǐng)巾圖書角,為隊(duì)員們提供了更多的閱讀機(jī)會(huì),來豐富隊(duì)員的知識(shí)。

  焦 :相信不久,咱們學(xué)校在老師和同學(xué)們的共同努力下,會(huì)攜手營造出一個(gè)更濃的書香校園,一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著我們和老師們一起成長。

  李:本期陽光之聲紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,再見!

  焦、張:再見!

  快樂成長廣播稿 篇11

老師、同學(xué)們:

  大家好!

  青春校園廣播今天繼續(xù)播音,今天是周四,是學(xué)習(xí)之家班班秀板塊,我是高一五班主持人明鑒。

  空氣里仍彌漫著新春的氣息,我們帶著愉悅的心情,帶著蓬勃的朝氣又迎來了新的一學(xué)期。以往的成功與失敗就讓它隨著新學(xué)期的到來而埋藏在記憶之中吧,F(xiàn)在展現(xiàn)在你我眼前的又是嶄新的篇章,等待著我們用勤奮去書寫!未來的道路有千千萬萬條,但是現(xiàn)在我們所能走的只有一條,那就是走毛主席所說過的大道:好好學(xué)習(xí),天天向上!

  回首望去我們邁入高中的校門已經(jīng)半年的時(shí)光了這半年的時(shí)光讓我們從陌生變熟悉從相識(shí)到相知經(jīng)歷了半年的磨練,我們已經(jīng)成為相親相愛的一家人了。

  在新學(xué)期的第二周我們也舉行了一次“我與班級(jí)共成長”的主題班會(huì)講述了我們與班級(jí)成長的故事。

  班會(huì)中充滿了回憶我們回憶了這半年來的酸甜苦辣,回憶了半年來的喜怒哀樂。大家都在感嘆著時(shí)間為什么走得如此快,也許是大家太多愁善感了吧。也許也是大家經(jīng)歷過了初中時(shí)的分離,所以更加珍惜現(xiàn)在大家的時(shí)光了。

  津天市第九中學(xué):第三周青春校園廣播

  在這半年的時(shí)光中還有一個(gè)非常重要的人陪著我們度過每天她是我們的老師——王老師與其說她是老師,倒不如說她是我們的姐姐來得更親切些呢?

  讓我們先欣賞一首歌曲《初戀終時(shí)》

  我們的口號(hào):揚(yáng)帆把舵,奮勇拼搏,齊心協(xié)力,銳不可當(dāng)

  我們的誓言:走完任性的過去,迎來嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜缃瘛?/p>

  沒有了當(dāng)初中時(shí)代的輕狂,卻多了分高中學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)。今朝,我們聚在一起!不一樣的夢想,卻也一樣的炙手可熱!那是三十三顆來自不同方向卻一樣懷著高遠(yuǎn)而熾熱的朝陽的心!夢想不遠(yuǎn),明天很近!只要相信,我班就是明日之星!三十三個(gè)人共一心,我的未來我相信會(huì)成功!

  我們要:銘記自己的追求和理想,用最響亮的聲音迎接朝陽,用最積極的心態(tài)走向課堂。不做怯懦的退縮,不做無益的彷徨,帶著頑強(qiáng)的微笑,我們要迎接更高的挑戰(zhàn)。用實(shí)力證明:“高一(4)班無與倫比”!

  大家來聽一首歌放松下《羅密歐與灰姑娘》

  如果說我們是雄鷹,那四班就是天空讓我們自由的展翅飛翔;我們是無與倫比的四班,有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志!我們頑強(qiáng)拼搏,共同進(jìn)步,度過青春無悔的高中,實(shí)現(xiàn)人生美好的夢想!

  我們雖然是高一的新生,但是我們每個(gè)人都熱愛自己的班集體、每個(gè)人都想為班集體盡自己的力量。作為班級(jí)里的同學(xué),我們既感到自豪,又有感到壓力。因?yàn)槲覀儩M載著學(xué)校和老師對(duì)我們的期望。但我們會(huì)把這種壓力化成動(dòng)力。爭取讓我們的班集體更加出色。

  同學(xué)們,無論是新組成的班級(jí),還是原有的班級(jí),你們一定也有屬于自己的故事。我們盼望著,能夠通過九中青春校園廣播,分享大家的班級(jí)故事。你有你的一個(gè)快樂的故事,我有一個(gè)快樂一個(gè)快樂的故事,九中所有班級(jí)的快樂匯集在一起,就是快樂的海洋!

  好了,今天的廣播到這里就要和大家說再見了,感謝高一四班的同學(xué)和我們分享他們的班級(jí)生活。

  我是高一五班的主持人明鑒,伴隨著《MineMine》的歌聲。我們下次再見。

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