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校運(yùn)會(huì)廣播稿

時(shí)間:2022-10-28 20:06:31 廣播稿 我要投稿

校運(yùn)會(huì)廣播稿(通用15篇)

  如果你是廣播站的播音員,肯定會(huì)知道廣播前都會(huì)提前做好廣播稿,沒(méi)有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果,廣播稿我們應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的校運(yùn)會(huì)廣播稿,希望能夠幫助到大家。

校運(yùn)會(huì)廣播稿(通用15篇)

  校運(yùn)會(huì)廣播稿 篇1

  有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因?yàn)槭冀K相信,去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己,要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰,巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己,你將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡;相信自己,夢(mèng)想在你手中,這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己。拼搏者,你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。拼搏者,你是生命樂(lè)章中最響的音符。場(chǎng)上的拼搏者,你是我們永遠(yuǎn)的驕傲!

  你是否感到,烈日的照射,那是烈日對(duì)你的祝福;

  你是否感到,彩旗的搖擺,那是彩旗對(duì)你的吶喊。

  人們的注視,那是人們對(duì)你的希望,祝福在你身邊,吶喊在你耳邊希望在你心中。

  校運(yùn)會(huì)廣播稿 篇2

  或許你努力過(guò),爭(zhēng)取過(guò),但還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過(guò)。

  或許你嘗試過(guò),失敗過(guò),但成功的火焰就是無(wú)法熊熊燃燒。

  或許你面對(duì)溝壑時(shí),猶豫過(guò),害怕過(guò),徘徊過(guò),傷心過(guò),滯步過(guò)......但朋友,你是否冷靜地思考過(guò),或許你再往前一步,或許成功便正好與你握手呢?你是否平靜地反問(wèn)過(guò),或許跨越這道溝就是圣潔的夢(mèng)的故鄉(xiāng)呢?

  鼓起勇氣吧,再向前邁出一步吧,超越夢(mèng)的界限,超越自己的極限,打破成功的極限!

  超越極限,超越自我,向夢(mèng)的方向起飛吧!

  更傳遞一種無(wú)畏、所向披靡的意志。

  每個(gè)健兒們都在拼,拼體力,拼意志。

  把自己青春活力盡情揮灑在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的跑道上。

  拼搏吧,健兒們,用我們的精神去書(shū)寫(xiě)我們的青春風(fēng)貌去展現(xiàn)我們的青春!

  為生命喝彩沖吧!跳吧!

  拼出你頑強(qiáng)的毅力,展現(xiàn)你矯健的身姿。

  慢慢征程就在腳下,勝利歌聲屬于拼搏不息的生命。

  激情蕩漾,我們演繹人類凱歌,喊吧!唱吧!吼出你心底的歌聲,唱出你遠(yuǎn)大的宏圖。心中的目標(biāo)終成現(xiàn)實(shí),勝利歌聲屬于每一顆激動(dòng)的心。

  為生命喝彩,向青春舉杯。

  這兒——杭電體育場(chǎng);

  我們——新世紀(jì)的大學(xué)生。

  共通向勝利進(jìn)軍,向人類極限挑戰(zhàn),人類生命之念因之而永遠(yuǎn)向前。

  為生命喝彩,更為年輕的生命喝彩!

  因?yàn)橛心恪?/p>

  賽場(chǎng)上,無(wú)數(shù)飛揚(yáng)地紅色生命,無(wú)數(shù)威武的騎手,無(wú)數(shù)干枯的與藍(lán)天對(duì)吻的草兒,映動(dòng)著一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的生命。

  因?yàn)橛心,初冬的?yáng)光撮成煦暖;因?yàn)橛心,終點(diǎn)的線條色彩斑斕;因?yàn)橛心悖坡暡棚@現(xiàn)出非凡的意義。

  校運(yùn)會(huì)廣播稿 篇3

  操場(chǎng)上的每處廣播都響起了:“請(qǐng)參加五年級(jí)男子四乘一百米接力賽的運(yùn)動(dòng)員到報(bào)名處報(bào)名。”我們班的女運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)了,趕緊去報(bào)名。之后,便按順序依次排列在賽道上。

  我班的第一棒是周玥,他在我們班的男子跑步中是第一名。看!槍聲一響!他便以迅雷不及掩耳之勢(shì)奮力向前沖,以第二名的優(yōu)異成績(jī)將接力棒傳給劉慶心。他滿懷期待地看著劉慶心。仿佛在說(shuō):“你一定要加油啊!”

  劉慶心似乎明白了其中的含意,受到了很大的鼓舞,使出全身的力氣向前沖。因?yàn)樗艿囊话倜踪惖勒婧檬且粭l直線,這樣就有利于他跑步時(shí)的速度。他大叫一聲:“快點(diǎn)!”便把接力棒傳給了王明。

  王明一拿到接力棒就猛勁向前沖,雙腿不停地跑著。雖然是彎道不好跑,但是從他的臉旁上一直流著兩行汗上看,我知道了他已經(jīng)很努力了。也許他的背后也有汗,但是,他為了班級(jí)的榮譽(yù),只能跑步,向前沖。

  最后一棒是吳玥。他的跑步速度也是很快的,一點(diǎn)兒也不亞于前三人。只見(jiàn)他一接到接力棒,就像離弦的箭一樣向前沖刺,我們?cè)谫惖郎峡匆?jiàn)的只有一個(gè)人影在飛快地穿梭著,沒(méi)有一刻停留,只有向前沖。

  而我們呢?一直在為他們加油吶喊、喝彩。當(dāng)他們有些落后的時(shí)候,我們的手上也為他們捏了一把冷汗。

  雖然這次接力賽沒(méi)有得到名詞,但是他們這種為了五(六)班的集體榮譽(yù)而拼搏的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

  這次運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了,袁泉出乎預(yù)料地得了一個(gè)跳高冠軍,他為我們班爭(zhēng)得集體榮譽(yù)。而這次接力賽雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng),但他們也努力了!希望下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的每項(xiàng)比賽都可以獲得一個(gè)令人滿意的成績(jī)!

  校運(yùn)會(huì)廣播稿 篇4

  在這秋高氣爽的九月里,我們迎著秋日的陽(yáng)光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì),一大早,全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),他們有的安排場(chǎng)地,有的整理服裝,有的安放運(yùn)動(dòng)器材,忙得不亦樂(lè)乎,原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。

  隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始,各班隊(duì)伍依次入常此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起,一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形,大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷,面帶笑容,昂首闊步,展示出青年特有的朝氣與活力。

  當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開(kāi)始,整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái),加油助威聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn),像利箭般沖向終點(diǎn),引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中,這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓,頑強(qiáng)拼搏的體育精神,他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄,是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動(dòng),但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn),更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拼搏,永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神,它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。

  再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,也個(gè)個(gè)摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī),拼盡全力,即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐,跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富,更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng),成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球,不斷追逐著自己的夢(mèng)想。

  校運(yùn)會(huì)廣播稿 篇5

  經(jīng)過(guò)一天半緊張激烈精彩的比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì)即將降下帷幕。通過(guò)本次運(yùn)動(dòng)會(huì),培養(yǎng)了同學(xué)們的集體主義精神、頑強(qiáng)拼搏的意志和追求更高、更快、更強(qiáng)的奧林匹克精神,班集體的凝聚力得到了增強(qiáng),師生之間、同學(xué)之間的感情得到了升華,同學(xué)們的體育才華得到了展示,個(gè)性得到了張揚(yáng)?傊,師生們都付出了辛勤的勞動(dòng)和汗水。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家道一聲:辛苦了!

  本次運(yùn)動(dòng)會(huì),是一次非常成功的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們常常被一些場(chǎng)景所感動(dòng):感動(dòng)于年級(jí)主任、班主任將學(xué)生視為自己的孩子,在比賽中親自到現(xiàn)場(chǎng)加油助威到終點(diǎn)接學(xué)生;感動(dòng)于同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)揚(yáng)的拼搏精神;感動(dòng)于同學(xué)們振耳欲聾的加油聲;感動(dòng)于所有的裁判員、工作人員和學(xué)生干部的盡心盡職;感動(dòng)于所有的體育老師、體育特長(zhǎng)生為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)所付出的辛勤勞動(dòng)。因此我還要代表學(xué)校向全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員和工作人員表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!

  一天半的時(shí)間很短,不足以讓我們揮灑激情,展示青春,但它記載了一種精神,傳承了一種動(dòng)力。它留給我們的不僅僅是獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀,而是一種態(tài)度、一種力量、一種品質(zhì)、一種永不磨滅的精神!希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中把校運(yùn)會(huì)所體現(xiàn)的永不服輸、一往無(wú)前的精神發(fā)揚(yáng)光大。更希望師生們樹(shù)立終身參加體育鍛煉的體育意識(shí),“每天鍛煉一小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子”!

  今天,恰好也是十月一日,祖國(guó)母親的生日,我們十三中用激情澎湃的運(yùn)動(dòng)會(huì)作為升入禮物,也有著特別深厚的紀(jì)念意義。沸騰金秋,十三中風(fēng)景這邊獨(dú)好!現(xiàn)在我宣布,衡水市第十三中學(xué)20xx年第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利閉幕!

  順便祝大家回家路上一路順風(fēng)!

  校運(yùn)會(huì)廣播稿 篇6

  溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上,男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開(kāi)始。賽場(chǎng)上,一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài),是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待,讓我們?yōu)樗麄儏群、助威?只有將力量與技巧合二為一的人,才能獲得勝利的桂冠!

  有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因?yàn)槭冀K相信,去拼搏才能勝利?傇诠奈枳约,要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰,巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己,你將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡;相信自己,夢(mèng)想在你手中,這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己。

  年輕的我們自信飛揚(yáng),青春的氣息如同出生的朝陽(yáng),蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻,跑道便是我們精彩的舞臺(tái),聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功,談何榮辱,心中的信念只有一個(gè):拼搏!

  你聽(tīng)那激烈奔跑的腳步聲,震撼大地。你聽(tīng)那歡呼加油的吶喊聲,催人奮進(jìn)。賽場(chǎng)上的旋律,如旋風(fēng)般急速,如號(hào)角般激揚(yáng),如激流般奔騰不息。創(chuàng)新!突破!超越!永遠(yuǎn)是賽場(chǎng)上最激動(dòng)人心的旋律。

  朝陽(yáng)的金色洗亮了跑道,青春的旋律譜成了這首歌,充滿激情的心是這首歌的音符,花季的少年火熱的心,永遠(yuǎn)的真誠(chéng)不變的心,你的身影是跑道上的風(fēng)景,矯健的步伐邁出你的自信,聽(tīng),我們都在為你喝彩,“加油”,不能表達(dá)我們的激動(dòng)。飛吧!勝利在向你微笑。青春的旋律永遠(yuǎn)回蕩在耳畔。

  我們可以不美麗,但我們可以健康,我們可以不偉大,但我們可以莊重,我們可以不永恒,但我們可以真誠(chéng),我們可以不勝利,但我們可以賽出水平,讓生活超脫自然,讓生活的每一個(gè)符號(hào),每一個(gè)細(xì)胞都快樂(lè)起來(lái),我要對(duì)失敗者說(shuō)只要你不曾放棄努力,不曾放棄完美自我,成功的彼岸就會(huì)在前方等你。

  校運(yùn)會(huì)廣播稿 篇7

  人類的力量在那一剎那展現(xiàn),拼搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn),在那一須臾萬(wàn)物化為虛有,只知道,勝利并不遙遠(yuǎn),抬起頭望望前面,終點(diǎn)線已依稀可見(jiàn),無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞,將在今日兌現(xiàn)。

  致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員磨煉的是非凡的毅力,較量的是超常的體力,拼搏的是出類拔萃的耐力。把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征途,聽(tīng)!呼嘯的風(fēng)在為你喝彩,看!獵獵的彩旗在為你加油,加油吧!為了到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那一刻的輝煌!二年三班報(bào)致中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員倘若力量來(lái)自呼吸,呼吸來(lái)自生命,生命的真諦注釋力量的永恒,呼吸的瞬間注釋生命的價(jià)值,南無(wú)呼吸的艱難,力量的漸逝在此刻都可得到最美的解釋,將這美堅(jiān)持到底,即使失敗,也覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔,將這美永駐心底,即使深鎖,也永不會(huì)退色,所有的這一切,都將在心靈的空中,如彩虹一般,留下美的而永恒的瞬間,此生無(wú)悔。

  你們揮舞著充滿力量的雙臂,看著實(shí)心球化成美麗的弧線,我著實(shí)在心里佩服你們,你們拋出了自己的最佳水平!二年三班報(bào)致百米運(yùn)動(dòng)員最想目睹的是你的風(fēng)姿,最想傾聽(tīng)的是你的呼吸,最想感覺(jué)的是你呼嘯而過(guò)的驟風(fēng),今天,你們是焦點(diǎn);今天,你們是驕傲;今天,我們看你們創(chuàng)造輝煌。

  致百米運(yùn)動(dòng)員跑道上,無(wú)數(shù)次站在雪白的起跑線上,無(wú)數(shù)次抬眼望著前方,無(wú)數(shù)次品位失敗的苦澀,無(wú)數(shù)次品嘗勝利的甘甜。這就是你?百米運(yùn)動(dòng)員。

  靈巧的速跑,輕輕的一躍,落下的是小小的`橫竿,升起的是不屈的信念二年三班報(bào)致大會(huì)晨風(fēng)輕輕地喚醒驕陽(yáng)校園的操場(chǎng)傳來(lái)發(fā)令槍的聲響彩旗與吶喊聲一起在飄蕩著心和起點(diǎn)緊緊的相連用青春和熱血來(lái)鋪灑白色的跑道用激情點(diǎn)燃勝利的曙光二年三班報(bào)致失敗者倒下的時(shí)候,生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影,又怎耐的住風(fēng)雨的洗禮。

  校運(yùn)會(huì)廣播稿 篇8

  十一月,自己們學(xué)校舉行了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  這次運(yùn)動(dòng)會(huì),自己報(bào)的是200米跑。自己從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)跑步比賽,這是自己的一次嘗試。200米跑是下午運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目,那天下午天氣沒(méi)有明媚的陽(yáng)光。比賽就要開(kāi)始了,自己心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。有的同學(xué)看出了自己的心思,悄悄對(duì)自己說(shuō):“別緊張,只要您盡力就行了。”頓時(shí),自己心里暖暖的,也平靜了許多。

  時(shí)間一分一秒過(guò)去了,離比賽時(shí)間越來(lái)越近了。只聽(tīng)見(jiàn)廣播響了:“請(qǐng)參加五年級(jí)女子200米的運(yùn)動(dòng)員馬上到檢錄處點(diǎn)名!弊约簛(lái)到了檢錄處。自己來(lái)到了沙地跑道的起跑點(diǎn),自己們9名參賽運(yùn)動(dòng)員站成一排,有點(diǎn)擁擠。自己耳朵都豎了起來(lái),只聽(tīng)裁判喊:“各就各位,預(yù)備!”伴隨著發(fā)令槍“砰”的一聲響,自己與其他運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣向前飛奔。

  起跑時(shí),自己落在第3位,于是自己奮力向前追趕前面的隊(duì)員。因?yàn)檫@是自己第一次,跑著跑著,緊張感油然而生,自己的腳慢慢抽筋了,跑到了最后。這時(shí)廣播員在激動(dòng)地喊:“運(yùn)動(dòng)員,加油!加油!”賽場(chǎng)上的氣氛更熱烈了,加油聲此起彼伏。再有20米就到終點(diǎn)了,自己開(kāi)始加速,以最快的速度向前沖去,風(fēng)呼呼地從臉旁刮過(guò)。

  “還剩10米!”裁判員在跑道旁大聲喊道。自己跑到了終點(diǎn),才發(fā)現(xiàn)自己只跑第6名,喪氣感涌上心頭,傷心地想:那么慢!但,馬上自己想起了老師的一句話:盡力就好了。走出跑道時(shí),自己和他們說(shuō):“真厲害,自己一定要向您們學(xué)。”雖然自己跑了第六名。但是,自己相信,自己努力了,失敗乃成功之母,要相信自己,能成功,自己并沒(méi)有放棄,相信自己吧!還有接力的比賽,自己一定要發(fā)揮出來(lái),讓自己在第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)寫(xiě)上一個(gè)滿意的句號(hào)。

  自己覺(jué)得這一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)使自己從別人身上吸取了許多精華,人是從不會(huì)到會(huì),跑步是從一點(diǎn)點(diǎn)吸取知識(shí),您才會(huì)進(jìn)步,只需要觀看、觀察和發(fā)現(xiàn),再難的問(wèn)題也會(huì)解決。

  校運(yùn)會(huì)廣播稿 篇9

  運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影,面對(duì)漫漫的征程,你沒(méi)有畏懼和退縮,任汗水打濕脊背,任疲憊爬滿全身,依然分離追趕,只有一個(gè)目標(biāo),只有一個(gè)信念,為班級(jí)贏得榮譽(yù),拼搏吧,我為你們吶喊,加油!

  面對(duì)艱苦的征程,你們毫不畏懼,接力棒在你們手中傳遞著集體的力量,聽(tīng),我們?cè)跒槟銋群,你們(cè)忈屩鴬W運(yùn)的精神,你們是我們心中的驕傲,深深的呼吸,等待你的是艱難的800米。相信勝利會(huì)屬于你們,但在這征途上,需要你勇敢的心去面

  對(duì)。我們?cè)跒槟慵佑停闶欠衤?tīng)到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊,困難和勝利都在向你招手,去呀,不要猶豫,快去擊敗困難,快去奪取勝利,相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑。

  超越對(duì)手,超越自我,是我們的目標(biāo),是我們的信念,在清涼的初冬,在喧囂的田徑場(chǎng)上,你們點(diǎn)燃了似火的熱情,無(wú)論成敗,我們都為你們感到自豪,你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!

  加油吧,運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐,聲聲有勁的吶喊,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖,鼓聲聲,這里擋不助的是青春活力;槍聲響起,“預(yù)備起跑”,擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰(shuí),勝利當(dāng)仁不讓,聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們,為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩,為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈,空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。高二(9)班的我要高喊一聲:“這里無(wú)限精彩!

  步子邁開(kāi),讓我們飛馳在紅色跑道上,用我們的淚水和熱血,更改歷史的記錄,起立吧,歌唱吧!為我們的勇士加油!

  致失敗者倒下的時(shí)候,生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影,又怎耐的住風(fēng)雨的洗禮。你若有一個(gè)不屈的靈魂,腳下才會(huì)有一方堅(jiān)實(shí)的土地。昨天的失敗已經(jīng)過(guò)去,勝利不僅僅是一個(gè)美好的話題。

  校運(yùn)會(huì)廣播稿 篇10

  校運(yùn)會(huì)兩天,中醫(yī)學(xué)院手法醫(yī)療協(xié)會(huì)在籃球場(chǎng)為我校運(yùn)動(dòng)員義診,幾十位身穿白大衣的義診員不斷地忙碌著,不單同學(xué)們紛紛前去接受服務(wù),教職工也有人前去“解壓!

  據(jù)了解,手法醫(yī)療協(xié)會(huì)在校運(yùn)會(huì)期間到各院校為運(yùn)動(dòng)員服務(wù),平時(shí)則到各居民區(qū)進(jìn)行義診。記者采訪了一位正在為我;瘜W(xué)系女同學(xué)按摩的工作者,她說(shuō):“手法醫(yī)療有很大的作用,運(yùn)動(dòng)員在參賽前或參賽后接受手法醫(yī)療,能夠讓身體輕松下來(lái),減輕身體負(fù)擔(dān),它不但可以舒緩疼痛,緩解壓力,而且還可以幫助睡眠等等!倍诮邮馨茨Φ呐瑢W(xué)也說(shuō):“真的很舒服,由于要參加運(yùn)動(dòng)會(huì),這兩天都沒(méi)有好好睡覺(jué),感到很累很困,現(xiàn)在再這樣舒服下去我恐怕要睡著了!

  服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)席子上還躺著很多位正在接受按摩的運(yùn)動(dòng)員,手法醫(yī)療人員用手、腳按摩他們的背部、腰部、大腿。記者離開(kāi)時(shí),前來(lái)接受手法醫(yī)療的人還有很多。

  10月31日中午13點(diǎn)20分,記者來(lái)到西校園體育場(chǎng)。耳旁沒(méi)有了早上洪亮的吶喊聲,沒(méi)有了奔騰的運(yùn)動(dòng)員。但是,還有這樣一些人,他們放棄了午休的時(shí)間,堅(jiān)守著自己的大本營(yíng),僅僅因?yàn)橐环葚?zé)任。

  校運(yùn)會(huì)廣播稿 篇11

  是賽場(chǎng)邊的彩旗飄揚(yáng),灼熱是藍(lán)天上的烈日炙烤。

  熱烈的,是看臺(tái)上的同學(xué)助威。

  看,那群情激戰(zhàn)。

  聽(tīng),那鑼鼓喧囂。

  青青的面龐在陽(yáng)光下更顯明媚。

  高亢的戰(zhàn)歌在齊唱中更加嘹亮。

  相信自己。

  當(dāng)一輪旭日從東方升起,新的一天又開(kāi)始了,新的事情又要來(lái)臨了,不要灰心,不必喪氣,相信自己,就一定會(huì)勝利。

  不論遠(yuǎn)方是什么,不論未來(lái)是怎樣,不論腳會(huì)將你帶到何方,相信自己,就會(huì)有炫麗的回報(bào)。

  校運(yùn)會(huì)廣播稿 篇12

  今天,剛剛開(kāi)完運(yùn)動(dòng)會(huì)的我們,真是累得夠嗆。

  在運(yùn)動(dòng)會(huì)的這兩天中,真是又有喜歡又有“累”啊!第一天,我們都是興致勃勃的,一點(diǎn)兒也沒(méi)有累的感覺(jué),總是想著在這兩天中要多吃零食,要運(yùn)動(dòng)會(huì)晚點(diǎn)兒結(jié)束?傻搅说诙欤覀兙屠鄯,我們不想讓運(yùn)動(dòng)會(huì)晚些結(jié)束,反倒是想讓運(yùn)動(dòng)會(huì)早點(diǎn)兒閉幕了。我不想吃零食,只要我早點(diǎn)兒回家休息就好了。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,我們還要寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播稿,第一天要寫(xiě)5篇廣播稿,第二天一共要寫(xiě)2篇廣播稿,一共是7篇。光是這7篇不算長(zhǎng)的廣播稿,就把我搞得不耐煩了。

  第一天的廣播稿比較多,所以我就在網(wǎng)上摘了幾段做為后面的參考,之后我又自己寫(xiě)了幾篇。因?yàn)槲覍?shí)在想不出什么精彩的語(yǔ)句,所以就在每篇廣播稿的最后寫(xiě)了一些加油,鼓勵(lì)之類的話,就結(jié)束了。經(jīng)過(guò)了一天的疲勞作戰(zhàn),這些稿子就好寫(xiě)多了,什么“要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī)”啊,“要力爭(zhēng)上游”啊,“要勇往直前,永不放棄”之類的花是最好寫(xiě)的。

  有些運(yùn)動(dòng)員,就只是來(lái)充充數(shù)的,就像我,在這些比賽當(dāng)中,一般不太會(huì)進(jìn)入決賽;而有些運(yùn)動(dòng)員,則是那些有實(shí)力的運(yùn)動(dòng)員,總是可以得名次。

  總而言之,我們應(yīng)該養(yǎng)成平時(shí)愛(ài)鍛煉身體的好習(xí)慣:早上鍛煉身體是為了健身,中午鍛煉身體是為了消化,晚上鍛煉身體是為了放松心情。讓我們都變成愛(ài)運(yùn)動(dòng)、健康的好孩子吧!

  校運(yùn)會(huì)廣播稿 篇13

  快看!那邊的跳高比賽場(chǎng)地已經(jīng)開(kāi)始比賽了!我和幾個(gè)同學(xué)連跑帶跳地趕去為他們喝彩加油。

  跳高對(duì)我們來(lái)說(shuō),是個(gè)很陌生的詞語(yǔ),因?yàn)槲覀兪堑谝淮螀⒓犹弑荣,而袁泉作為我們班的跳高運(yùn)動(dòng)員壓力是很大的。當(dāng)老師喊到5612號(hào),也就是袁泉,來(lái)參加跳高時(shí),他的臉“唰”地一下,變得通紅,可想而知,他是多么地緊張。我們?yōu)榱俗屗潘煞潘,便在一旁不停地?duì)他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,你一定能行,我們想信你!”

  只見(jiàn)他向后退了幾步,然后猛勁向前沖,當(dāng)他來(lái)到跳高的桿子時(shí),再來(lái)個(gè)“空中越桿”便輕而易舉地通過(guò)了第一次比賽。第二次比賽也是如此,順利地過(guò)關(guān)了。

  但他沖向第3關(guān)時(shí),也就是一決高下時(shí),總共有3人。當(dāng)然,面對(duì)陌生的跳高,前兩人都大敗而歸、極其沮喪地回去了。這時(shí),親眼目睹前兩人失敗的袁泉更加緊張了。他用兩個(gè)拇指使勁地拽著衣服,似乎壓力更大了。

  他有些不安地向后退了幾步,而我們還在努力地為他加油、打氣?墒牵瑮U子似乎格外調(diào)皮,偏偏就在袁泉要跨過(guò)去的時(shí)候掉了下來(lái),這令我們有些喪氣。而他沒(méi)說(shuō)什么,似乎認(rèn)為自己不行了。第二次的結(jié)果也證實(shí)了這點(diǎn)。寶貴的是他并沒(méi)有消沉。他又發(fā)起了第三次沖刺,但他跨國(guó)桿子的那一刻,開(kāi)心地笑了。

  他是一個(gè)奇跡!我們班誕生了一個(gè)跳高冠軍 !我們高興地向他涌去,迎接他的是無(wú)數(shù)張笑臉和老師那贊許的眼神。

  校運(yùn)會(huì)廣播稿 篇14

  就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬,就是為了紅透整個(gè)盛夏。

  就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。

  蹲下,昂首,出發(fā)……輕輕的一抬腳,便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手,便滿足了那一份無(wú)言的等待。

  迎著朝陽(yáng),你們踏歌而去,背著希望,我們等待你們的歸來(lái)。

  也許流星并不少見(jiàn),但它燃燒的剎那,留給人間最美麗的回憶!

  也許笑臉并不少見(jiàn),但勝利的喜悅,總會(huì)留給世界精彩的一瞬!

  是的,那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。

  勝利,是每個(gè)人所追求的,勝利的喜悅,是勝利與重新開(kāi)始的轉(zhuǎn)折,勝利是新的開(kāi)始!

  看!那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗,是一朵朵盛開(kāi)的鮮花;

  聽(tīng)!那一陣陣驚天動(dòng)地的歡呼,是回響在耳邊勝利的風(fēng)聲。

  運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們,是勝利的標(biāo)志,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們,是青春的贊嘆。

  去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn),去吧!去做一名追風(fēng)的少年。

  人生的路,有坦途,也有坎坷;做過(guò)的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。

  理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí),失敗是生活的一部分,誰(shuí)也無(wú)法選擇,無(wú)法拒絕。

  人生要自己去拼搏,去奮斗,在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn),在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。

  流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗,堅(jiān)持不懈、勇于追求夢(mèng)想的人。

  加油吧,運(yùn)動(dòng)健兒們!

  校運(yùn)會(huì)廣播稿 篇15

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。在經(jīng)過(guò)一個(gè)月的辛苦的訓(xùn)練,今天,你終于站在了跑道上,通過(guò)不斷的自我加壓,練習(xí)中不斷的超越自我,挑戰(zhàn)極限,你自信滿滿,甚至在長(zhǎng)跑的過(guò)程中不慎跌倒,你也毫不猶豫地爬起,繼續(xù)?粗隳菆(jiān)定的步伐,我們不禁想送你一首詩(shī)。

  英雄!成亦英雄,敗亦英雄。你永遠(yuǎn)是我們心目中真正的英雄,第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)的人當(dāng)然是我們的偶像,而尚在跑道上為了奧林匹克精神奮力拼搏的,更值得我們敬崇、永不放棄,永不服輸、終點(diǎn)并不是真正的終點(diǎn),體育必將沖破人類的極限。

  或許失敗對(duì)于你來(lái)說(shuō)是一種恥辱,是一種希望的破滅。幾個(gè)月的艱辛訓(xùn)練和滿懷的希望在一剎那間付諸東流,令你沮喪,令人悲傷,然而看看你用盡全力奮力拼搏的一剎那。眼眶中含著淚水的我們不這么想,你是勇敢的,你是堅(jiān)強(qiáng)的,你用你那頑強(qiáng)的意志完成了你的任務(wù)。看成敗人生豪邁,我們應(yīng)從頭再來(lái),為你感到了驕傲。

  愛(ài)你,蔚藍(lán)的天空下,有你矯健的身影,熱鬧的操場(chǎng)上,有你堅(jiān)定的步伐,美麗的鮮花后有你辛勤的汗水,我們的喝彩中,有你的自豪與驕傲!

  體育健兒們,我們知道你們的辛勤,我們了解你們的辛苦,加油吧!不論你是成功還是失敗,我們都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,勝也愛(ài)你,敗也愛(ài)你,我們永遠(yuǎn)支持你,你們永遠(yuǎn)是“最特別的存在”。

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