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幼兒園中秋節(jié)廣播稿600字（精選10篇）
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節(jié)目效果，廣播稿應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的幼兒園中秋節(jié)廣播稿600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中秋節(jié)廣播稿 篇1
親愛(ài)的顧客朋友：
您好！
年年中秋明月夜，歲歲月餅有不同。
中秋吃月餅。最先見(jiàn)于蘇東坡的“小餅如嚼月，中有酥與飴”之句。八月十五日稱(chēng)為中秋，民間以月餅作為禮品互相贈(zèng)送，取團(tuán)圓之義。這一天晚上，家家舉行賞月助家宴，或者帶上裝月餅的食盒和酒壺到湖邊去通宵游賞。
“年年中秋明月夜，歲歲月餅有不同”，近年來(lái)，新款式月餅層出不窮。以下品種就是流金歲月現(xiàn)今的新款蘇式月餅：
蘇式月餅起源于上海、江浙及周邊地區(qū)，蘇式月餅：松脆、香酥、層酥相疊，重油而不膩，甜咸適口，其主要的特點(diǎn)是餅皮酥松餡料有五仁、豆沙等，甜度略高于其它類(lèi)月餅，蘇式月餅是酥皮的，蘇式月餅的酥皮比月餅餡要來(lái)得好吃。蘇式月餅里的椒鹽月餅，口感很好。
蘇式月餅和廣式月餅的另一個(gè)區(qū)別是，蘇式月餅的月餅底部，會(huì)墊一張正方形的'小紙片，它被油沁得透明，像是大魚(yú)的鱗片。別小看這一張紙片，它大有來(lái)頭，元末的張士誠(chéng)曾在這張紙片上寫(xiě)了暗號(hào)，相約蘇州的民眾在中秋節(jié)起義。
月餅的正確食用
吃月餅時(shí)若佐以清茶，一則可解油膩、助消化，二則可細(xì)嚼慢咽，增味助興。一般來(lái)說(shuō)，吃咸月餅以喝烏龍茶為好，吃甜月餅以飲花茶為佳。
現(xiàn)在來(lái)“流金歲月”用餐就可以品嘗到正宗、美味的各式蘇式月餅（包括鮮肉月餅、棗泥月餅、五仁月餅、黑洋酥月餅、苔條月餅）。
一曲霓裳傳玉笛；四圍云錦擁金徽。
在這月圓花好的良辰美景時(shí)刻，我代表XX商場(chǎng)（超市）月下為你許三愿：
一愿美夢(mèng)好似月兒圓，正逢中秋之際，祝您位高權(quán)重責(zé)任輕，錢(qián)多事少離家近，每天睡到自然醒，工資數(shù)到手抽筋，獎(jiǎng)金多到車(chē)來(lái)運(yùn)，別人加班您加薪。
幼兒園中秋節(jié)廣播稿 篇2
親愛(ài)的顧客朋友：
您好！
“年年中秋明月夜，歲歲月餅有不同�！苯陙�(lái)，市場(chǎng)上各式新款月餅層出不窮。下面，我們就來(lái)看看今年的新款月餅：
鮮果月餅：味道及外形都像草餅。一盒中有荔枝、芒果、青蘋(píng)果、藍(lán)莓4種味道，以荔枝味最清甜，藍(lán)莓則太甜。
冰皮月餅：特點(diǎn)就是餅皮無(wú)須烤，冷凍后進(jìn)食；以透明的乳白色表皮為主，也有紫、綠、紅、黃等顏色；口味各出不相同，外表十分諧美趣致。
果蔬月餅：餡料主要就是果蔬，餡心滑軟，風(fēng)味各異，餡料有哈密瓜、鳳梨、荔枝、草莓、冬瓜、芋頭、烏梅、橙等，又配以果汁或果漿，因此更具清新爽甜的風(fēng)味。
海味月餅：就是比較名貴的月餅，有鮑魚(yú)、魚(yú)翅、紫菜、鰩柱等，口味微帶咸鮮，以甘香著稱(chēng)。
納涼月餅：就是把百合、綠豆、茶水糅進(jìn)月餅餡精制而成，為最新的創(chuàng)意，有清潤(rùn)、美顏之功效。椰奶月餅：以鮮榨椰汁、淡奶及瓜果制成餡料，含糖量、含油量都較低，口感清甜，椰味濃郁，入口齒頰留香。有清潤(rùn)、健胃、美顏功能。
茶葉月餅：又稱(chēng)新茶道月餅，以新綠茶為主餡料，口感清淡微香。有一種茶蓉月餅是以烏龍茶汁拌和蓮蓉，較有新鮮感。與此媲美的同類(lèi)尚還有保健月餅、功能月餅、人參月餅、鈣質(zhì)月餅、藥膳月餅、含碘月餅等。
像形月餅：過(guò)去稱(chēng)豬仔餅，餡料較硬，多為兒童之食；外觀生動(dòng)，就是孩子們的新寵物。
迷你月餅：主要形狀小巧玲瓏，制法精致考究。針對(duì)不同的消費(fèi)人群，廠(chǎng)家開(kāi)發(fā)出適合兒童、女性、年輕人、老年人、患者等不同口味的月餅。
卡通造型：針對(duì)兒童市場(chǎng)，廠(chǎng)家推出了卡通造型寵物小精靈月餅、十二生肖月餅、補(bǔ)鈣月餅、無(wú)糖月餅、咸味月餅。
針對(duì)肥胖者和糖尿病患者，廠(chǎng)家推出了無(wú)糖月餅及低聚糖月餅以及咸味月餅。
柳丁松子月餅：口味別樹(shù)一格，適合年輕人。
巧克力月餅：受到女性朋友的鐘愛(ài)。
一天秋似水，滿(mǎn)地月如霜——又是一年團(tuán)圓日。
本商場(chǎng)（超市）全體員工以真誠(chéng)為半徑，用尊重為圓心，送您一個(gè)中秋圓圓的`祝福。愿：愛(ài)您的人更愛(ài)您，您愛(ài)的人更懂您。好事圓圓，好夢(mèng)連連，月圓人更圓。
幼兒園中秋節(jié)廣播稿 篇3
尊敬的顧客：
您好！
一夜五更，半夜五更之半；三秋八月，中秋八月之中。
中秋佳節(jié)，人們歡度之余總忘不了要賞月。中秋之月象征著團(tuán)圓，人們總在這個(gè)時(shí)候?qū)⒏鞣N心愿寄托與月亮，表達(dá)思念、牽掛和祝愿之情。可是茫茫人海蕓蕓眾生，我們所熱愛(ài)著的親人、友人及戀人，要長(zhǎng)久相聚畢竟不是平常的事，正因有了牽腸掛肚，人們對(duì)中秋月滋生出的情愫總是別樣地濃�？梢哉f(shuō)古往今來(lái)，世人的喜怒哀樂(lè)都不曾走出月亮的背景，多少詩(shī)詞歌賦，皆因了月亮的`永恒而千古流傳。
關(guān)于月亮的傳說(shuō)，最早可能是從嫦娥奔月開(kāi)始的吧，總之自從有了這美麗的神話(huà)后，月亮便有了生命，有了靈性，也便有了濃濃的詩(shī)意色彩，千百年來(lái)為文人墨客們所傾情，以至于傳下多少與月有關(guān)的絕詞妙章。
寫(xiě)中秋月最著名地詞恐怕得首推蘇東坡地《水調(diào)歌頭·中秋》，詞中寫(xiě)道：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今昔是何年？我欲剩風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！边@首詞是蘇東坡思念其弟蘇子由，于中秋之夜獨(dú)自飲酒大醉之后而作地，當(dāng)時(shí)地作者正是仕途上極度不得意。蘇東坡曾因“烏臺(tái)詩(shī)案”牽扯出政治風(fēng)x，被宰相王安石一貶再貶，數(shù)年遠(yuǎn)離故土，飄零異鄉(xiāng)，歷經(jīng)蒼桑，一直憂(yōu)郁到老。蘇軾一生豪放不羈，其詩(shī)詞也多如其本人性格，但這首詞卻寫(xiě)透了人間地離愁別恨。該詞中地“高處不勝寒”和“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”以及“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”更成為千古吟唱地名句。說(shuō)來(lái)巧合，與蘇東坡同妙地是，唐朝詩(shī)圣杜甫。
多少世紀(jì)以來(lái)，人們對(duì)月亮都有一種特別的情結(jié)，每個(gè)人或許因時(shí)間地點(diǎn)及遭遇心境的不同，對(duì)月亮亦悲亦喜，亦怨亦嘆。總之，今天的月亮，是有了生命和靈性的，就因月亮能容納世人的一切情感，或讓人高詠淺吟，如癡如醉，或讓人悲然凝眸，如泣如訴。
又到中秋佳節(jié)，“明月年年有，今夕月更圓！”愿所有重情的人們，永遠(yuǎn)珍惜和呵護(hù)心中的月亮，讓彼此間感受一份牽掛，一份思量！但愿所有衷情于月亮、守候于月亮的人都平安，幸福。
幼兒園中秋節(jié)廣播稿 篇4
甲：留住一絲清風(fēng)，播撒希望的明天。
乙：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。
甲：綻放最美的笑容，讓經(jīng)典永遠(yuǎn)與我們同行。
乙：在這金秋的腳步越來(lái)越近的時(shí)候，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！
甲：我是xx。
乙：我是xx。
甲：xx，我來(lái)考考你，你知道中秋節(jié)是哪一天嗎？
乙：每年農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。
甲：對(duì)，今年的9月27日就是農(nóng)歷的八月十五，就是一年一度的中秋節(jié)。
乙：xx，這個(gè)節(jié)日為什么叫中秋節(jié)呢？
甲：是這樣的。八月十五恰在秋季的中間，所以稱(chēng)作中秋節(jié)。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的`滿(mǎn)月更圓，更明亮，所以中秋節(jié)又叫“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱(chēng)“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來(lái)，人們常用“月圓、月缺”來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。在今天的廣播里，我們來(lái)欣賞一首和中秋有關(guān)的千古流傳的詞作。
乙：xx，我知道你說(shuō)的是哪一篇！要說(shuō)和中秋有關(guān)的千古流傳的詞作那一定就是宋代大文豪蘇軾寫(xiě)的《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》，對(duì)吧？
甲：你真聰明，的確是這一首。下面讓我們一起來(lái)欣賞吧。
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
乙：這首詞真美，請(qǐng)同學(xué)們一起和我讀一讀吧！
甲：這詞作于蘇軾41歲那年的中秋節(jié)，當(dāng)時(shí)蘇軾與他的弟弟蘇轍已經(jīng)六七年不見(jiàn)了。心中很是想念。這首詞正是表現(xiàn)這種兄弟之間的手足相念之情。
這首詞的意思是：明月什么時(shí)候出現(xiàn)的？（我）端著酒杯問(wèn)青天。不知道天上的神仙宮闕里，現(xiàn)在是什么年代了。我想乘著風(fēng)回到天上，只怕玉石砌成的美麗月宮，在高空中經(jīng)受不住寒冷。在浮想聯(lián)翩中，對(duì)月起舞，清影隨人，仿佛乘云御風(fēng)，置身天上，哪里象在人間！
轉(zhuǎn)過(guò)朱紅樓閣，月光低灑在綺窗前，照到床上人惆悵無(wú)眠。明月不該有什么怨恨，卻為何總在親人離別時(shí)候才圓？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來(lái)難以周全。但愿離人能平安康健，遠(yuǎn)隔千里共享這明媚的月色�！皨染辍痹谶@里指的就是“月亮”
這首詞流傳很廣也很久，千古名句是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
乙：這首詞寫(xiě)得真美呀，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俸臀依首x一下其中的名句——人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。同學(xué)們，你們喜歡蘇軾的這首《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》嗎？別忘了在中秋節(jié)的晚上朗誦這首詞給你的親人聽(tīng)呀！今天的廣播到這里就結(jié)束了，讓我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。
幼兒園中秋節(jié)廣播稿 篇5
甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
乙：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。
甲：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
乙：在這金秋的腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這收獲的季節(jié)。
甲：蘭之聲廣播又和大家見(jiàn)面了! 我是今天的播音員xxx
乙：我是今天的播音員xxx今天我們?yōu)榇蠹野才诺墓?jié)目有歌曲賞析、健康快車(chē)、娛樂(lè)天地，希望大家認(rèn)真收聽(tīng)。
乙：每年的農(nóng)歷八月十五日 是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。
甲：中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱(chēng)八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來(lái)，人們常用“月圓、月缺”來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。
乙：對(duì)了，今天的“點(diǎn)歌臺(tái)”欄目為大家安排的就是一首根據(jù)《水調(diào)歌頭 》改編的歌曲，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首《明月》吧。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)健康快車(chē)，讓《健康快車(chē)》給我們一個(gè)金色的童年,健康的回憶。
所以，讓我們一起登上《健康快車(chē)》吧!
秋季好發(fā)的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒等。這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過(guò)呼吸道的排泄物(如飛沫等)傳播的。秋季天氣轉(zhuǎn)冷，我們同學(xué)在外邊的活動(dòng)減少了，多集中在教室內(nèi)，這就增加了傳染機(jī)會(huì)。另外，寒冷的.空氣會(huì)使鼻黏膜的血管收縮，降低呼吸道的抵抗力，這也是容易得病的一個(gè)原因。那我們?cè)撊绾晤A(yù)防呢?
乙：1、教室每天保證定時(shí)通風(fēng)換氣，保持空氣清新。
2、同學(xué)們要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抗病能力。多到戶(hù)外活動(dòng)，適時(shí)增減衣服。
3、養(yǎng)成良好的健康行為，平時(shí)多喝開(kāi)水，多吃新鮮蔬菜和水果，把住“病從口入”關(guān)。
4、盡量減少到空氣不流通的場(chǎng)所取去。
乙：同學(xué)們，你們都聽(tīng)到了嗎?希望每個(gè)隊(duì)員都能保護(hù)好自己的身體，有了良好的體魄，我們才能更積極愉快地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。 甲：是啊，我們一定要注重衛(wèi)生，這可是緊要問(wèn)題呢!
甲：接下來(lái)讓我們一起聽(tīng)?zhēng)讋t小笑話(huà)輕松娛樂(lè)一下吧。
甲：他的耳朵在我衣兜里“一個(gè)男孩咬了我一口，”伊凡說(shuō)。 “再見(jiàn)到他你能認(rèn)出來(lái)嗎?”媽媽問(wèn)。
“他走到哪里我都能認(rèn)出他，”伊凡說(shuō)。“他的耳朵還在我衣兜里呢。
幼兒園中秋節(jié)廣播稿 篇6
甲：時(shí)光的車(chē)輪展過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
乙：皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念，思念中秋的團(tuán)聚。
丙：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在新聚焦的校園。
�。簣F(tuán)聚是我們醞釀著友情，團(tuán)聚的親情充滿(mǎn)著新聚焦的.校園。
甲：今天，花好月圓，我們師生濟(jì)濟(jì)一堂，共敘思念之情。
乙：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時(shí)光，同抒“走進(jìn)新聚焦，就業(yè)無(wú)煩惱”的激情。 丙：今天，菁菁校園，我們?cè)卩诹粮杪曋邪严Ｍ鸷健?/p>
丁：今天，月夜良辰，我們?cè)跍剀靶φZ(yǔ)中讓理想飛翔。
甲：中秋節(jié)的思念，在新聚焦學(xué)校里放飛遠(yuǎn)方的眷戀。
乙：中秋節(jié)的團(tuán)圓，在新聚焦學(xué)校里把濃濃情意展現(xiàn)。
丙：新聚焦的希望，在我們的心房。
�。盒戮劢沟木蚱穑俏覀兊睦硐�。
甲：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來(lái)。
乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們?cè)谛戮劢箤W(xué)習(xí)的愉快。
丙：在這里，讓我們誠(chéng)摯祝福
，祝福新聚焦學(xué)子中秋佳節(jié)快樂(lè)。
�。涸谶@里，讓我們真心祈禱，祈禱新聚焦電腦學(xué)校明天會(huì)更好。
甲：中秋佳節(jié)，溫馨校園濃濃情。
乙：中秋佳節(jié)，我們同唱
丙：中秋佳節(jié)，我們相互祝福
�。褐星锛压�(jié)，我們高歌一曲——放飛心中的歌
合：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在新聚焦校園里放飛。
幼兒園中秋節(jié)廣播稿 篇7
只想給自己一個(gè)機(jī)會(huì),來(lái)證明自己能力
只想挑戰(zhàn)自己的勇氣,來(lái)證明自己實(shí)力
只想給自己一個(gè)信念,讓自己不懈努力
只想給自己一個(gè)目標(biāo),讓自己拼搏不息
只想給自己一個(gè)力量,讓自己持續(xù)領(lǐng)先
只想給自己一個(gè)掌聲,讓自己信心百倍
只想給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),肯定真實(shí)的自己.
是種子就該有綠色的希望,是種子就該有金色的夢(mèng)想。不要躺在封閉的暖房，怕什么秋日薄薄的秋霜，既然已走上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，心里就不要彷徨，跑道上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，不要羞澀，不要緊張，聽(tīng)秋雁在空中為你們歌唱。中文系的`運(yùn)動(dòng)員們，為你們加油，發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊，相信你們會(huì)為我們帶來(lái)汗水浸濕的希望。
跳竿高高橫在前面，考驗(yàn)著每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的彈跳與勇氣。起跑如離弦之箭;助跑如風(fēng)中雁;躍起如輕捷小鹿。雙臂高高舉起，臉上洋溢著跨越后的喜悅。
“挑戰(zhàn)極限運(yùn)動(dòng)，演繹精彩人生”這是我們中文系的口號(hào)，響亮的口號(hào)震憾著我們每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的心靈，這綠色操場(chǎng)載著花香、伴著秋的氣息，與時(shí)間賽跑，與障礙對(duì)立，拼汗水顯能力，將運(yùn)動(dòng)入極限融入年輕的身體，演繹著當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)姿與豪氣。我們的力量無(wú)窮大，我們的朝氣如旭日東升。今朝陽(yáng)光燦爛，相信明日的太陽(yáng)更加光彩照人;今朝中文學(xué)子，明天運(yùn)動(dòng)健將。
幼兒園中秋節(jié)廣播稿 篇8
樹(shù)林是小鳥(niǎo)的樂(lè)園，幼兒園是我們小朋友的樂(lè)園。
這里有喜歡我們的老師，有可愛(ài)的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!
快樂(lè)的假期結(jié)束了，歡迎小朋友重新回到幼兒園這個(gè)大家庭。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友們大家早上好
快樂(lè)貝貝廣播站又如期和您見(jiàn)面了歡迎大家的收聽(tīng)。我是大一班主持人，我是大一班主持人。
現(xiàn)在大家一起來(lái)動(dòng)動(dòng)你的腦筋，《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。
今天的問(wèn)題是：什么東西天氣越熱，它爬的越高?想一想哦!問(wèn)題聽(tīng)清楚了嗎?什么東西天氣越熱，它爬的越高?想到了嗎?答案就是溫度計(jì)，溫度計(jì)在天氣越熱的時(shí)候，就會(huì)爬的越高。你答對(duì)了嗎?接下來(lái)呢，我們來(lái)輕松一下，《快樂(lè)樂(lè)翻天》今天送給大家的`是《傻瓜生的》有一天，小明問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)u蛋是從哪里來(lái)的?”媽媽說(shuō)“是雞生的�！毙∶饔謫�(wèn)“那鴨蛋又是從哪里來(lái)的?”媽媽說(shuō)“當(dāng)然是鴨子生的嘍!”小明拍拍腦袋，“噢，我明白了，那我一定是傻瓜生的�！眿寢尯荏@奇，連忙問(wèn)他“啊!小明，你為什么這么說(shuō)呢?”小明回答媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)緛?lái)是這樣嘛，不然幼兒園的小朋友怎么都管我叫傻瓜蛋呢?”
接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞歌曲
祝福所有的小朋友，天天開(kāi)開(kāi)心心！祝福所有的家庭，永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)！愿小朋友們：向喜洋洋的聰明學(xué)習(xí)!
向沸洋洋的健康學(xué)習(xí)!
向懶洋洋的不挑食學(xué)習(xí)!
向灰太狼的永不放棄學(xué)習(xí)!
每天開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)!
幼兒園中秋節(jié)廣播稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小伙伴們，大家早上好！
歡迎您收聽(tīng)今天的廣播。今天我們將和大家度過(guò)一個(gè)愉快的清晨時(shí)光蘇：大家好，我是大三班的小小主持人蘇 首先，我想提醒小朋友們，天氣逐漸變涼，請(qǐng)大家注意保暖。 接下來(lái)請(qǐng)我們班級(jí)兩個(gè)小廣播員來(lái)給大家講兩個(gè)生活小百科原：大家好，我是大三班的小小播音員小朋友們，你們知道為什么用紅燈和綠燈做信號(hào)燈么？讓我來(lái)告訴你們吧！ 因?yàn)榧t燈和綠燈比其它顏色的燈光傳播的更遠(yuǎn)，司機(jī)叔叔在很遠(yuǎn)的地方就能看見(jiàn)，可以保證安全行駛。另外，紅色容易引起人們的注意，所以習(xí)慣上用紅色來(lái)表示危險(xiǎn)的信號(hào)，綠色總表示和平或平安。因此人們用紅燈表示停止、綠色表示通行。 小朋友們，你們記住了么？周: 大家好，我是大三班的`小小播音員周 我有個(gè)謎語(yǔ)請(qǐng)小朋友們猜一猜：形如鐘表不是表，不報(bào)鐘點(diǎn)和分秒，中國(guó)古人發(fā)明它。
東南西北巧引導(dǎo)。小朋友們，你們猜到了么？對(duì)啦，就是指南針！小朋友們，你們知道指南針為什么總是指南么？ 我們生活在地球上，地球就是一塊極大的磁鐵。正式由于地球的磁性，使地球上所有的消磁針的方向都指向南北方向，人們把指向南北方向的小磁針叫指南針。指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。小朋友們要記牢哦！
節(jié)水小能手 秋風(fēng)吹 早早起 小朋友來(lái)洗手，秋風(fēng)吹，樹(shù)葉搖。 小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)叫，洗完手關(guān)龍頭。片片葉子落下來(lái)。 寶寶你早， 莫讓清水白白流， 好像蝴蝶在舞蹈。 寶寶寶寶笑，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水小能手。小鳥(niǎo)你好， 寶寶和小鳥(niǎo)，天天起得早。
幼兒園中秋節(jié)廣播稿 篇10
敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，每次開(kāi)學(xué)的。第一課，就是講安全，說(shuō)到“安全”，確實(shí)是一個(gè)值得讓人去關(guān)注和深思的活題，現(xiàn)在的家長(zhǎng)、教師都在探索如何讓幼兒的安全得到保障，其實(shí)“安全”和“危險(xiǎn)”是相輔相成的，只要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我們會(huì)通過(guò)不同的方式讓幼兒進(jìn)一步地了解安全的重要性。
危險(xiǎn)并不可怕，只要我們懂得如何保護(hù)自己，就沒(méi)有什么解決不了的，讓幼兒在危險(xiǎn)中體會(huì)安全，很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)過(guò)分地溺愛(ài)幼兒，不讓幼兒跑，不讓幼兒爬，甚至幼兒的一舉一動(dòng)都會(huì)讓家長(zhǎng)嘮叨，以致讓幼兒形成一種思想：做什么事都要讓爸爸媽媽看著，從而會(huì)偷偷地去做，但從家長(zhǎng)的觀念來(lái)看，就是不想幼兒的安全出現(xiàn)問(wèn)題。有時(shí)候我們擔(dān)心的和我們所顧忌的往往會(huì)在無(wú)形中阻礙了幼兒的自我發(fā)現(xiàn)能力，我們應(yīng)該放手讓幼兒自己去危險(xiǎn)中體驗(yàn)安全和重要性，才會(huì)學(xué)會(huì)如何更好地保護(hù)自己。
讓幼兒在生活中體會(huì)安全，平時(shí)在幼兒園里，教師擔(dān)心的'是怎樣讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，其實(shí)，我們知道危險(xiǎn)處處都在，只要你一不小心就會(huì)隨時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)，對(duì)他們進(jìn)行課時(shí)式的教育，通過(guò)不斷的案例教育，使幼兒會(huì)自然而然地知道安全課的重要性，也就會(huì)很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中，從而時(shí)時(shí)地將安全牢記并與生活結(jié)合。
讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)安全，如果一個(gè)人所遇到的危險(xiǎn)越多如果克了，那就說(shuō)明該幼兒對(duì)安全意識(shí)掌握越多，那么他也會(huì)自然形成一種觀念：“這件事是否有危險(xiǎn)是否是自己可以克服的，并有能力判斷可去做否，也就無(wú)形中形成一種自我保護(hù)意識(shí)�！�
總而言之，要讓幼兒的自我安全得到保障，就要讓幼兒學(xué)會(huì)有安全意識(shí)，學(xué)會(huì)懂得觀察自己身邊的事，不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)這些危險(xiǎn)的事，并采取措施懂得如何保護(hù)自己，不讓自己的人身安全受到傷害，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。
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