關(guān)于教師節(jié)廣播稿（通用7篇）

　　有在廣播站鍛煉的同學們都知道，我們廣播前都會預先準備好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的廣播效果，那么什么樣的廣播稿才是好的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于教師節(jié)廣播稿（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教師節(jié)廣播稿1

　　男：大家好，我是XXXXXX班XXX

　　女：我是XXXXXX班XXX

　　[合]校園廣播站“園丁頌”慶祝第xx個教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始！

　　男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

　　女：九月，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

　　男：九月我們想起是誰還在播灑著希望，我們收集陽光，深情頌唱

　　女：在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，

　　男：祝關(guān)心、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康

　　女：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，

　　男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，

　　女：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

　　男：但我們卻知道

　　女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；

　　男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

　　女：一支粉筆、點播知識王國的迷津

　　男：三尺教鞭、指點通向理想的道路

　　女：一塊黑板、記下老師無限深情

　　男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛

　　女：在這特別的日子里，老師我想對您說

　　男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的'人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

　　男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

　　女：或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，我們將永遠保留。男：九月讓我們從此不敢遺忘

　　女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向女：九月我們守著豐收的麥浪男：九月我們依然在課本里成長

　　女：九月我們不會遺忘用感動銘記的那份敬仰

　　男：金秋九月，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié)。

　　女：九月的樂章已然奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

　　教師節(jié)廣播稿2

　　甲：明天是九月十日教師節(jié)，是我們親愛的老師們的節(jié)日。

　　乙：現(xiàn)在我們在六一班教室為大家播音，我們?yōu)槔蠋焸儨蕚淞艘环莨?jié)日禮物。

　　甲：請收聽教師節(jié)特別節(jié)目——為您讀詩

　　親愛的老師們：我是六一班的

　　我是六一班的，在這個特別的日子了，讓我們——（合）為您讀詩

　　老師，謝謝您

　　1、是一截一截的粉筆，染白了您的頭發(fā)

　　2、是一閃一閃的燭光，照亮了我的步伐

　　3、是一個一個的文字，鋪向了理想的彼岸

　　4、是一棵一棵的桃李，碩果累累，香飄天下

　　合：老師，謝謝您

　　5、有人說您是燈塔、照亮了多少黑暗中的航程

　　6、有人說您是火炬、給多少人送來溫暖、驅(qū)散寒冷

　　7、有人說您是園丁、栽培著未來的'參天大樹

　　8、有人說您是工程師、負責把人類的靈魂修正

　　合：老師，謝謝您

　　9、忘不了，講臺上您指點江山、激揚的風采

　　10、忘不了，燈光下您讀書閱卷、沉思的神態(tài)

　　11、忘不了，您的手勢，您的目光，您說的每一句話語

　　12、忘不了，您像嚴父、像慈母、對我們付出無私的愛

　　合：老師，謝謝您

　　13、是您，讓無知的我們懂得多，看得遠

　　14、是您，讓調(diào)皮的我們走得正、行的端

　　15、是您，讓困惑的我們學會思考，學會勇敢

　　16、是您，讓成長的我們胸懷天下，一往無前合：老師，謝謝您

　　祝您節(jié)日快樂！

　　教師節(jié)廣播稿3

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家中午好！“紅領(lǐng)巾廣播站”現(xiàn)在開始廣播，我是主持人張建渝，我是主持人劉銀鳳。今天播音的主題是“老師你辛苦了，老師節(jié)日快樂”

　　甲：當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。

　　乙：雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。

　　甲：同學們，在教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學校的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！

　　乙：同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。

　　甲：同學們，我們的老師所做出的'這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心。

　　甲：在今天這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫

　　乙：不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅

　　在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。

　　甲：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報。

　　乙：我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。最后，讓我們再次祝愿老師們節(jié)日快樂。

　　今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽！

　　教師節(jié)廣播稿4

親愛的老師、同學們：

　　今天我們迎來了第x個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！

　　9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃；無數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁；一年年，一天天，您為學生的`成才奮力劃槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了

　　冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋；白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。

　　教師節(jié)廣播稿5

　　歌曲：《每當我走過老師窗前》

　　甲：老師們，同學們，今天是xx年9月6日星期四，東南舁小學20xx學年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人。

　　乙：我是來自五年級的主持人。

　　甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

　　乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。

　　甲：下周一就是9月10日了，我們又將迎來第x個教師節(jié)。親愛的老師們，此時此刻，您在想些什么呢？

　　乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹；

　　甲：也許，您還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳。

　　乙：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。

　　甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：

　　合：老師，預祝您：節(jié)日快樂！

　　乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

　　甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

　　乙：是啊！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的'今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

　　甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧？讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧！

　　歌曲：《長大后我就成了你》

　　乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大地職業(yè)。他們是人類靈魂地工程師，是祖國大花園地園丁。老師用世間最崇高地愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。

　　甲：當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功地喜悅；

　　乙：當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進地道路，為我們前進中掃平障礙。

　　甲：同學們，教師節(jié)就要到了，我們應該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？

　　乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便地祝賀方式，同學們不妨試一試：

　　甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)地電子郵件；

　　2、給老師寫一封表露自己感激之情地親筆信；

　　3、自己制作一個賀卡，送給老師

　　4、見到老師時送上一聲親切地問候：老師，祝你節(jié)日快樂！

　　5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂地話，給老師一個驚喜。

　　6、送上一份自己決心改正缺點追求上進地日程表。

　　乙：其實，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應該在平時地每一天中都有所表現(xiàn)，上課認真聽講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師地小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好地禮物。也是老師們最喜歡地禮物。

　　甲：最后，讓我們再次對我們親愛地老師們說聲：“老師，節(jié)日快樂！”

　　乙：“老師，您辛苦了！”

　　合：節(jié)目最后，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師地祝福、結(jié)束今天地廣播。

　　教師節(jié)廣播稿6

親愛的老師、同學們：

　　今天我們迎來了第x個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的'笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃；無數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁。老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮；老師，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往！俗話說：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：老師，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了，謝謝您！

　　教師節(jié)廣播稿7

　　a：我們明白：國家的富強，民族的昌盛是您甘做基石，舍身鋪路

　　b：還有人說你是紅燭燃燒自己照亮別人我說蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗而您是在用圣火點亮我們的心靈

　　c：我多想采擷世上最美的歌贊美您這寸寸燭火春蠶般將那世界文明傳播您很平凡平凡的像一條船在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往而您卻永不上岸永不擱淺

　　d：您工作的空間一支粉筆三尺講臺

　　c：您很平凡一生奉獻無怨無悔

　　d：您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽c：您清貧的雙手捧出的`卻是一顆顆耀眼的明星abcd：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到xx母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。音樂起（長大后，我就成了你）同學們，在本次節(jié)目最后，我提議：我們?nèi)�體同學高呼：老師，節(jié)日快樂！全體起立，立正，預備起——老師，節(jié)日快樂！本次播音到此結(jié)束

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