有關(guān)廣播稿作文錦集6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的廣播稿作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
廣播稿作文 篇1
我校春季乒乓球顛球比賽結(jié)束,五年級二班獲得冠軍。
我校春季乒乓球顛球比賽,經(jīng)過精心準(zhǔn)備,于3月17日上午,在操場上舉行。經(jīng)過激烈的角逐,五年級二班取得冠軍,,五年級一班屈居第二名。
我校是一個(gè)體育特色的學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生們的體育鍛煉,此次比賽,號召同學(xué)們積極參與,已達(dá)到強(qiáng)身健體,增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
比賽以集部為單位進(jìn)行,五年級一班與五年級二班對抗,參賽隊(duì)員的數(shù)量由其他年級同學(xué)擔(dān)任評委,他們站在隊(duì)員的前眼,兩眼緊盯,一絲不茍。
哨聲一響,比賽開始,瞬時(shí)間,銀色、橙色,一個(gè)個(gè)小小的球兒,在同學(xué)們的乒乓球拍上跳躍,時(shí)高時(shí)低,發(fā)出清脆的“砰砰砰”聲。撞擊聲,球掉了,趕緊撿起來,調(diào)整情緒,接著再顛,比賽異常激烈。
最終,由于五年級一班隊(duì)員失誤過多,以14個(gè)球之差失利,取得第二名的成績。
通過這次比賽,各班都總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)與不足,準(zhǔn)備來年再戰(zhàn)。
廣播稿作文 篇2
時(shí)尚配件
皮帶、包、領(lǐng)帶、數(shù)碼新品,甚至護(hù)膚品??老爸永遠(yuǎn)不會(huì)承認(rèn)他們?nèi)边@些,但如果你送給他,他應(yīng)該會(huì)很高興?如果你不透露價(jià)錢就更完美了。建議做法:配飾:鞋包領(lǐng)帶等等,一定要選色彩鮮亮的,領(lǐng)帶在材質(zhì)上首選絲質(zhì),搭配的容易度會(huì)出乎你的想象。
數(shù)碼產(chǎn)品:手機(jī)當(dāng)然是最實(shí)用也是最能讓老爸滿足“父親節(jié)虛榮心”的選擇,根據(jù)老爸的工作或者興趣愛好,從dv到新款電動(dòng)魚竿都可以。
廣播稿作文 篇3
每年的父親節(jié)即將到來,父親是偉大的,身邊許多朋友都密謀為父親送上一份貼心的禮物。那些不實(shí)用的禮物又貴又沒有實(shí)用價(jià)值,不如從家居的角度出發(fā),又有什么可以實(shí)用的家品送給他呢?一起來看看吧!
推薦一:三槍花瓶
推薦理由:X槍的外形設(shè)計(jì),已經(jīng)顛覆常規(guī)思維,創(chuàng)意十足。再加上白色陶瓷材質(zhì),在剛毅之余增添優(yōu)雅氣質(zhì),令人心儀。插入艷麗的花朵,就可以形成強(qiáng)烈的視覺效果,在父親追求有型的同時(shí)也不失浪漫。
推薦二:人參榕
推薦理由:父親每天上班,下班,勞累辛苦在所難免。舒緩壓力的方式有很多種,而這一小盆人參榕,則可以代替您,幫助您父親舒緩眼部壓力。跟爸爸說:累的時(shí)候,就看看它吧!綠色植物舒緩眼睛疲勞,白日釋放氧氣,漂亮又實(shí)用。
推薦三:杯墊
推薦理由:那奇怪的造型讓人在拿起杯子的時(shí)候總是忍俊不禁,不知道送給父親的時(shí)候,他會(huì)不會(huì)很訝異呢?讓他心里不爽的時(shí)候,用杯子使往這杯墊上使勁壓一下!發(fā)泄一下!
推薦四:NoSmoking煙灰缸
推薦理由:不少父親都是吸煙之人,讓他戒煙卻戒不掉?不如送這個(gè)煙灰缸給他吧!通過煙灰缸的禁煙標(biāo)志來提醒他放棄吸煙的念頭,相信他會(huì)明白你的一番良苦用心。
推薦五:剪紙酒架
推薦理由:這款酒架設(shè)計(jì)理念來自剪紙果盤,不銹鋼的波浪形狀襯托出別致空間,整個(gè)酒架可以供六瓶佳釀貯放。既能作為裝飾,也可以將酒瓶放好,實(shí)用又方便。送給愛喝酒的爸爸,估計(jì)他會(huì)很喜歡,媽媽也會(huì)為收拾瓶子而倍感省心。
廣播稿作文 篇4
農(nóng)貿(mào)市場廣播稿篇二:廣播稿寫作
廣播稿作為一種新聞稿,同報(bào)紙、通訊社發(fā)的新聞稿在寫作上有若干相同之處,但是廣播稿寫出來不是直接給人看的,而是給人聽的,因此在寫作上就與報(bào)紙通訊社發(fā)表的新聞稿又有若干不同之處。
這些不同之處主要源于一個(gè)“聽”字。聲音具有易逝性,往往一聽而過。因此,人們聽廣播很難像讀報(bào)紙那樣,沒明白可以回過頭來再讀一遍,甚至還可以一段一句慢慢讀,聽廣播沒有反復(fù)聽、仔細(xì)思考、咀嚼的機(jī)會(huì)。這樣,廣播要取得最佳的收聽效果,廣播稿的寫作就必須盡可能地克服上述弱點(diǎn),作品要力求符合人們的聽覺習(xí)慣。寫作過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要把握住廣播自身的特點(diǎn)。
一、內(nèi)容宜精練概括,忌紛紜龐雜。廣播稿最好是一事一報(bào),單一主題。
內(nèi)容紛繁的報(bào)道,即使都很重要也很難叫人都記住,所以應(yīng)善于擇其要。再豐富的素材,也要高度提煉濃縮,做到抓住基本內(nèi)容,闡明基本觀點(diǎn),報(bào)道基本事實(shí)。有些人寫稿常常忽略這一廣播稿寫作規(guī)律,總喜歡全一點(diǎn),常常出現(xiàn)多主題或主題分枝的情況,這樣反而影響了宣傳效果。
例如,最近一篇賓縣全縣優(yōu)先補(bǔ)發(fā)拖欠中小學(xué)教師1995年度工資的稿件,主要反映賓縣“再窮不能窮教育”、尊師重教落到實(shí)處的主題,這本來就夠了,可作者卻筆鋒一轉(zhuǎn),又寫了“目前,社會(huì)有人對教育重視不夠,腦體倒掛,分配不均”等問題,在編輯這篇稿件時(shí),只好把這一部分刪掉。
二、篇幅宜短小,忌長篇大論。
廣播稿應(yīng)以短新聞為主,提倡多寫二三百字的新聞,最多不宜超過五六百字。因?yàn)殚L新聞多數(shù)情況下不可能取得好的收聽效果。洋洋千言的報(bào)道,聽眾往往記住這部分而忘了那部分,記住后面的而忘了前面的,真正耐心聽到底的是極少數(shù)的。
三、結(jié)構(gòu)宜時(shí)間順序,忌倒敘、插敘。
在文章結(jié)構(gòu)上,常常運(yùn)用倒敘、插敘的手法,這在報(bào)刊雜志上很普遍,但在廣播稿寫作上卻是一大忌。因?yàn)榈箶、插敘不符合人們的聽覺習(xí)慣。這樣寫往往叫人聽不明白,如有的報(bào)道一開篇就用很長一段文字描繪一個(gè)精彩的場面,或者一個(gè)曲折的`事件,然后概括一 句話:這就是記者在某某工地見到的勞動(dòng)場面,或者這件事就發(fā)生在某某農(nóng)貿(mào)市場等等。這樣的寫法往往使聽眾一開始就莫名其妙,聽半天不知怎么回事,如果精力稍不集中,即使聽完了也稀里糊涂。1992年,筆者采寫的《王大娘趕“財(cái)神”》一稿,全文不到三百字,開頭寫:農(nóng)歷臘月廿三這天,寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)南祥街居民王化珍,正忙著為全家人趕做小年飯。接著寫進(jìn)來一個(gè)送“門神”、“財(cái)神”的人,然后寫王大娘如何趕走“財(cái)神”。這篇稿件受到同行和聽眾的好評。一些聽眾聽后來信說:“這篇文章短小精悍,順序合理,聽后感到還沒聽夠!彼裕瑥V播稿一般情況下都要按時(shí)間順序?qū),盡可能讓聽眾一聽就明白。同時(shí),段落也要力求簡潔明了,每段都具有完整的意義。
四、語言宜通俗簡短,忌生澀冗繁。語言通俗、句子簡短、一聽就懂是廣播語言最基本的特點(diǎn),也是廣播稿寫作的最基本要求之一。為了讓聽眾聽懂,寫廣播稿要盡量用主謂結(jié)構(gòu)的順句少用倒裝句,多有單句少用復(fù)句,多用標(biāo)準(zhǔn)語言、常用詞匯,少用文言、方言和冷僻生造字詞。 為了讓人聽得清,避免造成同音近音歧義,應(yīng)盡量多用雙音節(jié)詞。如“但是”、“曾經(jīng)”、“因?yàn)椤,而少用單音?jié)詞,如“但”、“可”。標(biāo)題語言應(yīng)盡量選用能夠表達(dá)一個(gè)完整意義的句子,而少用含義不清或不完整的字、詞或詞組。 為了讓人愿意聽,廣播稿的語言還要注意音節(jié)的抑揚(yáng)頓挫,適當(dāng)講究平仄,避免播起來拗口,聽起來別扭,如“孤山云峰映于水中”仄聲字太少,語調(diào)缺少變化,感染力就不強(qiáng)。
廣播稿作文 篇5
運(yùn)動(dòng)場上,吶喊聲、歡呼聲不絕于耳!有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因?yàn)槭冀K相信,去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己,要成功就得努力。熱血在賽場沸騰,彩旗在上方飄起。相信自己,你將贏得勝利,創(chuàng)造奇跡;相信自己,夢想在你手中,這是你的天地。當(dāng)一切過去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!致短跑運(yùn)動(dòng)員
你和紅色的地面有個(gè)約定,那上面,總有你奔跑的身影;
踏著春天的氣息,邁著輕盈的腳步,我們迎來了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔,我們渴望大海的博大精深,還有,我們更癡迷于你們的速度激情。來吧,盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺,都叩動(dòng)著我們的心弦;你的每一次跨越,都吸引著我們的視線;你的每一次起跳,都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群,我們(yōu)槟阕院,我們(yōu)槟惘偪瘛?/p>
青春的腳步,青春的速度,青春的活力,青春的激情,將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行,加油吧,運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!
廣播稿作文 篇6
A:Goodafternoon,everyone!Mynameis.I’mfromClass?Grade
大家好。我是5年級班的
B:Goodafternoon.Mynameis.I’mfromClass3,Grade3.
大家好。我是年級班的
A:Nicetomeetyou.WelcometoourhappyEnglish.
歡迎大家收聽校園英語廣播。本次播音由鄭靜老師供稿并指導(dǎo)。
在今天的節(jié)目里首先帶給你的是英語小百科;我們來了解一些關(guān)于中國食品的英語表述。
A:你還記得我們上課都學(xué)了哪些食品的英語表述嗎?
B::當(dāng)然記得,我們學(xué)了.Hotdog(熱狗)hamburger(漢堡)chicken(雞肉)等等
A:我來考考你。我喜歡漢堡該怎么說?
B:這太簡單了。Ilikehamburgers.
A:Great!那我喜歡漢堡、熱狗、雞肉又該怎么說呢?
B:Ilikehamburgers、hotdogsandchicken.
A::Super!你知道中國食品的英語表述嗎?
B:不太知道。
A::那今天我們來學(xué)一學(xué)其他的有關(guān)中國食品的英語表述吧。
B::OK,我喜歡吃餃子。你知道餃子的英語該怎么說嗎?
A::我知道是dumplings,Doyoulikedumplings?
B::Yes,Ilikeit.
A::請同學(xué)們跟我念:dumplingsdumplings是餃子。
B::我也知道了餃子是dumplings。Ilikedumplings.etoourHappyEnglishprogramme!親愛的老師們同學(xué)們:大家中午好!校園紅領(lǐng)巾英語廣播又和你見面了,nicetomeetyou.
吳:I’m**,I’mfromClass1Grade5.
陳:I’m***,I’mfromClass1Grade5,too.
吳:Nicetomeetyou.很高興在這里和大家度過美妙的10分鐘。陳:今天的英語廣播首先和大家一起說說如何學(xué)好英語吧!
吳:好。∧阒绬?剛剛在三四年級學(xué)習(xí)英語時(shí),我覺得好輕松啊,說說唱唱,可自從進(jìn)入五年級后,英語對我來說越來越難了,越來越多的生詞要記憶、越來越多的語法要理解、越來越多的語音要辨別,陳文熙,快說說,你有什么好辦法嗎?
陳:語言這個(gè)東西是一種實(shí)踐性特別強(qiáng)的學(xué)科,你只要循序漸進(jìn),腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈專心用心去聽去練就成,如果想要真正把英語學(xué)好,以下幾點(diǎn)是必須做到的:
1.多“讀”:“朗讀”是對于學(xué)習(xí)語言來說非常重要。
2.多“說”:尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語,提高英語學(xué)習(xí)興趣.
3.多“聽”:聽不懂也要練習(xí)聽力時(shí),培養(yǎng)好的英語語感。
4.多“背”:多背誦課文和記住單詞,學(xué)語言必不可少。
吳:這些也是英語老師從我們剛開始接觸英語時(shí)就告訴我們的,英語學(xué)科是一門語言科目,要學(xué)會(huì)運(yùn)用才學(xué)得有意義和價(jià)值。
陳:是的,小學(xué)生學(xué)習(xí)英語,應(yīng)該把聽力訓(xùn)練放在最重要的位置上,這正迎合了“聽、說、讀、寫”四會(huì)將聽放在了前面,顯示出聽的重要性。
吳:下面我們就分析一下“聽”的重要性。大家聯(lián)想一下嬰兒學(xué)說話吧,初生
嬰兒什么也不懂,他是怎么學(xué)會(huì)說話的?也就是“聽”,聽得越多,記得越多,也就能表述得越多,說話的能力也就越來越高。英美國家的嬰兒也并不是一生下來就會(huì)說英語的,而是在后天經(jīng)過大量的聽力訓(xùn)練而逐漸學(xué)會(huì)說英語的。因此,聽力訓(xùn)練是英語學(xué)習(xí)的最好方法。
陳:小學(xué)生要想學(xué)好英語,就必須把聽力訓(xùn)練當(dāng)作頭等大事,要把課文配套的錄音材料拿出來一遍又一遍的聽,反反復(fù)復(fù)得聽,聽的次數(shù)越多,你的聽力水平也就越高,你對英語大發(fā)音也就把握得越準(zhǔn)確,你的記憶也就越深刻,那么,你就必定能夠把聽過的東西脫口而出,解決聽與說的問題了。我記得以前看到一個(gè)小故事,說有個(gè)人在初中學(xué)英語時(shí),每篇課文都按老師要求聽30遍,他不折不扣地做到了,長大后他成了總理的翻譯,其實(shí)這與他之前在英語上的多聽是分不開的。
吳:是的,聽多了,就能夠用英語進(jìn)行日常交流。能聽會(huì)說以后,讀與寫的問題也自然迎刃而解了。
陳:下面就來考考大家的聽力吧!請聽來自我們班的英語小作文吧!
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