關于廣播稿作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的廣播稿作文4篇，歡迎大家分享。
廣播稿作文 篇1
校運會廣播稿
您是運動場上正義的化身；
您是比賽場上公證的使者；
您手中揮動的令旗，
為比賽增添一道亮麗的風景線；
我們?yōu)槟吒瑁?/p>
我們?yōu)槟鷼g唱；
我們衷心地道一聲：辛苦了，敬愛的裁判。
———《向往》
致裁判員
運動員盡情釋放的舞臺下，
是汗流滿面的工作人員們。
在此向你們鄭重地說聲：
你們辛苦了！謝謝！
———《向往》
致工作人員
洞水，是你生活的鞭策：
辛苦，是你生活的動力；
努力，是你生活的座右銘；
你，就是讓我引以為傲的環(huán)境藝術系。
———環(huán)境藝術系
不為掌聲的詮釋，
不為刻意的征服，
只有辛勤的汗水化作追求的腳步，
心中堅定的信念，
腳下沉穩(wěn)的步伐，
你用行動訴說著一個不變的真理，
沒有比腳更長的路，
沒有比人更高的山，
希望在終點向你招手，
努力吧！用你堅韌不拔的意志，
去迎接終點的掌聲，
相信成功屬于你。
———計機系
致運動員
你們是海上最美麗的浪花，
你們是海上最勇敢的水手，
風和浪都不能讓你們有絲毫泄氣，
我們?yōu)槟銈儏群埃?/p>
加油吧！一切皆有可能！
記住：anythingispossible!
———管理系
失敗，不可怕，可怕的是你自己放棄；
不要氣妥，不要灰心，堅持到底；
相信自己，吃得苦中苦，方為人上人。
———財經系
千里風光，萬里云飄。
望運動場內外，健兒如此多嬌，
引無數(shù)觀眾競折腰！
數(shù)生物健兒，獨領風騷！
———生物系
廣播稿作文 篇2
蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲！你的颯爽英姿，你的頑強拼搏， 你的永不屈服，你的自我挑戰(zhàn)，都深深地烙在每個人的心中，！拼搏者，你是賽場上最亮的點。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲！
朋友，在你踏上跑道的那一刻，
告訴自己，無論成功與否，微笑著跑完全程，
只要年輕的心還在蓬勃的跳動，
就要大聲告訴自己將信心進行到底。
無論成功與否，我們永遠銘記這充滿奮斗印記的陽光燦爛的日子
無論你成功與否，剎那屬于你。而你，一定屬于永恒！
只要你拚搏了奮斗了，你就不必失望， 你的生命已放出了閃光！
成功屬于每一個勇敢者！
我們?yōu)槟銋群�，希望給你力量給你信心，因為我們知道那開似輕松的腳步其實邁的艱難。
我們?yōu)槟銋群�，雖然喊的火熱朝天，但卻希望給你送去蔭涼。
你帶來的，是拚搏的精神；你帶走的，是悅耳的吶喊；你付出的，是淋漓的`汗水；你收獲的，是轟鳴的掌聲。運動的盛會為你們而召開，觀眾的掌聲為你們而拍響，雄壯的號角為你們而擂起，成功的花朵為你們而芳香！
廣播稿作文 篇3
主題：我們都叫紅領巾
合：同學們大家好，我們又迎來新的一期廣播。今天我們要給大家說個故事。
甲：春雨漸漸地下著，我獨自徘徊在窗前聽著雨聲，此時我的思緒便被春雨的沖刷而打開了，一幕幕往事浮出了腦海。
在一條人來人往的大街上，車水馬龍，疊印著一些繁瑣事，有愛、有恨。在一個星期日的早晨，天蒙蒙亮，下著春雨，雨滴打在水坑里，濺起一朵朵浪似的水花，此時景色太美了，太迷人了，就像東方之珠，我撐起傘在雨中浪漫之履，當我走到集市門口時，腳便禁補助停下來，我似乎看見一位老大爺焦急的樣子，我想他似乎丟了什么，居然把放在一邊，不賣了，我想走過去瞧，可腦海中又想，關我什么事，我不是自找麻煩嗎？我轉過頭就向書店的方向走去。
乙：可我剛走幾步，就仿佛聽見有人在大喊著孫乙兒，你在哪兒呀！快回來呀！我轉過頭去，哎呀！這不是賣菜的老大爺嗎？原來他的孫乙丟了，難怪他那樣的焦急。雨越下越大了，他只戴著頂草帽，風呼呼地吹著，他忙著孫乙完全把自己忘卻了，他全身上下都被那無情的雨水打濕了，看見此景，我真的很同情他的遭遇，我真的很想把自己的傘送給這位老伯，并幫助他找失散的孫乙，可是我與朋友約定，我不能做不守信用的人。此時，我胸前的紅領巾被春風吹著，飄揚著，它好似在告訴我應去幫這位可憐的大爺，我想，為了幫助老大爺找到孫乙，我寧愿做不守信用的人，我相信我的朋友會理解，會原諒我的，于是，我便向大爺走去，當我走到他面前時，他看見我吃了一驚，老淚縱橫地臉充滿的是傷心，他說道：“小朋友，你怎么了，下這么大的雨你為什么在大街上，快回去吧！聽了他這一翻話，我更應該幫助他。
丙：我問他是否在尋找失散的孫乙。他抽泣著說：“那是我唯一的孫乙兒，今天這集市上，一眨眼的工夫就不見了。她可才4歲��！當時的我不知用什么方式來撫慰一個傷心老人的心，我只有安慰他說：“老爺爺您別著急，您的孫乙一定在某個角落里躲雨，我可以幫您找！”他感激地說：這怎么可以呢？下著這么大的雨，你小，淋壞了怎么辦呢？”我說，老爺爺我人雖小，但是我跑的可快了，你的孫乙一定會找到的，他點了點頭。
甲：說著，我便開始尋找起老爺爺?shù)膶O乙，當我一路走一路大喊“小A你在那兒…”我的幾個朋友看見我被淋的樣子，他們問我怎么了，我就把事情的一切告訴了他們后，于是大家一起尋找小A，雨水淋濕我們，但淋不濕我們尋找小A的那份焦急之情，在排山倒海的人群中尋找一位4歲的小孩兒來說多么不容易啊！穿梭在人群中尋找著，皇天不負有心人，我們在路邊看到了一個哭泣著，喊著爺爺?shù)男∫液�，那正是我們要找的小A，我們趕緊將她帶到了集市門口找爺爺。小乙孩終于破涕為笑，跑到爺爺身邊。
丙： 爺孫倆都開心的笑著，充滿了淚水的臉上不再是傷心，而是破鏡重圓的喜悅，爺孫倆都在喜悅中，雨停了，我們不忍心打攪他們，便悄然無以為生地走向人群中，老大爺這時忽然看到這群學生不見了，只能看見他們的背影，“你們叫什么名字啊”他大聲問著，學生們回過頭答道“紅領巾”……說著，便消失在街道盡頭。
乙：我們這群小學生的紅領巾在春風吹拂下又飄了起來，鮮艷的紅領巾，看上去更加美麗和光亮了。
合：今天就到這里，下期再見。
廣播稿作文 篇4
五彩繽紛的童年里有許許多多有趣的事，而與好友“種雪”的這件事卻讓我難以忘懷，現(xiàn)在想起，仍不禁讓我哈哈大笑。
那是一個紛紛揚揚的雪天，我望著窗外銀白的世界，滿心歡喜。
避開媽媽，躲在一個角落，去“搶”那些美麗、潔白的“雪姑娘”。
不一會兒，我的手里已經抓到了許多雪姑娘。
她們形態(tài)各異，我的心里別提多高興了。
可過了片刻，她們全都變成了水不見了，我很傷心。
正當我在獨自傷心時，我的好友菲菲來找我玩。
她看見我愁眉苦臉的樣子，問我為什么犯愁，我把事情原原本本地告訴了她，她便安慰我，并答應同我一起想辦法。
“對了，農民伯伯把糧食種在土地能長出來，我們?yōu)槭裁床话蜒┮卜N到地里，等明年春天，雪不就長出來了嗎?菲菲的主意一下子提醒了我。
說干就干，我回家拿了一把小鏟子和一個塑料袋，菲菲還回家偷拿了姐姐的一根紅頭繩。
我們在我家的西南角挖了一個拳頭大的坑，打開塑料袋，每人往里放了一把雪，我還對著雪在心底許下了個愿望：希望你快點長大。
然后我們用紅頭繩扎住塑料袋口，把它埋在了小坑里。
雪種好了，我們很高興，盼著再見到那些可愛的“雪姑娘”
最終這個美好的愿望被我們淡忘了，現(xiàn)在每當我與菲菲回憶起這件事，都會為兒時天真的想法而逗笑。
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