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家長會的專題廣播稿

時間:2020-09-09 17:16:14 廣播稿 我要投稿

家長會的專題廣播稿

  A: 尊敬的各位領導、老師

家長會的專題廣播稿

  B: 親愛的家長們!

  合: 大家好!

  A: 這里是#中學“##廣播站”。

  合: 歡迎您們來到##中學

  A: 我們是祖國的未來

  B: 我們是您們的希望

  A: 為了我們的成長,父母嘔心瀝血、情深似海

  B: 為了我們的成長,老師無私奉獻,恩比天高!

  A: 有了您們的精心呵護

  B: 有了您們的悉心培養(yǎng)

  合: 才有了我們的健康成長!

  A: 有一個人,目光是那樣的親切,微笑是那樣的溫暖

  B: 有一個人,期望是那樣的誠摯,鞭策是那樣的有力

  A: 他在我們的心田上播撒愛的陽光

  B: 他在我們的心田上滋潤愛的雨露

  A: 他就是我們可親可敬的班主任

  A: 當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命,

  B: 這生命就傾注了父母的無限深情!

  A: 當我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭,

  B: 這生命就得到了父母的日夜呵護!

  A: 如今我們在學海中遨游,在書山上攀登,

  B: 更離不開家長的支持和鼓勵!

  合: 有您和我們一路同行,我們就不怕天黑,不懼路遠、不再怕風雨兼程!

  A: 學習的道路坎坷曲折

  B: 成長的道路荊棘叢生

  A: 是老師領我們走出知識的迷宮

  B: 是老師教我們展翅飛翔

  A: 我們的成績長了

  B: 老師的面龐瘦了

  A: 我們的缺點、錯誤少了

  B: 老師的白發(fā)、皺紋多了

  A: 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!

  B: 讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!

  A: 下面請欣賞《父母之愛,力量的源泉》。

  B: 孩子小的時候都把父母看作是巨人,什么都會,什么都能,常常說“我爸爸如何如何——”或者“我媽媽怎樣怎樣——”。

  A: 不錯,一個在外留學的女孩子在自己的廚房里煮開水,一不小心燙傷了手,她不知道做任何處理,卻抓起電話打給遠隔重洋的媽媽,“媽媽,我該怎么辦?”而在幾年后,當她自己成為一個小女孩的母親的時候,她的小女兒受傷的時候,她卻迅速的作出了反應,進行了一系列安全而恰當的處理。事后她回憶到,她自然的知道怎么做,雖然沒有受過訓練。

  B: 是的,父母不是完美的,在我們逐漸長大的時候,我們確實可以認識到父母并不是知識和真理的唯一來源,甚至很多人會推翻父母的權威性。但是,父母一直給了兒童無條件的關注與支持,從父母那里,兒童首先知道世界上有人愛自己,有人支持自己,在了解世界的同時也接納自己。對自己的接納與熱愛是我們前進的動力,想一想,如果一個人自己都不愛自己,那么他還會努力改變自己與發(fā)展自己嗎?那么他也不會熱愛生活,熱愛我們這個世界。

  A: 人們對自己的接納源于父母對其的接納。父母之愛是世界上最神奇的力量之一,它不僅會樹立孩子的信心、自尊心、面對生活的勇氣與決心,而且它本身也使父母具有強大的力量,尤其是在面對危險的時候。所以,請珍惜你成為父母的機會,并且努力的愛你的孩子。

  B: 下面是學校辦公室來稿《家長應如何培養(yǎng)孩子堅韌的性格》

  A: 人的一生總會碰到不少挫折和失敗的`時候。家長應注意培養(yǎng)孩子堅韌的性格。

  B: 首先,要教會孩子正確看待造成自己失敗的原因,父母親可以經常和孩子一起分析遇到的問題,教孩子學會從不同的角度看待身邊的事物,抓住問題的關鍵。

  A: 其次,培養(yǎng)孩子的自信心,使孩子了解并發(fā)揮自己的長處。天下沒有十全十美的人,而正在成長的孩子們就更需要時間來體驗挫折,享受成功,進而認識自己。

  B: 家長們除了教孩子正確分析和理解造成挫折的原因外,也要幫孩子做應付困境的心理準備。

  A: 只要父母注意從小培養(yǎng)孩子以積極的心態(tài)來應付自己周圍的一切,孩子的生活就會時時充滿了陽光,當他遇到困難時,就不會總是感到自卑和畏縮了。

  B: 美國兒童心理學家經過多年的研究發(fā)現,注重培養(yǎng)孩子快樂的性格,有利于孩子健康成長。那么,如何培養(yǎng)孩子的快樂性格呢?以下幾個方面可為您提供參考:

  A: 第一,密切同孩子之間的感情。在培養(yǎng)快樂性格的過程中,友誼起著重要的作用。因此父母要鼓勵孩子與同齡人一起玩耍,讓他們學會愉快融洽的人際交往。

  B: 第二,給孩子提供決策的機會和權力?鞓沸愿竦酿B(yǎng)成與指導和控制孩子的行為有著密切的聯系。父母要設法給孩子提供機會,使孩子從小就知道怎樣使用自己的決策權。

  A: 第三,教孩子調整心理狀態(tài)。應使孩子明白,有些人一生快樂,其秘訣在于有適應力很強的心理狀態(tài),這使他們能很快地從失望中振作起來。在孩子受到某種挫折時,要讓他知道前途總是光明的,并教孩子注意調整心理狀態(tài),使他恢復快樂的心情。

  B: 第四,限制孩子的物質占有欲。因為給孩子東西太多會使其產生“獲得就是得到幸福的源泉”這樣一種錯覺,所以應結合:事例教育他們,人生的快樂不能僅與物質財富的占有劃等號。

  A: 第五,培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。平時注意孩子的愛好。為孩子提供各種興趣的選擇,并給予孩子必要的引導,孩子的業(yè)余愛好廣泛,自然容易擁有快樂的性格。

  B: 第六,保持家庭生活的美滿和諧。家庭和睦,也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個主要因素。有資料表明,在幸福的家庭中成長起來的孩子,成年后能幸福生活的比在不幸家庭成長起來的孩子要多得多。

  A: 我們會銘記這特殊的時刻,因為它使我們走向成熟

  B: 銀河會銘記這重要的日子,因為今天他高朋滿座

  A: 讓我們心與心相連,讓我們手與手相牽!

  合: 讓這次將長座談會成為溝通的心橋,我們會沿著您期待的目光振翅高翔!

  A:祝老師、家長們身體健康,工作順利,新年愉快,闔家幸福!

  B: 本期廣播到此結束,謝謝收聽,再見!

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