幸福的追求的廣播稿
老師們，同學(xué)們：大家好：
九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音，我是高一、______班主持人______，今天是周六，主題依舊是“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅研究性學(xué)習(xí)”。分享給大家一首《________》
九中開(kāi)展的幸福教育，無(wú)論是學(xué)校同學(xué)們的研究性學(xué)習(xí)，還是針對(duì)全校各個(gè)學(xué)段家庭，共同開(kāi)展的“九中21天幸福課”家長(zhǎng)學(xué)校教育活動(dòng)，都取得了很大是社會(huì)效果，新浪博客上分享給大家的班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生的幸福故事已經(jīng)幾十篇，歡迎同學(xué)們?yōu)g覽點(diǎn)擊。
這個(gè)月，學(xué)校又展開(kāi)了幸福班會(huì)活動(dòng)，全校兩個(gè)校區(qū)幾十個(gè)班級(jí)，都在班會(huì)里展示了自己的幸福感覺(jué)和對(duì)幸福的追求。再分享給大家一首《________》
同學(xué)們，作為抽象概念的幸福，如何測(cè)量？每個(gè)人根據(jù)對(duì)“幸�！钡牟煌斫猓瑢�(shí)踐著不同的指標(biāo)。研究者認(rèn)為，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人的主觀感受更加被重視是必然趨勢(shì)。不過(guò)，追求“幸福”應(yīng)注重實(shí)質(zhì)內(nèi)容，避免陷入空談。以實(shí)際行動(dòng)發(fā)現(xiàn)幸福，用自己的努力去追求幸福，讓九中每一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)，我們共同追求幸福。分享給大家一首《________》
下面我們分享一些有關(guān)幸福的名言
1、高爾基：其實(shí)，做個(gè)幸福的人是很簡(jiǎn)單的！什么是幸福呢？就是知足……別的沒(méi)有什么……2、契訶夫：為了讓內(nèi)心不斷感到幸福，那就需要：善于滿(mǎn)足現(xiàn)狀為了讓內(nèi)心不斷感到幸福，甚至在憂傷悲愁的時(shí)候也不變，那就需要：（一）善于滿(mǎn)足現(xiàn)狀，（二）高興地體會(huì)到“本來(lái)事情可能更糟”。
3、蕭伯納：你一點(diǎn)也不自由：你的頸項(xiàng)、手腕、和腿踝，完全給你的職業(yè)和家庭牢牢縛住，同時(shí)，你只有在前往工作的途上，才偶然拾到一點(diǎn)幸福的碎屑斷片。
4、盧梭：不論到什么地方，幸福步步跟隨著我；這種幸福并不是存在于任何可以明確指出的事物中，而完全是在我的身上，片刻也不能離開(kāi)我。
5、盧梭：我這一輩子只是在那個(gè)幸福的年代最接近明智。對(duì)過(guò)去沒(méi)有多大的懊悔，對(duì)未來(lái)也毫不提心。經(jīng)常占據(jù)我心靈的`思想是享受現(xiàn)在。
6、安德魯·奧斯瓦爾德：內(nèi)心不平衡的人置身于快樂(lè)的場(chǎng)所，便可能格外感懷生活的嚴(yán)酷。如果人們注定要經(jīng)歷情緒的波動(dòng)，那么在其他人也都悶悶不樂(lè)的環(huán)境中挨過(guò)生活的低谷，也許會(huì)好過(guò)些。
7、盧梭：幸福的渴望在男子的心里是永不熄滅的。8、盧梭：如果我們可以在自身之中求得幸福，那么從別人的意見(jiàn)里去求得我們的幸福，又有什么好處呢？
今天的九中青春校園廣播就到這里，我是_______我們下次見(jiàn)。
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