告別依賴廣播稿模板
1. 成長(zhǎng)中的我們，需要陽(yáng)光，需要雨露，需要各方面的關(guān)愛，更需要法律的保護(hù)。
2. 提起法律，法律就是國(guó)家制定或認(rèn)可的，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。
3. 日常生活離不開法律，法律是我們的“衛(wèi)士”我們享有權(quán)益，需要法律的保護(hù)。隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我們的法律意識(shí)慢慢增強(qiáng)，自立能力也應(yīng)該走向另一個(gè)新階段�？勺粤⒔K究離不開家庭的保護(hù)。這種特殊的保護(hù)，體現(xiàn)的是一種深深的情、濃濃的愛。而自立的前提是擺脫依賴。
4. 當(dāng)我們漸漸地長(zhǎng)大，有了一種強(qiáng)烈的渴望，渴望自立人生的意識(shí)。有人說家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的溫室。但是我們不可能永遠(yuǎn)生活中搖籃和溫室中。就拿我自己來舉個(gè)例子，我自制力不是很好，每天早上起床還要爸爸媽媽來督促，然后媽媽給我買了個(gè)小鬧鐘，并對(duì)我說：“以后都不叫你起床了，你得自己起來”。第一天鬧鐘響了，但我并沒有離開起來，過了一會(huì)才起來結(jié)果起來的有點(diǎn)晚，吃過早飯去學(xué)校險(xiǎn)些遲到。第二天我就吸取了第一天的教訓(xùn)，按時(shí)起床，果真沒有遲到。再后來連續(xù)幾個(gè)星期我都按時(shí)起床，養(yǎng)成了自主與自立的好習(xí)慣。告別依賴，首先要獨(dú)立的生活，要獨(dú)立的生活我們就應(yīng)該做到自己的事自己負(fù)責(zé)。在面對(duì)生活中各種各樣的事情，我們只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能真正成為自立的人。
5. 某中學(xué)學(xué)生小麗晚上因?yàn)閶寢寷]來接她而自己回家，結(jié)果導(dǎo)致與迷路。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的媽媽趕緊報(bào)了警，最后小麗被警方找到送回家了。這個(gè)事例反映的就是不自立導(dǎo)致的后果，因?yàn)樾←惖膵寢寷]有意識(shí)到讓女兒擺脫依賴養(yǎng)成自立的好習(xí)慣從而導(dǎo)致小麗不能自己一人回家。如果小麗的媽媽嘗試著逐漸放開手的話，小麗的人生之路就會(huì)更好走。
6. 我們還要意識(shí)到家庭保護(hù)的重要性，未成年人代表著祖國(guó)的未來，民族的希望，肩并著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的.歷史重任。然而，未成年人的生理、心里都不夠成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。從而就這里體現(xiàn)出家庭保護(hù)的重要性。而家庭保護(hù)是對(duì)未成年人保護(hù)的重要環(huán)節(jié)，家庭保護(hù)的好壞，直接影響未成年人的成長(zhǎng)。自立固然重要，但應(yīng)該在未成年人有能力的情況下。
7. 自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程，在這個(gè)過程中，我們不斷的完善自己，學(xué)會(huì)自重，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)，逐步學(xué)會(huì)理解和增重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會(huì)、關(guān)愛社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的自強(qiáng)自立的人。如果我們不能從現(xiàn)在開始，在父母和老師的幫助下，自覺地儲(chǔ)備自立的意識(shí)、鍛煉自立的能力、培養(yǎng)自立的精神， 就難以在未來的社會(huì)立足。
8.學(xué)會(huì)遵法、守法、用法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任，以守法為榮、違法為恥，是我們應(yīng)樹立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。法律保護(hù)我們的健康成長(zhǎng)，走自立人生之路。
【告別依賴廣播稿模板】相關(guān)文章：
手機(jī)依賴心理11-01
Centreon的依賴安裝10-12
績(jī)效管理不能依賴表格09-25
績(jī)效管理不能完全依賴“表格”09-29
測(cè)試你是否喜歡依賴別人08-26
以告別陋習(xí)走向文明為主題的小學(xué)廣播稿12-24
青少年心理問題導(dǎo)致的依賴08-12
Java EE CDI方式的依賴注入方法10-02