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校園文化廣播稿

時(shí)間:2020-12-15 17:07:21 廣播稿 我要投稿

校園文化廣播稿

  校園文化代表著一所學(xué)校的智慧所在,老師們的辛勤結(jié)晶。下面是YJBYS小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于校園文化廣播稿,歡迎閱讀!

校園文化廣播稿

  校園文化廣播稿【一】

  大家好,又到了校園廣播的時(shí)間了,春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié),也是一個(gè)美麗、神奇、充滿希望的季節(jié),人們總是在這個(gè)季節(jié)里做好自己一年的打算,俗話說:“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨。”同學(xué)們,你們對(duì)自己的時(shí)間有什么打算呢?今天我們一起來聊聊“珍惜時(shí)間”這個(gè)話題,我們首先來聽聽司馬光小時(shí)候的故事。

  插播《司馬光的故事》

  人說:“三更燈火五更天,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”正是告誡我們:生命是有限的,必須珍惜時(shí)間,要趁著青春的大好時(shí)光多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。古人尚且如此,難道我們還不如古人們?

  大發(fā)明家愛迪生平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明,他正是抓住了分分秒秒的時(shí)間去探索去研究,才取得如此大的成就。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”就讓我們趁著青春年少,珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí)吧!一首輕松愉快的《童年》送給大家。

  插播歌曲《童年》

  時(shí)間過得真快,又到了和大家說再見的時(shí)候了,下期我們再見,不見不散!

  校園文化廣播稿【二】

  同學(xué)們:

  大家好!

  盡管“安慶四中2xxx校園文化周”活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕,但在這幾天中,我所看見的,我所感受到的,至今仍令我激動(dòng)不已。

  在七年級(jí)的演講比賽中,盡管我沒有親身來到現(xiàn)場,但我完全可以想象出,當(dāng)時(shí)比賽中和諧的`氣氛。選手們一個(gè)個(gè)毫不怯場,在講臺(tái)上飽含著激情來進(jìn)行演講。他們知道:“比賽不是最重要的,參與才是第一位的。”

  在地畫大賽中我看到了團(tuán)結(jié)的力量。每個(gè)班派出三五個(gè)繪畫能手在地上一起去完成一幅美妙的畫稿。為了證明自己的實(shí)力,也為了班級(jí)的榮譽(yù)?粗麄兊恼J(rèn)真勁兒,那眾志成城的勢頭,仿佛他們在完成一項(xiàng)莊嚴(yán)而又偉大的任務(wù)。

  而在剛剛結(jié)束的“2007元旦文藝會(huì)演”中,我則真切地看到了師生之間,其樂融融,共創(chuàng)美好明天的和諧場面。平日認(rèn)真授課的老師,調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,在今天,在同一個(gè)舞臺(tái)上,他們一起表演,一起帶給我們完美的視覺、聽覺上的享受,一起與我們同歡樂。濃濃的師生情誼,盡顯無疑。

  在這辭舊迎新之際,我衷心地祝愿母校:越走越遠(yuǎn),越辦越好。

  校園文化廣播稿【三】

  “總有一種聲音讓你溫暖,總有一種聲音讓你回味……大家好,本周的靈溪廣播又和大家相會(huì)了,我是主持人陳昕悅”。每周三中午11:40,隨著一陣悠揚(yáng)的音樂聲,靈溪廣播站準(zhǔn)時(shí)開始播音。每到這個(gè)時(shí)段,老師和同學(xué)們都會(huì)留心傾聽屬于孩子們自己的廣播。

  靈溪廣播由學(xué)校總隊(duì)部負(fù)責(zé)組織管理,各個(gè)中隊(duì)輪流為全校師生獻(xiàn)上一期富有班級(jí)特色的廣播,每次播音20分鐘。今天401班的孩子們?yōu)槿熒故玖俗约褐嘘?duì)的風(fēng)采。本次廣播設(shè)有校園新聞:回顧了上周六平湖市校園文化藝術(shù)節(jié)中我校百靈鳥合唱隊(duì)喜獲金獎(jiǎng)等校園大事;班級(jí)之星:介紹本班歌唱小明星陸雨希;佳作欣賞推薦本班寫作明星楊程笑的觀察日記《種菜籽》續(xù)集;走進(jìn)書畫大師的世界為大家講述了書法家王獻(xiàn)之的經(jīng)典故事;好書推薦:美國20世紀(jì)著名在聾盲中堅(jiān)強(qiáng)的女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,每周一歌、有獎(jiǎng)競猜等欄目。內(nèi)容貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),站在學(xué)生的視角看校園生活與文化藝術(shù)。

  一道青春靚麗的校園文化陣線----靈溪廣播,聽我們講自己的校園故事,看童年的花開花落……

  靈溪廣播的開播,唱響了校園主旋律,極大地豐富了師生們的學(xué)習(xí)和生活,鍛煉了學(xué)生的能力。

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