實用的小學觀察日記模板合集7篇
轉眼一天又過去了,一定有不少感想,這也意味著,又要開始寫日記了。那么日記有什么格式呢?以下是小編整理的小學觀察日記7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學觀察日記 篇1
上自然課的時候,老師要我們觀察蠶,老師在介紹的時候,跟我們說,蠶會變成蛾,從來沒看過蠶的我,對于它會變成蛾這件事感到不可思議,所以就下定決心好好觀察它。
當我拿到蠶,覺得這么丑陋的蠶會變成蛾,簡直不可置信,所以便半信半疑的看著老師,老師見到我懷疑且驚訝的表情,才解釋蠶要經(jīng)過四個階段:“卵”“幼蟲”“蛹”“成蟲”,經(jīng)過一番辛苦才會破繭成蛾。
當時,我不知道養(yǎng)蠶需要按部就班,腳踏實地,還要用心照顧,我只是草草地放了桑葉,就不去理它,對它不理不睬,等到我再去看的時候,它居然已經(jīng)死了,我很難過,決定我下次一定要用心照顧它。
有了這次前車之鑒,如果老師再讓我們養(yǎng)小動物,我一定會對它們愛護有加,放在精心布置的盒子里,我一定會好好聽從老師教導我門的方法,才不會重蹈覆轍。
小學觀察日記 篇2
我的家鄉(xiāng)在洛陽,每年四月,媽媽都要帶我去看花色迷人的牡丹花,因為那時的牡丹開得最漂亮。
牡丹花比我見過的所有的花開得都要大,的有排球那么大,最小的也有盤子那么大。它的顏色有紅色,有粉色,還有豆綠色,各種各樣的顏色多得數(shù)不清,我最喜歡的是粉紅色的牡丹花,因為它看起來非常嬌艷。牡丹花有很多層,非常飽滿,中間金黃色的花蕊特別好看,我一進公園大門,就聞到縷縷清香,我再一走近,果然是牡丹花的清香味兒。那青綠色的葉子襯托著鮮艷的牡丹花,顯得它更高貴了。
該回家了,我和媽媽戀戀不舍地走了,回家的路上我想:牡丹花真好看,它真不愧是國花。
小學觀察日記 篇3
昨日早上,我一起床就像一支箭一樣沖進廚房泡豆子。只見我將杯子裝滿了水,撒了四五顆小綠豆,小綠豆在水里跳著優(yōu)美的舞蹈,在杯子中暢游著,他們的身子是多么光滑。
中午,我去瞧了瞧,綠豆娃娃就成了綠豆老頭兒,臉上滿是皺紋,沒有像大胖娃娃的身子光滑無比。
下午放學,我的心咚咚直跳,三步并做兩步地回到家,驚喜的發(fā)現(xiàn)買綠豆發(fā)芽了!發(fā)芽的綠豆猶如一個逗號,真可愛!昨日的衣服顯然已經(jīng)不合身了,瞧!它們都露出了白白胖胖的大肚皮。我小心翼翼的捧起綠豆兒,芽兒軟軟的,滑滑的,讓人感覺十分得舒服。
有一個早晨,我醒來,急忙跑去看我的小綠豆,發(fā)現(xiàn)它的莖已經(jīng)長的很長了。我尖叫起來,簡直太驚人啦!最長的莖兒竟然有2厘米長了,頂端也變成了炫目的紫紅色,我突然覺得平時吃的綠豆一下子也變的陌生了,普通的綠豆竟然能有這般的變化,我驚呆了。久久地凝視著杯中的小綠豆,期待著它們的長大。
小學觀察日記 篇4
今天輪到我和葉華觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以后,可愛的雞冠花已經(jīng)長出四片葉了。每個花盆里的雞冠花都有點郁郁蔥蔥的樣子。
今天到了花房后,我們發(fā)現(xiàn)今天的工作和以前有點不同了。為了我們后面不同肥料的對比試驗,今天要給雞冠花分株了,讓他們有一個新的家,這樣我們也可以有不同的實驗組進行對比試驗了。
我們倆首先觀察了雞冠花的長勢,并記錄了雞冠花的葉片長度。然后我們必須把每一株的雞冠花分到每一個花盆里去;ǚ坷锏牟o我們做了分株的示范,他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起,然后又輕輕地把這株植物種到它的新家,再輕輕地按下泥土,讓它的根深深地扎入土壤中。我和葉華也學著伯伯的樣子做了起來。我和葉華每個人都分了幾株植物。開始了,這個分株可真比較難做,如果稍稍重些拔起植物,就容易把植物的根都拉斷了。我剛開始地時候心里有些緊張,手心都有些出汗。慢慢地放松了些,雞冠花幼嫩的小苗在我們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最后我們把雞冠花分成了九株,這樣我們就可以做三組對照試驗,有可以施有機肥的',可以施無機肥的,也可以是不施肥的。伯伯說過幾天等植物更茂盛點,就可以做施肥對比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水,分別把不同的實驗組用牌子標記好。
這時,我心里非常地激動。心想,下周雞冠花是會長得更茂盛呢?還是說分了株后會比以前長得更慢呢?這個問題到現(xiàn)在還在我的腦海里,真期待下周快點到來!
小學觀察日記 篇5
4月27日,周三
早上醒來第一件事就是看看蠶寶寶怎么樣了,吃東西了沒有,昨天晚上放的桑葉已經(jīng)蔫了,沒什么水分了,也沒有什么吃過的跡象!難道真的養(yǎng)不成了!我不死心,發(fā)現(xiàn)在餐巾紙上的蠶寶寶似乎被餐巾紙給粘住了,不好動,同時我也發(fā)現(xiàn)了好多似乎是蠶寶寶褪下來的皮,干癟地牢牢地黏在餐巾紙上,蠶寶寶身上一點光澤也沒有,也是干癟癟地,我當機立斷,給他們把餐巾紙拿走,餐巾紙會不會把他們身上的水分都吸走?他們動不了了?媽媽馬上給蠶寶寶拿出來,拿走了餐巾紙,我給它們家里鋪好了新鮮的桑葉,再把蠶寶寶放在桑葉上,這下,明顯感覺蠶寶寶活躍多了,紛紛蠕動著,尋找著美味的桑葉,然后狼吞虎咽地大口嚼著!蠶寶寶是嬌貴呀!不新鮮的桑葉不吃的?粗渲械囊粭l蠶寶寶掙扎著擺脫褪下來的皮,終于讓自己的尾部從老皮地束縛中掙脫出來,好神奇!第一次看著小動物蛻皮?上鄼C不在身邊,沒能及時記錄他們蛻皮的過程。希望下次還有機會。
4月28日,周四
早上今天看到很欣喜的畫面,蠶寶寶們在經(jīng)過艱苦地磨難后,終于蛻完了一次皮,明顯長大了不少,大部分都有4-5厘米了,也粗壯了很多,明顯食欲大增,只有一條蠶寶寶還顯得有些虛弱,身體上呈現(xiàn)出枯萎地黃色,其他的蠶寶寶們都已經(jīng)越來越白,稍稍透著綠意,應該是吃了桑葉的緣故吧,很讓人驚喜地轉變啊!希望可以看到它們吐絲結繭。
今天發(fā)生了一件意外,死了四條蠶寶寶。晚上回到家里,發(fā)現(xiàn)一條蠶寶寶趴著一動也不動,而且身體底下的報紙上綠油油的濕乎乎的一片,再仔細看時,發(fā)現(xiàn) 旁邊還有一條的頭部也是一灘綠顏色的有點凝固的液體狀的東西,我不知道發(fā)生什么事情了,急忙招呼老爸,老爸告訴我說是晚飯的時候,被楊睿的玩具給壓壞了!已經(jīng)丟了一條了,當場死亡!看著一動不動的蠶寶寶,感覺好心疼,畢竟是自己一點點養(yǎng)大的。媽媽跟我說楊睿發(fā)現(xiàn)蠶寶寶死了以后,臉色都變了,問阿婆蠶寶寶是不是死了?還讓阿婆拿出來給他看。不知道楊睿是有意弄死了蠶寶寶還是不小心弄死的,要跟他好好交流一下。只剩下13條蠶寶寶了。
小學觀察日記 篇6
今天,我和走在路上,看到兩片紅葉,我沒在意,就走了過去,突然我大吃一驚,那不是一只大大的蛾子嗎?那么大我都沒有看清,怪不得科學家說蛾子是昆蟲界的隱藏高手呢!于是,我把寶貝帶回家,準備好好觀察一番。
它大約有荷花瓣那么大,成流線型,頭上有很長的絨毛,全身是棕紅色的,它有兩層翅膀,第二層翅膀上瞪著大大的,像一幅生氣的樣子,我不禁心生疑問,為什么它要長著這樣兩只虎視眈眈的眼睛,嚇唬誰呢?
它的六只腳之間的空隙很小很小,腿細長細長的,觸角很粗,像個小小探測器!
對了,忘告訴大家了,這種蛾子叫孔雀蛾。因為孔雀尾巴有好多大大的眼睛,這種蛾子身上也有兩只眼睛,好像孔雀的羽毛一樣,也許,它的名字就是這樣得來的,所以它叫孔雀蛾。
真是難以想象,它的時候,在空中飛舞,一定象一朵的小花。
小學觀察日記 篇7
一、 語言準確,鮮明生動,內容極其豐富具體,
二、 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
三、 文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理
四、 感情過于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿,自作多情。
五、 情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。
六、 心理刻畫不夠生動具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度,好惡觀。事理:反復從不同角度,不同方面來強調作者的觀點,說理充分透徹,立意鮮明。
七、 引用名人名言經(jīng)典事例,具有較強的說服力,更能有力地表達作者的觀點。
八、 論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強。
九、 例證豐富,選材得當,描述詳略得當,較具說服力。
十、 感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動讀者。
十一、 感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。
十二、 情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實情。
十三、 心里過程真實細膩,人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
十四、 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣
十五、 文章想象合情合理,
十六、 通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
十七、 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。
十八、 細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
十九、 對人物的語言神態(tài)動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。
二十、 文章將…寫得細致入微語言活潑明快,富有情趣。
二十一、 大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
二十二、 結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
二十三、 以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強。
二十四、 結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。
二十五、 結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。
二十六、 文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。
二十七、 文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
二十八、 文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手。
二十九、 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突()現(xiàn)了文章主題。
三十、 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
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