小學(xué)生作文觀察日記8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文觀察日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文觀察日記8篇1
螞蟻是一種我們很常見的動物，花盆下、土地里、草地上……隨處可以見到它們的身影。
螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分,三對足集中在胸部,一對天線似的觸角長在頭上。螞蟻身體顏色各種各樣，有的全身黑，有的腹部黃……
螞蟻最顯著的特征是它的大顎。如果遇到比較輕的食物，它就用大顎把食物夾住，然后飛快地跑回蟻巢。如果遇到比較重的食物，螞蟻就會動用另一種“武器”—觸角。它先用觸角與周圍的螞蟻交流，好像在說：“嗨！伙計，叫大家過來幫把手。”沒過多久，一大群螞蟻就浩浩蕩蕩地排著隊走了過來，齊心協(xié)力把食物搬走。我觀察的時候發(fā)現(xiàn)，螞蟻用觸角與別人交流時，觸角的活動各不相同，有時扭來扭去，有時持續(xù)很長時間，有時碰一下就分開，我想：這會不會是傳遞不同的訊號呢？我還觀察到螞蟻走路的樣子，它先抬起一邊的三條足，再抬起另一邊的三條足。
你是否觀察過螞蟻成群結(jié)隊走路時的樣子，它們?yōu)槭裁磁诺媚敲垂P直、整齊呢？原來螞蟻的腹部會分泌一種“信息素”，如果我們有手劃過螞蟻的“行軍”路線，就會破壞“信息素”，使后面的螞蟻亂作一團，前面的螞蟻也會因此而找不到家。
螞蟻是一種團結(jié)的動物，我要學(xué)習螞蟻的這種精神。
小學(xué)生作文觀察日記8篇2
20xx年9月24日天氣：晴
我的家里養(yǎng)了一株搖籃草。
搖籃草中心的葉子是嫰白色的，外面的葉子是半綠半黃的，后來，搖籃草的葉子逐漸長大，就伸出一根莖來，然后，莖的角尖上就長出五六片葉子，然后，莖上的葉子慢慢有長出一根莖，但是，長地太長，葉子就枯地越快，我外婆就用剪刀剪掉多余莖，每天我都要喂它一碗淘米水，這樣就有維生素了。每天一早它就“吱吱吱吱”地響，就像鬧鐘一樣，慢慢的它變老了就不響了，就像我們?nèi)艘粯印?/p>
搖籃草最高可以長到十厘米，最寬可以長到一指寬，它的莖有五厘米長，它的新葉有兩厘米長。搖籃草大多可以活十年，少數(shù)可以活九年。
搖籃草最讓我感興趣的是它莖葉上的葉子，和為什么它的莖是垂下來的？有一天，我上網(wǎng)去察了一下，看見莖的里面的養(yǎng)分不夠，所以它的莖立不起來了。
這就是搖籃草。
小學(xué)生作文觀察日記8篇3
有一天，我在家門口觀察發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻。
起初我并不覺得稀奇。但是后來發(fā)現(xiàn)不止一只，而是三四個，甚至好多好多。并且它們每個身上都拖馱著東西，可能是昆蟲，也可能是面包屑。背的東西有的大，有的小。背著大東西的，走路慢吞吞的，背小東西的`螞蟻就輕松多了，但是它們不停地在那跑來跑去，也挺累的。我回家拿了塊蘋果啃了幾口，就把它扔在了地上，那些螞蟻瘋了似的向蘋果進攻，可是搬不起來。于是它們就現(xiàn)場把蘋果解決掉，你一口，我一口，螞蟻個個吃得飽飽的。吃完了，螞蟻們又開始工作，這一次，速度別提有多快，至少比之前快了十倍呢。有一只不是很大的螞蟻，背著一只大甲蟲，那小小的身軀里，包含著多么強的生命力�。�
有一次，我捏起一只小螞蟻在那玩，一不小心，它從我的手掌心里掉了出來，它爬起來時，我見它沒有以前走得那么快了，我知道我犯了個大錯，很有可能螞蟻的腳被我給摔斷了。但它掙扎著，最終站了起來，堅強的走了回去。
雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，決不能讓生命白白流失！
小學(xué)生作文觀察日記8篇4
今天，我和老爺一起去郊外釣魚。
離池塘不遠處有一南北方向的火車道。這時一列火車來了，火車的聲音驚天動地，但絲毫影響不了姥爺�？晌覅s被震得不行了。耳朵嗡嗡的響，我急忙跑到一邊。突然我發(fā)現(xiàn)一顆會動的小草，只要聲音一大，它就來回擺動，火車終于過去了，我的耳朵也不響了。咦？小草怎么不動了呢？我大喊一聲，“唰唰”小草又動開了怎么會這樣呢？我走進一看，原來，它的莖上有很多小眼眼兒，可以吸收噪音就像劇院里的吸音壁一樣。
這次火車的經(jīng)過使我發(fā)現(xiàn)了會動的小草——跳舞草。以后我要繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)更多有趣的植物。
小學(xué)生作文觀察日記8篇5
今天晚上，我為了寫《觀察日記》，特意到叔叔家看魚。
叔叔家的魚缸可真漂亮。那里面有綠油油的水草，有海螺，還有一塊塊礁石。哇，魚缸猶如海底世界一樣。當然它的主人——魚就更多了，有燕子魚，斑虎魚，孔雀魚，金魚，清潔夫……小魚在自己的家里自由自在的游來游去，好像一群頑皮的孩子在追逐打鬧。
我問“小魚是怎么吃食的？”叔叔二話沒說，拿起一把魚食往水里一丟。它們一個個張大嘴巴，一張一合地搶著吃食。一條斑虎魚躲在灌木從中，好似在捉迷藏。清潔夫是個愛衛(wèi)生的孩子，它總是不停地做清潔。哦。對了，小魚還會生病。你看，那條銀色的小魚剛生過病，現(xiàn)在還在長尾巴呢。魚的世界可真奇妙。
天己經(jīng)很黑了，我和媽媽只好依依不舍地離開了叔叔的家。
小學(xué)生作文觀察日記8篇6
媽媽在家里插了一株紫竹花，我每個周末都去給它澆水。這個周末，和往常一樣去澆水，閑著沒事，我就蹲下身來仔細觀察起紫竹花來了。
紫竹花的莖像竹子一樣一截一截的，葉子像有點長的橢圓形，顏色非常深的那種紫，些得讓人感覺仿佛是黑色的，且葉子是互生葉（就是這邊一片，那邊一片，不對稱）。
紫竹花長得還很快。記得三個月前，紫竹花剛六點三厘米，我為了測量紫竹花的高度，我特意插上一根竹干，并在上劃上刻度。今天，我仔細一看“啊，紫竹花長得好快呀�！蔽页泽@得叫到。三個月的時間，紫竹花幾乎長了一倍，現(xiàn)在都快跟上我插的竹干高了。
紫竹花很漂亮，但是，開得時間很短，只有兩天。花是深粉色的，花芯兒是黃色的，還有一點綠，紅里透黃，美麗極了。它的花瓣很小，但是很多，里外好幾層呢。
竹子開花，節(jié)節(jié)高。媽媽說種上紫竹花希望我的學(xué)習也能像這紫竹花一樣節(jié)節(jié)升高。
小學(xué)生作文觀察日記8篇7
20xx年8月20日晴
今天，作文老師在作文班送給了我一盒盆栽，作文 觀察日記。盆栽的形狀是一只憤怒的小鳥。它的頭部是空的，里面裝著用紗布包裹起來的草籽。得到這盒我感動很幸運。
20xx年8月21日晴
今天，我看到了這個盆栽沒有頭發(fā)，我問盆栽說：“小盆栽，你這么漂亮，怎么沒有頭發(fā)？”盆栽說：“因為我沒有營養(yǎng)，所以我長不了頭發(fā)。”于是，我和媽媽按照盒子上的說明開始給它“長頭發(fā)”我們先取來一些自來水，小心翼翼地倒進盆栽里面。盆栽里發(fā)出了“叮叮的聲音，我想：它一定渴了，在喝水。
吉林松原哈薩爾小學(xué)二年級龐添予
20xx年8月24日中雨
今天，我看見盆栽里面的草已經(jīng)發(fā)了芽，像一根根針。
20xx年8月28日晴
今天，我看到小草已經(jīng)長到了2厘米長，盆栽高興地笑了。盆栽里面的草像一把把青色的劍。
20xx年8月31日晴
今天，我又去看那個盆栽，我發(fā)現(xiàn)盆栽里的草已經(jīng)長到了3厘米長，很漂亮，我說：“媽媽，小草已經(jīng)長得夠高了，我們給弄個頭型吧�！眿寢屨f：“好。”中午，我放學(xué)回家，看到盆栽的草上面有一個蝴蝶結(jié)。我聽見盆栽高興地說：“我終于有個新頭型了！”
20xx年9月2日晴
今天，我把盆栽給了作文老師，老師看了一下說：“你的盆栽很漂亮，繼續(xù)加油！”
小學(xué)生作文觀察日記8篇8
我的家里有一只活潑、可愛的倉鼠，它可聰明了。
它有一個圓圓的小腦袋。兩個黑黑的小眼睛閃爍著耀眼的光芒，就像兩顆黑寶石。一個粉色的、小小的小鼻子長著六條細長的胡須。那小巧的嘴巴中有兩顆又白又亮的、鋒利的小牙齒，吃起東西來可快了，三下兩下就把5顆玉米粒吃光了。它的背部和頭部長滿了灰色的毛，肚皮上還有著幾撮白色的毛。四肢小小的爪子跑起來可快了，不一會兒就從桌子的這邊跑到了桌子的另一邊。它很靈活吧！
它可聰明了，有一天，我給它一個瓜子吃，它就接過瓜子一點兒一點兒的咬開，就能吃到好吃的瓜子肉了。
我每次在早上都不見它出來活動，我想：它總不能不出來吃東西吧？我就想它應(yīng)該是在晚上活動的吧？那到底是不是呢？我想做一個實驗。于是，我晚上站在籠子旁等著，等了30分鐘倉鼠看看左邊看看右邊，確定沒人了，它就出來活動了。它一會兒使勁的磨牙，弄得籠子嘎嘰嘎嘰響，一會兒出來吃東西，狼吞虎咽的。��！原來倉鼠和我們作息時間一點都不同！
我愛倉鼠的可愛，也愛倉鼠的機靈，我愛我家的倉鼠！
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