【熱門】觀察日記模板集錦七篇
一天的時間即將結束了，你有什么總結呢？讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的觀察日記7篇，歡迎大家分享。
觀察日記 篇1
俗話說：三月的天氣，小孩的臉，說變就變。
今天上午，我們在上第一節(jié)課的時候，天突然變黑，像被黑布罩著似的，幾乎是伸手不見五指。剎那間狂風大作，還伴著一道道閃電，一陣陣雷聲。聽到雷聲響起，我們班一些同學嚇得大叫起來。陳老師看我們確實很害怕，連忙安撫大家，告訴我們沒事，大家正好可以借這個機會觀察一下天氣的變化。慢慢地，我們就安靜下來了。那時，我也很疑惑：怎么剛才還晴空萬里的天突然就一片漆黑了呢？難道太陽公公這么早就回家睡覺了嗎？大家正在七嘴八舌的談論著，這時，天逐漸亮了一點。但是沒過多久，天又在吃黑了下來。又過了一會兒，下課了，也不知怎的，天忽然又亮了起來。
這時，烏云迅速布滿了整個天空，又過了一會兒，烏云更密了，整個天空黑壓壓的。突然，天上出現(xiàn)了一道長龍似的閃電，有些同學又嚇得“啊”了一聲。再過了一段時間，“嘩”的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地地從天空中傾瀉下來，雨點連在一起，像一張網(wǎng)，掛在我的眼前。風夾著雨點，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞著，豆大的雨點打在窗子上，打的班上的玻璃“叭叭”直響。地上的水越來越多，漸漸匯成了一條條小溪。雨下得越來越大，雨點打在路面的積水中，激起了朵朵水花。那水花如同一個個小小的噴泉......
雨漸漸地停了。過了一會兒，烏云散了，黑了一上午的天終于徹底的亮了。我走出教室，新鮮的空氣帶著一股泥土的清香迎面撲來，爽人心肺，沁人心脾。
今天下午，雨雖然停了，但風卻一直刮個不停。地上到處都是水，踩一踩，濺起一片透明、晶瑩的水花。
晚上，那凜冽的寒風一直呼呼的刮個不停，刮的我眼睛都睜不開了。這時，天空中竟然又飄起了牛毛細雨。我看著如煙似霧的雨絲緩緩地落在地上，不知不覺中，大地又濕透了。
春天的雨，真是個神奇的魔術師呀！
觀察日記 篇2
生長球觀察日記
——鯨園小學四年級 王然
第一天 5月4日
今天，我去超市買了一包生長球，拿出了其中幾顆放在桌子上細細觀察�，F(xiàn)在
的生長球，只比芝麻粒大一圈，紅色、綠色、藍色……每一顆都是不同的顏色。拿起來
感覺硬硬的，放在鼻子前，呀，氣味真刺鼻。我把它們泡在水里，它們在陽光的照耀下
都變得晶瑩剔透、光彩奪目。我真期待它們變大的樣子呀！
第二天 5月5日
生長球在水里泡了一夜，喝飽了水之后漸漸長大了。此時的生長球，大小像個
玻璃球一樣，顏色卻逐漸變淺。難道是被水泡掉了嗎？我疑惑的看了看水里，還是那么
純凈，我想這真是太奇怪了。我把手伸進水里捏了捏，軟軟的，彈彈的，像一個個可愛
的小孩子的臉蛋！不知道它們明天會是什么樣子呢？
第三天 5月6日
生長球越來越大，變得像鵪鶉蛋一樣了，不知道明天還能不能繼續(xù)長大？可是
原本五彩繽紛的顏色卻消失了，幾乎都變成了透明。再次拿起來放到鼻子前聞一聞，已
經(jīng)沒有了任何氣味，可能都溶解在水里了吧。此時的它特別脆弱，一碰、一摔就會破。
生長球一天一變，可真神奇啊！
觀察日記 篇3
今天，科學老師讓我們觀察綠豆、黃豆。
一回到家，我便放下書包，飛奔到陽臺，拿出三個小瓶蓋，墊上衛(wèi)生紙，在第一個蓋子上面寫上：干燥組。又在第二個小蓋子上面寫上：濕潤組。在第三個小蓋子上面寫上：對比組。我跑到廚房，拿出裝黃豆的袋子，拿出9粒小黃豆，依次放進三個小蓋子里。然后，我在濕潤組里放上幾滴水，讓它保持濕潤。又在對比組里面放上許多的水，而干燥組呢？什么也不給，就讓他干著。這樣，就算大功告成了。
我仍然不肯離開，仔細盯著浸泡在對比組里的小黃豆，發(fā)現(xiàn)他們的身邊有許多細小的泡泡，有的依附在小黃豆身上，有的已經(jīng)浮出水面，好像在觀察這個世界，還有的已經(jīng)破裂了。這些小泡泡是黃豆吸收水分而產(chǎn)生的。
我等待著明天會發(fā)生什么樣的新鮮故事。
觀察日記 篇4
袁思怡小朋友是我們班上一位特別愛回答問題的孩子。
每次活動時，她都能積極回答問題，有時還一邊舉手一邊搶著說:“老師，我來說�！鄙踔敛坏葎e人說完就打斷別人的話題，搶著發(fā)表自已的意見。今天的科學活動中又出現(xiàn)了這樣的情況:當一個小朋友的發(fā)言還沒有完，袁思怡卻高高舉起了手，大聲地說道:“老師，我來，我來�！睂е缕渌∨笥褵o法聽清楚小朋友回答問題，從而造成課堂紀律混亂。分析:袁思怡是我們班上性恪開朗，活潑大方，思維活躍，動手能力強的聰明能干的孩子。當她打斷我的話或者搶著回答問題時，可能是因為我的講解或問題她都懂。其次，她的個性有善于表現(xiàn)自我的一面，平時唱歌閱讀時她的聲音總是特別大，也搶著上臺表演，出現(xiàn)插嘴的情況也是她表現(xiàn)自我的體現(xiàn)。措施:在上課的時候，老師要注意“控制”表現(xiàn)欲強的孩子，使他們明白既要自已講，也要聽其他幼兒講。在課堂上，要發(fā)言時一定要先舉手，老師點到誰發(fā)言就誰發(fā)言�；顒雍螅壹皶r與她交流溝通，讓她明白打斷別人的話是不禮貌的行為，別人講話時，我們也要安靜地聽著。其次，在其它活動時，我們引導她用正確的方式來展現(xiàn)自已，比如舉手。
一段時間以后，袁思怡小朋友上課時再也沒有插嘴，知道回答問題之前先舉手，等著老師讓她發(fā)言，別人發(fā)言時，她也很認真地聽著。
觀察日記 篇5
20xx年 xx月 xx日 晴
“這么陰的天還要去掰玉米?”我發(fā)著牢騷，心不甘情不遠地爬上三輪車的后斗，父親已經(jīng)發(fā)動了車，我的屁股還沒坐穩(wěn)，三輪車已竄出老遠。
真倒霉，才剛開始掰，小雨就下開了。
我抬頭瞅瞅天空，想打退堂鼓，父親卻笑著說：“沒事，趕緊掰�！标�，雨下大了，母親也瞅瞅天空，擔憂地說：“別掰了，趕緊裝車吧�！�
裝著裝著，雨開始瓢潑起來。我拖著半袋玉米，艱難的走在泥濘中。雨水順著頭發(fā)流下來，流到眼里，我的眼前一片模糊�！皳渫ā�，我和半袋玉米摔在爛泥里，渾身是泥。我掙扎著站起來，用滿是泥巴的.手抹去眼里的雨水。母親一句話不說，只顧著把玉米往車上裝。父親根本沒把下雨當回事，他一邊裝車一邊給我們打氣，臉上無比的鎮(zhèn)定。在父親的帶動下，我們終于裝完了。雨絲毫沒有停的樣子。
父親坐上車子，發(fā)動引擎，卻不料車輪陷入了泥坑里。加到最大的馬力，車輪就是不肯出來。我和母親只好找來石頭往車輪后面墊。我搬起一塊石頭，又濕又滑的石頭不偏不倚地砸在我的腳背上，疼得我眼淚直流。即使這樣，我也來不及看那只腳，只顧著把石頭往車輪底下墊，配合著父親，使著老勁往前推車。不知多少次的重復，車子終于出來了，我們頓時松了口氣。
沒等我們輕松多久，三輪車開到一段窄路上，一個趔趄，車輪陷進了溝里。我拼命地詛咒著這雨，恨不得快點回家。
父親依然鍥而不舍地啟動車子，為我和母親打氣。
一個猛勁，車上裝玉米的袋子破了，玉米掉下了許多。母親沒有一點的抱怨，拾起地上散落的玉米，往車斗的空隙里塞著玉米，一次又一次。
父親還是那么冷靜，沒有絲毫的慌亂，他大聲的喊給我們：“再使使勁，車就出來了�！�
車子終于出來了，我們在顛簸中，像落湯的雞，回到家中。一下車，父親笑著拍拍我的肩膀說：“不愧是我的閨女�！痹贌o他話。
父親的堅持給了我無限的力量，雨中那個沉著冷靜的身影激勵著我走好人生的每一步。
觀察日記 篇6
我有12條小春蠶，它們是姥爺從校門口買來的。它們很可愛，白白的，胖胖的，身上還有些花紋。
一開始它們擠在一個小紙船里，后來我把它們放進了一個鞋盒里。我每天都給它們吃嫩綠的桑葉，它們慢慢地長長，長胖了。每天我給它們喂桑葉的時候，它們都在桑葉上爬來爬去，它們可以倒著吃，盤著吃和斜著吃，真是千姿百態(tài)、美麗動人�。�
我很喜歡我的這些蠶寶寶。
觀察日記 篇7
有人喜歡天上的繁星、皎潔的月亮，費盡心思地把它們畫出來，用美麗的語言去贊美它們，而我卻喜歡淡淡的晚霞。
每當暖暖的余暉灑向玻璃窗時，我都會站在陽臺上觀看晚霞。它如詩如畫，令人心曠神怡，流連忘返。它的顏色讓人陶醉，沉浸在這五彩繽紛的世界里。
開始，天空中只是一片深藍色。辛勤的太陽慢慢往西墜，幾片云彩已經(jīng)被染成了淡淡的紅色。太陽紅紅的，照射出五彩的光芒。
太陽落到樹梢了，它收起刺眼的光芒，像個害羞的女孩，露出紅通通的臉蛋。周圍的云更紅了，象胭脂似的。
一會兒，天空中出現(xiàn)一位姑娘，像童話中的仙女，戴著粉紅色的長紗和五彩的綢帶，挎著藍色，飄飄悠悠地將手中鮮花撒向人間�？墒�，一轉眼，她就消失了，再也看不見了。真可惜！
過了一會兒，一個穿著紅色的衣服，腳下踩著兩個烽火輪的身影閃過。咦，這不是哪吒嗎？我眨了眨眼，突然出現(xiàn)一個長著白頭發(fā)，白胡子的老頭，那好像是哪吒的師傅———太乙真人。看著看著，一切變得模糊起來。
天空一會兒像動物樂園，一會兒像高山峻嶺……真是目接不暇。直到太陽完全墜入西邊的山后，我才回過神來，發(fā)現(xiàn)晚霞已在人們的歡笑聲和歸巢的鳥聲中，收起最后一絲光亮。
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