【精華】小學(xué)觀察日記匯編七篇
一天又結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)觀察日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)觀察日記 篇1
（一）
7月7日星期二天氣：晴
昨天，我做好了環(huán)保酵素，現(xiàn)在正在回想昨天做酵素那快樂、美好的制作過程。
我先詳細(xì)地瀏覽了一下資料上做酵素所需的材料和它的制作過程，便開始做了起來。首先，我把今天剛吃完的西瓜的皮切成小小的顆粒狀，接著在塑料瓶里倒了大約占十六分之十左右的水，再倒入大約占了十六分之一的紅糖，攪拌均勻，再把剛剛切好的西瓜顆粒裝在塑料瓶中，大約站了十六分之三的空間。留出一些空間讓它可以發(fā)酵。最后，我把瓶蓋擰得緊緊地，把它放在陰涼通風(fēng)之處后，讓它開始發(fā)酵。
以后的每天，我一定給酵素開一次瓶蓋。我相信，在我的努力下，我一定能成功地做出一瓶酵素。
環(huán)保酵素觀察日記
（二）
8月10日星期日天氣：晴
我做的酵素已經(jīng)有一段時(shí)間了，它又有什么新奇的變化呢？今天，我又在仔細(xì)地觀察環(huán)保酵素了！
在我開蓋時(shí)，酵素竟然發(fā)出了“茲茲，茲茲”地響聲，這是怎么回事呢？原來，酵素在發(fā)酵過程中，空氣與瓶?jī)?nèi)的液體接觸，就會(huì)發(fā)出聲響了。
咦，這又是什么呢？我看到浮在酵素表面的白白的粉狀物質(zhì)，立刻在腦門里打起了一個(gè)巨大的問號(hào)。我突然想到，科學(xué)老師說，這層白色的膜可以直接抹在皮膚上做護(hù)膚保養(yǎng)品。酵素的作用可真不少呀！
忽然，一股刺鼻的氣味沖進(jìn)我的鼻子里。這味就好像剛釀好的酒味，酵素怎么會(huì)有酒味呢？這就表明物體已經(jīng)發(fā)酵到一定程度了，這時(shí)我們只要密封再等上2個(gè)月左右，一瓶環(huán)保酵素就算制作成功了。
我現(xiàn)在知道了，做酵素可以使垃圾變廢為寶，提高環(huán)保的質(zhì)量，保護(hù)環(huán)境，讓地球變得更美麗。
小學(xué)觀察日記 篇2
我家有一盆仙人掌，我就開始觀察仙人掌。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)仙人掌，綠綠的，共有三大片，深深地插在泥土里，很像三個(gè)直立著的大巴掌。每片都有幾厘米高。都是上面大，下面小。扁平的身子上長(zhǎng)著一些尖銳的小刺。我很少給仙人掌澆水，因?yàn)橄扇苏圃人巧钤谏衬貛�，所以一個(gè)月只澆一次水。如果我們半年澆一次水也沒關(guān)系，因?yàn)橄扇苏频纳茴B強(qiáng)，據(jù)說它可以活幾十年甚至是上百年。比我們?nèi)祟惖膲勖家L(zhǎng)。
我知道，仙人掌一般一年開一次花，開花季節(jié)大多在夏季，花朵謝了，會(huì)長(zhǎng)出花果，花果內(nèi)包的是種子。一兩個(gè)星期內(nèi)，花朵就謝了。綻開的時(shí)候是那樣多姿，凋謝后也不改本面。還有10月份是仙人掌生長(zhǎng)最旺盛的季節(jié)，尤其是疏松、肥沃的土壤更有利于它的生長(zhǎng)。而且在秋天是最會(huì)下大雨的季節(jié)，但是仙人掌會(huì)安然無恙，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，會(huì)變得更加的蒼翠欲滴。植物觀察日記300字
通過這次對(duì)仙人掌的觀察，我對(duì)仙人掌的認(rèn)識(shí)似乎又更進(jìn)一步了。
小學(xué)觀察日記 篇3
今天，刮了一陣大風(fēng)，木瓜樹被吹得直不起腰來，身上的葉子死死地拽著那根細(xì)長(zhǎng)的莖，那莖上的小花也枯萎了，耷拉著腦袋，換上了一件灰黃的衣服，俗話說“舊的不去，新的不來”嘛！
瞧！莖上又新長(zhǎng)了2粒花骨朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的`，尖尖的。再往下看，兩根很長(zhǎng)的東西“破莖而出”，那是什么？我?guī)е@個(gè)疑問又仔細(xì)地看了一遍，還是不知道。我問了一下媽媽，媽媽也好奇地?fù)u了搖頭，算了，不管它們了，但又出現(xiàn)了一個(gè)好消息，剛剛相反，——又黃了一片葉子，哎！
可憐的木瓜樹，如果你仔細(xì)看那幾片葉子，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們也有長(zhǎng)“青春痘”的情況，不過是黃色的，而且十分均勻，就像用尺量著畫的，真是令人不可思議。不過除了那些剛長(zhǎng)出來的葉子那樣而已�？赡苓@也是它們的其中一個(gè)特點(diǎn)吧！
小學(xué)觀察日記 篇4
“叮鈴鈴”!“叮鈴鈴”!上課了，同學(xué)們坐在教室里，等老師來上課。不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，笑咪咪地對(duì)我們說：“同學(xué)們!你們吃過桔子嗎?觀察過桔子嗎?”“吃過桔子，沒觀察過桔子�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說。老師說：“沒關(guān)系，今天我們就來觀察一下桔子吧!”接著，老師就像一們魔術(shù)師一樣，變出了一盤散發(fā)著清香的水果。
有蘋果、柿子... ... 當(dāng)然，肯定是少不了桔子的嘍!因?yàn)樗墙裉斓闹鹘?觀察開始了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)桔子身體小小的，圓圓的，像一個(gè)圓溜溜的小皮球，跟小朋友的拳頭差不多大小。它穿著一身金黃的衣裳，外面還繡著綠色的花紋呢!漂亮極了!我好想去請(qǐng)教一下“桔子女士”，問問她這件衣服是怎樣做的，因?yàn)槲乙埠孟虢o媽媽一件。我想：媽媽穿起來一定很好看。桔子拿在手軟軟的，冰冰涼的，像一塊玉一樣，真舒服。摸一摸，它渾身上下長(zhǎng)滿了許多小疙瘩，這些小疙瘩是桔子“呼吸”的嘴巴呢!
老師說：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們可以剝開桔皮了�！蓖瑢W(xué)們慢慢地剝開桔皮，只見一股濃濃的清香撲鼻而來。仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)里面露出了10個(gè)左右的月牙形的果肉，果肉外面包著一層白色的網(wǎng)衣，像蜘蛛網(wǎng)一樣。掰開一瓣，放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，像吃了整瓶醋一樣。酸!酸!酸!... ... 這三個(gè)字從我嘴里不斷地生長(zhǎng)出來。老師告訴我們桔子皮可以泡腳，曬干后可以泡茶喝... ...
我愛吃桔子!
小學(xué)觀察日記 篇5
1月19日星期四陰
��！蒜又往外抽了一層芽！媽媽的喊聲使我快馬加鞭一溜煙地趕到了客廳，我仔細(xì)一看，果真從最初的淡黃色蒜芽里面又抽出了一根翠綠色的蒜芽。他們的身軀那么挺拔，如同站崗的哨兵，他們的個(gè)頭高低不同，最高的大約有10.5厘米，最低的大約是2.5厘米。我不解地問媽媽：同一天種上的一頭蒜，才短短幾天，為什么外層的蒜苗長(zhǎng)得卻比中間的高很多呢？媽媽笑著回答我：因?yàn)橥鈱拥乃獾玫降年?yáng)光、氧氣較多，發(fā)生的光合作用也多，所以生長(zhǎng)的快。通過看書，我了解到：光合作用是綠色植物利用其葉片里特有的葉綠素吸收太陽(yáng)能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為富含能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過程，能夠促進(jìn)植物的生長(zhǎng)。
它的根須猶如珊瑚一般，潔白如玉，白胖胖的又像小綠豆芽，我不禁掐掉一根根須，一股濃濃的蒜香味撲鼻而來。
我把它們轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)上，因?yàn)檫@里既溫暖又陽(yáng)關(guān)充足，真是希望蒜苗能快快長(zhǎng)高��！
小學(xué)觀察日記 篇6
為了更好地觀察動(dòng)植物的生態(tài)環(huán)境，科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)科學(xué)作業(yè)——做一個(gè)動(dòng)物或植物的生態(tài)瓶。
放學(xué)回家后，看著家里陽(yáng)臺(tái)上一個(gè)個(gè)長(zhǎng)滿花草的花盆，就想：我最喜愛種花種草、觀察植物的變化，那就做一個(gè)植物的生態(tài)盆吧！我挑了個(gè)沒種東西的小花盆。首先，把適當(dāng)?shù)乃谷牖ㄅ柚兴伤赏�，讓它變得柔軟些；然后，用鏟子鏟一點(diǎn)點(diǎn)土出來，把種子撒在泥土里，把鏟出來的土覆蓋上去，最后，再淋一點(diǎn)水就大功告成了！我種的是小白菜心和紅豆，我十分的著急，期盼我的寶貝們快點(diǎn)發(fā)芽、長(zhǎng)大。
過了一個(gè)晚上，我發(fā)現(xiàn)小菜心種子發(fā)了一點(diǎn)點(diǎn)芽，我欣喜若狂，又蹦又跳的，小芽?jī)喊唿c(diǎn)似的，十分可愛。
兩天后，紅豆種子也發(fā)芽了，尖尖的小芽白白的，活像一個(gè)個(gè)小蝌蚪，搞笑極了！
每一天我都精心的護(hù)理它們，按時(shí)的給它們澆水。在這個(gè)時(shí)光里，我發(fā)現(xiàn)紅豆芽竄得高高的，而小白菜心仍在緩慢的生長(zhǎng)。小芽?jī)簜冮L(zhǎng)到了必須程度時(shí)，我就把它們放在有光照的地方了。
一段時(shí)光過去了，當(dāng)我再次去看我的小寶貝時(shí)，哇！紅豆芽已經(jīng)長(zhǎng)出了幾片綠葉，個(gè)頭更高了，就像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘；但小菜心呢，還是矮矮的身材，像個(gè)害羞的小姑娘。我明白了一個(gè)道理：雖然他們的生長(zhǎng)時(shí)光和環(huán)境都一樣，但發(fā)芽和成長(zhǎng)的過程卻有很大的差別。小菜心的發(fā)芽時(shí)光短，可是成長(zhǎng)的時(shí)光要很長(zhǎng)；紅豆的發(fā)芽時(shí)光要長(zhǎng)一點(diǎn)，可是成長(zhǎng)的速度卻又十分的驚人……
每個(gè)植物都有自我的生長(zhǎng)過程，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。這次的生態(tài)瓶作業(yè)我得到了老師的好評(píng)，我也收獲了不少的知識(shí)與快樂。
小學(xué)觀察日記 篇7
今天中午，我和媽媽妹妹一起觀察芽苞，我發(fā)現(xiàn)樓下的冬青樹上長(zhǎng)出了許許多多的嫩芽苞，一個(gè)個(gè)嫩綠嫩綠的，真是嬌小可人，一陣春風(fēng)輕輕吹過，它們就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子笑個(gè)不停。
一路走來，我發(fā)現(xiàn)春天就像一個(gè)粉刷匠，哪里不綠他就往哪里刷;春天還像一個(gè)魔術(shù)師，它讓每個(gè)花草樹木都長(zhǎng)出了小芽苞，而且顏色和形狀都截然不同，不信你看，無花果樹的芽苞是淺綠色的、圓圓的，頂部是尖尖的、硬硬的，像一個(gè)個(gè)小竹筍剛剛露出的小腦袋。最吸引我的就是海棠樹了，它的芽苞是紅色的，一簇一簇的，大小不同，稍大的芽苞有五片葉子，小點(diǎn)的有兩三片葉子，離遠(yuǎn)看就像一朵朵盛開的小紅花，漂亮極了!
春天的芽苞，你是那么的神奇，那么的美麗!
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