連續(xù)觀察日記范文8篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了,相信你有很多感悟吧,不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎?以下是小編為大家整理的連續(xù)觀察日記8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
連續(xù)觀察日記 篇1
一、教材和學(xué)情分析
本單元以“體會作者是怎樣通過仔細(xì)觀察,把動(dòng)物的特點(diǎn)寫具體的,又是怎樣真實(shí)地表達(dá)人與動(dòng)物之間的感情的”為專題,每篇文章的字里行間都富含細(xì)膩的語言和豐富的想象力,為我們展現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)的世界。因此,本次習(xí)作應(yīng)從現(xiàn)象入手,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際觀察,并能進(jìn)行較長期的觀察活動(dòng),并通過指導(dǎo)提高科學(xué)觀察的效率。
五年級的學(xué)生已具備較高水平的觀察力,他們能夠用自己的眼睛去看世界。本次習(xí)作能啟發(fā)學(xué)生用自己的器官去感知生活,用心去感悟生活,用自己的筆記錄生活,從而激發(fā)智慧與思維的火花。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、能寫出多篇觀察日記,并能夠記錄詳細(xì),了解豆芽的變化規(guī)律。
2、發(fā)展鍛煉觀察能力、認(rèn)知能力、寫作能力。
3、養(yǎng)成實(shí)事求是觀察記錄的習(xí)慣,掌握科學(xué)的探究方法,培養(yǎng)學(xué)生對事物、對生活的興趣和對自然界的熱愛之情。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、 引入:
昨天我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了日記——《螳螂的啟示》,誰能說說:它和我們所寫的日記有哪些不同之處呢?(同一個(gè)寫作內(nèi)容,卻由幾則日記共同組成)
這樣在一段時(shí)間內(nèi),圍繞同一個(gè)寫作內(nèi)容,把觀察到的事物發(fā)生的變化通過幾則日記描寫出來,叫作連續(xù)觀察日記。
二、寫出第一篇觀察日記:
1、同學(xué)們,現(xiàn)在小黃豆就在你的手中,請你也把自己發(fā)現(xiàn)的記錄下來吧。(學(xué)生寫觀察日記)
。、再讀《螳螂的啟示》,找出能體現(xiàn)作者觀察細(xì)致的語句,對比自己的日記,說說你的體會。
。、請同學(xué)們再審視自己的作文,加以修改,盡量做到觀察細(xì)致入微。再同學(xué)之間互相交換作文,提出修改意見,教師參與其中,并加以指導(dǎo)。
三、小結(jié):
同學(xué)們,在剛才的過程中,你們都表現(xiàn)出色。是否這樣,就達(dá)到了寫觀察日記的要求呢?我們下節(jié)課再來繼續(xù)學(xué)習(xí)。
第二課時(shí)
一、引入:
同學(xué)們,經(jīng)過了一周,你們的小豆芽一定又有了新的變化,今天我們就再次與它們相約,一起來分享你的觀察日記。
二、學(xué)會多種感官觀察與表達(dá):
1、上節(jié)課我們知道了,寫觀察日記一定要像哨兵一樣細(xì)心。其實(shí),只做到這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。觀察還要全面,調(diào)動(dòng)多種感官,從多個(gè)角度和層面來描寫。
看:眼睛看到什么﹖
聽:耳朵聽到什么﹖
觸:手可以摸到什么?
嗅:鼻子可以聞到什么?
味:舌頭是否可以嘗到什么?
另外,大家還要在全方位感知的同時(shí)輔以自己的感受:大腦里想到什么﹖心中感受到了什么?
2、小組交流觀察日記。
3、作品展示,交流收獲。
A、生上臺,展示PPT,圖文并茂,聲情并茂朗讀習(xí)作。
B、全班交流:XX同學(xué)的觀察日記,你最欣賞什么?
C、生發(fā)言,師相機(jī)點(diǎn)撥。
D、說說通過這次寫觀察日記,你有什么收獲?
總結(jié)寫作技巧。
4、師總結(jié):能夠做到細(xì)致入微,并能從多方面對觀察對象加以感知,并記錄下來,再輔以自己的體會,就可以形成一篇優(yōu)秀的觀察日記了。
三、布置作業(yè)
修改自己的觀察日記,運(yùn)用我們已學(xué)到的觀察方法,繼續(xù)觀察,寫出一組優(yōu)秀的觀察日記。
教學(xué)反思:
一位哲人說過:“這個(gè)世界不是沒有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這節(jié)作文教學(xué)我努力地讓學(xué)生用自己的眼睛去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去感悟。整個(gè)教學(xué)體現(xiàn)如下特點(diǎn):
一、以“范例”為線,引導(dǎo)學(xué)生初步觀察對比
本次習(xí)作是“學(xué)些連續(xù)觀察日記”,我緊緊抓住了“觀察”這一核心,精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程。新課伊始,便直入主題,讓學(xué)生結(jié)合已有的日記書寫模式,“對比觀察”文本范例《螳螂的啟示》,從而讓學(xué)生初步感知什么是“連續(xù)觀察日記”,為后續(xù)的寫作做好鋪墊。
二、以“訓(xùn)練”為核,教給學(xué)生觀察的方法
觀察能力是寫作的基本功。如何讓學(xué)生“會觀察”,“能觀察得全面具體”,特別是把觀察到的能有選擇、有趣味、生動(dòng)地寫下來,絕非一日之功!我在教學(xué)中借鑒了 “全方位感知訓(xùn)練”,讓學(xué)生充分運(yùn)用口、耳、眼、鼻、手這五種感官,分別從味覺、聽覺、視覺、嗅覺、觸覺這五個(gè)角度去觀察小黃豆的變化,使學(xué)生有章可循,有路可依,他們在老師的訓(xùn)練、指引下,學(xué)會了觀察的方法,使自己的觀察更趨于全面性、完整性,有了充分的感知、全面的觀察,寫作已不再是難事。
三、以學(xué)生習(xí)作為媒,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)寫作技巧。
通過學(xué)生習(xí)作PPT的展示,生動(dòng)地再現(xiàn)了他觀察、記錄、完成習(xí)作的過程。同時(shí)從習(xí)作的字里行間,感受觀察的細(xì)致,合理的聯(lián)想更令人感動(dòng)。為其他同學(xué)做了個(gè)很好的示范,此時(shí),寫作技巧再加以總結(jié),學(xué)生下一步的習(xí)作修改便有章可循了。
連續(xù)觀察日記 篇2
20xx年3月5日星期一天氣陰
今天下午祈老師帶我們大家一起種大蒜。
祈老師先把大蒜外面那層薄薄的灰褐色外衣脫了,露出了白白的身體,像一個(gè)又白又胖的孩子,嫩嫩的仿佛隨時(shí)都會擠出水來。接著祈老師又選了幾個(gè)長的比較飽滿的大蒜放在盒子里,我們也學(xué)著祈老師的樣子一一照辦了。這時(shí)下課鈴聲響了,我真期待大蒜發(fā)芽的景色啊!
20xx年3月6日星期二天氣晴轉(zhuǎn)多云
今天上午我去看了看我的大蒜,可惜它沒有發(fā)芽。
我?guī)е男那椋~著沉重的步子出去了。我想為什么劉音奇的大蒜有了小綠芽,我怎么就沒有呢?我今后一定要繼續(xù)觀察呀!
20xx年3月7日星期三天氣多云
今天上午我又去看了看我的大蒜小寶寶,發(fā)現(xiàn)小寶寶已經(jīng)露出了一點(diǎn)小青頭。我多么的開心呀!我一蹦三尺高,最后我開心地出去玩啦!
20xx年3月8日星期四天氣陰
今天上午放學(xué)時(shí)正準(zhǔn)備出去站隊(duì),想起了我的小蒜苗,我去看了看發(fā)現(xiàn)比昨天高了一點(diǎn)。我很開心快樂。
最后我?guī)в淇斓男那楦逢?duì)回家了。
20xx年3月14日星期三天氣晴
今天上午我去看了看我的小蒜苗,發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)有七厘米了,長的郁郁蔥蔥,仿佛是一片茂密的小樹林。明天我會繼續(xù)觀察的。
連續(xù)觀察日記 篇3
老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)—泡豆芽,并讓我們準(zhǔn)備寫觀察日記。
第一天,我挑選了一大把完好飽滿的豆子。豆子沒泡的時(shí)候是黃黃的、圓圓的、小小的,象一個(gè)個(gè)小精靈。我把豆子浸泡在裝滿水的碗里。
一天后,我一起床就去看。豆子的顏色變淺了,象喝飽了水的小娃娃挺著小肚子,在碗里舒服地躺著。透明的衣服里包著嬌嫩的胚芽。我把小精靈們轉(zhuǎn)移到濾勺里,蓋上濕棉布。這塊濕棉布要始終保持濕潤,不然,會使豆子變綠影響豆芽的正常生長。
又過了一天,我一有空就去看。豆子把衣服撐破了。豆子的一側(cè)長出了小芽。象妞妞頭上扎的羊角辮,又象小娃娃伸出的手臂在向我招手。
第四天,我一放學(xué)就去看。我亟不可待地掀開棉布,哇塞,豆芽又長長了。豆芽千姿百態(tài),有的向前伸著象小象的鼻子,有的向下垂著象小女孩扎的馬尾辮,還有的繞著彎,象個(gè)小彈簧。
第五天,我再去看。長長的豆芽讓我想起了幼兒園學(xué)的數(shù)字歌,“9”象豆芽能炒菜。第六天,我掀開棉布,用尺子量了量,豆芽已經(jīng)有十公分長了。我泡的豆芽終于成熟了,它和菜市場賣的豆芽沒什么兩樣。我感覺自己的這項(xiàng)作業(yè)完成得很棒!
通過這次泡豆芽,我發(fā)現(xiàn):一粒小小的干黃豆,竟然有這么神奇而偉大的力量。它一直向前生長,最后終于變成了鮮嫩的豆芽。我不僅從黃豆身上學(xué)到了不怕困難、勇往直前的精神,還明白了只要努力就一定會獲得成功的道理。
連續(xù)觀察日記 篇4
6月5日 星期二 陰
我家樓下種了許多株山茶花,今天,我看到了它們。它們都包著綠綠的花托,似乎在給這夏天帶來了勃勃生機(jī)。媽媽建議我們剪兩株帶回去養(yǎng),我答應(yīng)了,于是,我們挑了兩個(gè)比較大的花苞,剪下來。回到家,我選了一個(gè)比較精致的,透明的小盒子來裝水,把它們放進(jìn)去。好了!我興奮極了,興奮的同時(shí)我也擔(dān)心:這個(gè)小盒子里只有水,沒有土,山茶花會不會淹死掉?
6月6日 星期三 陰
早晨,我醒來看山茶花,發(fā)現(xiàn)山茶花沒有被淹死掉,反而精神了不少。我高興極了。仔細(xì)看一看山茶花,它的花苞大了不少,好像快要爆裂似的,花托顯得更綠了,里面的花瓣也更紅了,好像在準(zhǔn)備迎接開花的到來。我也期待極了。
6月7日 星期四 晴
早上,我又去觀察山茶花,它們已經(jīng)開了,不過還沒有開完整。雖然它們還沒有開完整,但是我已經(jīng)聞到了淡淡的花香和茶葉香了。我仔細(xì)看了一下山茶花,花瓣是深紅的,有18片花瓣,里面有許多小粉末;ㄈ锔哌^花瓣,而且里面還有一些細(xì)小的毛毛。哇!我使勁地聞了聞,似乎聞不夠花香!岸嗝疵利惖纳讲杌ㄑ!”我不由得贊嘆道。
6月8日 星期五 晴
“嘿嘿,去看山茶花咯!”一大早我就喊道。我跑過去看,哇,還沒有看到花就已經(jīng)聞到香味了。我一看,花已經(jīng)開完整了!在陽光的襯托下,顯得更不同凡響了!像一個(gè)天真無邪的小女孩。仔細(xì)看看,花蕊里面多了一層白色的粉末,旁邊的花瓣更新鮮了。這時(shí),我想到的山茶花可以泡茶,給人們喝,卻不計(jì)較要什么的品質(zhì)。呵呵,我越來越喜歡山茶花了。
連續(xù)觀察日記 篇5
篇一:連續(xù)觀察日記
聽同學(xué)們說養(yǎng)綠豆很好玩,一粒小小的綠豆竟然可以長成豆芽,我便試著水培綠豆,盼望著有一天它能變成豆芽。我先找來一個(gè)結(jié)實(shí)的杯子,大概倒了0、6厘米的水,然后就把杯子放到了陽臺上,接著我每天都去觀察它。
5月3日,天氣晴朗,但吹著涼風(fēng),使人有點(diǎn)冷,我打開窗子,發(fā)現(xiàn)我昨天養(yǎng)的豆芽已經(jīng)裂開一個(gè)小口子,我料到綠豆已經(jīng)開始發(fā)育了,我真盼望它能快點(diǎn)長大。
5月4日,豆芽的口子又裂得大一些了,甚至有些發(fā)育的快的還脫去了它的綠衣裳長出了潔白的短短嫩芽。
5月5日,那些發(fā)育得慢的豆芽它們不堪示弱,這天它們也脫去了綠衣裳,露出了嫩芽,
5月6日,豆芽的嫩芽又長長了一截,不知道為什么長出嫩芽的地方有點(diǎn)變紫了。
5月7日,不止長芽的地方變紫了,就連豆芽整個(gè)身子和接近豆芽身子的芽也變成紫色了,這使我很懊惱,我便去請教我的媽媽,媽媽帶著不敢確定的語氣緊縮著眉頭,雙手端著裝著綠豆的杯子說:“我也不知道,大概是有的綠豆比較老,所以發(fā)紫,你可能養(yǎng)到老綠豆了。"豆芽又長長了一截我覺得這個(gè)豆芽已經(jīng)是快成型了,真棒呀!
既須勞動(dòng),又長見識這就是養(yǎng)綠豆樂趣。
篇二:連續(xù)觀察日記
20xx月X日 星期X 晴
十一長假的期間,我在家里種了很多的綠豆。
剛種下的綠豆翠綠翠綠的.,橢圓形,像瓜子的果肉般大小,綠豆身子的正中央還有一條短短的白線,仿佛一張咧開的小嘴巴。
到了第二天,只見綠豆飽脹了,正中間的小白線裂開了,不幾天,小白線的反面就長出了一根又細(xì)又短的莖,慢慢地那莖會越變越粗,越變越長,緊接著那裂開的小白線中間偷偷地伸出了兩片小葉子。這剛長出的嫩葉特別可愛,一陣風(fēng)拂過,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看就好像兩只小蟲在玩耍呢!不過更引人注意的還要數(shù)綠豆再長大一點(diǎn)的葉子,那葉子和一般的葉子不同,它可以像手掌一樣張開合攏,葉子張開的時(shí)候就像一把小小的剪刀。
綠豆再長大一點(diǎn)兒,外面的殼就會完全地掉下來,豆子全身會漸漸地變紫變皺,下面的莖也愈發(fā)粗壯,根部那不起眼的黃色部分還會長出像蜈蚣那細(xì)小的腳一樣的六、七根須。
慢慢地我還發(fā)現(xiàn)綠豆的根只要有充足的水分就會一天天脹大,先是趴著的,后來立了起來。如果你仔細(xì)看就會想起圖畫上小龍的觸角。
日子一天一天過去了,十一長假也要結(jié)束了,我心愛的綠豆終于長出了翠綠的豆芽,我的內(nèi)心感到無比的興奮,我覺得這個(gè)假期過得真有意義!
篇三:連續(xù)觀察日記
10月8日星期六陰
第一天,豆子上面長出了一根很小的嫩芽,嫩芽是青綠色的,看著這些豆子,就想起了標(biāo)點(diǎn)符號中的“逗號”,每當(dāng)燦爛的陽光照耀在芽上,讓我的心情一下變得清新起來。
10月9日星期日小雨
第二天下起了雨,天非常的冷。我就像一只縮頭烏龜,躲在了家里?墒蔷G豆不一樣,它不怕困難,還在努力地生長,它的豆子上還起了一層薄皮,讓我出乎意料的是:它的芽從原來的幾毫米竟然長到了一厘米,豆子它那頑強(qiáng)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
10月10日星期一晴
第三天艷陽高照,豆子在這溫和的陽光下快樂地生長,它的嫩芽變得又長又粗,它的薄皮也慢慢掉了。我發(fā)現(xiàn)豆子的中間裂了一個(gè)小縫,但沒有完全裂開,細(xì)縫中長出了一片小葉子,它是翠綠色的,這讓我感到很好奇,正當(dāng)我心中充滿疑問的時(shí)候,我突然明白了,原來每個(gè)植物都要經(jīng)過一個(gè)過程,就是先發(fā)芽再長葉,豆子也和這些植物是一樣的。
通過這幾天的觀察和發(fā)現(xiàn),我知道植物和人一樣,都需要不斷的培育才能茁壯成長。
篇四:連續(xù)觀察日記
那天上完語文課,老師要求我們回家種一種植物,觀察它的生長過程。一回家我就找外婆要了幾粒黃豆,小心翼翼地把豆子埋到土里,外婆告訴我,種黃豆要足夠的水。我把黃豆種下以后就開始給黃豆?jié)菜。幾天過去了,沒發(fā)現(xiàn)什么變化。
一個(gè)星期以后,我發(fā)現(xiàn)種黃豆的地方,土比別處的高出一些,輕輕的扒開土一看,原來是黃豆長出了淡黃色的小芽,出土沒幾天,小芽又變成綠色的了。又過了兩天,淡黃色的?里長出了幾片葉子,嫩嫩的,綠綠的,非常惹人喜愛,我天天都要去看它。
日子一天天過去了,小芽漸漸長高了,我拿來幾根棍子插在土里,黃豆的藤就繞著木棍向上爬,沒過多久,居然爬到了棍子的頂部。
半個(gè)月后,藤上長出了豆莢,豆莢上有一層細(xì)細(xì)的毛,摸起來軟軟的,很有意思。豆莢也由開始的淺綠色漸漸變深去。外婆告訴我,這就是我最愛吃的毛豆,我看著它一點(diǎn)點(diǎn)長大,心里充滿了喜悅。等到豆莢變黃以后,就可以把豆子摘下來了。我把豆莢從藤上摘了下來,嘿,收獲還真不小。一個(gè)豆莢里至少有兩顆黃豆,我總共收獲了10來個(gè)豆莢,竟然有20多粒黃豆呢!
篇五:連續(xù)觀察日記
20xx月X日 星期X 晴
放假了,我自己在家沒事做悶死了,忽然我看到綠豆,就想做個(gè)試驗(yàn),反正不難,以前老師也教過。于是我取出少量綠豆,放在一個(gè)裝水的容器里。
第一天早上,我把泡好的綠豆取出,分別放在三個(gè)罐子里,我往第一個(gè)罐子里裝水,往第二個(gè)罐子里只放一張濕紙巾,在第三個(gè)罐子里放一張干紙巾,然后將三個(gè)罐子的蓋子蓋上,放在陽臺。
第二天,放了濕紙巾的罐子里的綠豆長出了小小的嫩芽,放了干紙巾的罐子里的綠豆長出的嫩芽要小些,另一個(gè)放水的罐子里的綠豆什么也沒長。
第三天,放了濕紙巾的罐子里的綠豆芽長高了,干紙巾罐子里的綠豆芽只是長高了一點(diǎn)兒,放了水的罐子里的綠豆長出了小小的嫩芽。
第四天,濕紙巾罐子里的綠豆芽長了一片又小又嫩的葉子,可愛極了!
但是,為什么同樣的植物放在三個(gè)罐子了卻長的速度不一樣呢?原來這和溫度、濕度和空氣有著密切的關(guān)系。放了濕紙巾的綠豆因?yàn)闇囟冗m宜,濕度適宜,空氣足夠,所以長的最快;放了干紙巾的綠豆因?yàn)樘稍,所以長的慢;放了水的綠豆,因?yàn)槿狈諝,所以很難發(fā)芽。
綠豆發(fā)芽這個(gè)試驗(yàn)真是太有趣了,大自然真奇妙啊!
連續(xù)觀察日記 篇6
20xx年X月X日 星期X 晴
一次,我在家里玩,奶奶就叫我陪她一起去山上點(diǎn)花生。
來到了山坡上,我可是氣喘吁吁。奶奶帶著我來到土邊。她轉(zhuǎn)過身子對我說:“你在這里,等一下我把坑挖好了你就點(diǎn)花生。記住一坑要點(diǎn)四個(gè)花生,千萬不要少了!蔽艺f:“行,奶奶,這件事就包在我身上了。”
我們開始工作了,奶奶挖坑非常快,我連做幾下就累了。看著奶奶在那里辛苦的挖,我也顯得十分感動(dòng),這時(shí),我起了個(gè)疑問,為什么奶奶挖得如此快呢?我馬上就跑到奶奶身邊問起:“奶奶!你為什么挖得如此快?”奶奶回答說:“這是因?yàn)槲乙恢敝幌胫诳,所以就挖得快!边@時(shí),我的心里有些慚愧,因?yàn)槟棠淘谕诳訒r(shí),我并沒有認(rèn)真。
我們把花生種好后就回到了家里。
經(jīng)過這次種花生的事,我體驗(yàn)到了農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的糧食,我們一定要愛惜,絕對不能浪費(fèi),我也懂得了不管做什么事。都要腳踏實(shí)地,絕不能三心二意去做。同時(shí),我也懂得了該怎樣去種花生。
這真是一個(gè)快樂而又深刻的體驗(yàn)啊!
連續(xù)觀察日記 篇7
10月4日 星期四 天氣:晴
今天早上,我閑來無事,撥弄起小烏龜來。嘿嘿,把它翻個(gè)個(gè)兒。,沒想到小烏龜一伸脖子,一使勁兒,翻過來了。嗯?還挺厲害!稱它休息的當(dāng)兒,我把它抓起來,嗬,這個(gè)小家伙,真有勁兒,四個(gè)小爪子一蹬,就滑了出去,“砰”一摔,有它的殼兒保護(hù)著,一定是不痛不癢。這時(shí),我產(chǎn)生了一個(gè)奇異的想法,烏龜?shù)牡祝ㄏ旅娴臍ぃ┦遣皇呛捅骋粯雍每茨?于是,我拿起金魚缸從下觀察烏龜貼著魚缸底的那一部分。真是不看不知道,一看嚇一跳!淡黃色的“地板磚”被分成均等的大小,綠色的花紋美麗絕倫:對稱的圖案,精巧的圖形看上去像是誰刻意畫上去的,我不得不感嘆大自然的奇妙!
媽媽喊我去吃飯了,我戀戀不舍的放下魚缸走了。
10月5日 星期五 天氣:晴
今天早上我拿了三粒龜食投到魚缸里中,小烏龜不理不睬,照樣呼呼的大睡,真是氣煞我也。記得賣烏龜?shù)陌⒁陶f過,兩三天喂一次食,一次投三粒就夠了。我嚴(yán)格按照她的話來做。“這都第三天了,你不餓嗎?”我問小烏龜。沒有聲音,連打呼嚕的聲音都沒有。當(dāng)然,這是正常的,不然,它不就成龜精了嗎?!不過,我家烏龜睡覺的樣子倒是挺有趣的。不縮頭,不縮尾,安安靜靜地趴在那兒,像塊綠色的石頭。咦,小烏龜醒了,把頭仰得好高,直直地望著我。呵呵,真可愛!
看著旁邊的龜食,我想起上一次從外公家回來,我做的第一件事就是來看小烏龜。結(jié)果除了看見烏龜外,還有滿滿一盆龜食,幾乎把烏龜埋在里面了。爸爸干的好事!我哭笑不得。
大概是餓了吧,小烏龜慢慢爬到食物的旁邊,慢條斯理地吃起來。它的嘴巴微微張開,咬下一半的龜食,嚼了一會后,又休息了一段時(shí)間,才繼續(xù)把剩下的龜食解決掉。我在一旁笑著:“真懶哪!”
吃完飯后,它發(fā)起呆來,對著天空,我猜它可能是在胡思亂想:“我要是會飛就好了!”那傻呆呆的樣兒真有意思!
10月6日 星期六 天氣:晴
今天下午,我在上網(wǎng),順便讓小烏龜出來透透氣,沒想到這小家伙不是什么好對付的家伙,剛把它拿出來它便飛快地向桌子的另一頭爬去,那個(gè)速度——如果兔子跟我家烏龜賽跑,兔子就是不睡覺,我家烏龜也能贏!當(dāng)它以羅伯斯的速度沖向桌子邊時(shí),我立馬反應(yīng)過來,以劉翔的速度飛到桌子盡頭,攔下了它(有點(diǎn)夸張哦,呵呵)。真驚險(xiǎn)哪!我把它放回去。沒想到它又不老實(shí)了,小眼睛四處瞄了瞄,確定作戰(zhàn)方案后,又開始行動(dòng)了。然而沒等它跨出一步,我已牢牢地抓住了它,哼哼,小烏龜,跟我斗,你還嫩點(diǎn)!我又專心地打字了。當(dāng)我想起小烏龜時(shí),它已經(jīng)不知去向。∥亿s忙尋找,沿著書桌一直向右走,在電風(fēng)扇旁找到了這個(gè)小家伙!我氣壞了。〉沁是忍了忍,不過,我的忍耐是有限度的。。
繼續(xù)打字。烏龜又動(dòng)了。它跑到鼠標(biāo)旁,我抓著鼠標(biāo)趕它。它跑向哪里,我就把鼠標(biāo)放在它面前。它把頭昂得好高,似乎想從上面爬過去,我趕忙抬起鼠標(biāo),小烏龜卻“哧溜”一下從下面鉆了過去,哼哼,還玩障眼法??腦子挺機(jī)靈呀!我可沒精力陪你玩了,你最好還是老老實(shí)實(shí)待在魚缸里吧!“撲通”一聲,小烏龜回去睡覺了!
連續(xù)觀察日記 篇8
今天媽媽給我買了一只小烏龜,我看著它那可愛的樣子,禁不住把他帶到了這篇作文里……
這只烏龜渾身都是綠色:頭上戴著綠色的、中間有一點(diǎn)橘黃色的頭盔,身上穿著鑲著綠色花邊的、中間有十三個(gè)“鱗片”的鎧甲,就連四只腳和一條尾巴也是綠白相間的,從遠(yuǎn)處看,活好像一塊綠色的石頭。
瞧!這只小烏龜翻過來了!看著它那黃棕相間的“護(hù)肚服”總是使我發(fā)笑。再看!這只小烏龜伸著脖子,將自己的鼻子頂著地,四肢撐著地,試圖將自己再翻過來,可惜,它沒有成功。快看快看!它有鼓足了勁,再一次試圖將自己翻過來,太棒了!成功了!這對人來說,是件很容易的事情,可對烏龜來說,這是件多么困難的事情!
我又把它們放到了一個(gè)大大的水盆里,他們剛進(jìn)去,等了一會,大概到水盆中間的位置時(shí),他的四只爪子就開始有規(guī)律的擺動(dòng)著:在前面的左爪和后邊的右爪往外伸時(shí),其它爪子都縮在殼里,然后前面的右爪和后邊的左爪再伸出來,與此同時(shí),剛剛伸出來的爪子又縮了進(jìn)去。
快看!它游到石頭旁,前爪伸到了石頭上,然后用力一扒,身子和后抓也上去了,它又把頭伸到水里,吐了一個(gè)小泡泡,接著又一口氣吐了一堆小泡泡,活好像一串珍珠!
“出來吧!龜小慢!”我邊說邊把他從盆子里拿了出來。它向四周看了看,慢慢地轉(zhuǎn)了個(gè)身,好像一個(gè)呈三角形的角落快速的奔去,那速度,哼!我看不比兔子差!都說烏龜走得慢,連我剛才也說了這樣的話,看來人們是錯(cuò)怪他了!
不一會兒媽媽拿了一塊肉來,說要喂烏龜,我高興極了,趕緊把烏龜放到盆子里,用小刀切下一小塊肉,放在石頭上。
過了一會兒,我看見這兩只小烏龜嘴里分別叼著肉的兩端,努力向后退,偶爾腳底下打滑,但它們又馬上起來向后退,毫不相讓!芭椤!兩只小烏龜馬上就把肉撕開了,撞在了盆子上。馬上又開始狼吞虎咽地吃肉。像三百年沒吃肉一樣,這時(shí)候你要是把手指放在它嘴前,你一定會被它咬得受不了!
看!說話的功夫它們已經(jīng)把肉吃完了,還張著嘴巴看我,這分明是管我要肉嘛!沒辦法,給他唄!誰敢惹它呀!
你說,我的烏龜好玩兒嗎?
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