有關(guān)觀察日記范文匯總7篇
已到了一天的末尾，一定有不少感想，想必是時候?qū)懸黄沼浟�。日記寫什么�?nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編收集整理的觀察日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀察日記 篇1
10月9日 星期三 天氣晴
今天早自習(xí)下課以后，語文楊老師帶我們?nèi)ビ^察了一下校園里的銀杏樹。銀杏樹是怎樣的呢？一起來和我們看一下吧。楊老師把同學(xué)們帶到銀杏樹下后，我發(fā)現(xiàn)許多銀杏樹的葉子中間是綠的，邊上的一圈全都變黃了，破了。有一棵銀杏樹的葉子全都是黃顏色的，沒有一片是綠的。我看見了，覺得非常奇怪，心想：咦，這到底是怎么回事呢，明明其它的銀杏樹的葉子中間是綠的，邊上是黃的呀，這棵銀杏樹的葉子怎么全都變成黃的了？于是，我把我的幾個朋友們?nèi)冀辛诉^去后一起觀察銀杏樹，怎么觀察都不知道原因，我問楊老師，楊老師說：“如果銀杏樹越高大，它的生命力就越旺盛，所以葉子就黃得慢，掉的也慢，樹越矮小，它衰敗得快�！睏罾蠋熡肿屆恳粋�同學(xué)都撿一片銀杏樹的樹葉，我和我的朋友們都撿了一片樹葉。
我看見其他幾名男生直接爬到銀杏樹上要去摘樹葉，楊老師看見了，批評他們，說：“要干啥呢，我讓你們撿銀杏樹的葉子，沒讓你們破壞銀杏樹，聽啥話呢�！彼麄兞⒖虖你y杏樹上下來，站好隊，我們回到了教室。通過觀察銀杏樹，我發(fā)現(xiàn)了銀杏樹的許多秘密，我要繼續(xù)仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)銀杏樹更多秘密。
10月12日 星期六 天氣晴
9月24日的時候，楊老師給我們布置了觀察銀杏樹的作業(yè)，于是，我抽空去觀察了銀杏樹。我到銀杏樹下后，我發(fā)現(xiàn)銀杏樹的葉子還沒有黃，多數(shù)都是綠色的。葉子像扇貝的形狀，很可愛。我撿了一片銀杏樹的葉子后開始觀察了，我觀察到了許多銀杏樹的秘密。如果你用手去動銀杏葉，它就會從銀杏樹上面掉下來，所以，你不能用手去動它們。有幾個男孩子和幾個女孩子用籃球往樹上一扔，銀杏樹的葉子也從樹上掉了下來，等籃球蹦到我們這邊的時候，其他同學(xué)就喊：“快跑，快跑�。 �
今天，楊老師帶我們又去觀察的時候，我發(fā)現(xiàn)許多銀杏樹的葉子都掉了下來，那棵全都是黃色的葉子的銀杏樹的樹干上還有幾片黃紅色的葉子，你根本不敢用手去動它們，一動樹葉就掉了許多。還有兩棵母銀杏樹樹上結(jié)滿了紅果實，真好看��！
回到教室以后，楊老師告訴我們：“母樹上會結(jié)果實，公樹上不結(jié)果實�！彼姓f，有的銀杏樹結(jié)果實，有的樹不結(jié)果實，這就是為什么校園里一共有棵銀杏樹，有幾顆樹上掛滿紅紅的銀杏，幾棵樹只有稠密的葉子的原因啊。銀杏樹給我們大家?guī)砹嗽S多的歡樂，我非常喜歡銀杏樹，我要贊美它。
觀察日記 篇2
作文一
今天早上，我到西海灣花園玩。一到那里，我遠遠地看著那幾朵小小的海棠花，它生長在一個又大又圓的大花盆里。我馬上跑去看它，一站在那里可以聞到一股談?wù)劦那逑恪Ｎ矣肿屑毧戳丝�，發(fā)現(xiàn)海棠花只有五片花瓣，根本沒有第六片，海棠花是紫談色的，它的形狀千奇百怪，又大又小。它的葉子像一個碧綠的小船，海棠花從兩個碧綠的小船之間冒出來。
我好像覺得自己就是一朵海棠花。在微風(fēng)和溫暖的陽光中，我穿著藍色的衣裳在看海棠花表演，它們在微風(fēng)中翩翩起舞，好像一個音樂舞蹈家在跳舞，等它們演出完了。我高高興興地笑了，螞蟻告訴我早上爬行的快樂，小鳥告訴我在陽光里的樂趣。后來，我想起我不是海棠花我是在看海棠花!
作文二
周日，我在小區(qū)里散步。草坪里小草探出了嫩綠的腦袋向我張望，香樟樹上又增添了新的綠葉，好一派生機勃勃的景象。突然，兩朵紅云出現(xiàn)在我的眼前，我走過去一看，哦，原來是兩棵美麗的海棠。這兩棵海棠枝干繁多，每根枝干上都開滿了鮮花，樹枝伸展到哪里花兒就開到哪里。有一根樹枝伸得又長又高，一陣春風(fēng)吹來，樹枝輕輕搖曳，像一個小姑娘揮動著花束在歡迎我的到來。
花兒開得很旺。這么多的海棠花，一朵有一朵的姿勢。有的花瓣兒全都展開了，每一片花瓣由外到內(nèi)顏色由深紅變?yōu)闇\紅，最后變成白的了，花蕊嫩黃嫩黃的，像一根根可愛的豆芽;有的才展開兩三片花瓣兒，像一個粉色的小喇叭，又像一個小巧的小鈴鐺;有的含苞欲放，飽脹得馬上要破裂似的，花莖和花托很嫩很嫩的，鮮紅鮮紅的;有的還是花骨朵兒，血紅血紅的，像一個個小小的西紅柿，又像一個個小櫻桃，更像一個個亮著的小紅燈籠。
海棠花開得鮮艷奪目，每一棵海棠花就是一眼噴花的飛泉，它們給爛漫的春天增添了無限的生趣。
作文三
說來也奇怪，我家原來沒種海棠花，不知哪飛來的種子落進了我家的土里，接著種子就生根，發(fā)芽，長葉，開出了美麗，玲瓏的海棠花。
海棠花的葉子剛長出來是嫩綠的，小小的，葉邊帶著小刺，一點也不扎手。長大的綠葉，像顆顆愛心，葉子上能看到幾條清晰的葉脈，葉邊的刺變長了，那翠綠的顏色，讓人看了是那么舒服，葉尖一順朝下，有的綠葉三五成群地簇?fù)碇�，有的只有單獨一片。最特別的是海棠花的莖，莖是一節(jié)一節(jié)長的，綠中帶微紅，水水的，嫩嫩的，把海棠花的莖折斷，里面都是紅色的汁液。
海棠花的花瓣是由淡粉色逐漸變成深粉色，在陽光下海棠花的花瓣顯得很有光澤。海棠花的花芯一般有六個，是黃色的。有的海棠花含苞欲放，有的才展開一兩片花瓣，有的花瓣全展開了。整體看，整朵花兒是小巧玲瓏，很細膩的。海棠花花姿瀟灑，花開似錦，自古以來雅俗共賞，素有“國艷”之譽。一代文豪蘇東坡曾留下“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”的名句，因此也有人稱它“解語花”。
海棠花其實很平凡，她不像玫瑰，百合那樣高貴，但她有自己獨特的美。這種美是每一種花所沒有的。一滴滴雨滴像頑皮的娃娃輕盈地跳到海棠花上，海棠花像點綴了一顆顆晶瑩剔透的'珍珠。雨后，陽光灑在花朵上，海棠花顯得更加高貴，嬌艷，美麗，優(yōu)雅。
我家的海棠花，是那樣高雅美麗，在陽光下，她展現(xiàn)出她美麗的笑容;在風(fēng)雨中，她是亭亭玉立的仙女。世界上的花千朵萬朵，我獨愛我家的海棠花。她是我家一處亮麗的美景。
海棠花的觀察日記大全，海棠花開預(yù)示著春天來了， 用最美的鮮花點綴春天的色彩。
作文四
今天，媽媽給我滿了一盆海棠花，我把它放在了陽臺上。
這盆海棠花的形態(tài)各異。有的像個小球似的，含苞欲放，有的才剛剛開了幾片花瓣，有的已經(jīng)開完了，像個成熟的向日葵。它們的葉子泛起了一層光澤，就像涂了一層蠟�；ㄔ谶@些葉子的襯托下，顯得更加潔凈、美麗了。海棠花的花蕊是紫色的，上面有許多的“小星星”，這些就是海棠花的新種子。
我愛海棠花的潔凈與美麗。
觀察日記 篇3
我們老師讓我們在國慶長假的時候做一個生態(tài)瓶，并在里面形成一個生態(tài)系統(tǒng)。于是我和媽媽就來到河邊的池塘里抓了小蝦、小魚，還有一只碩大的魚，一些水草和其他生物。
早上，我一起床就迫不及待地來到陽臺上，并把注意力集中在生態(tài)瓶上面。瓶中的小魚依附著水草，慢慢游動。小蝦可是精力十足，在水中隨意游動，這兒去一下，那兒去一下，真是膽子大。還有那條大魚，就呆在魚缸一個角落休息，其他魚都不敢靠近它，生怕吵著這個“小霸王”，就這樣，小魚蝦們度過了愉快的一天。
我剛醒來第一聲傳進我耳朵的竟然是“嘩嘩嘩”的水聲。我生怕出了什么狀況，就飛快地跑向陽臺。
魚缸里，小魚已經(jīng)奄奄一息，白肚子翻來翻去，再也不能操控自己的身體在水中穩(wěn)定的身形了。小蝦則就躲在水草之下，再也懶得動了。而大魚則像瘋了似的，不斷向魚缸壁撞擊，還不斷向魚缸口上跳躍，好像要逃里這個苦海一樣，但都無功而返。
下午，小魚們已經(jīng)死了，小蝦已經(jīng)被吃了一大半，大魚則是疲勞過度死去。我遺憾地記下這悲慘時刻。
這真是一次有趣而遺憾的觀察。
觀察日記 篇4
11月26日 星期五 晴
今天，秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來到學(xué)校看看水仙有什么變化。來到教室，發(fā)現(xiàn)水仙像換了個人似的，昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢！
11月27日 星期六 晴
今天是雙休日，早晨我起來完了點，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺，翻了翻水仙的嫩芽，也沒什么變化，突然，我發(fā)現(xiàn)最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長出了一個大約半厘米的小芽，由于太高興了吧1只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：還好沒折斷。
11月28日 星期日 晴
今天早上我6點就起床了，因為要跟老爸去爬山。當(dāng)然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的？一點精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙的養(yǎng)料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！
11月30日 星期二 晴
今天的音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪！他怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時候把他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說的對，養(yǎng)花比養(yǎng)動物好多了。
12月1日 星期三 晴
明天，又要上綜合實踐課了，我把水仙調(diào)理了一番，再調(diào)整的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的�？赡懿粫谟型瑢W(xué)叫他是蔥頭了。
12月2日 星期四 晴
今天是綜合實踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學(xué)校，一進教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學(xué)們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的位置，前后同學(xué)都圍上來，七嘴八舌地議論：一星期的變化真大呀！哎呀！長這么高哪！看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長了半厘米呢！真是讓人高興呀！
12月4日 星期六 陰
今天早上起來晚點，本來打算去同學(xué)家寫作業(yè)，媽媽不讓，只好觀察水仙了。呵！昨天還病了，今天好的這么快呀！嘿！又長高了，昨天的休息是為今天大基礎(chǔ)嗎？心眼還真多！
12月5日 星期日 晴
今天天氣變冷了，水仙凍得縮成一團，只好把他帶到爸爸單位，到中午，他又重新舒展起來，有陽光沐浴著，看起來比我還幸福呢！
12月8日 星期三 晴
明天又是綜合實踐日，一星期了也不知到同學(xué)們的植物怎么樣了，我一定精心護理好，明天拿出真本事給他們看，等著瞧吧同學(xué)們，你們會輸?shù)暮軕K的！
12月9日 星期四 晴
今天早晨在上學(xué)路上，我遇見了李曉靜，她用方便袋包好自己種的水仙，她的水仙長得有方便袋高，還開了兩朵花呢！再看看我的，真是鮮明的對比呀！不過我的水仙也不是沒本事，你看他也長出了一個花骨朵，在花骨朵右邊的枝里也長了一個小不丁，簡直太可愛了！
12月10日 星期五 晴
今天早晨空氣真好，晨跑了半小時后，我嘴嚼著面包，一邊吃一邊看水仙。由于今天天氣很好，水仙的每個枝都分開來，舒展舒展，放松放松。那個花骨朵，一個勁兒往高處鉆，今天又比昨天長高了半厘米，真是值得一提！
觀察日記 篇5
3月25日 星期日 晴
3月23日，蔡老師布置了一個作業(yè)：觀察水培植物的生長過程，這個作業(yè)我太感興趣了。
今天是休息日，我拿起家里的一個洋蔥，發(fā)現(xiàn)洋蔥的身子又圓又胖、呈紫色，頂部是土黃色。
我決定用水培法來種植洋蔥。于是，我找來一個塑料杯子，
放入大半杯水，然后把洋蔥底朝下放進去，我對著它說：“洋蔥啊，洋蔥，我天天放學(xué)后來看看你，定時給你換換水，期待著你像一位媽媽孕育自己的寶寶快快長出來。”
3月30日 星期五 雨
今天，我突然發(fā)現(xiàn)洋蔥變了個樣子。原來紫色的身體，現(xiàn)在它的一部分變成了淡紅色，還冒出了幾根嫩嫩的芽兒。我高興地叫起來：“奶奶，快來看呀，洋蔥長出嫩芽來了！我要給他們換換水，讓它們盡情地喝水吧！”
4月2日 星期一 晴
今天，我又去觀察洋蔥，洋蔥發(fā)生了很大變化。 它已經(jīng)長出八簇蔥苗。
蔥苗最長的10厘米，最短的4厘米。蔥苗有的直長著，有的像彎腰的孩子。它的顏色是翠綠色的，底部是淡綠色的，還呈現(xiàn)著深綠的條紋
忽然我發(fā)現(xiàn)蔥頭變小了，我跑去問奶奶，奶奶說：“因為它把自己的養(yǎng)料給了蔥苗，所以蔥頭漸漸變小了�？赡苓^幾天蔥頭還會皺紋呢！”
我又看看蔥頭下面，已經(jīng)長出了根。根是白色的，大約長3厘米，有一點發(fā)黃的，像老爺爺?shù)暮樱谒衅?/p>
觀察日記 篇6
我家養(yǎng)了幾條小金魚，只要有時間，我就去看看它們。
小金魚們總是在水里面悠閑地游來游去。它們的眼睛是凸出來的，好像要馬上掉出來似的，把我擔(dān)心得心都提起來了。看，它們那胖敦敦的身體上穿著金紅色的衣服，尾巴像一把大扇子，擺來擺去的，像一群美麗的小公主。有時魚兒會待在一個小小的角落里一動不動。我一撥水，它們就被嚇得東躲西藏。
金魚們餓的時候，看到人來了，就會向來人的方向迎去。有一次，我扔了一粒魚食放進去，有一條金魚猛的探出頭來，就用短短一秒的時間，把魚食迅速地吞進了自己的肚孑里，然后若無其事地張望著。過了一會兒，它好像覺得自己這樣獨食不好，便又一個一個地湊到其它金魚身旁，和它們碰了碰嘴，好像在說：對不起！看到這里，我不忍心了，又放了一些魚食下去，這群小金魚們好像十年都沒吃過東西似的，馬上蜂擁過來，身子豎了起來，不停地張嘴、閉嘴，恨不得要把全部的魚食一口氣全吞下去。
小金魚們真可愛�。∥蚁矚g它們。
觀察日記 篇7
課文第四單元是讓寫觀察日記，怎么引導(dǎo)學(xué)生寫呢？學(xué)生一般會無話可說，有的觀察得很不仔細，寫起來也是寥寥幾筆。為了讓學(xué)生有話可說，我提前布置學(xué)生在家里養(yǎng)豆子和大蒜，并讓學(xué)生仔細觀察，過兩天寫一篇觀察日記。為了便于孩子觀察大蒜的生長，我讓學(xué)生帶了兩頭大蒜，放到教室里，和學(xué)生一起觀察。
星期一，學(xué)生們很興奮，向我說著他們大蒜的成長。我讀了幾篇比較好的觀察日記，讓學(xué)生一起觀察教室里的大蒜，告訴學(xué)生怎樣才能把習(xí)作寫具體生動，并讓學(xué)生繼續(xù)觀察，過兩天再寫一篇觀察日記。這樣子，學(xué)生一共寫了三篇日記。最后，我讓學(xué)生把這三篇日記整合成一篇寫在大作文本上。引導(dǎo)學(xué)生每篇日記之間可以用“過了幾天”作為日記與日記之間的連接。
本來以為學(xué)生把三篇日記連起來會寫好多，但有的同學(xué)偷懶，只摘抄了一篇。有的學(xué)生很認(rèn)真，寫了兩三張。有的同學(xué)能夠把觀察到的情況寫具體生動形象了。有的同學(xué)寫了大量的心理描寫，對植物的變化著墨很少。這提醒我，要在講課的過程中，加強仿寫訓(xùn)練和一些片段描寫。
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