觀察日記作文

時(shí)間：2021-03-22 12:37:55 觀察日記我要投稿

【熱門】觀察日記作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的觀察日記作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】觀察日記作文10篇

觀察日記作文篇1

　　今天,老師布置了一項(xiàng)作業(yè)給我們——觀察豆子,然后寫日記。我回到家，馬上就問婆婆：“婆婆，家里有豆子嗎？”婆婆說：“豆子倒是有的，但你拿豆子干嘛呢？拿哪一種豆子呢？”我說：“這是其中一項(xiàng)作業(yè)，就拿綠豆吧！”婆婆給了我綠豆，我迅速的拿了一個(gè)紙杯，然后用牙簽在紙杯底下穿了一個(gè)孔，接著在紙杯下放了一塊海綿，最后放進(jìn)綠豆加少量的水，就把紙杯放在桌上面。我目不轉(zhuǎn)精地盯著綠豆子們,一分鐘,兩分鐘,三分鐘......那豆子一點(diǎn)兒變化都沒有,就生氣了說:"該死的豆子,你怎么還不發(fā)芽呀!"正在這時(shí)媽媽走了進(jìn)來，對(duì)我說：“傻孩子,豆子那有這么快就發(fā)芽呢,最快得36個(gè)小時(shí)后才長出芽來呢!”第二天放學(xué)回來，我就急不可待的跑到紙杯旁邊，往杯子里仔細(xì)地瞧了瞧，呵！豆子們都長出白白嫩芽。心想：豆子兩天才長了一點(diǎn)，還要過多少天才長大呀？第三天早上起來，我又來到豆子旁察看豆子的生長情況，就這樣連續(xù)了兩天，豆子的生長沒都大變化，只是嫩芽長高了一些。第五天下午，豆子的芽終于有了很不同的變化——展開了兩片嫩綠的葉子，我高興的又跳又叫，“我的豆子長葉了！” 通過觀察綠豆子的生長的過程，讓我明白了植物的生長也不是一朝一夕就能完成的。

觀察日記作文篇2

　　10月20 日晴

　　今天，我先拿起家里的一個(gè)洋蔥，找來一個(gè)塑料杯子，放入多半杯水然后把洋蔥底朝下放進(jìn)去。

　　泡在水中的蔥頭有包子般大小的，圓圓的蔥頭上下都是光禿禿的。白色的外皮像是

　　給蔥頭穿上白白的衣服，蔥頭就像一位媽媽正在孕育自己的寶寶。而我也期待著蔥苗快快

　　長出來。

　　10月 25 日晴

　　今天，我又去窗臺(tái)上觀察洋蔥。洋蔥發(fā)生了很大變化。它已經(jīng)長出四簇蔥苗，每簇又分五個(gè)。蔥苗最長的長到49厘米，最短的長到17厘米。蔥苗有的直長著，有的像塑料卷尺一樣，到中間就彎曲了，為了防止蔥苗長歪了，我趕緊用三個(gè)皮筋分別套在蔥苗愛彎曲的地方。蔥苗的顏色是翠綠色的，底部是淡綠色的，在底部還有深綠的條紋，有序地呈現(xiàn)著。

　　忽然我發(fā)現(xiàn)蔥頭變小了，我跑去問媽媽，“因?yàn)樗炎约旱酿B(yǎng)料給了蔥苗，所以蔥頭漸漸變小了�！� 媽媽說。“沒準(zhǔn)過幾天蔥頭還會(huì)皺皺的呢！”

　　再看看蔥頭下面，已經(jīng)長出了根。根大約長4厘米。根的顏色是白色的，有一點(diǎn)發(fā)黃的，像老爺爺?shù)暮印?/p>

　　10月 26 日霧

　　今天早上，我發(fā)現(xiàn)蔥苗下邊有新長出一個(gè)小嫩葉，小嫩葉是淡色的，越往上越綠。每一簇的底部都很像老玉米的底部。最長的長到52厘米，最短的長到19厘米。蔥頭變成淡綠的，散發(fā)著辣味。聞起來很刺鼻。而蔥頭的根已經(jīng)長到6厘米了。

　　看到蔥頭長得這么好，我覺得蔥頭媽媽太偉大了，為大自然孕育了這么多蔥苗，我愛我養(yǎng)的洋蔥。

觀察日記作文篇3

　　六點(diǎn)半我準(zhǔn)時(shí)就起床了，每次起來我都先到陽臺(tái)上遠(yuǎn)眺一會(huì)兒。

　　哇！我簡(jiǎn)直被眼前的景象驚呆了，外面白茫茫的一片，一下子變得什么都看不清了，附近的工廠、樓下廣場(chǎng)上的小樹、花草等景物都被霧籠罩起來，仿佛進(jìn)入了仙境一樣，美麗極了。

　　我走在上學(xué)的路上，看不清前面太遠(yuǎn)的路，路上的行人減少了很多，但也少不了那些騎電動(dòng)車、自行車上班的人們，汽車也只好減速行駛了。往頭頂上看，根本看不見藍(lán)天。霧的變化極快，一會(huì)兒變成了一匹馬，一會(huì)兒變成了一條狗、一會(huì)兒又變成了一群綿羊。身邊一片白茫茫，綠色的樹在舞動(dòng)，草在跳舞，而我看見的確是白色的東西在跳舞。霧纏在你身上，使你變得更漂亮。

　　啊！這美麗的霧！我愛你！

觀察日記作文篇4

　　8月17日星期六晴

　　昨天在檢察暑假作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一道題是讓我們觀察黃豆的生長過程，我在家里找了一下，沒找到黃豆，可有一些綠豆，我想反正都是豆，干脆用綠豆代替算了，于是，我在花盆里種了幾顆綠豆，并澆了水，經(jīng)過一夜的漫長等待，今天一大早我一醒來就急急忙忙地跑到陽臺(tái)上去看，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我種的綠豆僅一天晚上就冒出了白白的小芽，真神奇呀!我高興極了，所以又給它澆了很多很的水，我期待小芽芽快快長大、長葉、開花，并能結(jié)出許許多多的綠豆，那該多好啊!

觀察日記作文篇5

　　9月27日星期六晴

　　今天，媽媽買來一袋小白菜種子。我找來一個(gè)盆子，把土放在盆里，把種子均勻的撒在土上面，再蓋上一層薄薄的土，然后噴灑了一些水，最后把盆子放在了我家陽臺(tái)上，就盼望著我的小白菜能快快發(fā)芽。

　　9月30日星期二晴

　　早上我一起來，就直奔陽臺(tái)，我把盆子小心翼翼地端在手上。咦，怎么土上隆起了幾個(gè)小包，好奇心驅(qū)使著我撥開了其中的一個(gè)。呀！我發(fā)現(xiàn)菜籽長出了一條又細(xì)又長的、白色的莖，頂端的小黑點(diǎn)已經(jīng)破裂了，我興奮極了！一蹦三尺高，高興的跑到客廳，把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽說：“只要你付出了努力，就一定能成功�！�

　　10月7日星期二晴

　　每天給它無微不至的看護(hù)，澆水。慢慢地，慢慢地，小白菜長出了軟軟的、小小的、嫩嫩的葉子。個(gè)子矮矮的，像一個(gè)剛剛出生的小寶寶，在這和煦的陽光下安靜的睡覺。

　　10月14日星期二晴

　　我的小白菜葉子逐漸長大了，個(gè)子逐漸長高了，在微風(fēng)中輕輕起舞，我仔細(xì)量了量，差不多有三厘米高了，我驚訝極了！真希望它能快快長大。

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！狈N菜還真不容易�。∥覀円湎ЪZ食。

觀察日記作文篇6

　　今天，我準(zhǔn)備去觀察一種動(dòng)物，它有六條腿，巢穴里面有它自己的`社會(huì)，分成國王、王后。國王是長翅膀的，其它公民們不長翅膀。這種動(dòng)物總以積少成多的方法來抵御敵人，這種動(dòng)物就是螞蟻。

　　下午，我?guī)еぞ呦聵侨ビ^察螞蟻。首先，我想知道螞蟻的攀爬能力如何。我選中了一只又大又壯的黑蟻，用食物引誘著它，用一個(gè)小石塊擋住它的去路，但它很快就溜過了我的視線，等我注意它時(shí)，它已經(jīng)過了我設(shè)的第三種關(guān)卡，來到了第四種關(guān)卡面前，這回我看它還怎么逃？剛等我想回去休息時(shí)，便聽見“啪啦”一聲，定睛一看，原來是那只螞蟻請(qǐng)了很多螞蟻來，把一塊石頭搬了起來。我把第四種關(guān)卡變高了，螞蟻們看起來十分沮喪，紛紛退場(chǎng)了，只有我選中的那只螞蟻還沒有退場(chǎng)，它大步向前走去，步伐越來越快，一下子沖過了我設(shè)置的第四種關(guān)卡，呀！螞蟻的攀爬能力看起來確實(shí)超常啊。

　　接下去，我想測(cè)量一下螞蟻的速度，我挑選了一只比剛才那只還要強(qiáng)壯的黑螞蟻，把它引到離巢穴大約二三十厘米的地方，開始捉弄它，一會(huì)兒，那只脾氣老差的螞蟻就被我給折騰的受不了了，迅速的朝巢穴沖去，我手指飛快的移動(dòng)著，一下子到了巢穴那邊，很快，黑螞蟻也到了那里，我記了一下時(shí)間，二十厘米的距離，它竟只用了兩秒鐘時(shí)間，��！這可真是神速�。�

　　下面，我想測(cè)驗(yàn)一下螞蟻的嗅覺怎么樣，以及它們的貪吃程度，為此，我還特別列了一個(gè)等級(jí)，剛做的食物，一分鐘后螞蟻全部來，貪吃程度A級(jí)，嗅覺A級(jí)，一分半鐘后全部趕到開始咀嚼，貪吃程度A級(jí)，嗅覺B級(jí)，兩分鐘后全部到達(dá)，開始咀嚼，貪吃程度B級(jí)，嗅覺C級(jí)，如果四分鐘以后全部到達(dá)，貪吃程度和嗅覺雙C級(jí)，我希望它們四分鐘以后到達(dá)，這樣不容易受騙，我把我精心配置的餌放了下去，過了一分鐘看了一下，沒有任何反映，兩分鐘過去了，還是這樣，三分鐘依然如此，五分鐘過去了，場(chǎng)地仍然沒有變化，這些螞蟻果真是高手啊，它們?cè)摬粫?huì)知道我是來引誘它們的，所以不會(huì)出來吧。我看了看天，啊，天色已經(jīng)晚了，我也決定收?qǐng)�，今天就到此為止了�?/p>

　　這次觀察螞蟻給我不小的收獲，起初，我還以為螞蟻非常愚蠢，今天，我意識(shí)到了它們的聰明，后來，我還特意查了一下螞蟻的資料，發(fā)現(xiàn)，十字交叉口是螞蟻?zhàn)钕劝l(fā)明的，在一萬多年前，螞蟻就已經(jīng)會(huì)使用它了。�。∥浵佌媸谴笞匀凰鶆�(chuàng)造出來的神奇精靈。

觀察日記作文篇7

　　今天，我在爺爺家的院子里觀察了螞蟻搬面包

　　我先把三塊弄小的包子皮分別放在三只螞蟻的旁邊。然后，我就在旁邊細(xì)心地觀察起來。只見那三只螞蟻圍著包子皮轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又碰了碰，就跑回洞穴讓朋友們來幫忙搬。他們的朋友來了好幾批。我一看，少的也有二十多只，多的就有五十多只了。幾十只螞蟻在那里費(fèi)九牛二虎之力抬著，累了就讓“通訊員”再派幾只螞蟻來。這樣一直下來，旁邊就有很多螞蟻了。雖然有這么多螞蟻，但它們還是秩序井然。然后齊心協(xié)力把包子皮搬回了洞。：

　　我發(fā)現(xiàn)螞蟻在搬東西的時(shí)候非常團(tuán)結(jié)，從不貪圖個(gè)人利益。我還看見有一只螞蟻在包子皮的上面，別的螞蟻在下面抬，它在上面就像坐大轎一樣，這真有趣。

　　我又產(chǎn)生了疑問：螞蟻不是要冬眠了嗎?為什么它們還要出來呢?后來終于我想通了，它們要在冬眠前儲(chǔ)藏好食物，才能安安心心地冬眠。

觀察日記作文篇8

　　我家所在的小區(qū)，環(huán)境整潔優(yōu)美。一年四季花壇里鮮花盛開。尤其是一壇玫瑰，紅的、黑的、白的、黃的，芳香撲鼻，艷麗無比。路過此地的人們都回駐足觀賞，發(fā)出嘖嘖贊嘆。

　　一天下午，我買好學(xué)習(xí)用品邁著輕盈的腳步回家路過玫瑰壇時(shí)，正好看見一個(gè)七八歲的小女孩鬼鬼祟祟的在花壇邊觀望。我頓時(shí)疑云四起，便往身旁的樹后一閃，仔細(xì)觀察。只見她東張西望，然后拿出剪刀彎下腰剪一朵深紅色的玫瑰。我大喊一聲：“不能剪!不能剪!”那個(gè)小姑娘被我的喊聲一怔，剪刀也落了下來，不知所措的望著我。我跑上前去說：“小妹妹呀!你知道嗎?鮮花能裝點(diǎn)生活，為生活增添更多的色彩，又能給人們帶來愉悅，帶來好心情。因此，我們能摘嗎?再說了，如果大家都由于喜歡它而隨意摘取，這兒早就是光禿禿的一片。哪還有這么美麗的環(huán)境?”

　　小女孩說：“大哥哥，我知道這樣做是不對(duì)的，但我是迫不得已的。我是為了---”我說：“小妹妹別急，我會(huì)旁你想辦法的.”她又說：”我奶奶生病了，她喜歡玫瑰�？墒俏矣譀]錢，所以”“哦!我知道了!”我沉思了片刻心想：不如我去問爺爺要一枝玫瑰。于是，我便說：“你等著，我去拿一枝玫瑰給你。”便大步流星的跑向爺爺家。

　　我拿出剪刀剪爺爺?shù)拿倒�。爺爺一把攔住我說：“剪不得呀，這可是我的命根子�！蔽揖桶研∶妹玫那闆r一五一十的告訴了爺爺�！睜敔斠宦牐罅χС治�，挑了一枝開得最大，紅得最艷麗的玫瑰給了我。

　　我飛快地把這支玫瑰給了小女孩，小女孩小了，笑得像一朵美麗的花。轉(zhuǎn)身就走了，望著她快樂的背影，我終于懂得了“送人玫瑰，手留余香”的真正含義。

觀察日記作文篇9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生把所見、所聞、所想、所感寫進(jìn)自己的文章中的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　運(yùn)用細(xì)節(jié)觀察法，把文章寫生動(dòng)。教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入.

　　茅盾在《創(chuàng)作的準(zhǔn)備》一書中寫道：“無論到哪里，你要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的警覺，把你所見所聞隨時(shí)記下來??”正所謂“處處留心皆學(xué)問”。由此導(dǎo)入，讓學(xué)生明白要想有事可寫，并且寫得具體，必須養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。

　　二、自由暢談，選定觀察對(duì)象

　�。ㄒ唬﹩栴}預(yù)設(shè)：

　　師：小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察事物的方法。生：自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。

　　師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來，與全班同學(xué)共同分享。

　�。ǘ⿲W(xué)生任選一個(gè)方面嘗試寫作。（時(shí)間7分鐘）

　　三、評(píng)議修改，學(xué)習(xí)觀察表達(dá)

　�。ㄒ唬┰u(píng)議所寫片段。選出典型的習(xí)作（好的和差的）進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評(píng)價(jià)好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導(dǎo)自己的習(xí)作。

　�。ǘ⿴熛鄼C(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想──發(fā)揮聯(lián)想和想象，并把觀察到的事物說得生動(dòng)、具體：

　　1.如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感觀去認(rèn)識(shí)事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。 2.如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn);要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對(duì)這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。（三）分組討論觀察方法。并在全班展示。

　　師總結(jié)1．觀察要全面，調(diào)動(dòng)多種感官，從多個(gè)角度和層面來描寫，寫具體。針對(duì)習(xí)作中可能出現(xiàn)的“寫不具體”的問題，教師引導(dǎo)：觀察時(shí)，我們首先要會(huì)從多個(gè)個(gè)方面來觀察。

　　看：眼睛看到什么﹖聽：耳朵聽到什么﹖嗅：嗅到什么？想：大腦里想到什么﹖感：心里感到什么?做：你有沒有動(dòng)作？

　　教師結(jié)合學(xué)生的習(xí)作片段，引導(dǎo)如何從多個(gè)角度和側(cè)面描寫，使內(nèi)容豐富具體。從多個(gè)角度和層面來描寫，寫具體。

　　2．觀察要細(xì)致，化整為零，步步分解，寫生動(dòng)。

　　在寫具體基礎(chǔ)上，繼續(xù)結(jié)合學(xué)生的習(xí)作片段，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，學(xué)會(huì)化整為零、步步分解，抓住事物特征進(jìn)行形象描繪的方法。

　　3.觀察要有一定的順序，如先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么。先對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行分解——寫清楚各個(gè)部分是怎樣的——運(yùn)用想象或修辭使之生動(dòng) （四）學(xué)生用上述方法修改自己的習(xí)作片段，修改后展示修改稿。（五）小結(jié)：會(huì)把重點(diǎn)寫具體寫生動(dòng)后，我們將點(diǎn)和面組合，并充分發(fā)揮想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人的修辭方法，使文章更加生動(dòng)、形象。

　　四、布置作業(yè)，完成觀察日記

　　同學(xué)們課后，可以將自己的片段繼續(xù)修改完善，最好能點(diǎn)面結(jié)合，完成這篇觀察日記，寫在自己的日記本上。注意日記的格式：正文的第一行寫上時(shí)間和天氣情況，第二行起按作文的格式寫日記內(nèi)容。

觀察日記作文篇10

　　10月9日星期四晴

　　今天，老師讓我們?nèi)ヅ蔹S豆觀察黃豆發(fā)芽。我高興的回到家里，從櫥柜里拿了些黃豆，放進(jìn)杯子里加入適量的水，我發(fā)現(xiàn)有的黃豆浮了起來，有的黃豆沉了下去。沉下去的黃豆顯得很鎮(zhèn)靜。浮起來的黃豆顯得很焦急，好像在喊“救命啦”。我仔細(xì)觀察這些浮起來的黃豆：浮上來的黃豆要不是破損的，要不是長蟲眼的，我把這些破損的和長蟲眼的扔進(jìn)垃圾桶。

　　半個(gè)小時(shí)過后，我去看黃豆，發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)黃豆心情都不太好，都皺起了眉頭，難道它們會(huì)一直不高興嗎？我要繼續(xù)觀察。一個(gè)小時(shí)后它們的“心情”漸漸好了起來，看，它們的“笑容”多可愛呀！我聽媽媽說，要是黃豆一直泡在水里會(huì)泡爛的。快把黃豆從杯子里撈起來，放進(jìn)盆子里，用濕毛巾當(dāng)被子蓋在它們身上。媽媽的話是真的嗎？我半信半疑的照做了。

　　10月10日星期五晴

　　早晨，我又去看黃豆，把濕毛巾拿開，黃豆變得又大又亮。用手一摸，呀，好熱，我急忙去問媽媽“媽媽，黃豆‘發(fā)燒’了，怎么辦呀！”媽媽說“給黃豆洗洗澡，黃豆的病自然就會(huì)好的。”我急忙把它們裝進(jìn)一個(gè)盆子里，用手在水里攪，它們好像在游泳，快活極了。

　　10月11日星期六晴

　　今天中午，我又去看黃豆，它們竟然長出來一條長3毫米的尾巴好像一個(gè)個(gè)小逗號(hào)，我又用手一摸，它們又“發(fā)燒”了，我急忙又去給它們洗了一個(gè)澡。

　　10月12日星期天陰

　　今天，我又去看我的黃豆，我看見我的豆芽長大了，連毛巾外也有豆芽，我高興的跳了起來。我情不自禁的想起了杜甫的一首詩“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”

　　這就是我觀察的黃豆發(fā)芽，我終于親眼看見了它的生長過程，在這個(gè)過程中我也體會(huì)到觀察的樂趣。從中我明白了學(xué)而無止境，探索無窮盡。

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